学び、修士論文としては国連平和維持活動を選んだ。▽思想、哲学に流れやすかった私を、指導教官がグイッと実証研究へ向けた。理解を得られず、結局、学籍をランカスターに置いたまま、拠点をオックスフォードに移し、『カンボジア紛争に対する国連の対応』で内戦を自由選挙で解決する手法の事例研究を行った。同時に故鴨武彦教授が米国留学当初ホッブスの『リヴァイアサン』を原典購読した先例に倣い、オックスフォード在住のターナー先生から古代ギリシャ語を学び、アリストテレスの『政治学(国制学)』を原典購読。▽ターナー先生の古代ギリシャ語講座で、戦争世代のイギリス人がプラトン(ソクラテス)の国家をナチス・ドイツと重ね、当時のイギリスの立場をアリストテレス的に正当化する(民主主義を良いとは言わないが悪さの程度が低い)姿に感銘を受ける。博士論文当初からの未完の課題、崩壊国家の再建のための国際支援これは日本も崩壊国家に近似するという現状認識にもとづく。ある、との現状認識に立脚する。解決の糸口は、イギリスの名誉革命(外国君主の軍事介入を要請して憲法改革を実行した)にある。』東信堂2013年5月で一つの到達点を見た。憲法九条問題を超えた、別の問題について、イギリス法の視点やイギリス法の方法論から解決策につながるものを探求することも、新たな課題として残る。今に生きる歴史的な日本法というものの再発見もその一つである。