この演習では,19世紀フランスの興味深い小説や批評などを紹介します。授業ではフランス語のテクストを精読し,学生によるプレゼンテーションをおこないます。初回の授業でテクストを配布する。次週読むテクストを翻訳しておくこと。[古典の読解]長い文化的伝統のなかで人類が生み出してきた知的所産である「古典」を、厳密に読解する能力を身に付けることができる。作家の思想や原文の書かれた歴史的・社会的な背景を考慮しつつ,テクストを読み解くことできる。文脈に即してテクストを理解し,適切な日本語に翻訳できる。文の成り立ちを文法的に説明することができ,原文を意味の通った日本語に置き換えることができる。フランス語の原文を正しく発音し,日本語に置き換えることができる。[積極性]自ら進んで新しい問題に取り組む積極性を持つ。テクストに関連する文献や資料を独力で渉猟して理解を深めるとともに,自らの知見を授業で発表することができる。テクストに関連する文献や資料を独力で渉猟して理解を深めることができる。授業で指示された参考文献や資料にあたり,作品の理解を深めることができる。授業で配布されたテクストや資料を理解できる。[コミュニケーション能力]学問的な討論の場を通して、自分の意見を精確かつ明確に表現する能力と他者の意見を理解するコミュニケーション能力を鍛錬し、広く世界と交流できる力を養う。協調性を重んじつつ,独自に調べた事柄にもとづいて問題提起をすることができる。協調性を重んじつつ,教師の説明や他の学生の発表に質問することができる。協調性を重んじつつ,自らの発表に対する質問に対して,文学史的あるいは文法的な観点から説明できる。協調性を重んじつつ,授業で自らの翻訳を明確に発表できる。F授業を通じて、総じて「かなり優れている」に相当する活動を行った。授業を通じて、概ね「優れている」を超える活動を行った。授業を通じて、「及第する」に相当する活動を行った。授業を通じて、総じて「及第する」には達しないものの、それに近い活動を行った。欠席4回以上は受講資格を失う。15分以上の遅刻は欠席とする。