学校教育論コース研究テーマ現在,子どもから大人までが,いろいろな場所で「科学」を学んでいます。すれば,それらの科学の学びをよりよく支援できるのかについて研究してます。Research)という専門分野です。科学の学びをデザインする現代社会は,「科学」との出会いに満ちあふれています。したがって,子どもから大人までが,学校だけに限らず社会のいろいろな場所で「科学」を学んでいます。した一人ひとりの科学の学びをより有効に支援するためには,どのような学習環境が必要なのでしょうか。その学習環境をいかにしてデザインすればよいのでしょうか。山口ゼミでは,このような問題意識のもとに,小学校の先生と大学の教員と大学生がチームを結成し,優れた学習環境を作り出すことに貢献する研究を行っています。過去の研究や実践から「○○を使うと,△△という効果があるぞ」と分かっている理論,教材,実験・観察,教育方法,コンピュータなど,使えるものは何でも使いつつ学習環境をデザインし,そこから,優れた学習環境を作り出すための原則を見つけようとしています。科学の学びをデザインする現代社会は,「科学」との出会いに満ちあふれています。したがって,子どもから大人までが,学校だけに限らず社会のいろいろな場所で「科学」を学んでいます。した一人ひとりの科学の学びをより有効に支援するためには,どのような学習環境が必要なのでしょうか。その学習環境をいかにしてデザインすればよいのでしょうか。部門において研究を進めています。国際学会や,日本科学教育学会,日本理科教育学会などにおいて公表しています。