今日、活発過ぎたり、集団のなかで言動が突出した子どもは、問題児扱いされ、発達障害さえ疑われることがあるのが現状です。そのような「個性の強い子ども」をのびのびと育む教育の試みを紹介し、教育現場での考え方を提言します。数十年前から「朝からアクビ」「背中ぐにゃ」など、子どもの体の“おかしさ”について、教育現場から報告されてきています。体の“おかしさ”や弱さのひとつである「姿勢」を取り上げ、子ども発達と姿勢の関係を解説し、姿勢改善の意味とその具体的な取組みを紹介します。