今回はもう一つの観点、すなわち「いじめに負けない子を育てる」にはどうしたらよいかについて論じたい。「人生は戦いである」と言われる。人生を邪魔するあらゆる障害との戦いと解したいが、いじめもその中に数えてよいのではないか。子供たちはこの人生の戦いを前にしてその備えをしなければならない。そのためには、第一に、人生は戦いであることを教え、苦難に耐え、試練に打ち勝つ強い人格を育てなければならない。工夫をして忍耐力を養う必要があるのではないか。第二は、悪と戦う意思と力を養わなければならないこと。常に悪を識別してこれに対抗する徳を磨かなければならない。万引きを強要するなど、悪を迫るものがあると聞くから、毅然としてこれを拒絶する心構えが必要である。逆に働きかける勇気を養わなければならない。このような勇気と気迫以上のいじめ対策はないであろう。い」(マタイ5,44)と言われ、パウロも「善をもって悪に勝て」(ローマ2,21)と教えている。このようにして、いじめに負けない子を育てる場は、言うまでもなく優先的に家庭と学校である。人生を学び、そのための基本的な特性を養う場である。子供の人間的かつ社会人としての知識や技能ばかりでなく、その人格の形成と社会徳の育成に協力すべき使命がある。「いじめに負けない子を育てる」ために、もう一つの面を考えなければならない。人間は弱いという事実に立って、共同で悪に対することを学ばなければならない。子供たちは幼稚園から学校へと進むに従い、さまざまなストレスを経験し、ざまざまな不条理に傷つくことも一再ではない。したがって、そんな子どもたちの弱さをともに分かち合い、慰め励ますことが大事になる。悪と考え、一人で逆境に立ち向かうよう、「自己責任」を強いる傾向がある。人に助けてと言えない無縁社会が現出した。いじめ被害者はその被害者であると言ってよい。子供と孤立させてはならない。成人するに従い、愛の連帯の中で互いに支え合い補い合う関係へと成長することが必要であると説く。人間の社会性は、子供も大人も、相補的な関係の中で生きていかなければならないことを示している。いう意味で、家庭は子供にとっては最良の避難所でなければならない。健全な結婚と家庭を守ることがひいてはいじめ対策としても重要になってくる。上記の意味で重要である。心理学者はつとに指摘しているところである。子供が中学ともなれば親代わりとしての教師の役割は重要になると考えなければならない。教師の役割についても、もっと語られてよいのではないか。その意味でも、子供の教育における両親と教師の緊密な連携が必要である。PTAが創設されたのもその意味からであろうが、いじめ対策の中でPTAについての指摘が無いのはなぜだろう。PTA無用論なども聞かれたが、その使命についての理解が失われたからではないかと思う。