到達目標(ア)備品を大切にし準備やあとかたづけができる。(イ)各自の運動能力が把握できる。(ウ)基本的な技術を積極的に学習できる。(エ)協力してゲームを運営できる。(オ)テニスの歴史とルールを理解できる。(カ)安全に留意して学習を進めることができる。(キ)食生活と健康の関係について説明できる。(ク)食事のバランスについて説明できる。数人でグループを作り、決められたグループ内のメンバーで協力してスポーツテストが実施できる。クラス内のメンバーと協力してスポーツテストが実施できる。協力してスポーツテストが実施できない。テニスに必要な技術を習得し、クラス内のメンバーと協力してシングルスとダブルスの試合が実施できる。クラス内のメンバーと協力してシングルスとダブルスの試合が実施できる。協力してテニスの試合が実施できない。健康に対する食生活の重要性を理解し、自らの考えを述べることができる。健康に対する食生活の重要性が理解できる。健康に対する食生活の重要性が理解できない。概要:テニスでは、個人の運動能力に合わせて技術を学習し、試合で積極的に実施できる能力を育成する。生涯スポーツとして活用していけるように、試合のマナー、ルールについても学習する。保健では、食事と健康について考え、食生活をコントロールすることによって、健康の維持増進ができるようにする。びの測定を実施することができる。50m走、立ち幅とび、ハンドボール投げの測定を実施することができる。シャトルランの測定を実施することができる。グリップの握り方やラケットコントロールが理解できる。フォアハンドとバックハンドの動きが理解できる。ボレーやサーブの動きが理解できる。いくつかのサーブ方法が理解できる。スマッシュとロブについて理解できる。テニス歴史とルールが理解できる。ダブルスゲームの進行が理解できる。ダブルスゲームが実施できる。シングルスゲームの進行が理解できる。シングルスゲームが実施できる。食生活と健康について理解できる。健康維持・増進のための食生活について自らの考えを述べることができる。