図書館総合展に行ってきたTweet今日は図書館総合展に行ってきました。活気のある展示会でした。ブースを回っているだけでも楽しかったです。いろんな図書館業務があり、それぞれにソリューションってあるんだなと実感しました。私たちが普段、あまり意識していないところにもいろんなものが導入しているんですね。@東京大学が司会をされた「図書館における学習支援の現状と課題」で金沢大学と海外の事例について報告をしました。連携して、イベントが行いやすいというのがあります。そこで行われているイベント、また私が行っている「学習環境デザインプロジェクト」という授業における、「学びの場」としての大学図書館デザイン案の提案などお話をさせていただきました。海外の事例では今年3月に回ってきた香港・シンガポールの大学図書館・ラーニングコモンズの調査結果、またオーストラリア、アメリカの図書館の事例について簡単ではありますが、お話をさせて頂きました。いろんな大学の事例もありますし、今回、私たちの後のセッション、野末先生@青山学院大学がコーディネートされたセッションでもお話がありましたが、大学図書館がどう教育に寄与できるのか、考えて明示化し、行動しなければならないと思いました。ありますし、日本の大学ではアドミッションポリシー、カリキュラムポリシー、ディプロマポリシー、カリキュラムマップが公開されていますよね。そこで何ができるのか、考えていかなければならないと思いました。これからも大学図書館における学習支援、いいものを出していけるようにがんばっていきたいです。今年3月の訪問調査の結果については下記で掲載されているので、お読み頂ければと思います。ありがとうございました。大学図書館で行っているインフォメーション・ライブラリアン育成事業で、ワークショップのデザインを考えるために重要な学習科学の基本を勉強するために、静岡大学で学習科学入門ワークショップが開催されました。本事業に関わる大学図書館員向けのワークショップで、講師は静岡大学の益川弘如先生です。学習科学がどういう研究領域なのか、どういうことが研究知見としてあるのかなど、説明があったのちに、実際に体験するというワークショップが行われました。私自身も参加して、非常に楽しかったです。大学図書館職員さんは非常に積極的で、楽しく学ばれていたように思います。このように、意識の高い大学職員さんたちがもっと増えていくと、全学的に在り方を考えるような良い場が作られていくように思います。大学を越えて、教職連携というのは、お互いの意識がうまく1つに合えば、すばらしいものができるんだなと思います。これからが楽しみな事業になります。この内容については、12月8日に金沢で開催される第10回大学教育セミナー「『学びの場』に向けた大学図書館の再構成を考えるー学習支援促進のための三大学連携事業の中間報告」にて、報告されます。入り口には「しずっち」がいます。大学コンソーシアム石川のFD・SD研修会でアクティブラーニングのお話をしますTweet年末になると、いろんなイベントが出てきますね。私もバタバタしております。来週11月14日(水曜日)なのですが、大学コンソーシアム石川FD・SD研修会にて、ソーシャルメディアでアクティブラーニングの支援をすることに関するセミナーをします。近年、プロジェクト学習などのアクティブラーニングが多くの教育機関で導入されてきていますが、授業外支援をどうするのか、という点が大きな問題点であると指摘されています。今回のセミナーではFacebookやTwitterといったソーシャルメディアといわれるツールをアクティブラーニングの支援にどのように使っていくか、議論をしたいと思います。近隣の大学の教職員さんでご興味がある方がいらっしゃいましたら、ぜひご参加ください。お申し込みは不要のようです。趣旨:本年8月の中教審答申『新たな未来を築くための大学教育の質的転換に向けて』は、「生涯にわたって学び続ける力、主体的に考える力を持った人材は、学生からみて受動的な教育の場では育成することができない。従来のような知識の伝達・注入を中心とした授業から、教員と学生が意思疎通を図りつつ、一緒になって切磋琢磨し、相互に刺激を与えながら知的に成長する場を創り、学生が主体的に問題を発見し解を見いだしていく能動的学修(アクティブ・ラーニング)への転換が必要である」と指摘しました。授業外の支援をどのように行うのか、大きな課題となっています。一つの方策として、多くの学生たちが利用している、ツィッター、SNS・Facebook、Youtubeなどのソーシャルメディアの活用があります。ソーシャルメディアを用いることで学生の学びにどのような変化が実際に起きているのか-報告をもとに、新時代のアクティブラーニングについて考えます。開催しますTweetとうとう、第10回になるんですね。第10回大学教育セミナー「『学びの場』に向けた大学図書館の再構成を考える―学習支援促進のための三大学連携事業の中間報告」を12月8日(土曜日)13時から開催します。文部科学省の平成22年「大学図書館の整備について(審議のまとめ)」にも書かれていますように、大学図書館を「学びの場」として再構成していくことが望まれています。ここ数年で、大学図書館内にはラーニングコモンズを中心とした、利用者が大学図書館のリソースを活用して、議論など活発に学習することができるスペースが作られてきています。「学びの場」として変えていくには、いろいろ考えなければならない課題も数多くあります。これは大学図書館職員だけの問題ではなく、教員も、学長や副学長などの上層部も真剣に考えなければならないことだと思います。図書館と連携した、「学習支援促進のための三大学連携事業」をスタートしました。1つの大学だけではなく、大学間で連携して、学習支援について考え、実行していく大学図書館を目指していこうというものです。スタートしたばかりなので、中間報告の位置づけで本セミナーを開催します。センター事務長の井上真琴さんをお招きし、井上さんが関わって、実践されてきたラーニングコモンズを中心とした授業実践、そこから見えてくる大学図書館員に求められる学習支援力、さらに同志社大学で新たにできるラーニングコモンズについてもお話頂けるかと思います。私自身、コーディネートをして楽しみにしております。教員側も、現在、求められている「学びの場」としての大学図書館と教育との関わりについて考えて頂きたいと思っています。多くの方のご参加を楽しみにしております。下記にお申し込みのフォームへのリンクがありますので、そちらをクリックして頂き、お申し込み下さい。資料のみのご要望についてはお断りしております。井上真琴氏をお招きし、図書館職員に求められる学習支援に関する能力、井上氏の実践について、教育に貢献する大学図書館像についてご講演頂きます。大学図書館が目指す学習支援について積極的な議論を行います。閉会挨拶ご参加希望の方はこちらのフォームよりお申込みください。日本、世界の教育の発展に寄与したい方、来たれ!詳しくはこちらをご覧下さい。