今週はやっと春らしくなりそうですね。こちらチェストナットリッジでは雪があちこちに残っていますが、少しずつ溶けていっています。クロッカスや水仙の芽もあちこちで見かけるようになりました。前回、お持ち帰り頂いた羊毛のうさぎは、羊毛の毛質を利用してクルッと結んで作るのですが、ちょっと子供達には高度過ぎたため、ほとんど全員分を私がすることになってしまいました。子供達はうさぎを作る所を見ているだけでもとても楽しそうで満足そうでした。前々回に植えたライ麦が芽を出している頃だと思いますので、土が乾いている時にお子さんと一緒に、うさぎをそっと緑の葉の中に座らせてみて下さい。皆さま、前回の授業では、おにぎりの具材を持って来て下さり、ありがとうございました。前回のちらし寿司の具材と同様に重なった具は一つもなく、まるで保護者の皆さまの間で重ならないように申し合わせているかのようで驚きました。うなぎ、しゃけ、鰹節、昆布、切り干し大根とにんじん、ゆかり等が集まりました。みんな、1個から3個ぐらい自分で作ったおにぎりを食べました。あるお母さまから中身が入っているおにぎりは食べないとお聞きしていたお子さんも、みんなが食べていたので、自然と食べていましたよ。今週の土曜日4月1日は授業日です。この日はおやつにご飯を頂きますので、何かお子さんのお好きな、梅干し、たくあん、お漬物、ふりかけなど、ご飯にあいそうな具材をお持ち下さい。いつものようにリンゴもお持ち下さい。クラフトは、前回、お子さまの中で絵を描きたいというリクエストがありましたので、絵を描きたいと思います。滲み絵の水彩画になるか、クレヨンで絵を描くか、今の所未定ですが、どちらにしろ、皆さんのお子さま達の絵を見るのを楽しみにしております。お絵描きの後は、いつものようにシナモンスティックを削る作業をして頂くつもりです。***(***の記号の間部分は、今週の土曜日ではなく、次の授業日4月22日の準備のために書いております。お間違えのないようにお願い致します。)今週ではありませんが、その次の授業日の4月22日はイースターにちなんで卵に色付けをしたいと思っています。そこで、皆さまにお願いです。玉ねぎの茶色いパリパリと乾いた皮部分だけ、毎日のお食事作りの時に出る分だけで結構ですので、取っておいて頂いて、持って来て頂けないでしょうか?それから、ご家庭で貯めていらっしゃる野菜についた大小の輪ゴムも持って来て頂けると嬉しいです。ジャムが入っていたガラス容器くらいのサイズの瓶(あまり大きい物は卵が割れてしまうのでジャムの瓶くらいのサイズにして下さい)をお子さまお一人につき、二つずつお持ち下さい。今からお願いしておきますと、玉ねぎの皮、輪ゴム、空きビンもご準備頂けるものと思い、お知らせしております。***最後になってしまいましたが、残念なお知らせです。皆さん、すでにご存知かもしれませんが、Kくん(お母さまのMさん)が前回の授業で最後でした。この土曜日からKくんに会えないのは淋しいですが、Kくんの新しい学校生活が素晴らしい物になることをお祈りしています。前回の授業でトライアウトに来て下さったHちゃんが新しくすみれ組に加わります。KくんやMさんと同様に、Hちゃんとお母さまのMさんを温かくお迎え下さい。皆さま、どうぞよろしくお願い致します。今週の土曜日4月1日は今の所、雨の予報です。雨でも外に出ますので、お子さまのレインコート、レインジャケット、レインパンツ、レインブーツ、レインハットなど、お忘れにならないようにお願い致します。傘は危ないので要りません。それでは、この土曜日お会いするのを楽しみにしています。授業内容3/11/2017今期は朝の時間に「相撲」に取り組んでいます。様々な相撲が世界には有ります。子供達は力を競う事がたいそう面白いのか、精一杯の力を出して相手をまかそうと顔を真っ赤にして奮闘しています。何と言っても身体をふれあって行う遊びは情緒をそだてます。ご自宅でも保護者の方とする時は子供達と条件が近くなるような設定を作って行ってあげる事をお勧めします。両足で立つ時は親は片足になってあげるなどの工夫です。成長に伴って自分の体がどのくらい大きくなっているのか、手足はどのくらいでお友達にとどくのか、どれだけの力をだすとどのくらいの物が動かせるのか、など実際使ってみない事には分からない物です。何事も体験を持って学ぶ事が大切ですね。身体のサイズが違うお友達とお相撲をする時でも自分はどのように立ち回れ場自分より大きいサイズのお友達を押し出す事が出来るのか、逆に自分より明らかに小さく、弱いと思われるお友達にどのくらいの力加減をしてあげると押し倒さないですむのか、実際身体で遊んでみないと理解できない事だと思います。普段はお友達とじゃれたりして遊ぶ事が少なくなっている遊びの場であえて子供達に安全にかつ思いやれるような環境を提供する機会はとても貴重だと思いますがいかがでしょうか?どうぞご家庭で試してみてください。子供達はほんとにお相撲が大好きです。*大縄跳び(連続はいり跳び)今現在すべての生徒が一列に並び間を置かずにどんどん輪の中に入っては抜けるという練習をしています。導入の仕方によってはほぼ全員がタイミングをずらさず輪の中にどんどん躊躇せずタイミングを合わせて入れるのです。ただいま記録更新中です。メインレッスン(1、2年生)今週の授業では、「金太郎」を取り上げました。相撲をテーマの一つに取り上げていること、また金太郎が動物達に対する優しい思いやりのある行為なども含まれたとてもいいお話だと思います。誰でもが知っているお話では有りますがペダゴジカルな部分ででも自分の得意な部分を人や動物の役に立つ事に使うという教訓もあわせてお話ししました。自然界の生き物がそこで関わる人間との昔話を中心に学んでいます。早口言葉、(プリント配布)いしっころ(谷川俊太郎)(プリント配布)*詩や早口言葉はご自宅でプリントをみて練習してください。甘酒をたしなむボランティアのかえ先生にお話をしていただきました。Nさん(Kちゃんのお母さん)にたまごボーロのお裾分けを頂きました。ありがとうございました。<水彩画>:早春にちなんで花が芽を出して花をつけた絵を描きました。いつもにじみ絵の時間は子供達が静かに心置きなく思い思いに自分と向き合うとてもいい時間を過ごせる貴重なアクティビティーです。<手仕事>今学期から手仕事という科目が増えました。手仕事は単に編み物、縫い物の技術を身につけるいう目的で存在するのではありません。シュタイナー教育の大切なカリキュラムを担っている主要科目の一つであり、1年から8年まですべの学年で毎週最低でも2クラスずつ設定されているというような教科です。日本で言うと家庭科のような教科でもあると言えるかもしれません。決定的に違うのは技術を教えることがゴールではないということです。それではどうしてこの科目を重んじるのかというと、それは、この教科を通して人間は大きな揺るぎないものに生かされていることをまなぶ全ての素材は自然が与えてくれたものを基本的に使います。動物からいただいた毛や皮植物、虫からいただいた繊維など昔から人々は生きて行く中で自然から恩恵を受けてと共存して来ました。そのいうな素材に厳選し、自らの手をつかい時間をかけて役に立つもに、必要なものを作ります。その作業には忍耐と集中力、またそのものに対する敬畏が必要です。その行程がいずれ子供達の意志の力、生きる力を強めます。ご家庭でどうぞ手仕事の宿題のサポートをお願いします。質問がある場合はクラスが終わった後に受け付けさせていただきます。20173/11/2017すみれ組の保護者の皆さま、3月だと言うのにまた、寒さが戻り、冬将軍が我がもの顔で居座っていますね。吹きだした花や草の芽がこの寒さでダメになってしまわないといいですね。昨日、お持ち帰り頂いた鉢植えの種はライ麦です。昨年から継続している子供達の中には、昨年も種蒔きしたのを覚えていて、最後には1本だけになってしまったと報告して下さいました。陽のあたる窓辺で毎日、お水をあげて下さいね。1週間するかしない内に芽が出て、草が生えて来ると思います。毎日、朝の決まった時間にお子さんに面倒を見させるようにすると、お子さんの自主性も育ち、芽が出るのを楽しみにすることと思います。「早く可愛い芽を出~せ」とか、「元気に育ってね」などと声をかけて、お水やりをして下さい。名前をつけてあげるのもいいかもしれません。昨日、お休みだったお子さんは次の授業の時に種蒔きしましょうね。皆さまのおかげで、色々な具材ののったチラシ寿司が出来ました。誰一人として具材が被った人がいなくて、錦糸玉子、小エビ、しゃけ、アスパラガス、にんじん、椎茸、お揚げ、たけのこなどが集まり、あっと言う間に具材がなくなりました。お寿司の中身は私が家で炊いてきたにんじんと椎茸と玉ねぎが入りました。お教室の電源がおかしかったようで、いつものようにご飯が上手く炊けず、べちゃっとした寿司飯になってしまいました。子供達はおかわりして食べていましたよ。今週の土曜日3月18日は授業日です。この日は、おやつにおにぎりを作りますので、お子さまのお好きな具(梅干し、昆布、鰹節、しゃけ、たらこ、高菜など)とお米1合、そしていつものようにリンゴをお持ち下さい。クラフトはイースターのために、羊毛をくるっと結んで、うさぎを作ります。鉢植えの緑のライ麦の葉っぱが生えて来たら、その中にちょこんと座らせてあげたいですね。昨日はKくんがお休みでしたので、代わりにこの日にKくんのお誕生日会をします。Kくんのために、自然からの贈り物(石・葉っぱ・小さな木枝・どんぐり・松ぼっくり・貝殻など)を持って来て下さい。昨日、お持ち下さったお子さまはちゃんと取っておいてありますので結構です。前月の小山美奈先生のワークショップの時に販売させて頂きました、美奈先生の翻訳本で、キム・ジョン・ペイン氏の著書『ミニマル子育て』はまだ私の手元にありますので、ご希望の方は23ドルでお譲りします。このメールに折り返し、希望の旨をお知らせ下さい。それでは、今週はずっと寒いようですが、皆さま、お風邪など召しませんように暖かくしてお過ごし下さい。今年は「お祭り」、「行事」を大きな年間テーマとして掲げいる中で、前期では「お正月の会」で八百万の神様に守られて生きている私達について考えながら行事と絡めてお話を進めて参りました。後期でも、我々の祖先は神道においては「神」という存在をどのように位置づけて来たのかについて動物、自然、虫などの存在を昔話を通して伝えて行きたいということ。いうことを実感し、さらに自分という存在は一人ぼっちなのではなく自分の心の中にも「神様」が宿っていて見守られて生きているんだという事、そして生きている事に感謝できるようになれるとと願っています。今回は高学年が屋上に住む「蜂」のお話を盛り込み、こんな小さな生き物が私達の生命にどのように大きな影響(共存)していること、我々の生態系にとってとても大切な役割をもって生きている事などを一緒に考えてみたいと計画しています。その為に特別講師をお呼びして養蜂箱に住む蜂を実際観察しながら生態を観察してみたいと思います。*もし蜂にアレルギーがあるお子様がいらっしゃったら事前に必ず教えておいてください。手仕事:後期は全員が編み物に取り組みます。今週はその準備段階として1年生は指あみ(チェーンスティッチ)を太めの毛糸で作成しました。40分授業では一年生はほぼ全員が指あみをマスターする事が出来ました。何かを作るという作業は自分と向き合う作業で、子供達に「しずかに」などという要求をせずとも自然によけいな会話に発展せず、静かな時間を共有する事ができたとても心が落ち着く時間を過ごせました。忙しい毎日、普段の生活の中で大人でさえも、あえて時間をつくり瞑想などをしない限り自分と静かに向き合う時間を持つ事は容易ではないと思います。子供達にそのような時間を作る事を強制することは無に等しいかと思います。習字や手仕事には何かに取り組み懸命に手を動かしながら知らず知らずのうちに自分と向き合う時間を自然に持てるという素晴らしい教科だと私は思います。それは必ずその生徒の精神的面(成長発達段階)が作成物と見合ったものである事が大切です。その作成物を通して心地のいい葛藤や、挑戦が生まれます。時間をかけて完成されたものに達成感を味わう事が出来る事がゴールの一つです。何でもお金を出せば手に入るこの時代に物の価値を見いだす事が難しくなっています。何もないところから自分の手で時間をかけて何かを作り上げて行く作業は子供達の「生きる意志」を強めます。今週は指あみ、そして2年生以上には「バタフライスティッチ」という課題が出ています。すべての糸を使って仕上げて来てください。いずれもあやとり糸を作ります。後期では全員であやとりにも挑戦して行きたいと思っています。楽しんでご家庭で取り組んでみてください。「掃除の時間」どの生徒もびっくりするくらい掃除が大好きです。掃除の時間になると雑巾を奪い合うというくらいで楽しんでいつまでも掃除をしています。国民性なのかいつも感心させられます。掃除なくしてはその日が終わらないという雰囲気です。鴨鳥ごんべいの鴨をお話を聞きながら作りました。