そのまま使える海洋学習の教材が満載。国内にサンゴ礁がある日本。身近に感じられるように、想像力でサンゴ礁の世界を作り出してみました。《サンゴクイズ》でサンゴの基礎知識を確認。『サンゴの進化じゃんけん』で〈卵-幼生―成体〉への変化を体験。サンゴ生き残りゲーム》でサンゴ増減の原因と再生力を体感しました。これらのプログラムは、サンゴに興味を持ち、サンゴ礁を守りたいと思える子どもたちを増やすことが目的です。CLASS」の教材名です。◎サンゴクイズ2択のクイズでサンゴとサンゴ礁に関する基本的なことを学びました。不正解の回答にも至った理由があるはずですし、問題によってはどちらも正解の場合もあるのです。それらを丁寧に説明しながらクイズを進めました。自信たっぷりな場合、少し迷っている場合...立ち位置でそれぞれの思いを表現していました。サンゴの一斉産卵から、幼生、群体サンゴに成長するまでの動画を見ました。生物としてのサンゴを意識してもらう時間です。◎サンゴの進化じゃんけん開発途中の活動です。一人一人がサンゴの卵からスタートし、じゃんけんに勝つと成長していきます。最後は全員でサンゴ礁になってみました。子どもたちから意見をもらい、ルールを変えてもう一度実施。一つの学習活動を作り上げる場にも参加してもらいました。◎サンゴ礁パネルシアターたっぷり体を動かしたので、パネルシアターで静かな時間としました。サンゴの生態に加え、サンゴ礁の生態系と環境問題の話をしました。問いかけると積極的に答えてくれる姿勢がうかがえました。サンゴ生き残りゲームサンゴが成長するために不可欠な環境条件を悪化させる様々な環境問題。それらに対応してサンゴの数が増減することを、参加者一人一人がサンゴになって体感する活動です。「オニヒトデの大量発生が実際のことのようだった」「いろいろな被害があると思った」などの感想があがりました。近年実際に起こった白化現象と、それに直面した地元の子どもたちの様子を見てもらいました。楽しかったゲームでの体験と実際に起こっていることをリンクさせる時間となりました。実際の“サンゴ礁体験”を伴わない、一度きりのサンゴの学習。サンゴやサンゴ礁に興味を持ってもらい「サンゴ礁に行ってみたいな」と思ってもらうことを重視しました。参加者の子どもたちはどの活動にも積極的に関わり、活動後に「どんなサンゴ礁の生きものになってみたい?」と問いかけると、サンゴを含め様々な生きものを選び、その理由からも私が話したことをしっかり受け止めてくれている様子が伺えました。(文:大堀健司)※「事業報告書(PDF)」はこちらからご覧いただけます。