02:13:01米澤穂新の古典部シリーズ第二作「愚者のエンドロール」とある、そこそこの進学校にある、部員は一年生のみ、活動内容は不明の部活「古典部」。「やらなくてもいいことなら、やらない。やらなければいけないことなら手短に」をモットーとする省エネ主義者。同部部長の無邪気で好奇心旺盛なお嬢様、千反田えるの「わたし、気になります」の一声で、日常に潜む大小入り混じる謎を次々に解決させられる羽目になる、というのがシリーズの基本プロット。今回の謎は、2年生の文化祭出し物のミステリー映画。脚本担当の女子生徒は真面目過ぎた。解決編の脚本を書く前に心労からダウン、故あって連絡もとれない。肝心の解決編の撮影が暗礁に乗り上げてしまった。解決編の内容の「推理」に協力してくれるよう依頼してくる。状況や内容的に無理や矛盾がないか、意見を述べて欲しいというもの。ここで肝心なのは、「解決編」はオリジナルではいけない。脚本の本来の「解決編」を、状況から推理するのが趣旨ということ。誰の意見も採用できそうにない。彼ら彼女らの「解決」を、一刀両断、次々に却下していく奉太郎。02:13:49しかし、その結果、使える意見は皆無、撮影はいよいよ暗雲。「君には真相を見抜く才能がある。珍しくやる気を出して撮影完了分の本編や状況証拠を分析、とうとう見事な「解決編」を見つけ出す。した素人ミステリーは一転、撮影というシチュエーションそのものの盲点を突く見事な叙述トリックを駆使した本格ミステリーだった...という「真相」にたどり着く。「女帝」もその結果にご満悦。君は見事に真相にたどり着いた」で、無事文化祭前に映画は完成。古典部にも完成したビデオが配られる。それを観た奉太郎以外の古典部員は、ストーリーの出来のよさこそ褒め称えるもの、どこか奥歯にものの挟まったような、微妙なリアクション。鑑賞後、部員それぞれが、こっそり奉太郎を呼び出し、素朴な疑問をぶつけてくる。それらは、映画のストーリーそのものではなく、あの小道具は...とかあの資料によると...とか、どちらかと言えば、脚本家の「意図」周辺に関わる疑問だった。それらに何一つ合理的な回答を出せない奉太郎。親友でホームズマニアでもある福部里志の一言に止めを刺される。「作品としての出来はいいと思う。これは本来の脚本じゃない彼女は、ホームズの時代のレベルの知識しかなんだよ。ホームズの時代には叙述トリックを用いた作品はほぼ皆無だった。クイーンまで待たなければいけなかったんだよ。02:14:36事の真相はこうだった。脚本家の女子生徒は、とにかく人が死ぬのが嫌だった。誰も死なないミステリーの脚本を書き上げた。現場の暴走で、脚本はどんどん書き換えられていく。彼女の意図とは違うストーリー。彼女はみんなと最後まで映画を完成させたかった。入須冬実も悩んでいた。純粋に、映画として面白くない脚本。ここでダメだしをすると、彼女を深く傷つける。彼女以外の誰かにそっくり脚本を途中から作りかえてもらう。そこで白羽の矢が立ったのが、奉太郎だった。冬実は、奉太郎の姉と知り合いであり、彼女から弟を推薦されたのだった。(ここの部分は、冒頭部で該当するやりとりが固有名詞抜きで語られている)得意満面から一転、どん底な気分に突き落とされた奉太郎は、冬実を呼び出す。「探偵小説にありがちな台詞がありますよね。『お前は探偵よりも、探偵小説を書いた方がいい』って。あなたは、僕に探偵の才能があると言った。冬実の答えに、微笑む奉太郎。いわゆる「後味の悪さ」とはちょっと違うかもしれん。前に出てた「ボトルネック」とあわせて、なんというか、誰しもが心当たりのある、青春ってやつの残酷な側面っていうかそういうのを生々しく描ける作家だと思う。その他おーぷん現行スレ現行スレ(その174)スレ立て用テンプレ連絡用フォーム。