システム改革加速」の採択を機に「女性枠設定による教員採用・養成システム」を開始しました。女性を優遇するのではなく、女性に活躍する機会を提供し競争力ある人材に育成するという本学の基本方針に基づく戦略的人事制度です。国際公募により広く候補者を募り、採用部局と大学全体の2段階で透明性の高い審査を行い、優れた女性人材を発掘・育成するという本学独自のシステムを構築しました(図1参照)。10年間で応募者総数837人から50人(教授7、准教授25、講師2、助教16)を採用(採択率6%)し、その波及効果で通常人事でも女性の採用が増え、女性教員比率も2009年の8.2%から2019年の14.4%へと大幅に増加しました。この取組みは2017年に東京で開催されたジェンダーサミットでも世界的に優れた6つの取組みの一つとして紹介されました。明らかになった無意識のバイアス学術論文出版社エルゼビア社が2017年に発表した大規模ジェンダー分析法を基に九州大学でも男女別の論文業績分析をIR室の協力により実施しました。その結果、女性枠で採用された教員の研究業績が平均して高いことがデータとして裏付けられ[1]、2018年6月18日の朝日新聞電子版WEBRONZAでも紹介されました[2]。(図2参照)では、若手女性枠教員(講師・助教)が、出産・育児などのライフイベントと両立しながら極めて優れた研究業績を輩出していることを数値として明らかにしました(図3参照)。得られた結果は、日本に根強く残る様々な無意識のバイアスを払拭するものとして、極めて重要な意味を持ちます。1女性枠採用の教員の業績は一般採用者に比べて劣る、2女性研究者の実力は男性研究者に及ばない、3研究業績は職位に比例する、4家庭と仕事の両立は困難であるなど、様々な無意識のバイアスの問題を解決する手段として「データ」を使った議論は極めて効果的です。[4]、2018年秋には第1号が誕生しました。本年度より女性研究者ならびに若手研究者の上位職登用を加速的に進める目的で、ダイバーシティ・スーパーグローバル教員育成研修(SENTAN-Q)を開始しました。意識改革を推進して参ります。多様な個性・能力が尊重されるインクルーシブな社会の実現のために、文部科学省と連携して、大学や研究機関、企業等における女性研究者の育成や研究環境・研究力の向上を目指す諸機関をつなぎ、国内外の取組動向や参考事例(グッドプラクティス)を収集・公開し、全国的な普及・展開を図ります。