学校システムで足らないところを賄う。商売としているので、教えやすい、わかりやすいを優先していて、必ずしも最先端であったり、仕事に直接結びつくものではない。最終目標はエリート校の合格。効率よく講師を排出し、運営をするという、教育は第1だが、より商売色が加わるモデル。日本のいわいる公的な公共サービス。生涯・地域学習・ボランティア」の中間ぐらい。一貫として、自分の生活を充実するために学習をする。シニア・婚活・趣味で行われる。「競争」の意識はなく、生活の充実などが目的。非営利運営や、お金儲けをあまり考えない個人の方が行っている場合が多い。日本のコミュニティリーダー。関連記事はありません。