ブログ宮崎のひきこもり当事者活動人の聞風坊(もんぷうぼう)が、暮らしの中で聞いた風の声をしれ~っと記すブログ。ジェンダー、カウンセリング、心理セラピー、自助グループなどなど関心事いっぱいです。40代では心理職になりました。50代の現在も、トラウマケアを心に留めながら当事者の立場を忘れない心理系サポートを細々とやってます。ときどき講演や講座の依頼を頂いて、講師もやっております。オリエンテーションはTA(交流分析)です。ボクたちはこうしてほしいんだ。今からすれば、はるか昔のような、私が学童期だった頃、登校拒否と呼ばれていた不登校。このことについて、ついと以下のように考えてみたのです。教育は、生徒の個性を伸ばすためにある。生徒を一定の型にはめてはいけない!生徒にはのびのび自由な教育を受ける権利がある。大人には、それを実行する義務がある。今の学校教育は、個性をつぶし、窮屈だ。今の学校教育はダメだ!そんな学校行かなくていい、不登校こそOKだ!という論について、試みにじゃあ、のびのび自由な不登校と、のびのび自由な登校生活と、どっちがいい?と問うてみます。他者と協働する場においては、辛抱と自由の折り合いをつけねばなりません。全体の調和による全体的な利益と、個々人の利益のバランスに配慮して、共同体の一員として生活せねばなりません。結局、不利益を被るのは個人だからですね。それは、学校生活においても、社会人の生活においても一緒ですね。折り合いをつける作業の一つには、それぞれのメリットデメリットを挙げる。学校に行くメリット、デメリットです。メリットとして、友だちと一緒にいられる。