協議とは寄り集まって相談することです。会議とは会合して評議すること、あるいは何かを決めるために集って話し合うことです。相談とは、互いに意見を出し合って話し合うこと、また、他人に意見を求めることです。医療の世界では一般的に、「患者に生じている問題点について、様々な考え方を持った参加者が集まり、意見を出し合ってどうすればいいか考える検討会」を意味します。看護師だけの場合もありますし、医療チームで行なう場合もあります。カンファレンスのポイントとして、以下の特徴があります。その課題の解決方法を見出すことを目的としている。異なった意見や考えを持っている参加者によって構成されている。価値観が違う人の集まりである。集団という機能をもっている。学生と看護ケアに携わる看護師・教員(指導教員)・臨床指導者などから構成された小集団で、”患者の問題点”そのものを検討する場合もありますが、多くの場合は学生の”学び”について討議することです。実習カンファレンスの目標は以下の5点です。グループ学習として、学びを発展させる。学生個々の体験や学習内容を共有する。学校での学び(理論)と臨床の知をつなぐ。看護実践の本質となるものの理解を深める。プレゼンテーションスキルを習得する。実習カンファレンスのもちかた実習でのカンファレンスは、学生の実習に対する不安や課題を意識化し、学生―教員(実習指導者)・学生間で共有し、そのプロセスを通して学習への動機を高めるものです。したがって、個々人の実習に対する不安、戸惑い、恐れなどをテーマに自由に話し合いましょう。「間食してはいけない患者が間食している場面を見てしまったが、学生としてどうしたらよかったか」などなど、学生が困っている場面はたくさんあると思います。カンファレンス成功の5つの原則カンファレンスを成功させるためには、テーマを提供した学生だけではなく、グループ全体がきちんと意欲的に参加する必要があります。髙谷はグループワーク成功のための5つの原則を示しています。意識しながらカンファレンスに参加することが大切なんですねカンファレンス参加者の心構えもっとも重要な心構えは「自分の意見をもつ」ということです。◇批判的に聞く相手の言うことをうなずきながら聞くのではなく「発表者の主張の核心となる部分はどこか」「その主張を裏づける事実関係はきちんと提示されているか」「主張の論理的展開に矛盾はないか」といった点に留意しながら聞くこと。質問を考えながら聞く姿勢をもつ。討論のルール討論と日常の付き合いは別。・・・・お互いを尊重する姿勢が大事!司会者の役割カンファレンスは学生が主体的に運営するものです。したがって司会者は、次の点に気を配る必要があります。討論への参加者が平等に発言の機会を得ているか(討論を独占していないか、逆に全く意見を言わない人がいないか)。反対意見の表明が個人攻撃になっていないか。討論の流れが本来の主題から大きくはずれていないか。司会者の発言例この点について、○○さんはどうお考えですか?△△さん、ご意見を是非お願いします。今のところ、意見は大きく・・・・・と・・・・・に分けられると思いますがいかがでしょうか?○○さんのご指摘はごもっともですが、今の議論のポイントとはちょっと違いますので、その件は後で改めて取り上げることにします。★必要に応じて発言者に注意を促したり、適宜、討論の方向性を修正するのも司会者の役割です。司会者があまりにも長く発言したり、命令したりするような口調で発言をさえぎったりすることは避けましょう。自分の意見に説得力をもたせるコツ相手の立場を尊重する姿勢を明らかにする。反対意見を述べるのではなく、まず相手の発表や意見の内容のすぐれた点を指摘する。相手の意見と自分の共通点、相違点をはっきりさせた上で、その理由も述べる。自分のオリジナルな意見を述べる。論理的展開を心がける。「私はとにかく・・・・と思うんです」と自分の主張を一方的に相手に伝えても説得力はない。自分の経験や歴史的事実など、具体的な事例を用いながら、筋道を立てて話すことが大切。