勤めている会社で小学校英語の「スモールトーク」に関する教材を作りました。わたしの企画発案で、スモールトークの例文も、わたしが0から書き起こしました。この工程を繰り返して完成させました。このブログではお仕事のことを直接書くつもりはないのですし、守秘義務などの諸事情で書けませんwでも、実際にスモールトークを作る過程は、とても勉強になったことも事実です。今回は、その過程で学んだスモールトークを作る上で意識したポイントをご紹介。これならOKでしょwスモールトークとは授業の「めあて」を意識するジェスチャーをいれる児童に質問する季節、行事を取り入れるまとめスモールトークとはまず、改めてスモールトークの復習をしておきましょう。スモールトークとは、シンプルに言えば、5年生だと先生が一人喋りをしながら、適宜、返答が簡単な質問をする活動です。6年生だとそれに加えて、既習のフレーズを用いて会話をさせる児童同士のペア活動のことです。文科省の資料だとこんな感じに書かれています。Talkとは、高学年新教材で設定されている活動である。回程度、帯活動で、あるテーマのもと、指導者のまとまった話を聞いたり、ペアで自分の考えや気持ちを伝え合ったりすることである。年生はペアで伝え合うことを中心に行う。P.130また文科省の資料では、指導上の留意点として以下のようになります。(中略)指導者が実際に訪れた場所やその感想等を伝え、児童とやり取りしながら話題を導入する。P.84-85ポイントとして、「既習表現を想起できるようにする」「自身の対話を振り返るようにする」という2点が挙げられています。・実際に、先生が訪れた場所などの感想を言うこと。これらが、文科省の資料が示すスモールトークのポイントです。ここからがわたしがスモールトークをつくる上で意識したポイントをご紹介。これなら英語が苦手な小学校の先生にも参考になるはず。ちなみにわたしが作ったスモールトークの教材は、先生が一人喋りする場面を想定したものになっています。授業の「めあて」を意識するまず1つ目のポイントは、スモールトークのストーリーは、めあてを意識し最後にその授業のポイントとなる表現で終わるよう構成することです。この「めあて」の部分って教員の方には釈迦に説法なんですが、改めてと言うことで...。授業には「めあて」「ポイントとなる文章」がそれぞれありますよね。Italy」を具体例に挙げましょう。go?」がありますよね。go?」で終わるような内容にすることを心がけてみるということです。go?」で締めくくるのが良いと思います。それ以外の切り口も考えられますよね。coffee.(キリマンジャロに行って、キリマンジャロを飲みたい)という話をします。go?」で締めくくる。強引だけど、児童が、先生のコーヒー好きなエピソードを知っていれば、アリな導入だと思うんですよね。ジェスチャーをいれる外国語である前にコミュニケーションなのでジェスチャーが入れるようにするのが2つ目のポイントです。内容や題材はジェスチャーが入れやすいものが、作る際にはより相応しいと思いました。先のキリマンジャロを例にすれば「山の形を大きく手で表現する」みたいなことや「コーヒーを飲む仕草」が自然に出来るかどうかが題材選定のポイントですね。coffee.」とただ言うよりもジェスチャーをしながらの方が子ども達もわかりやすいですよね。トータルフィジカルレスポンスまではいきませんが、こういう動作の要素を入れていくことは英語教育では有効だと思います。児童に質問する3つ目のポイントは児童に質問することです。寒い日は好き?)みたいな投げ掛けを入れることです。することで児童にも参加意識がでますし、自然と既習表現の復習や発話の機会を作ることが出来ます。「質問」をする際は質問の答えがどちらでもストーリーの展開が変わらない質問をするようにしましょう。day.(寒い日はコーヒーが美味しいんだよ)と自分のしたい話ができますよね。季節、行事を取り入れる4つ目のポイントは季節、行事を取り入れることです。これは児童の知っている身近なお話にするためです。キリマンジャロを例にすれば「寒い日」という前フリで冬を入れていますよね。山の話もするので、登山や移動教室にも繫げることが出来るはずです。この辺りも先生方の多くは意識的・無意識に既に実践されていると思います。カリキュラム・マネジメント的に美しい方法は、他教科の話題を入れること。これが出来たらカッコイイですよね。授業でしていること、これからすることに繫げられたら理想的だと思います。研究授業ではない平素の授業ではそこまで無理でも、節分、ひな祭り、端午の節句、お祭り、盆踊り、ハロウィン、クリスマスなどの児童に身近なイベントを話題にするとわかりやすいですし、たぶん先生方も話をしやすいと思いますよ。まとめ授業の「めあて」「キーフレーズ」を意識する。ジェスチャーをいれる。季節、行事など身近な話題をいれる。これが、わたしが教材作りに意識をしたポイント4つでした。どれも結構基本的なことだと思います。教員ではないわたしにはとっても勉強になりました。先生方がとても丁寧に一つ一つ配慮して授業されていると感じたのでこのような形でまとめてみました。英語が堪能な先生には当たり前の話だったと思います。それでもスモールトークにお悩みの方に少しでも参考になれば幸いです。はてなブログProありそうでない名字、たぶんね。教育関係で働くサラリーマンが、実践している教育と子育て情報を紹介するブログです。Reserved.スターをつけました引用をストックしましたストック一覧を見る閉じる引用するにはまずログインしてくださいログイン閉じる引用をストックできませんでした。再度お試しください閉じる限定公開記事のため引用できません。