2019.05.28カサンドラ症候群に関する連続記事の4つ目です。者側から見たカサンドラについて私の思うところを書かせて頂きたいと思います。家族という名のブラックボックス「あたりまえ」のせめぎ合いスポンサーリンク困惑の感情世界もう一度前提を書かせて頂きますが、私はカサンドラ問題を「互いに必要としあっているのに、すれ違い傷つけ合う二人」という文脈で捉えています。(詳しくは過去記事をご参照ください)つまり当然といえば当然ですが、ASD者側にも苦しみがあるわけです。問題の捉え方や感じ方は異なっています。私が重要だと思うのは「困惑」の感覚だと思います。「一体何が起きているのかがわからない」という感覚です。パートナーがこんなに悲しんでいるのか、なぜこんなに怒っているのか、本当に理解できない。問題を解決しようと、自分なりの感覚や考えを伝えれば伝えるほど、なぜだか問題が深刻化していく。そんなことが起こるのか?それは何に自然に注目し、何を大切にしたいのかという価値観レベルのものの捉え方や、心地よいと思う人との距離感や関わり方など、対人関係のベースとなる基本構造の違いにより起こるのだと思います。私はこれを脳や神経由来の文化の違いと呼んでいます。違っていること自体はどんなパートナーシップでも当然あることです。ASD者といわゆる定型発達者に横たわる違いは、あまりにも大きい。当人たちに自身にとっては当たり前の感覚過ぎて、根本的な違いがあるということに気づくことすら難しいものです。その問題がさらに深刻化する要因が家族や家庭という空間にあります。家族という名のブラックボックスカサンドラ問題の主たる現場は夫婦関係、つまり家族関係です。これはこの言葉が生まれてきた歴史的背景からもそう言えます。考えてみれば、家族や家庭と呼ばれる人間関係はとても特殊な側面があります。多くの場合、家族はそこにともに「いる」ことが大切であり、何かを「する」ことが目的ではありません。「いる」と「する」は図と地の関係にありどちからが表になるとどちからが裏に回り、互いを支え合います。家族のように、「いる」が恒常的にメインで、それを支えるために「する」がある。こんな対人関係は他にはなかなかないのです。私たちが社会性やコミュケーションとして他者との関係性構築を学ぶのは「する」がメインの関係性であることが圧倒的に多いのです。「いる」がメインの関係性の構築の仕方を学ぶ機会は人生で乏しい。子どもとして関わる家族との人間関係は、良くも悪くも気がついたらそこにある関係性であり、主体的、能動的に関係性を構築したわけではないですからね。そこはその人の一番素の、ありのままの姿が現れてきます。自分の家庭でくらい、自分の素の姿で居たいと願う部分もあるでしょう。脳や神経由来の文化の違いが浮き彫りになり、問題がより深刻化しやすいのだと思います。スポンサーリンク「あたりまえ」のせめぎ合いその意味で家族という関係性はお互いにとっての「あたりまえ」が激しくぶつかりやすい空間です。者側の感覚で言うならば、やっとパートナーを得て新しい家族になれた。自分の素の姿でいれる場所が作れたと思っていたら、なぜかいつのまにか激しくパートナーが怒っていたり悲しんでいたりするわけです。これが冒頭に書いた「困惑」が生まれる構造だと思います。多数派に属するいわゆる定型発達タイプのパートナー視点で見ると、自分にとって至極当然だと思っていることが相手に通じない場合、人はやっぱりその相手が「間違っている」「おかしい」と感じやすいものだと思います。周囲の人たちに確認しても、だいたい同じような感覚や捉え方がリアクションとして返ってきますので、よりそう感じることになるでしょう。ASD者が多数派の人から投げかけられやすい言葉があります。それは「あなたは人としておかしい」という言葉です。多数派の人からすると、それくらい傷ついて信じられないという意図の表現ですが、ASD者にとってはとても辛い言葉だと思います。ここを乗り越えるためには、一度双方にとっての「あたりまえ」を自覚し、その向こう側にあるパートナーにとっての「あたりまえ」を理解しようとしなくてはいけないのだと思います。相手のあたりまえに共感や同意は出来なくてもいいのです。感覚としては絶対に共有できない部分は必ずあります。「そういうことなのか」と理解をしているだけでもかなり違ってくるかと思っています。長くなってしまいました。このテーマ、書き始めると自分でも予想外に長編になってしまいました。書きたいこともありますがとりあえず今回はこの辺で。つづきはこちら発達障害よもやま雑記帳ASDカサンドラ症候群自閉症スペクトラム障害\シェア/TwitterFacebookはてブLINEコピースポンサーリンクnaotoこのサイトの著者兼管理人です。共感親和性という言葉は、その人が論理と共感のどちらにどの程度親和性が高いのかという視点から、人の特性や個性の在り方を理解しようする言葉です。スペクトラムへの心理学的な理解を助けてくれる本たち目で見て確認できるような特徴よりも、ASD者の内側で起こっている目で見ることの出来ない「特性」とでも呼ぶべき側面について書かれた本たちです。発達障害よもやま雑記帳ASD(自閉症スペクトラム)とTRPG(テーブルトークロールプレイングゲーム)最初は(編集者としての)取材の一環でボランティアとして、ASDの若者たちとTRPGで遊んでたんですよね。したらゲームするまでピョンピョン飛び跳ねてたり、人との関りを避けているように見えたりするようなかなり濃いめのASDの若者たちが、ゲーム始めたとたんに全然違う表情でスムーズに会話し始めるんですよ。ニューロダイバーシティ「成熟したASD成人像」について成熟したASD成人像というテーマについて、まだブログに書けていなかったので、ニューロダイバーシティのテーマと合わせて、書きたいと思います。スポンサーリンクブログランキング参加中コメントコメントを書き込むお名前、メールアドレスの入力は任意です。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。コメントありがとうございます。業者からのコメントが多いため承認必須にしています。コメント名前メールアドレスサイト次回のコメントで使用するためブラウザーに自分の名前、メールアドレス、サイトを保存する。発達障害の子ども達の未来を育む学び発達障害サポーター’sスクールは基礎から体系的に学べる発達障害の支援現場に携わる方のための学びの場、支援者養成スクールです。発達障害の支援者に求められる様々な知識や技能を学ぶことが出来る、公開講座や資格制度をご提供しています。発達障害の子ども達の未来を育む学び発達障害サポーター’sスクールは基礎から体系的に学べる発達障害の支援現場に携わる方のための学びの場、支援者養成スクールです。発達障害の支援者に求められる様々な知識や技能を学ぶことが出来る、公開講座や資格制度をご提供しています。cysa.or.jp【本サイト使用サーバー】タイトルとURLをコピーしました。