0おはようございます。後輩を励まそうと珍しく金曜日の夜に飲んでいた「あお@aosenn」です。いいヤツでしょ(笑)?たまには動くんです。今日は学陽書房さんから出ている「個別最適化の教育」について、モニターとして読ませていただいたので、感想を書いていこうと思います。社会の流れと教育の在り方を結びつけるギフテッドの人たちが教育を次の世代に押し上げる『学び合い』が生み出すこと読んでみた率直な感想まとめ社会の流れと教育の在り方を結びつける「西川先生がどう社会を捉えているか」がすごく参考になりました。社会のコードだった工業化社会の時代に作られた教育が、今も続いていること。ミニチュア化」「分権化」を社会のコードとする、Society5.0に移行していくこと。それによって教育もあり方を変えていくこと。個別最適化していくことの価値が書かれていました。あお先生この社会のコードから教育を見るっていう発想が、今までのボクになかった!ボクは、Society5.0の中では、「ストーリー」「感情」がすごく大事になってくると思っています。全体のことよりも、もっと個人のストーリーや感情によって心が動かされ、行動していく時代になると確信しています。価値が高まっていくよう流れになるはずです。「コストを削減する」今までの流れとは、全く別方向に動くときに、ボク自身にどんな価値が必要かを、ワクワク考えているところです。普通に先生やるのではなく、どう先生をやるのかということだよね。軽いフットワークで動き出せるようにしておきたいね!ギフテッドの人たちが教育を次の世代に押し上げるギフテッド(ある分野の天才)の子どもとその保護者が、現在の教育にもっとも不満を持っていて、そういう人たちが新たな教育を生み出す土壌を作る個別最適化の教育ということも書かれていました。先日、N高副校長先生と40分ほど話させていただき、N高とは何か、現状や課題を知ることができました。その時、感じたのは、あお先生ボクもこういう学校で学びたかった!という純粋な気持ちでした。社会ともつながりながら、広域性通信制でいろんなメリットを享受できる。この学校に通うことができてたらなぁ。素直にそう思ったのです。ボク自身、中学と高校では野球部のキャプテンを務めていましたが、何かの「息苦しさ」というのはいつも抱えていました。小学校の時に不登校(当時は登校拒否)にもなっていましたし、学校というコードに適応した子ではありませんでした。小学校の先生になったことは微塵の後悔もありません。工学部を目指して勉強していた理系の自分が、小学校の先生になったわけしかしながら、もっと世の中の働いている人の職業を知れたら、もっと別の面を見ることができていたら、別の道を選んだかも知れないなぁと、お話を聞いていて思ったんですね。それぐらいN高は魅力的だったんです。本の中にも出てきますが、N中がリリースされ、おそらくそう遠くない将来、N小も設立されるのではないかと思います。ギフテッドの人たちに光が当たる教育が充実してきた時、教育自体が違った形を見せるんだろうと思っています。『学び合い』が生み出すこと西川先生が提案した『学び合い』。ボクも10年前くらいには、社会で全時間『学び合い』に取り組んでいて、その可能性を探っていた時がありました。https://twitter.com/aosenn/status/957435738294906880ボクは最新の『学び合い』事情を全く知らないので、きっとここから随分と進化しているのでしょう。「反発する子、従わない子を何とかしない。なくて、全員見捨てないことへの価値を語る」という言葉に現れていたとおり、「個別最適化の教育」との相性の良さが伝わってきました。ボクの今のクラスの課題とも重なるところがあったので、このタイミングでいい本に出会えたなと。学び合いの新しい本を読みながら、また学んでいきたい気持ちになりました。学び合いでいい本があれば教えてくださいね!読んでみた率直な感想モニターとして読ませていただいたので、実際に読んでみて考えたことを書いてみます。西川先生の文章のすごさです。時代やデータの分析が的確で、そこからの考えがすごく刺激的でした。前半部分のそれを読むだけでも、この本を読む価値はあると思います。工業化社会のコードから展開する持論は、新しい視点を得ることができました。『学び合い』という部分については、少し違和感を感じました。今はたくさんの学び方が出ていて、方法や手段は、個別最適化に適したものがいくつもあるんじゃないかと。『学び合い』も最適な方法の一つだと思いました。ボク自身も、まだまだ学び足りないので、今回いただいた視点をもとに、何が個別最適化の教育につながるのか、考え実践していきたいと思います。昨日はそのためのミーティングでした!https://twitter.com/aosenn/status/1190518383994781698まとめ「個別最適化の教育」では...社会のコードから教育を考える視点ギフテッドの人たちとN高出現という今の転換点への捉えその社会の潮流と『学び合い』とのつながり「個別最適化の教育」はここがわかっただけで、すごく刺激をいただきました。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。コメントデータの処理方法の詳細はこちらをご覧ください。