遅れていく焦り《長男8歳編》こんにちは、ハワイぐらしです。本日も少し振り返り記事になります。3年前のこと、今だから言える、当時の葛藤シリーズです。日本語での学習をキープする必要があるのか。日本の学年レベルの学習についていく必要性は、今の所、必要ないです。日本に当面は帰る予定は無いですし、こちらの現地校に楽しく行っているので。日本に夏休みに帰った時に、公立小学校に体験入学をしています。2、3週間だけなので、勉強についていけてるのか、なんて先生も友達も本人も気にしません。楽しく友達と遊んで、給食食べて、授業は邪魔にならない程度に聞いています。親が一番気にしているんじゃ無いかなあと思います。移住したての一年目は、まだまだ英語が出来なかったので、せめて少しでも出来る日本語の勉強は遅れられない!と私も意気込んでおりました。漢字もしっかりとやらせないと。九九もしっかりと覚えさせないと。思って頑張っていました。当時2年生だった長男の漢字練習。見返してみたら、結構すごいので、載せておきます。↑象形文字みたいです...会議してるのか、食卓なのか...↑あまりにも書けてなくて、「楽しい」は、私が書いたものです。「走る」が、すごいことに...。「『鳴く』は、あまり使わないけど、『走る』と『楽しい』は大事な漢字だよ。覚えておいたほうがいい」と言っていました。1個覚えたら、1個忘れる。使う機会もないですし、漢字という記号をただ覚えなければならない。いうプロセスは、意味がわからない。ここから3年経った今、長男にテストしました。「楽しく会話する」は、きちんと読めています。「走る」は書けませんでした...。学年レベルの5年生の漢字は、ほぼ書けませんが、2年生ぐらいなら、当時よりは読めるし、書ける。結論、3年ぐらいかかって蓄積されれば、ちょっと頭に残っている。日本語の暗唱九九に、2年生で、トライしましたが、これが本当に大変でした。暗記が苦手な彼には苦行でしかありませんでした。本当に覚えないので、私は常に怒り気味。彼は泣き叫んで、やりたく無い。姉さんが、「これは、覚えた方がいい。今、私がやっていることは、将来役に立たなそうだけど、九九は一生使うからね」と、九九の重要性を指摘していましたが、彼の心には全く響かず。色々な方法を試しましたが、2年生の終わりになっても、7の段からはもう、無理。今、5年生になりましたが、やっと...掛け算はできるようになりました。九九を覚えているのかどうかは、定かでは無いです。3年かかって、掛け算も定着してきた...感じです。長いですね、3年って...。英語も日本語学習も、石の上にも3年の覚悟で。「石の上にじっと3年も座っていれば、石も暖まる」ということから)どんなに辛くても辛抱していれば、やがて、何らかの変化があって、好転の芽が出てくると言うこと。https://ja.wiktionary.org/wiki/石の上にも三年このことわざ、3年間も我慢しなきゃいけない。いう意味ではないようです。長い間ー3年間という比喩なので、1年でも、3年以上でも、努力すれば、いつかは報われる。3年間、辛いのに我慢して、やり続ける。