昨年うずらの孵化と成長をまとめ、すっかり鳥マニアになった長女は、今年のテーマも「鳥」です。鳥の研究を続けたい→死んだ鳥を妹が拾ってきた→せっかくだから標本にしようという流れでこの研究を始めました。結果、骨大好き少女になってしまったわけですが。長女の許可がとれたので、骨格標本の作り方をざっとご紹介します。小学生がやった手順なので間違いもあるかと思いますが、この時に作った骨格標本は1年以上経った今もカビたり痛んだりせずに維持できています。ちなみに骨格標本の作り方は今回ご紹介する方法だけではありません。このはNo.8」に詳しく書いてあるので、参考にしてみてください。骨格標本を作るには、標本にする動物が必要です。捕まえてくるわけにはいかないし、長女の様に死んだ動物(鳥)を拾ってくるのは、子供が扱うとなると衛生面でリスクが高いかも...。手羽先とか豚足とかケンタッキーでも標本は作れるので、子供がやってみる分にはその方が安全かつ健全です。肉を除去して骨にする骨格標本ですから、骨だけの状態にしなければなりません。本物の動物でなくても、手羽先にだってかなりの量の肉がついていて、完全に取るのはなかなか大変。長女は花壇に埋める水に浸けて腐らせる薬を使う虫(ミルワーム)に食べさせるなど何パターンか考えた末、花壇に埋める方法をとりました。小4女子に解体は...私もさせたくなかったので。うずらの餌のミルワームを飼っているので、ミルワーム案も候補にはなりましたが、花壇にお願いすることに。自由研究には、「一度はお墓を作ってあげたかったから」と書いてありました。食肉の場合は茹でてある程度肉を外し、骨にこびりついた分はポリデントなどの入れ歯洗浄剤に浸けておくとだいぶきれいにとれます。長女はミニ実験として手羽中肉で試していました。108錠ポリデントAmazonで探す楽天市場で探すYahooショッピング漂白する骨だけの状態にしたら、今度は漂白します。長女の場合は花壇から掘り返したので、骨がバラバラでどの部位なのかを調べるのに苦労していました。ある程度パーツごとに分けたらお茶パックに入れて漂白剤に浸けると後が楽。この時点で背骨から首の骨にかけてはワイヤーを通してまとめていました。漂白剤の使用は子供だけでは危ないので私が手伝いました。洗い流したら、しっかり乾燥させます。骨の組み立て骨格標本を作る上で何が大変かって、バラバラになった骨を組み立てること。平面に並べて、骨についてよく知ることから始めます。手羽先などの食肉ならこの過程をある程度省略できるので簡単に作れそうです。花壇の中で行方不明になった骨も多数あり...足りない分は針金などで補いました。ヒヨドリの骨格標本を入れる容器は、味付け海苔の入れ物がピッタリでした。カビが生えないように珪藻土で出来た乾燥材を入れてあります。小学生にとってはなかなか大変な作業ではありましたが、達成感も大きかった様です。この研究で得たものといえば...何も見ないで骨格図を描けるようになりました。いつかどこかで役に立つのだろうか...。参考書籍としては、「食べて始まる食卓のホネ探検」「骨の学校―ぼくらの骨格標本のつくり方」「標本の作り方―自然を記録に残そう」などがあります。1年生にしてはかなりがんばりました。集中力が切れそうな時は、インコでエネルギー補給しながら。小2の次女の2017年夏・自由研究のテーマは耳石。昨年は鳥の足の形と暮らし方の違いについて調査し、まとめたものが市の展覧会に選ばれました。長女が夏休みに取り組んだ理科の自由研究が今年も市内の展覧会に出品され、その上の地区の展覧会にも選ばれました。市内の展覧会には実物は展示せず模造紙のみ。夏休みの自由研究・5年生「実家を手伝う鳥たちのひみつ~オナガのヒナの保護とヘルパー行動」3年生はうずらの孵化と成長、4年生はヒヨドリの骨格標本と、鳥の研究を続けている小5長女。鶏肉の研究をしようと言っていました。長女が小学校3年生の夏休み(2015年)に取り組んだ自由研究をご紹介します。小4&中1姉妹のお母さんです。親主導の家庭学習はしたくない。本人にその気がないなら塾にも入れない。ゆるゆるな子育てで、そこそこ賢い人間に成長すると良いなと願うお母さんのブログです。