と最近連絡が取れません。親友はひどく落ち込んでいるようです。何度か連絡を試みた結果、ようやく明日親友と会って話すことになりました。そこでは、どのようなやりとりが2人の間で繰り広げられるでしょう。2人のやりとりを対話形式で解答用紙のA欄に、そしてそのやりとりの中であなたが意図したことをB欄に述べなさい」[第34回]前回、2人の会話について、大まかな想定をしました。悩んでいる友人に,どう接するかということを通して、急な事態に対し冷静に対処して、分析する力があるかどうかを慶應義塾大学は聞いています。▼平川先生「さて、前回の続きです。悩む友人にどう接したらよいでしょうか。どのような話しの展開にしますか」スク男「共に医学部を目指す親友Bの父親が突然、ガンで倒れました。4人に1人は、がんになる時代です。絵空事とはいえないですね。それで、親友の悩んでいる理由が、明らかになったところで、次に、あなたはどうしますか。学生へのメッセージを思い出してください。長谷山塾長は、慶應義塾大学が求める人物とは、『独立自尊の人材』であり、それは、『未知の課題に遭遇した時に問題の本質を見極める洞察力と、解決法を発見できる創造力を備え』た者と、ハッキリと仰っています。緊急時における冷静な分析力と問題の解決能力を持った人材を求めています。友人の慰め方を書けばよいわけではありません。積極的に、親友と問題の解決法を考えるべきと、思います」スク男「そうか、冷静に分析して、個別的・具体的に対応できるかを聞いている。平川先生「その通りです。どんな意図で、この問題を出したのか、大学の狙いが理解できましたね。今から書いてください」スク男「分かりました。本試験の50分を想定して、書き上げます」(しばらくして。