【幼児英語教育】DWEを始めて1年3カ月の効果2018-09-21【幼児英語教育】DWEを始めて1年3カ月の効果DWE久しぶりに娘の幼児教育についてのお話。我が家では幼児教育として英語に取り組んでいます。使っている教材はDWE(ディズニー・ワールド・イングリッシュ)です。今回は1年と3ヵ月使用した進捗状況のご紹介です。DWEについては以前にもいくつか書いたので合わせてご覧下さい。子どもの現状いま、娘は2歳約4カ月です。成長具合には個人差が大きいので、まず日本語がどの程度話せるのか、またDWEの使用状況についてご紹介しますね。日本語についてまだ自分の名前を呼ばれて「ハイ!」というのは出来ません。言葉によっては一度聞いた言葉をすぐにオウム返しして発声することが出来るようになりました。1〜15くらいまで数字を発声することが出来ますが、10は必ず飛ばします(笑)喋ることができる単語数は順調に増えていますし、「風つよいねー」「はこ大きいねー」など単語2つ以上の文章もそこそこ喋ることができます。言葉以外の発達段階で言えば、走り回ったり、お馬さんごっこをしたり、いないいないばあを仕掛けてきたり、寝た振りをすることも出来るようになりました。完全に親バカだと自覚しながら成長し続ける娘に親の方はバカ一直線です。いわゆるイヤイヤ期と言われる時期です。このイヤイヤ期にどうDWEをしていくかという課題があります。イヤイヤ期の使用状況イヤイヤ期の当初は、妻がDWEをかけると怒り出すということがありました。グル加藤さんの「くやしいです!!」みたいな表情をしながら見たくないと訴えてきました。この頃はウォークマンに入れたCDを聞かせたり、なぜかわたしが「見よー」と言って再生した時は見てくれたので、その時にDWEをする感じです。自分でDWEの絵本を持ってきて一人で読んだり、「読んでー」「読もう!」とお願いすることも増えてきました。絵本の興味も最初は大好きなヒューイ、デューイ、ルーイの登場する2巻が多かったのです。その後、11巻の「ピーナッツ泥棒」に興味が移り、「動物園」「ファンタジア」に移ったかと思うと今は「ジャグラー」に移っています。クラブハウス」を見せてしまいました。これが現在進行形の良い部分とトホホな部分を生みだしています。クラブハウス」の一番良い部分はミッキー達のことを娘がより大好きになった点です。外出にはミッキーやグーフィーのぬいぐるみを連れて行こうとしますし、寝る時にもベッドにミッキーを上げるとブランケットをかけてあげています。クラブハウス」は知育アニメとして出来ているのか、数字を一緒に数えてみようと言う場面やお助け道具という形で物の名前を言う場面が多いです。そのお陰で数字を言えるようになったり、立方体って言えるようになったり、接着剤って言えるようになりました。ミッキー先生のお陰でこういう成長が見られるのはありがたい話。ミッキー達をさらに好きになってくれたお陰でDWEの使用状況も回復するという効果がありました。トホホな部分トホホな部分は、ミッキー達を好きになりすぎたことです...。テレビはミッキーが映っていないと「ミッキーにしよ!」と主張するようになりました。クラブハウスでもDWEでもどちらでも良いのですが、父さんも母さんもドラマ「ハゲタカ」「健康的で文化的な最低限度の生活」が見たいのよ。「今はお父さんの順番」と説明して録画したドラマをつけると自分でDVDを持ってきて、デッキを操作して見ようとするんですよねー。親バカになりながらDWEが流れています。英語の学習状況さて、そんなこんなでイヤイヤ期でDWEの使用時間は減った時期もありましたが、現在は絶賛上昇中という時期でございます。これは前回から引き続いてというところ。英語の歌を部分的に歌えるようになりました!「ABCの歌」はほとんど歌えるようになりました。way」と楽しそうに歌っています。go」までは歌えていません。ちなみにDWEの歌詞を解説しているブログを発見しました。