リョーシ猫さんも聴講してたようで、こう表現していた。数学は、確かにこうすれば解ける、こう考えれば納得がいく、というふうに、つまり便利に役立つ方向へ開発されていったのだ、という筋道がわかるように説かれてみて、手順としての考え方だけでなく、いわば必要としての考え方に気づいたわけなのです。>数学の歴史を知ると、何の役に立つのかな。(科学と広告のブログ)つい最近まで歴史を紐解くのは分野に関わらず興味がなかった(遺跡とかは好きなのだけど)。サイエンスコミュニケーションを知り、いろんな分野に触れ、あれこれ学ぶうちに、何かを知る時、その事象がたどってきた道筋が見えているのと見えていないのでは、腑に落ち度がちがうことを強く感じるようになった。人に伝えるときもしかり。今回の講演も話の中身以上に"伝える"コトに対しての良い勉強になった。その他、ホーと感心したこと備忘。・”論理”数学的思考は習うものではない。人類が不可分でもっているもの<追記>↑この部分、私の受け取り方が間違っていたようです。すべての人に共通なわけではありません。「論理」が人類共通だと思うのです。手にするまで数千年かかっているのがなぞだなぁ、と思っています。」(新井教授コメント)・数式は圧縮された言語(数は量が多いと複雑だとわかりにくい、だから、概念を外にだした)・数学は見えないものを見ることができる・数学は見たこともない物に対して議論できるご本人のブログにも当日の様子がアップされていた。Arai)数式に対する見方が少し変わった。ありがとうございました。関連エントリー:鳴り止まぬ拍手。大人の社会科見学『大橋ジャンクション現場見学会』に行ってきた。NII新井紀子教授に教わる(追記あり)鳴り止まぬ拍手。数学とは、ハッピーになるのか?役に立つのか?希望なのか?http://blog.livedoor.jp/stakeid/archives/51198076.htmlと書いて、新井先生からコメントもいただきましたが、スケジュールの調整がつかず、いけませんでした。・”論理”数学的思考は習うものではない。22:50M322コメントありがとうございます。『数式は圧縮された言語』と聞いた時は目から鱗でした。いままで”∑”を見ただけで拒否反応おこしていましたが、そう考えるとても便利なものに見えてきましたね。09:27あらいご来場いただき、ありがとうございました。私「も」以前はさっぱり歴史に興味がありませんでした。(だって、いつもガロアが二十歳で死んだ話と、アルキメデスのストリーキングの話が出てきてうんざりするから)でも、勉強しているうちに、本当は数学の歴史はそういうところではない、道端のようなところ、無名のところにあるような気がして、興味を持つようになりました。阿部謹也先生に習ったことに関係するんでしょう。すべての人に共通なわけではありません。「論理」が人類共通だと思うのです。手にするまで数千年かかっているのがなぞだなぁ、と思っています。10:04M322あらいさん。ご本人からコメントいただけるとは・・。ご指摘ありがとうございます。(本文訂正入れました)数学アレルギーが若干緩和されているうちに、あらいさんのお話を聞かなかったら一生触れることがなかったであろう「ユークリッド原論」読んでみようかと思います。(04/23)月の力を海で感じてきた。(04/15)太陽の塔の胎内に入った。「岩田壮平」氏の作品にびびっと来た。(01/08)あけましておめでとうございます。(12/27)北斎と阿修羅と岡本太郎に会いに西に行ってきた。(12/25)北斎と阿修羅と岡本太郎に会いに西に行ってきた。(12/03)北斎と阿修羅と岡本太郎に会いに西に行ってきた。(05/20)k_2106:美術館で自然観察会。