明倫小学校の給食を紹介します。新しいメニューや昔懐かしいメニューもあるかもしれません。3日(月)今日の給食は、【むぎごはん】【牛乳】【いわしのかんろに】【かんとうに】【ふくふくまめ】でした。いわしのかんろには、しょうがの風味がよく、ご飯が進みました。根菜がいっぱい入ったかんとうには温かく、体がポカポカしました。今日は節分なので、豆がつきました。大豆を言ってきな粉にまぶしたふくふく豆は、香ばしくておいしかったです。31日(金)今日の給食は、【コッペパン】【牛乳】【タンドリーチキン】【ベーコンとじゃがいものにもの】でした。ベーコンとじゃがいもの煮物はじゃがいもがほくほくして温かく、タンドリーチキンによく合いました。タンドリーチキンにはヨーグルトのほか、にんにく、しょうが、レモン果汁が使われ、たくさんの香辛料と一緒においしく味付けされています。子どもたちもおいしそうに食べていました。おいしくいただきました。30日(木)今日の給食は、【しぐれごはん】【牛乳】【たまごとやさいのいためもの】【あらめのにもの】でした。しぐれご飯にはたっぷりの豚肉そぼろとごぼうが入っています。しょうがの風味がよく、子どもたちにも人気の逸品でした。あらめの煮物には、にんじん、だいこんといった根菜やさつま揚げが入っていて、卵と野菜のいためものに入っている小松菜や玉ねぎと合わせて栄養のバランスがしっかり考えられているなと感じました。おいしくいただきました。29日(水)今日の給食は、【むぎごはん】【牛乳】【とりのねぎソースいため】【ゆでキャベツ】【はくさいじる】【いちご】でした。とりのねぎソースいためは、かたくりこをまぶし手ひまわり油でカラッと揚げた鶏肉にしょうが風味のねぎソースがかかっています。子どもたちにも大人にも好評でした。白菜汁は野菜にとうふ、あげ、はるさめが入っていて、おいしいだけでなく、体もポカポカ温まりました。おいしくいただきました。28日(火)今日の給食は、【むぎごはん】【牛乳】【にじますのしおからあげ】【ミニトマト】【やさいのとうにゅうみそに】でした。ニジマスはなかなか手に入らない食材ですが、丸1匹を贅沢に使ってから揚げにしました。子どもたちもおいしそうに食べていました。野菜のとうにゅうみそには、投入のにおいやくせがなく、苦手な子どももおいしくいただけました。27日(月)今日の給食は、【あおさじゃこチャーハン】【牛乳】【ワンタンスープ】【フルーツポンチ】でした。あおさじゃこチャーハンには名前の通りあおさとジャコと卵が入っています。この新鮮なあおさとジャコをひまわり油で炒めています。おいしいだけでなくとてもヘルシーな主食です。ワンタンスープは鶏がらスープがベースになって玉ねぎ、しめじ、ちんげんさい、ニンジンなどの野菜とワンタンが入っています。寒い冬にあったまるスープです。おいしくいただきました。24日(金)今日の給食は、【いせうどん】【牛乳】【あいまぜ】【ちくわのてんぷら】でした。今日から給食週刊です。そこで、伊勢市の郷土料理、いせうどんとあいまぜが出ました。江戸時代の参宮客にも大変喜ばれたいせうどんは、今は全国的に有名になり伊勢のソウルフードとも呼ばれています。子どもたちも大好きなうどんで、どの学年の食缶も見事に完食でした。ちくわの天ぷらもおいしかったです。酢の味付けでのあいまぜは、子どもに食べやすいようにあまくちにしてありました。子どもたちが郷土の料理を食べ、ふるさと伊勢を愛する気持ちを持ってくれることを願います。おいしくいただきました。23日(木)今日の給食は、【むぎごはん】【牛乳】【あつあげとぶたにくのみそいため】【のりずあえ】でした。厚揚げと豚肉とみそは相ものです。味噌味がとてもおいしく、柔らかな厚揚げがとろけるような食感でした。のりずあえは、名前から酸っぱいイメージですが、すっぱさはなく、ご飯によく合う味でした。おいしくいただきました。22日(水)今日の給食は、【ひじきそぼろごはん】【牛乳】【のっぺいじる】【ごかしょさんみかんぜりー】でした。ひじきそぼろごはんは、ひきにくがたっぷりはいっていて、甘辛い美味しい味がついています。のっぺいじるは根菜がいっぱいでとろりとしたスープが口当たり良く、体が温まりました。デザートのぜりーは手づくりの優しい味がしました。おいしくいただきました。21日(火)今日の給食は、【ポークカレーライス】【牛乳】【かいそうサラダ】【ふくしんづけ】でした。子どもたちの大好きなカレーライスです。おいしそうに完食していました。カレーライスの時にはサラダやフルーツがつきますが、今日はかいそうサラダでした。若芽をはじめ何種類かの海藻にキャベツやニンジンなどの野菜も入っていて、カレーだけでは足りないビタミンをしっかり補ってくれています。味もよく子どもたちにも定評です。おいしくいただきました。P155[管理]CGI-design。