森アトリエにてコンペ合宿を行う。1220131月7日は満田先生による構造計算の講義でした。今回は、変位法、合成マトリクスの組み方について学びました。系座標に関する部材合成行列の解き方について学びました。端部設定が水平からどれだけ変形したかがθとなっています。そのθとN,M,Qの関係を表したものが図5.12となります。来週は春休み中のコンペ合宿について話し合います。各自自分の興味のあるコンペと、合宿期間について考えておいてください。第10回ログ本日は満田先生の構造の授業が行われました。スタジオCの履修者が3名いることが考慮され、本来よりも30分遅れて17時より始まりました。今回の内容は1、前回の復習2、木造の短期設計(地震と風)の2点でした。前回の内容を復習した際に出た質問に満田先生が丁寧に答えてくださいました。たわみに関する説明や許容座屈応力度の説明をしてくださいました。2、木造の短期設計(地震と風)■地震について基本的には慣性力ということでした。運動方程式から派生した式の要素を一つ一つ丁寧に解説していただきました。ビルの上の方ほど揺れるのでそれを数値として式に代入することなどとてもわかりやすかったです。ついて説明していただきました。次回の構造講義は次週月曜日となるので、土曜日にまた復習をすることとなりました。このあとに次回のSFCAに関するミーティングを行いました。今回のAはalgorithmで、22日に行われる意匠設計の特別講義とセットで行うことになりました。特別講義をしてくださる中島先生のグラスホッパーの講義があり、そのあと希望者は森アトリエに集まるという形式で行います。塩沢さんスタジオC、池田研、松原研は佐々木さんとなりました。構造の講義はとても内容が濃く、わかりやすかったです。毎回京都からいらしてくださる満田先生に感謝です。次回は復習もしくはプログラムに書き下すところに進むそうです。これからプログラムに書き下すとのことなのでとても楽しみです。25日に忘年会を行うことになりました。λ11-中島先生-担当:塩沢さん-欠席者:入矢2.合同研究説明会(SLC)-担当:藤平、中村3.構造計算復習-来週までに時間をとる。4.ヒカリエ-鶴ヶ島プロジェクトのオープニングイベントを見学しに、ヒカリエへ。各自のプログラムの中に構造的内容を組み込めるようになること。062012秋学期の松川研の目標である「建築設計プロセスを学ぶ」。その第一弾として10月1日の研究会では構造家の満田衛資さんにお話をしていただきました。授業は全7回行われるということですが、今回は初回ということで満田さんの経歴や作品紹介をしていただきました。紹介していただいた作品は以下のようになっていました。京都大学桂キャンパスに隣接する建物。モーターを制御する会社。600mmという数字にこだわりそれを基準に柱にスパンやALCパネルの大きさを決めているのが特徴。同じ過重でもそれをより均質にするためにスパンを調整するとおっしゃっていたが、部材の規格を統一もできるのでコストも安く抑えられるとのこと。2ボリュームの一戸建ての建物。建物の特徴としてはもともと畑だった場所に建物を建てたので敷地のレベルが道路面より低く道路面と建物の高さをそろえるために建物を「浮かせた」といった手法が特徴的。この建物を建てる上での課題としては南にある高層マンションからの視線の遮断。中庭への通風、開放的な内部空間の確保といったものがあった。お話によると地面に建物が全て接地していなくても合板壁→土台→アンカーボルト→基礎コンクリート→地盤と力が伝わる仕組みができていれば問題はないとのことだった。・須波の家アーチ状の建物アーチ構造の上から発生した力を軸力で抵抗するという内容が中心だった。アーチの端部をそろえると力学的に安定するが開放感がなくなるということで開放感と構造的な強度の両立を実現した事例として紹介。ハエ取り紙を作っていた工場のリノベーションの事例。材料搬入用の大穴が建物の1、2階の間に8個あったが、そこに柱を新たに通すという手法を用いていた。6棟の分節的表現を構造的にどう対応させるかという内容。表現的にも構造的にも6棟、表現的には6棟だが構造は1棟という草案もあったようだが、メリット・デメリットを考慮した結果として両者の間とも言える「フィーレンディール組柱」という手法を用いた事例だった。柱の断面、また梁をすべて幅の同じH鋼に統一することでコストも抑えている。ドーム屋根の形状を決定する根拠とは?というテーマで話していただいた。デザイン的な根拠はなかったため力学的に最適な案を示したということでその形ができるまでの過程を見せていただいた。生存のエシックス展にて展示された作品。技術屋とデザイナーのそれぞれの領域の話など建物とは少し違った毛色の変わったお話をしていただいた。床面に固定できない、搬入方法が一般のエレベーターのみという制約のもとにどうやって倒れない椅子を作るかというお話を運動量保存則や力学的エネルギー保存則などの高校物理でやるようなわかりやすい内容を取り上げつつ説明していただいた。どれもわかりやすい説明をしていただき少しだけ構造というものを知るきっかけになったと思います。