ト音記号の音符とヘ音記号の音符。弾いてくる課題だけだと少ない音符の数を、あの手この手で増やします。リズムの理解も進めます。レッスンではリズムカードを見ながら、リズムのわかりやすい音楽に合わせて、タンバリンを打ちます。これはとても楽しいので、こどもたちはワクワクしながら学べます。リズム感を育てることになりますし、名曲に触れるチャンスでもあります。電子キーボードに入っているリズムビートに合わせるのも楽しいです。リズムカード↓さらに、リズムの宿題プリント!これを家でリズム打ちをしてくる!↓これらに加えて、前回のブログでご紹介した音符ビッツが加わるのですから、すごいスパルタでしょう!!!(笑)でも、実際には、ただただ楽しいだけです。子どもたちには意欲があるので、わかりやすければどんどん食いついてきます。何より、わかりやすいこと。明るいレッスンであること。情熱的であることをモットーとしています。自閉症の我が子に勉強や作業や概念を教える努力をしてきました。自閉症の子どもを教えるコツは、情報がシンプルであることです。余計な情報を排除して、課題が何であるのかをわかりやすくしなければならないのです。この考え方は、ピアノを教える時にも同じだと思います。そんなわけで、どうやったら分かりやすいか考えているうちに、これでもかというほどの教材ができてしまい、こんな楽しいスパルタ式が出来上がってしまいました。ちなみに、自閉症の我が娘には小学3年生くらいからピアノを少しずつ教えてきました。根詰めると嫌いになってしまうし、他にも教えることが山ほどあるので少しずつしか出来ませんでした。娘は現在小6で、ト音記号の音符を7つ、スラスラ読みます。音符大好きという感じです。彼女はそれで満足しているようです。音楽が大好きなので、趣味として何か育ててあげたいと思う今日この頃です。譜読みトレーニングの話はもうごちそうさまという感じになってきました。次回は別の話題を書きたいと思います。※上記以外の地域の方も対応可能です。詳しくはお問い合わせください。編集トップへ戻る閉じる。