本科目は、社会調査士資格を取得するための科目のB科目です。社会調査によって資料やデータを収集し、分析しうる形にまで整理していく具体的な方法を解説する科目です。.その他授業内で紹介します。本講義の目的と構成を説明し、参考文献などを紹介する。社会調査の持つ意義と限界を説明する。目的別に調査を分類して説明する。調査方法を決める際のポイントや、複数の調査方法を組み合わせることについて説明する。一般的な社会調査の流れ、社会調査の持つ現実的な制約などを説明する。調査テーマの決定と仮説の組み立て方について説明する。対象となる相手の中から一部を選んで行う調査方法について説明する。原理と方法を説明する。調査を行う際にどれくらい標本数が必要か説明する。サンプリングの諸方法サンプリングのやり方について説明する。調査票はどのように作成するのか説明する。実施方法について説明する。調査データの整理�@:エディティング、コーディング、データクリーニング分析の前に、収集された調査データをどうすればよいのか説明する。調査の実施方法�A:インタビューの仕方インタビュー調査の方法や理念を説明する。調査データの整理�A:フィールドノートの作成フィールドノートの作成方法を説明する。講義のまとめ講義を振り返り、社会調査の意義と留意点を再確認する。世の中で行われているさまざまな調査に対して感度を上げ、普段から気にとめるようにしてください。連絡や相談などある場合はkuwahata@yamaguchi-u.ac.jpまで。[アプローチの理解]専門分野の基礎知識に基づいて、人間と社会のあり方とそれへの多様なアプローチを理解できる。研究テーマに即した調査方法を、根拠と共に複数提示することができる。研究テーマに即した調査方法を、根拠と共に1つは提示することができる。研究テーマを明らかにすることができる可能性のある調査方法を、とりあえず提示することができる。社会調査の方法を提示することができる。[専門的研究手法]専門分野に固有の問題設定や研究手法を正しく身に付けることができる。量的調査と質的調査それぞれの特性を知り、調査テーマに合わせた使い分けの方法を提示することができる。量的調査と質的調査それぞれの特性を説明できる。量的調査と質的調査それぞれに含まれる方法を複数説明できる。量的調査と質的調査いずれかについては説明できる。F授業を通じて、総じて「かなり優れている」に相当する活動を行った。授業を通じて、概ね「優れている」を超える活動を行った。授業を通じて、「及第する」に相当する活動を行った。授業を通じて、総じて「及第する」には達しないものの、それに近い活動を行った。3分の1以上出席することを前提として、平常点として30%ほど。