当記事は、2014年2月から2015年2にかけて連載をしていた【中学受験ブログ】を再構成したものです。受験に挑んだのは、とある歴史研究者・MICHIZANE氏(仮名)と、その娘さん・KOMACHI。小学4年生の夏休み後から塾に通い始め、当初は四谷大塚で偏差値20台を記録するなど、頭を抱えてのスタートでありました。それが、最難関校の桜蔭に合格という快挙を成し遂げるのですから、いやはやわかりません。タメになるという内容ではございませんが、MICHIZANE氏が漠然と思ったり悩んだりすることを綴りましたので、同じ苦悩を抱えているお父様方々おりましたら、一息つくお時間にご覧いただければ幸いです(傍から見ていてMICHIZANE氏は、塾の付き添いとかはマメにしておりました)。ブログ開始時点では、当然のことながら合格するかもわかっておりませんし、数年前の内容だけに現在とはズレがあるかもしれません。その点、ご承知ください。歴史研究者のはしくれMICHIZANEです。1月試験校も一通り終わり、多くの受験生にとっては本命の2月校へ向けていよいよラストスパートですね。全部終わるまで途中の合否は明かさないというのがSAPIXルールのようなのでとりあえず結果は伏せておきます。「さあ、これまでの総復習だ!」と思って、SAPIXのペーパーを「発掘」すると、とんでもない分量で、いったいなにをやっていいのか、取捨選択に悩む人も多いと思います。部門によって、色々ですが、簡単に仕分けできるのが「漢字」。その分類を見ると、以下の通り。書き取り20:読み2:部首・画数・筆順0つまり、両校を受ける場合は、漢字については「書き取り」のみやるべき、という結論になります。受ける学校の傾向を調べず、同じ時間配分で「読み」もしてしまったら、大きな迂回ルートをとったことになります。最終段階でこのロスは痛いので、みなさんそれぞれの過去問を見直してみてください。2校だけでなく、全体の傾向はどうなの?というご意見もあると思います。個別にはわかりませんが、「でる順」の旺文社さんが分析しております。それによると、分野別でる順(漢字)の比率がこちら。みと訓読み】1%【その他】3%音読み訓読みや、画数、筆順って結構がっつり学ばされたような気もしますが、受験という観点だけでみると優先順位は極めて低いのですね。(→amazon)応援の気持ちで下のボタンのポチをお願いいたします。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。検索ボックスにお好みのキーワードを入れて下さい。当サイト内の記事を探せます。本サイトはリンク報告不要です。記事やイラストの無断転載は固くお断りいたします。ご要望の際は、お問い合わせよりご一報下さい。