はじめとする子育て支援の拡充と環境整備に努めています。ワークライフバランスを応援するアクションプラン名古屋大学では、教職員のワークライフバランス推進のために、以下のアクションプランを実施しています。午後5時以後及び休日の会議開催の原則禁止。部局長は育児休業を取得しやすい環境を整備し、その制度及び支援体制について周知徹底する。3の対象となる教員は、男女を問わず、単身(配偶者なし・単身赴任等)または、配偶者が就労中(長期療養中等も含む)の者とする。ここでいう単身赴任とは、単身赴任手当の受給の有無に関わらず、家族と別に暮らしている者とする。開園することで、2歳児以降の保育も支援しています。育児中の短時間勤務制度も導入、実施しています。「小一の壁」を乗り越える!小学生の子どもを預かる公的な学童保育では、放課後の延長保育がないか、あっても時間が短いため、夜間の延長保育がある保育園よりも預かり時間が短くなります。その結果、子どもの小学校入学を機に仕事を辞めたり、働き方を変えたりせざるを得なくなるといった問題が生じていることから、名古屋大学は2007年、全国の事業所では初となる常設型の学童保育所(ポピンズアフタースクール)を開設しました。方々の協力を得ながら、開発、実践しています。(ポピンズアフタースクール)の教育プログラム子育て中の教職員・学生のためのコワーキングスペース単身子育て中の女性研究者や子育て中の教職員の声を反映し、2015年に、教職員・学生、およびその家族が、子どもを連れて、仕事や勉強・打合せなどに利用することができるスペースができました。「ウッドデザイン賞2015」も受賞した愛知県産の杉材によるあたたかいスペースで、乳幼児はのびのびと遊ぶことができ、大人も気分転換を図ったり、学生や同僚との交流、家族との団らんの場として活用しています。多様な個性・能力が尊重されるインクルーシブな社会の実現のために、文部科学省と連携して、大学や研究機関、企業等における女性研究者の育成や研究環境・研究力の向上を目指す諸機関をつなぎ、国内外の取組動向や参考事例(グッドプラクティス)を収集・公開し、全国的な普及・展開を図ります。