えいと@がアメリカで生活をするハメに...。民主党に潜む「日教組」の魔の手から日本の子供を守ろう!皆さま、こんにちは、えいと@です。今日もご訪問くださいましてありがとうございます。生き返らせてはならない。国民を不幸にし国を腐敗させた政治を、今回の選挙で絶滅しなければならないのです。日新報道)を読みましたか。子供を壊される恐怖と、腹の底から込み上げる怒りを感じませんでしたか。これ以上、だまされ子供を不孝にするのは止めましょう。「自民党政権が日本の教育を破壊した」と主張されているようですが...。私は日本の教育を破壊しているのは「日教組」の存在が大きいと考えています。今回は戦後の日本の教育と「日教組」について取り上げてみたいと思います。日教組とはいったい何か。大東亜戦争後に米国の占領軍「GHQ」の指示の元に1945年に結成した組織である。Program(戦争犯罪意識を植えつける洗脳計画)」を計画する。「先の戦争に対する罪悪感」を徹底的に教え込む「自虐史観教育」を行い、自虐史観が日本人の心に植えつけられることを目的としたGHQの「洗脳計画」であった。その牙を抜いてしまうこと」が目的であったのだ。そのアメリカの洗脳計画を忠実に行ったのが「日教組」である。反日的な教育を現在に至るまで継続させている。「日教組」は日本国民に対してどんな「反日的教育」を行ってきたのか。次のように述べられている。日教組運動の本質は何か。それはコミンテルン指導下に天皇を否定し、反米・親ソ中を路線とする運動です。デュウイの教育思想、フランクフルト学派の路線、教育を荒廃に導く方針です。よって国民に国家という意識が希薄になっています。どんなに貧しい国でも、その国民は誇りを持って、はりねずみのようになって自分の国を守っているのです。国家観を国民ひとりひとりがしっかりと持つことです。いま必要なことは国土と国民の生命財産を守るための安全保障、つまり「国防」と「自主憲法制定」と「教育」この三本柱を中心に、はやく取り組まなければならない。私には中学2年生の息子がいますが、その息子が最近学校で「人権学習」というものに取り組みました。ところが息子が帰ってきて私に見せてくれたものは、これのどこが人権学習なんだとしか思えないようなものでした。ゆがめられた歴史認識をもとに書かれていました。日本の教師が愛すべき我が生徒達に対して作ったものとは思えないようなひどい代物でした。戦後も祖国に帰る事ができずやむなく日本で暮らさざるを得なくなった在日が、戦後、地道な努力によってさまざまな権利を回復してきた。「これらの事をふまえて外国人と共に生きるという事について作文を書きなさい」と言うものでした。これは純真な子供たちに対する洗脳教育です。かわいそうな在日外国人にあげる事がいい事なんだと、一方的な見地からの歴史観をすり込んだ上で結論を誘導するものです。「人権学習」の名のもとに堂々と行われているのです。このような事を放置する訳にはいきません。しらずしらずの間に「自虐史観」をうえつけられているのです。「日本は朝鮮半島の人たちに対して悪い事をしたと思います。今も自分の国に帰れずに日本にいるのに日本での参政権がないのは差別だと思います。↑(ほとんどの子供たちがそう書いたであろう事は容易に想像できます)と作文を書かされたまま、放置されています。私はたまたま息子から話を聞いてこの事をしる事ができましたが、(日ごろから歴史の問題については子供に話してきたので子供も教えてくれたのだと思います)多分、ほとんどの親御さんが我が子がこのような授業を受けている事をご存じないと言う事実。外国人に参政権を与える事は「優しくていい事」なんだと子供に誘導した事について子供たちと、父兄に対して説明と謝罪があってしかるべきだと思いました。生徒に土下座させるという学校があった。広島県立の高校で、日教組の教員の指導のもとに韓国の独立運動記念公園で生徒に「日帝侵略と植民地蛮行を謝罪する文章」を朗読させ、さらに居並ぶ韓国人に向かって膝をつかせて謝罪させています。中止を求める日教組や部落解放同盟などとの交渉に追われ、心労から自殺してしまいました。日本の公立高校の教師が!だ。国旗、国歌の否定も日教組の十八番(おはこ)だ。過去記事の国旗、国歌を敬う心で書いたが、なぜ日本人でありながら「日本の国旗、国家」を敬わないのかと不思議に思う。現在、南アフリカで行われているサッカーWカップでは、試合前にはどの国も国歌を斉唱する。国歌斉唱時はあの騒がしいブブセラも吹かれることなく静寂な中で流されていた。他国の「国歌」を敬意を持って静聴するのである。オリンピックなどの世界大会では優勝した選手が誇らしげに国旗をあおぎ、国歌を歌う。フギュアスケートの浅田真央選手の国旗を背にしたウイニングランはすばらしかった。国旗、国歌は国のシンボルなのである。校長先生が自殺するほどまでに追い込んだのだ。正しい勇気をもって国のため真心を尽くしましょう日教組はこの「教育勅語」を全面的に否定したのである。大切にし、夫婦仲良く、人に優しく、秩序を守り勤勉であれ」と書いてあることの何が悪いのだ?そしてゆとり教育による学力の低下。子供は勉強をするのが仕事ではないのか。勉強をすることで多くの知識を身につけ、考える力を養うのではないのか。受験地獄は子供にとってマイナスにしかならない、もっとゆとりを持った教育を!こういったスローガンで始まったゆとり教育であったが。その結果日本人の学力は著しく低下してしまった。「日教組」は子供の権利条例で「ありのままでいる権利」というのを大事にしようと主張している。親が『誰と遊びにいくの?』と聞いても、プライバシーを守る権利があるから親に言わなくてもいい。チャレンジ精神」も「ザ・価値観の押し付け」になるからいけないのだそうだ。驚くことに日教組にかかると「早寝早起きは憲法違反」になるらしい。憲法は思想信条の自由を保障しているのに、早寝早起き朝ご飯はライフスタイルの押し付けになるから憲法違反にあたるのだそうだ。何でもかんでも価値観の押しつけはいけない、押しつけは憲法違反って...。教育勅語を否定し、ゆとり教育で子供から勉強する権利を奪ってしまった日教組。躾でさえ「価値観の押しつけ」と否定する。親を友達のように考え、親としての尊厳が昔に比べてかなり少なくなったように感じる。日本人はどこにいってしまったのか。年々減り続け、2007年では28.3%、76単組、組合員数約29万人とかなり縮小している。高い組織率を保っている。43年ぶりに行われた全国学力試験では、日教組の強い地域の学校の子供たちの学力は低い傾向であったようだ。大阪の橋下知事は「大阪の子供たちに申し訳ない。子供がバカなんじゃない。教育が悪いんだ」と嘆いたそうだ。8分14秒)さて、そんな多くの問題がある「日教組」であるが。実は政治と深い関わりがある。民主党と日教組は強い関係で結ばれているのだ。その証拠に日教組は民主党の強力な支持母体なのである。社民党)が支持母体であったが民主党の半数以上は元社会党出身である。社会党が崩壊したから民主党に鞍替えしただけのことだ。政界に潜り込んで活動をしようとしているのだ。日本国家解体をめざしている日教組と民主党が深い関わりがあることに、国民はあまりにも無関心ではあるまいか。輿石東(民主党)、横路孝弘(民主党)、鉢呂吉雄(民主党)、神本美恵子(民主党)、佐藤泰介(民主党)、辻泰弘(民主党)、那谷屋正義(民主党)、水岡俊一(民主党)、近藤正道(社民党)(敬称略)ホントに民主党と社民党だらけですなぁ〜。お願いです!耳障りのいいマニフェストに騙されないでください!マスコミに乗せられないでください!どの政党が日本のために働いてくれるのかをよくよく考えてあなたの清き1票を投じてください。思想と実績がまとめられています。国益重視(+1)、中立(±0)、国益軽視(-1)の三段階で評価し、その合計点により政治姿勢を判断してあります。下にいくほど日本の将来を考える「愛国議員」であると言っていいと思います。参議院選挙まであと5日です。チェックしてください。日本列島は日本人のものです!日本を守るために、日本のことを真剣に考えてくれる政治家、政党に投票してくだだることを願っています...。応援をお願いいたします。アメリカの大学&大学院で教鞭をとることになりました。5年間暮らしたNY州に別れを告げ、現在PA州に滞在中です。英語力=中学程度のえいと@がアメリカ生活を継続することになってしまいました。ブログの内容に反論がある方がおられると思います。私のブログのスタンスとして反論は受付けております。反論がある方はコメント欄にご意見を書いて下さい。反論される場合は、あなた自身のお考えを書かれた上での反論をお願いしたいと思います。単なる批判や中傷はご遠慮くださいますよう、よろしくお願いいたします。トラックバックは承認制をとっておりますのでコメント欄にひと言お願いいたします。えいと@が著作権を有しています。文章及び写真の無断転用はご遠慮ください。えいと@の判断で削除させていただくことがあります。