ロボットにイメージ通りの動きをさせるために、まず、どのような命令が必要か考え、その命令を効率良く順序立てて並べていくことで、論理的思考力が身につきます。自由度の高いオリジナルのブロックと、プログラミングを組み合わせることで、ゼロから考える力を養い、子ども達の無限の創造力を引き出します。ロボットがイメージ通りに動かない時、子ども達は必死に原因を探し、修正を繰り返します。自分なりの答えを導くことで、問題解決力が身につきます。3ステップトータル36のカリキュラムカリキュラムを見るプログラミング教育が必要な3つの理由2020年よりプログラミング教育が必修化1各国で進むプログラミング教育の必修化。日本においては、2012年度から中学校の技術・家庭科の授業で「プログラムによる計測・制御」が必修となりました。おけるプログラミング教育推進の方針と、児童生徒の発達段階に応じたプログラミング学習の事例収集にあたっており、2020年から、小学校においてもプログラミング教育が必修化になります。経済活動の多くをロボットが担う新時代。今後10年~20年以内に日本の労働人口の49%が人工知能やロボット等で代替され、残るのはクリエイティブで非定型な仕事のみと予測されています。そのようななか、教育現場においても2020年(現中1)からの大学入試制度改革が決定しています。)を鍛えるのにはプログラミング教育が最適と注目されています。いまや生活に欠かせないものとなっているIT技術。この先もあらゆる産業においてIT技術の利用は拡大していきます。IT人材は世界的に不足し、優秀なエンジニアはもはや争奪戦の状況です。今後の人工知能やロボット技術の発達により、ロボットに使われる人材と、ロボットを操り活用する人材とは一線を画してゆくでしょう。そのような時代を生き抜く力が身に付くのがプログラミング教育です。新しいホームページはこちらをクリックして下さい。