センターのお知らせや最新情報、ホームページの更新情報などが掲載されています。市内公民館職員や社会教育委員を対象に、「地域おこし協力隊と公民館との連携」のテーマで行われました。アドバイザー)と、永井温子氏(弘前市地域おこし協力隊:NCL弘前)にご登壇いただきました。野口先生の講義では、野口先生が過去実施してきた地域おこし協力隊の活動事例や、県内での協力隊事情、Iターン・Uターンで移住した協力隊の事例を紹介。協力隊のそれぞれ持っている才能を公民館の講座に活かしたり、協力隊と公民館の連携のメリットなどをご紹介くださいました。永井先生の講義では、「りんごプロジェクト」をテーマに、永井さんが所属しているNCL(ネクストコモンズラボ)のりんごの担い手を増やすための活動や、プロジェクトと公民館をどう連携させていくかなどを発表。りんごの後継者不足になりそうな畑の情報(地図)を集めるとともに、災害などの有事の際にその地図を活用できるようにするなど、新しい切り口の提案などもしてくださいました。次に、役職ごとに分かれたグループでワークショップを行いました。1公民館にきてほしい外部人材は?2公民館業務で取り組んでみたいことは?をテーマに話あってもらい、各グループより発表してもらいました。各グループからは、欲しい人材として「パソコンに強い人」「企画・立案などに長けている人」「情報発信・SNSができる人」「雪に強い人」などが挙がりました。とリアルタイムで繋がって情報共有する」「温泉ソムリエに温泉の泉質に学んだあと、実際にその温泉に入りに行く」などが挙がりました。参加者からは「他県の例をそのまま用いることは難しいが、地域に合うように真似して実践してみるのは大切だと感じた」や「協力隊と一緒に活動をやってみたいと思った」、「永井さんの講演(りんごプロジェクト)は市内の中・高校生に聞かせたい」などの声が聞かれました。髙阪麻子先生をお招きし、「パパだからこそできる“遊び”のコツを楽しみながら学ぼう」をテーマに開催。お父さんと一緒に、お父さんだこらこそできる内容のイベントとなりました。最初は簡単なお父さんと子どものじゃんけんゲームから、お父さん同士でじゃんけんして負けた方が子どもを高い高いする「じゃんけん高い高い」を実施。お父さんが負けて高い高いをされるたび、子どもたちの笑い声が聞かれました。次に音楽に合わせて体を動かす遊びや、エアなわとび・全員で行うゴム跳びなどのゲームのあと、200足の靴下を用いた「ごちゃまぜソックス」という遊びを実施。たくさんの靴下をいっせいに投げたり集めたりした後、2チームに分かれて「靴下ペア探し」をやりました。たくさんの靴下の中からペアを見つけ、洗濯バサミに干していき、どちらのチームが多く干せるか争うゲーム。子どもたちは一生懸命ペアを探し、お父さん達も一緒に楽しみながら参加していました。その後、両面2色の紙をめくり、どちらのチームの色が多くめくれるかという「うらうらゲーム」を実施。最初は子どもたち同士の対決、次はお父さん達の対決となり、会場は大いに盛り上がりました。参加したお父さんからは「身近にあるものが工夫次第で遊べる道具になると気づいた」や、「ゲームをしているときより子どもが生き生きしている気がした」「親子で遊ぶのがもっと楽しくなりそうです」などの声をいただきました。ホール(ヒロロ4階)にて、児童館の児童厚生員やなかよし会などの学童スタッフ等を対象とした「第3回放課後の子どもの居場所づくりを考える研修会」が開催されました。金坂尚人氏による講義がありました。普段の遊び(投票ゲームなど)の中で自分の意見を伝えること・他人と自分の違いを知ることや、大人がすべてお膳立てしてあげるのではなく、ある程度は子ども達に任せて物事を進めたり課題を解決してくことが大事であるという必要性を講演されました。六甲道児童館が毎年開催している「防災段ボールキャンプ」の事例を紹介。実際に災害発生時に避難すると想定し、必要なものを子どもたちに考えて持ってきてもらい、児童館を避難所と過程して段ボールハウスに寝泊まりするというもの。できる・してもらえることができない環境の中で、「こうすると上手くいかない」という発見があることで次に活きる経験をさせることが大事だということでした。最後に、どんぐりマーケットの事例を紹介。金坂さんが大好きだという「ふゆじたくのおみせ」という絵本からヒントを得て、どんぐりをお金の代わりにしたおかいものごっこをするというもの。初めは子どもたちだけの遊びだったのが、保護者の参加や高齢者施設との連携により、地域ぐるみでのイベントになったとのことでした。2部では9月・10月に実施した、みやぞの児童センター・東部児童センターでで研修の実践研究発表がありました。みやぞの児童センターは、「空間にとらわれず、気軽にできる遊び・争わない遊び」をテーマに、運動あぞびを実施した当日の様子を紹介。研修後の子どもたちの遊び方の変化や、子どもたちの関わり方が向上していく様子を発表していただきました。東部児童センターでは、造形あそびをテーマに実施した「紙コップランド」を紹介。当日の子どもたちの楽しそうな様子や、研修を通して職員の子どもたちへの声掛けの変化などを紹介していただきました。最後に、金坂さんと渡邊由貴さん(名取市下増田児童センター館長)から、研修会の講評があり、声掛けの重要性や、普段の遊びの中から子どもたち自身で考えてもうらう仕掛けづくりの必要性をお話されました。参加者からは、「子どもたちに「ルール」を決めさせる時の参考になった。おしつけにならないようにもう一度振り返ってみるいいきっかけになった」「大変大きな収穫となりました。早く子どもたちに会いたくなりました」等の声をいただきました。センターでは、弘前市と共催で父親を対象とした公開講座を以下のとおり開催します。普段は忙しくて、なかなか子どもと遊ぶ時間がとれないお父さん。親子一緒に、簡単なゲームから身近にあるものを使って遊んだり競争したりします。参加者に限り、3歳以下のお子さまは無料で託児いたします。◆問合先:弘前市駅前こどもの広場(ヒロロ3階)TEL:0172-35-0156チラシダウンロード1215パパラボvol4チラシ[更新日:2019-11-12(火)]ページ上部へ戻る12/2(月)「第3回放課後の子どもの居場所づくりを考える研修会」が開催されます!第3回目となる「放課後の子どもの居場所づくりを考える研修会」。子どもたちにとって居心地の良い居場所・環境づくりについて考えます。館長)による「子ども主体の児童館・児童クラブの運営とは」をテーマにした講義と、みやぞの児童センター、東部児童センターで開催した研修会の振り返りを各児童センターに発表いただきます。社会教育委員を対象に研修会が開催されました。社会教育を憲法や教育基本法との関連性を解説しつつクイズ方式で分かりやすく説明しました。社会教育課職員チームと社会教育委員チームに分かれ『なぜ,人は「学習」するのでしょう?』を題目に意見を伺いました。社会教育課職員チームは「学ぶとは生きること」、社会教育委員チームは「学ぶということは命ある限り続くもの,楽しく習うものである。」という意見が聞かれました。まとめとして、「地域の営みにある課題を捉え、事業に活かし、地域課題を乗り越えより豊かな地域生活を構想していく主体としての人材育成を行い、地域のさまざまな団体の活動をサポートすることが大切である」と説明しました。次に社会教育課職員チームと社会教育委員チームに分かれて、『地域を活性化するためには?』をテーマにワークショップを行いました。「町に根ざした職業に触れることで将来町に就職してくれる」などの意見が出されました。「行事にお母さんたちが出たくても子供がいるので出られない状況があるが、時間のある高齢者に出てきてもらい自分の得意なもので子どもを預かり、お母さんたちに行事に出てきてもらうのはどうか。「町の行事とその他団体の行事が同じ日に重なることが多いので,年度初めに話し合いを持った方が良い」などの意見が出されました。最後に深作先生から「最も大切なことは本日学んだことを日々の活動に活かしていくことである。」との講評あり、終了しました。Production高橋雅子氏監修のもと、『生きるを輝かす-重度心身障がいの人々と創作の日々』写真展が開催されました。PROJECT」の写真を展示。その活動の中で生まれた重度心身障がいの人々のさまざまな表情を、人々との関わりの中で紡いだ高橋雅子氏の言葉とともに紹介しました。「障がいの有無ではなく、今の時代と共に生きる同胞として、そのいとおしい“命の存在”を伝えたい」。高橋雅子氏が全国の病院に赴き、数百人を超える人々と創作した日々の記録です。カラフルな色彩や参加者の笑顔が溢れ、その中に生きているパワーや喜び、楽しさが感じられる写真展となりました。来場者は約70名で、本学の学生と教職員だけでなく、一般来場者にも観覧していただけました。一度入っていただくと、じっくりとご観覧くださる方が多くいらっしゃいました。・驚いた・これこそアートだ・社会にこういう人がいること知らなかった・生きるが輝くってこんなことなんだという声が聞かれました。「芸術の持つ力で潜在的社会課題を提起する」という点において、大学再祭りらしい企画を実行できたように思います。放課後の子どもの居場所づくりを考える研修会」が開催されました令和元年10月12日(土)弘前市東部児童センターにて、保育園、児童センター、放課後子ども教室、なかよし会の子どもたち60人と子育て支援員を対象に「第3回放課後の子どもの居場所づくりを考える研修会」が開催されました。髙阪麻子氏が務めてくださいました。紙コップ17,000個を使い「感覚・造形あそび」をテーマに紙コップランドを開催。最初にそれぞれのグループに分かれてタワーを作りで高さを競いました。その後、作成したタワーを活かした造形物や道路などをを作り、2つの部屋をつなげたりしました。探検の時間として他のグループの造形物の見学をしました。子どもたちにインタビューしたところ、「楽しかった」という返事と共に、「髙阪先生ありがとうございました。来年もぜひ来てください」という声がたくさん聞かれました。紙コップランド終了後、髙阪先生と子育て支援員の方々で今日の研修の振り返りが行われました。大切なことは楽しみながら行うこと、また、考え方や感性が違ったときにお互いを認めあい、「みんな違ってみんないい」の気持ちを大切にすること。声かけも結果だけでなく、失敗してもその過程を褒めてあげることが大切であることや、「大人が楽しいと子どもはうれしい」ので、楽しんで行うことが重要であるを学びました。支援員の方からは、「声がけもいろいろ種類を考えて深いと思いました」や「子どもたちのアイディアが次々と出て形にするためにみんなで考え、完成したことがとてもうれしかったです」との声をいただきました。スキルアップ研修会」が開催されました。准教授)が務めてくださいました。「地域を元気にする企画をつくろう」をテーマに研修会を開催。グループ分けをするためにマグネットテーブル方式(自分で取り組みたいテーマやアイディアを紙に書き、考えが近い人とグループになる)を実施。交流」の3グループに分かれました。各チームごとに、チームのテーマや事業のアイディア、将来像などを書き出してもらい、話合ってもらいました。参加者からはさまざまなアイディアだけでなく、それぞれが抱える課題や悩みなども聞かれました。その後、各チーム毎に発表。高齢者の交流チームは、『歴史講座や老人食堂・ゲーム大会を開催する』や『老人ホームの食事食べ比べ』など、おもしろいアイディアも聞かれました。参加者からは、「同じような問題意識を持っている人が再確認できた」や「孤独な人が増えないような企画を考えたい」などの声が聞かれました。放課後の子どもの居場所づくりを考える研修会」が開催されました令和元年9月21日(土)弘前市みやぞの児童センターにて、児童センターの子どもたちと放課後児童クラブ支援員を対象に「第2回放課後の子どもの居場所づくりを考える研修会」が開催されました。センター館長の渡邊由貴氏が務めてくださいました。「児童館・児童クラブでの遊びの実践研究~運動あそび編~」をテーマに開催。みやぞの児童センターでは、子どもたちに事前に講師の渡邊由貴(通称:ゆきねえ)のイメージをイラストに描いてもらい、期待を膨らませてもらいました。遊戯室で待っていた子どもたちはゆきねえの登場におおはしゃぎ。簡単にできる運動遊びからスタートし、ダンスが始まると子どもたちのテンションMAXに。「パプリカ」では会場がひとつになりました。次に、スタンダードな鬼ごっこからアレンジを加えたものを実施、めまぐるしく変わるルールの中、子どもたちは真剣に、かつとても楽しそうでした。次に会場を園庭に移し、2チームに分かれ陣取り鬼を実施。秋の晴天の中、子どもたちは元気に走りまわっていました。子どもたちとの実技が終わると、ゆきねえと子どもたちはハイタッチで実技を終了しました。後半は、児童センター職員を対象にミニレクチャーを実施。児童センターにおける体力増進活動の目的や、職員として遊びで子どもたちとどう関わっていくかを学びました。参加者の方からは「子どもたちへの誘導の仕方がスムーズで驚きの連続だった」「鬼ごっこの中にもアレンジを加えることで違った面白さがあることに気付いた」などの声が聞かれました。