Mediaシェアスタアイディア勉強会を行う際やイベントを行う上でのノウハウカテゴリー!シェアスタブログBLOG連載・特集「そこが知りたい!」にフォーカスを当てた特集記事群カテゴリーです。Studyに関するさまざまなお知らせやメンバー紹介などを行うカテゴリー!連載・特集「そこが知りたい!」にフォーカスを当てた特集記事群カテゴリーです。program;スイジ)」をプログラムに参加した学生視点による「言語化」と「検証」に向けた全6記事における3記事目となります。2回生のSUIJI-SLPの体験を通してどのような影響を与えたのかについてインタビューを行いました。SUIJI-SLPを通じて、日本の地域から海外へ目を向けていく話が印象的でした。勝手気ままにに学問を楽しんでいます。日本酒を飲むのが心から大好きです。土佐の日本酒は辛口でとてもおいしいので是非皆さん一度飲んでください。専門は土壌科学ですが、哲学から生物学まで幅広い事に興味を持っています。皆さんよろしくお願いします。矢野君にインタビューします。SUIJI-SLPのベーシックコース、アドバンスコースと二年間、計4回参加する学生は4分の1より少ないです。貴重な経験談を聞けると思います。矢野君は国内の実習場所だった愛媛にも何回も授業外でも通っていて精力的だと思っている。高知からだと、車で3時間もかかって大変だなと思う。毎回、行くたびに勉強になるし、地域の人に会いたくなるから、関係が続いているのだと思う。行くたびに地域の違う側面が見れるんだよね。いうものがあったのかとか、自分たちの地域をこういう風に考えている人がいたのかとか。春の海外実習に参加するには、夏の国内実習に参加しないといけないわけだよね。国内実習をこなさないといけないみたいな感じ(笑)小林そこまで、国内実習に思い入れはなかったんだね。何回も愛媛の実習地に通っているから、最初から国内の地域、田舎に興味があったのかなと思ってた。参加する人が多いイメージがあるんだけど。矢野そんなことないよ。したいと感じている学生が参加している感じかな。今年の高知大学の参加者は地域に興味ある人が多かったような気がする。世代、大学によって異なるのかもね。負のスパイラル小林その「行かなきゃいけなかった」一年目の国内はどうだったの?矢野まじめにはやったよ。サービスラーニングだから地域が学生に何を求めているんだろうと考えてたんだけど、答えがまったくわからなくてしんどかったね。負のスパイラルになっていたと思う。「なんでこのプログラムをやっているんだろう」って考えすぎて、何をすれば良いのかがわからなくなる、負のスパイラル。まじめな学生ほど、考えすぎてしまって動けなくなることはあるよね。まじめな学生ほど、というのはわかる気がする。僕が参加した、実習地の学生間では語り継がれているけどね。地域の求める事をしないといけない、という思いがあって、その結果、地域が何を求めているのか考えすぎてしまう。何をしたらいいのか、わからなくなってしまう。それが負のスパイラル。小林なるほどね、地域に何ができるのかを考えるのはある程度大事だけど思う。自分たちだけで考えてもわからなくて、地域の方々とコミュニケーションをとるしかないよね。十日では何もできない、とある程度割り切ったけど。活動の自由度が高い所が悪い側面として出ているのかもね。知識が足りないと気づいた?矢野4回目の国外の実習で一番成長したと思うんだよね。今が100だとすると、夏0→春5→夏10→春70みたいな感じで。小林それは、なんでなの?きっかけとかあったから?矢野1年目の国外の実習の最終日の3日前に、アドバンスドコースの先輩から地域を掘り下げる方法を教えてもらったんだよね。方法は本当に単純なんだけど、フィールドで見つけた「なんでだろう?」という疑問を尋ねていくだけなんだよね。その時に、これが学ぶってことかなって思ったかな。掘り下げかけて終わった感じ。小林その経験が二年目の国内実習には生かされたの?矢野それで、二年目の国内はとにかく地域の人に話を聞こうとした。その結果、「十日間しか来ない学生に何も期待していない、何かを作るのではなく、この地域を見て何を感じたかを言ってほしい」という一年目には聞けなかった学生への思いも聞くことができたかな。小林さっき言った負のスパイラルの回答が得られたんだね。その回答も地域における一人の意見という所があるから難しいよね。国内実習の時に井戸の写真を撮ってたんだよね、その時はただ凄いと思っただけなんだけど。したら、インドネシアでも井戸を見つけて。ここからどうやって掘り下げようかと考えて先生の相談したときに、深めるために知識が必要だと、ようやく気づいたんだよね。それで、知識を得るために勉強をしないといけないと思ったんだよね。疑問を持つという事と、知識が必要という事が大事と認識したわけだ。勉強する内発的な動機はとても大事だよね。方法論を持たないで地域に行くのは酷だなと感じる。俺は地域に入りながら先生に教えてもらえたからよかったけど。確かに、事前授業はあるけど十分だとは言えないと思う。課題解決をするにしても、地域の事を知るにしても振り回せる武器は必要だよね。放り込まれるだけで勝手に学生は成長しないしね。経験して、今まで受け身だった勉強が受け身じゃなくなった。いろんなことを経験して、地域の人、先生、海外の学生、後輩と出会って、楽しみながら興味を深められるようになった。勉強じゃなくなったね。何かに出会い面白いなあと思うと勉強したくなるよね。矢野が言った通り、勉強という感覚がしない。これが、大学での学びなのかもね。矢野やっとそれができるようになった。おわりに地域が何を求めているかを考える事は重要ですが、一方で考えすぎるあまり身動きが取れなくなってしまう事は課題だと思いました。フィールドでの発見したことを深めていく過程を通して、学ぶことが楽しくなっていったという矢野君の言葉はフィールドワークの楽しさを表しているのではないでしょうか。次は、一回生の時にSUIJI-SLPの国内実習に参加し、実習地で活動する学生団体を立ち上げた岡本さんにインタビューしたいと思います。Study地域社会文化系この記事が気に入ったらいいねしよう!最新記事をお届けします。2019のテーマは「日常の視点が思わずゆらぐ学習・活動秘話」です。普段は当たり前のようにこなしている仕事やそれに必要な考えやノウハウも、そのことにとりわけ関わりのない人にとっては「思いもかけない」ことでしょう。今回、一年を振り返る間際の12月、面白い・意義深い考え方や知識、あるいは実際に日常の活動を行う中で見出している応用可能性の高い学びや経験を「ことば」にしてみませんか?きっと本気で向き合ったときに滲み出てしまう周囲への「違和感」は、誰かにとってはダイヤの原石のような思わぬもので、味わい深いもののはずです。南国,高知県で勝手気ままにに学問を楽しんでいます。日本酒を飲むのが心から大好きです。土佐の日本酒は辛口でとてもおいしいので是非皆さん一度飲んでください。専門は土壌科学ですが,哲学から生物学まで幅広い事に興味を持っています。Studyアカデミックな"セカイ"への入り口となるべく立ち上がった入門学術ポータルサイト。ベータ版として日々試行錯誤を重ねながら、有志の学生により運営されています。「人と知のネットワーク」を繋ぎ、「あそび、ゆらぎ、むすぶ」学び合いの文化を耕すことを目指したWebメディアです。Studyに関するさまざまなお知らせやメンバー紹介などを行うカテゴリー!連載・特集「そこが知りたい!」にフォーカスを当てた特集記事群カテゴリーです。