)>もうただでさえ戦後の左翼教育のおかげで、十分日本は悪くなりましたから。世界からの信用?全部、戦後の方がいいですけど。さんのコメント...>あえてどの部分か言ってください。>平気でウソがつけるのは誰なのか、もうみんなわかっていると思いますよ。”解釈次第で事実認識が変わる部分はどこか”、はちっともわからないのに、”誰がウソを言っているのか”、はわかるんですね。これのどこがおかしいかは、わかりますか?これがわからないようであれば、到底話し合いにはなりません。さんのコメント...>あえてどの部分か言ってください。読者には、ちっともわかりませんから。記事のウソを指摘しておきましょうか。「最強最大の敵」とまで口走って、言いたい放題、信者の反感を煽りました。「反対ネットワークという得体のしれないものが立ち上がって、ずっと妨害を続けている。住民の方々が反対運動をしているわけではない。誰が反対しているかというと、左翼思想家なんです。教育界の中にある左翼勢力が、いやがってるんです。幸福の科学のこの教育の思想自体をいやがっている。彼らの思想は唯物論です。私たちの教育は、仏心を尊ぶ心、信仰を基軸に置いた教育を関西校でももっと広げる。反対を煽る主導者を敵とみなしているという事です。実態としては住民も加わってるのでしょうが、まぁそそのかされたというパターンが多いのでしょう。重要な論点として住民を敵とはみなしていないということです。ここをすり替えられると意味は全く異なってしまいます。さんのコメント...>では記事のウソを指摘しておきましょうか。このひと、問題発言の張本人の林さんですね。なにか都合が悪いのか弁明しきりです。記事通り受け取っていいじゃないですか。世界からの信用?全部、戦後の方がいいですけど。立国として栄えてますからね。植民地がどんどん独立する事で戦前は当たり前とされていた白人優越主義という、人種差別を正当化する考え方を戦後は世界中で廃止していく流れになりましたもんね。戦後の方が素晴らしい果実を手にする事が出来ましたね。さんのコメント...発言者が誰であるかという事に思考を奪われ、ロジックを無視するという行為がどれほど愚かなことか、未だにわかっていない方がおられるようですね。新しい恐竜の化石が発見されたとしましょう。それを発見した化石好きの小学生が次のように言ったとしましょう。化石好きの小学生「これは鳥盤目の恐竜の化石に違いない。考古学者B「きみは学位を持っているのかね」この考古学者達はいずれも発言者(小学生)の主張におけるロジックを完全に無視していますね。これがネット上の議論で、化石を発見した人物が小学生かどうかは考古学者の憶測でしか無いとしたらどうでしょう・・・?議論の場で「あなたは○○でしょう」と言う事がどれほど愚かなことか、わかってもらえましたか?>このひと、問題発言の張本人の林さんですね。なにか都合が悪いのか弁明しきりです。さんのコメント...>このひと、問題発言の張本人の林さんですね。なにか都合が悪いのか弁明しきりです。記事通り受け取っていいじゃないですか。俺だよ、以前職員に間違えられた一介の信者だよ。俺は記事を読んで、文章の中から判定したまでに過ぎん。素人の俺が読んでもそういう指摘が出来るんだから、よほどひどい文章だと言うことが出来る。さんのコメント...幸福の科学の工作員がうようよいますなぁ!信者になりすました職員がうようよ!チンピラ風の職員も増員されたようですね。フライデー事件の時と全然変わらないですよね。成長しない団体ですね。さんのコメント...2011年6月25日14:56の匿名ですが匿名やめてF355と名乗ることにします。さんのコメント...林本人が降臨かよwここで恥の上塗りか?ばっかじゃねーのw職員はまじでこういうあほが多いからなぁ。某私立校のなんとかさんも学園関係者だろ?住民の方々に知っておいてもらいたいんだけど幸福の科学ってこういうヤラセは普通だからwウソとか平気だしマジで酷い。それと見ていて「苦しい言い訳」多いでしょ?後から上司が見たり、教祖が見たりするのできっちり反論した証拠残さないとさぁ、あとで酷い目に遭うんだよ。みんなはそれを「打ち込み」って呼んでるみたい。打ち込みは恐ろしいんだ、強制収容所みたいな目に遇うので、いや仕事でもやらなきゃならない。ないと田舎の精舎でずっとどぶさらい、草むしりの強制労働さ。さんのコメント...>私たちは人間らしく生きることが、人生の目的でしょう。>カルトがいけないのは人間性を否定することです。>疑問をもつことを信者に拒否させることです。>過激にならず、まっすぐに問題を捉えましょう。日本の学校教育法で定められている普通の学校です。違うなら証明して御覧なさい。