ctwamcwp_k大学生のとき、塾でアルバイトをしました。未就園児から高校生まで幅広く生徒のいる教室で、基本的に生徒たちはプリント学習を行っていますが、不明な点があれば講師が説明をするスタイルでした。それまで人に何かを教える経験がほとんどなかった私にとって、各個人それぞれの理解度の違いに驚かされました。子どもごとに訴求する形が違うため、同じことを多角面から考える勉強になったように思います。教える側になってはじめて気づいたことは、「答えがハッキリしている算数・数学の方が教えやすい」ということです。どちらかというと文系科目が得意だったのですが、いざ人に教えようと思うと、随分難儀しました。自分の中でのみ理解ができていることであり、人に説明のしようにも言い表すことができなかったのです。その点、算数・数学は明確な着地点が1つだけに決まっているので、そこに降り立つための道筋を教えるのは案外とやりやすいものでした。子どもの思考に近い目線で説明する経験は、いまなお私の普段の思考で生かされています。ウィジェット画面に移動してウィジェットをこのウィジェットエリアにドラッグしてください。フッターウィジェット画面に移動してください。ウィジェット画面に移動してウィジェットをこのウィジェットエリアにドラッグしてください。フッターウィジェット画面に移動してください。ウィジェット画面に移動してウィジェットをこのウィジェットエリアにドラッグしてください。フッターウィジェット画面に移動してください。GeneratePress。