白紙撤回することを決めた。条例案は「発達障害は愛情不足が原因」などと指摘する内容で、保護者らの抗議が殺到していた。白紙撤回し、内容を抜本的に見直す方針を決めた。発達障害がある子の親らでつくる市民団体などが強く反発、条例案提出の中止を要望していた。この発達障害で初めてけちがついたわけではない。前からこの集団は教育に関しては素人ではないかと思っていた。発達障害の議論が古すぎる。その他これに類する脳機能の障害であってその症状が通常低年齢において発現するものとして政令で定めるもの」と定義されています。自閉症とは、3歳位までに現れ、他人との社会的関係の形成の困難さ、言葉の発達の遅れ、興味や関心が狭く特定のものにこだわることを特徴とする行動の障害であり、中枢神経系に何らかの要因による機能不全があると推定される。)この筋の悪さは専門家が嫌いなのか(故に自己の経験や願望を形にしている)、専門家から避けられているのか。教育は魔術的な要素が未だにあって、俗説、民間療法その他色々なものがはびこっているようである。必要なのは科学的に調べられたエビデンスであって、自分の理念や信じたい復古主義的な伝統教育というファンタジーではない。土台(エビデンス)がだめなら何をしても浪費である。見るちなみに伝統的な教育の結果を知りたければこちら。見る教育を考える人が科学を顧みない。教育が一番必要なのは誰だろうか。家庭教育という話の発端はこの改正教育基本法からなのか。父母その他の保護者は、子の教育について第一義的責任を有するものであって、生活のために必要な習慣を身に付けさせるとともに、自立心を育成し、心身の調和のとれた発達を図るよう努めるものとする。国及び地方公共団体は、家庭教育の自主性を尊重しつつ、保護者に対する学習の機会及び情報の提供その他の家庭教育を支援するために必要な施策を講ずるよう努めなければならない。見る維新の会は教育に関してどうも筋が悪い。まともな専門家を入れた方が良い。議員が知っている必要はないが、少なくとも議会に出すときはそれなりの専門家の見識を含んだものにしないと時間の無駄になる。意外と知られていない、ということ。Togetterhttp://yuuko-nenne.seesaa.net/article/269144540.html(追記)学会が意見を付けたのは初めてかな。http://child-adolesc.jp/topics/2012.05.14-%E3%80%8C%E5%A4%A7%E9%98%AA%E7%B6%AD%E6%96%B0%E3%81%AE%E4%BC%9A%E3%80%8D%E3%81%AB%E5%AF%BE%E3%81%99%E3%82%8B%E5%A3%B0%E6%98%8E%E6%96%87%E3%82%92up%E3%81%97%E3%81%BE%E3%81%97%E3%81%9F%E3%80%82.htmlこの条例案は、発達障害に対する地道な臨床研究と脳科学的な病態解明により到達した『発達障害は生来的な脳機能発達の障害を病因とする』という世界的なコンセンサスを否定し、世界標準では完全に否定された発達障害心因論へと数十年時計を逆戻りさせるものであると言わざるをえません。発達障害の当事者とその両親は世間から「親の育て方が悪いから発達障害になる」、「子どもが甘やかされた結果だ」などと責められ続け、誤った責任を押し付けられたために多くの悲劇が引き起こされました。過去のいきさつ経緯を全く無視してぼくのかんがえたすいばらしいせいさくを出すので周りの大人があたふたして否定に走る様は情けないです。既存の否定と新規の決断の行き場はどこでしょうか。5月末「発達障害を予防する伝統的子育て」をテーマに勉強会を開いたことが分かった。配布資料には発達障害児の育児環境を「(子どもへの)声かけが少ない」とした表や「発達障害児は笑わない」「予防は可能」などの記述もあった。発達障害は子育ての問題だと受け取られかねない内容に、関係者の抗議が殺到、議連側は最終的に陳謝した。大阪維新の会のときに出された声明文の中にhttp://child-adolesc.jp/topics/2012.05.14-%E3%80%8C%E5%A4%A7%E9%98%AA%E7%B6%AD%E6%96%B0%E3%81%AE%E4%BC%9A%E3%80%8D%E3%81%AB%E5%AF%BE%E3%81%99%E3%82%8B%E5%A3%B0%E6%98%8E%E6%96%87%E3%82%92up%E3%81%97%E3%81%BE%E3%81%97%E3%81%9F%E3%80%82.htmlこの条例案の議会への提出は今回は撤回されましたが,ここに存在する発達障害に対する誤解は根深いものがあります。2回この商品を含むブログを見るあの集団の方向性は今回の件に限らず今までの苦労をすべて否定してかつ馬鹿にし、俺たちの方(案)が優れているというものである。あれほど叩かれている電気会社の現場はこのような感じである。Research現場レベルでは少なくともこのような感じであり、また現在の手札では現状維持がやっとということを全く見ていない。考えたけど大人じゃないというのが一番しっくり来る。すべてを否定することは子供の思考だよね。(ADHD)▽高機能(知的発達の遅れのない)自閉症−−の発達障害の主な3要素について、44都道府県の普通学級に通う計5万3882人を抽出し、担任教諭が回答した。「文章の要点を読み取れない」「簡単な計算ができない」などLDがあり、学習面で著しい困難がある小中学生は4・5%。「教室で離席する」などのADHDが3・1%。「周りの人が困惑することを配慮せず言う」などの高機能自閉症は1・1%。一部はこれらが重複していた。海外の研究でも6%と言われているので妥当と思われる。実際はもっといるかもしれない。診断基準でまた変わると思われる。今回はアンケートです。発見(再発見)されたのが90年代なので、新たに発生したわけではなく昔からいたと思われる。見る留年検討(大阪)という話が以前あったので資料を提示しておく。協力」という上意下達の枠組みである。逆に、国へ意見や要望を述べる権利は保障されていない。https://www.google.com/analytics/terms/jp.htmlはてなブログをはじめよう!geopoliticsさんは、はてなブログを使っています。ブログを報告するスターをつけました引用をストックしましたストック一覧を見る閉じる引用するにはまずログインしてくださいログイン閉じる引用をストックできませんでした。再度お試しください閉じる限定公開記事のため引用できません。