〜子どもたちから学んだこと〜コンテンツへスキップ〜子どもたちから学んだこと〜認定NPO法人スマイリングホスピタルジャパン代表松本恵里のブログです。病院や施設で出会う子どもたち、そして様々なシーンで出会う若者たちから学んだこと、気付かされたことを綴っていきます。〜学校に教員事務局を!〜不登校の数の増加と教員の残業時間の増加、比例してないですか?何のための残業!?子供と向き合う時間が長いから事務仕事や教材研究は残業で、というのではない。昭和41年と平成18年では授業時間が変わっていない反面、勤務時間中に事務的な業務に当てる時間が倍近くに増えたのが主な結果として、月当たりの残業時間が4倍以上に増えています(↓図1のグラフ)。授業準備に充てる時間が減っており、十分な時間がないが為の負担を感じている教員が多いことを表しています(↓図1の赤枠)。それだけ、指導をしっかりとやりたい熱意がありながらもその準備がままならないことで教師としての業務が満足にできない精神的な負担も多いのが浮き彫りです。図1他国と比較してみましょう。平均と比べます(↓図2)。2.1もはや、追い詰められるのは子どもばかりでない、教職員もギリギリのところで業務を行っている。子どもたちを守るためには、まず学校の先生に本来の仕事が十分にできるような余裕を持ってもらうことです。こんな学校運営体制を是非作ってもらいたい!!担任はクラスの子をじっくりと、そしてより多くの人の目が子どもたちに行き渡ることにもつながります。