Nov.-Dec.2016)「偏差値って操作できるんですよね」。これは、インタビューした女子高校生の言葉である。これにはいささか驚いた。それも当然かもしれない。文部科学省が発表した2015年度(平成27年度)における一般入試の入学者比率は56.1%(国立84.6%、公立73.2%、私立49.0%)となっている。今や一般入試の入学者は半数に過ぎないのである。偏差値とは、いわば模試で算出される一般入試の“レベル”である。一般入試の割合を変動させることで、偏差値は操作し得るものだと、高校生は言っているのだ。絶対的な指標であった偏差値が、絶対的でなくなってきた。これを、高校生は冒頭のような言葉で表現しているのではないだろうか。イマドキの高校生は一体どのように進路を決めているか。したリアルな高校生の進路選択状況を知るために、1990年代より、『リクルート進学センサス』を実施している。高校を卒業して進路が確定したばかりの生徒に、自身の進路選択のプロセスを振り返ってもらうという調査である。高校生の進路選択は様々であり、進路を選択するプロセスは一様ではない。多くのステークホルダーやメディア、学事などが複雑に絡み合っている。長期にわたり、多くの高校生のデータを集めることで、ある程度定量的に、エビデンスベースで高校生の進路選択プロセスが解明されるようになってきた。高校生は、やはり学びたい学部・学科・コースを中心に選んでいる。よって、大きく異なっていることが分かる。異なる“メリット”を求めている。社会科学系と医療系では、進路選択の幅や見ているポイントも全く異なっている。社会環境の変化によって、高校生の進路選択は大きな影響を受けている。留学についても、その価値は、ここ数年で就職を意識したものに変わりつつある。今回の特集が、高校生の進路選択行動について、一緒に考える一助となれば幸甚である。テーマ進学総研の活動についてメディア掲載実績お問い合わせ・講演・取材依頼リクルートグループサイトへプライバシーポリシ。