終えて今、改めて2日間書きとめたレポートそして政経塾パンフレットを読み返しながらこれほど自分の次元を超えたものは無いとつくづく感じています。講義を受け感じたことは、自分の進む道が何であろうと誰も教えてはくれない。仮に教えてもらって進めば上手な人間は出来ても名人にはなれないということでした。「松下政経塾には講師は居ない。必要な師は自分で見つける」それは教えて教えられないことがあり人から与えられた楽な道は人を創るのに妨げになるのではということでしょう。松下政経塾=政治家養成場というイメージを持って特別例会に参加しましたが、講師の方々の話を聞いていくとそのイメージが少しずつ変ってきました。日本人の心をもって世界に通じる人間を創るそしてこの国をうまく導く為のリーダーたれ、正に、政経塾は自分で自分を成長させる道場。強く感じさせてくれる講義でした。誰しも自分の育った場所が過疎と呼ばれることにはいい思いはしないだろうそれが中央からかけ離れた場所にある場所ならなおさらであるたとえば不必要なループ橋、景観とマッチしない奄美海洋展示館果たしてそれらは必要だったのだろうか皆が望んだことなのだろうか?そして島を支えてきたサトウキビから黒豚、マンゴーへの転換等規模の大きさは違え岡山が抱えている問題とよく似ていると感じました。今までの学校教育のようなカリキュラムで子供達を教育するというのは本来その子達の持っている天分、才能を見つけにくい。どのように生きたいか。どんな人間になりたいか。どんな仕事がしたいのか。自分達で見つけ出す教育を目指す。それを実践されているすばらしさを感じさせられました。経験が邪魔をして素直さを出さないでしまっていることが多いとも思う。「素直」当たり前のことだが素直であれば人のことがよく聞こえ理解出来のだともこの特別例会で感じた。