泥団子は、遊びこむほど、いろいろな遊びに発展します。光らせるだけではもったいない。感覚への刺激から、科学的な興味まで、本当にたくさんの育ちにつながっています。感触を楽しむ子ども達が最初に作る泥団子は、全然丸くないし、きれいでもありません。砂や泥に触れること自体が気持ち良いんですよね。なんとなく気持ち良いから触ってるだけでも、いろいろな学びがあります。ツルツルを、肌で感じます。他にも、ベチャベチャ、トロトロなど、実体験を通した言葉の獲得にもなりますね。掘り返した地面の冷たさ、日が当たった水の温かさ。しりもちをつかないようにしゃがむことで、平衡感覚にも関係します。どのように手を動かせば思った形になるのか、どの程度の力を入れるか、自然と学んでいきます。・並べて作品にする泥団子を作っていると、ひたすら並べたくなるかもしれません。1人で100個以上の泥団子をアートのように並べた子どもがいます。みんなの作った泥団子を並べていくと、すごい作品になります。・投げて作品にする透明のシートを張って、何メートルもある大きなキャンバスを作ります。農業用のビニールシートだと、大きなサイズも簡単に手に入りますよ。ぶつけた跡の形や、下に流れてスジになるのを、見てるだけでも面白いです。みんなで泥団子をぶつけると、大きな作品ができあがります。・的に当てる跡が残るので、どこに当たったか、すぐに分かります。コンパネに○を描いただけの的でも十分楽しいですよ。ドッジボールが大きくて扱いにくい子どもでも、泥団子は投げやすいです。雪が降らない時期にも、楽しんで投げる運動ができます。・ごっこ遊びに使うお団子屋さんはもちろんのこと、食べ物やさんの商品として、泥団子は使われます。いろいろな形や大きさにする。スープに入れても溶けない泥団子の材料を探す。思い通りの泥団子を作ろうとするうちに、さらに泥団子作りをしたくなってきます。・転がす築山のてっぺんから、泥団子を転がします。丸くて固くて大きいものが、遠くまで転がりますね。転がすものが大きく、自分が作った泥団子なので愛着もあります。そのため、ドングリやビー玉を転がすよりも、大規模な遊びになります。雨どいや水道管を使ってコースを作ると、数ヶ月遊びが続くこともありますよ。・材料を探す、集める泥団子作りにはまると、材料を探すだけでも楽しくなります。泥団子は、粘土質の土を混ぜると形が作りやすいです。それに気付いた子どもは、地面を掘り返して、粘土質の土を探すこともあります。サラサラの砂を集めて、さら粉やさんを始める子どもも登場します。・ぶつける、落とすどちらが固いか、2つをぶつける。高いところから落としても割れないかどうか試す。大概、割れるまで続けてしまいます。涙目で次の泥団子を作り始める。すれば固い泥団子ができるかというのは科学的な興味。固さの比べ方も考えています。力加減も学んでいますね。意地を張ると痛い目にあうことも学んでいます。落としても割れないように、地面が柔らかいところを探すこともあります。壊れるまで落とし続けるという、非生産的に見えることでも、学ぶことはたくさんあります。泥団子で遊ぶとき、子ども達は、かなり頭を使っていますよ。光る泥団子を作るピカピカに光る泥団子は、やっぱり魅力的です。原田左官工業所のサイトです。これは、みなさんがあまり知らない方法かもしれません。大津磨きという技術だそうです。似たような方法で、ビンや陶器のコップで泥団子を磨くやり方もあります。「鏡面~」みたいな、専門的な名前もあったはず。うろ覚えですみません。子どもに見せるために、時間をかけずに作りたいときにオススメです。冒頭のこの写真の泥団子は、私が作ったものです。裏技というのは、陶器のコップで磨くこと。白っぽいのは泥団子ではなく粘土団子です。「これ以上丁寧に説明してあるところはないのでは」というほど詳しいサイト。児童心理学者の加用文男(かよう・ふみお)さんが書かれたものです。泥団子の本を何冊も監修している方です。日本泥だんご科学協会の理事長でもあります。一般的に知られているのはこの方法だと思います。ビニール袋に入れると、作業を中断できるので、何日も遊びが続きます。泥団子の状態を見て、子どもが自分で判断できるのです。子どもが袋の口を結ぶときに泥団子を傷つけないよう、注意が必要です。ジップのついた袋を用意すると、うまく結べない子どもでも自分でできますよ。泥団子に限らず、子どもの発達に合わせた遊び方をすることが、本当に大事です。他の遊びについても、チェックしてくださいね。最後まで読んでいただき、ありがとうございます。「もっといろいろと知りたい」という方は、ホームページや、このサイトの記事が一覧になったサイトマップをご覧ください。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。夢中になる読み方・語り方を無料で学ぶ方法RECOMMENDこちらの記事も人気です。2019.5.2跳び箱(開脚跳び)が10分で跳べるようになる指導の方法ABOUTこの記事をかいた人uchi管理人のUCHI(うち)といいます。附属で働いていた元幼稚園教諭。効率化するだけなら簡単です。保育の質を落とさず(むしろ上げながら)効率化することは、現場を経験した人間でないと、なかなか上手くできません。「保育の質を上げる」「労働時間の短縮」これを両立させるための記事を書いていきます。あなたの園に合わせた方法を知りたい人は、お問い合わせくださいね。保育に携わるみなさんが元気で明るく働けるよう「保育塾」は3つの企画を行っています保育塾の内容を無料でお届け「保育塾」のサイトをご覧のみなさん、講演やワークショップの依頼、お問い合わせ等をしていただき、ありがとうございます。研修・ワークショップの一部を、無料で公開しています。これらについて、1回10分から20分くらいの内容を、数回に分けてお届けします。