4/17/2018昼は近くの公園でランチを頂き、遊びました。近くにさいていた見事な木蓮の木の下でこの日の記念写真を撮りました。太陽が燦々と照る暖かい一日でした。これは本当に本当に春が来たんだと子供達と確信を持ってうなづき合って喜びました。翌日は横殴りの雨が降ってまた寒い一日となり、、何ともいえない複雑な気持ちにさせられる今年のニューヨークの初春です。メインレッスン:低学年は久しぶりの授業でしたが登校していた生徒はみんな元気に張り切って授業を集中して行えました。体育が終わった後、すぐにおやつを頂き、春こども祭りのイベントでお手伝いをするお茶の練習に地下におりて行きました。聞くところによるとみんなそれはそれは真剣にお茶を運んだり、お菓子を受けたり、抹茶を頂いたりと慣れない正座もしっかりできて先生も関心されていたと報告を受けています。今週は今学期テーマのイソップのお話より、「肉をくわえたイヌ」、「塩を運んでいるロバ」、「キツネとブドウ」の3本のお話をしました。メインレッスンブックには「肉をくわえたイヌ」のお話を選び、絵、要約文をかきました。お話をしてすぐに絵をかかせるというのがいつものパターンですが、子供達ももう流れを知っているようで、すぐにクレヨンを机のはしに用意してメインレッスンブックを開き、私が黒板に向かって一体何色を先に持ってくるのかを待ち構えて待っている様子が微笑ましいです。今週の絵ではイヌの絵の部分が、かなり難しいと思っていたのですが、私や、アシスタントの礼先生の手助けは誰一人いらず、とても上手に描けていました。誰一人おしゃべりなどせず集中して作業をしていました。水に映ったイヌの顔を描くのにはメインレッスンブックを逆さにして描いたり、少しぼやけた感じて描くこともそれぞれが工夫をした点です。一人の生徒、Kくんは、その自分の描いた絵にとても満足したようでメインレッスンブックを頭の上に「掲げて出来たー。」ととても自慢げに見せてくれました。私も自信を持って描かれたKくんの絵をみたときほんとに素晴らしいと感動してしまいました。知らない間に子供達は自分自身で成長するんだと実感させられた一瞬でした。漢字の練習とカタカナの練習をして要約文を音読し、メインレッスンブックに書き写しました。メインレッスンブックの宿題2年生:今日のお話の次のページに赤で枠をかき、カタカナで「アイウエオ」を書きました。それを続けてそれぞれの行に書いていきましょう。カ、サ、タ、ナ、ハ行を同様にブロッククレヨンで行を書いて(保護者の方が書く)その行にカ行のページと順につくって行きます。出来るだけやってみて下さい。丁寧に書く事が大事です。(クレヨンの色は自由に変えてかきます。)行間はブロッククレヨンの幅です。1年生:ひらがなのしりとりが出ています。お配りした練習用のしりとりのプリントをまねしてしりとりをひらがなで練習しましょう。上手にできたら自分でひらがなしりとりを作っても結構です。その際必ずブロッククレヨンで行を保護者の方が書いてあげて下さい。*今学期、お休みのあった生徒は絵と要約文がブランクになってあけてありますので今までの授業報告を見られてお話をもう一度読んであげてメインレッスンブックを仕上げてくる事も宿題です。*漢字クラス:1、2、3年と4、5年に分かれて漢字のクラスを行っています。今週は15ほどの一年生の漢字をカクベーで書き順、画数を確認し、そして読みを復習して今日習った漢字も含めてプリントに書いて、最後にまたビンゴをして多いに盛り上がりました。本日は杏奈先生が指導して下さいました。段々みんな書き順がしっかりして来たように思えます。*手仕事:今週は手仕事のクラスはなく漢字クラスに変更しました。遅れている生徒や更なる説明が必要な生徒には個人的に対応していますので宿題は進ませる事が出来るはずです。ご自宅でのサポートをお願いします。手持ちに手仕事がある生徒は出来るだけ毎日少しずつ進ませるように努力してください。1年(Kくん):もう少しで今のプロジェクトが完成します。今の段階では、学校でしか出来ないことなので今週の授業で進めます。一作品作りたいので新しい糸で同じようにガータ編みをして行きます。2年生:(Hくん):大変上手に編めています。その調子で編んで行って下さい。(Lちゃん):編む部分は完成です。針で出ている糸をジグザグに織り込んで行く作業です。同じ色は同じ色で織り込んで行くようにして下さいね。他の生徒はポットホルダーのかぎ針編みのプロジェクトを今手持ちの糸分は終わらせるようがんばって来て下さい。生徒自身が自分自身でするのに、中々すすまないとつい、保護者の方が手をかけてやってしまう事もありますが、一緒に膝の上に乗せてあげて手を動かしてやるとか、出来るだけ生徒自信にさせるようなお手伝い方法でお願いします。上手に出来てもそう出なくても自信で完成させる事が大切な過程だと信じます。3、4年生:足は編み終わっています。胴の長さは足の長さの3倍となります。時々チェックしてその長さまで編んだら縫いに入って行きますのでがんばって仕上げて下さい。今週の宿題は胴を足の3倍にしてくる事。*縫いの作業からもかなり時間と手間がかかりますので編み物の部分は4.月一杯には完成を目指します。ブックマークの刺繍は期限は後期中です。右手、左手と同時進行をしています。片方は色を変えて進ませました。同じように進んで下さい。D君、T君:2本の編み棒でリブ編み(表表、裏裏)です。易しい方法でやっていますのでどうぞ毎日一段を目指して休まずにやりましょう。一週間で7段で来ます。慣れれば早く進みます。忘れないように毎日やって下さい。******先週宿題を忘れた生徒は今週は必ず忘れないようにお願いします。朝に提出頂き、帰りまたは次週にまた新しい糸をつけてお返しします。先週は何かと忙しい週でしたが、仁菜ちゃん、瑠奈ちゃんのみの提出でした。進んでいないから持参されなかったのかと勝手に解釈していますが、少しでも進んでいたらご持参ください。(うみ)今週の笛では吹けている生徒とそう出ない生徒の差が出て来ています。ご自宅で毎日5分練習をお願いします。してもご自宅で難しいと思われる生徒は終わりの会終わってから10分ほど一緒に保護者のかたを交えて練習をしますのでご参加ください。(希望者のみ)ペンタトニッ:5音(1−3年生)はラソファレソファレドドファファソ、ララドララソファミミドソファという風に吹きます。ダイアトニック(4、5年生)はシラソミラソミレレソソラ、シシレシシラソミミレラソです。今週は、引き続きお茶の練習があります。全体合同リハーサルもあります。