JavaScriptを有効にして再度、お越しください。.pdfスクールゾーン路面標示箇所.pdf西地区まちづくりホームページいじめから子どもを守ろうリーフレット(宇都宮市PTA連合会)カウンタCOUNTERQRコード携帯電話からもご覧になれます。読み取ってご覧ください。本校には、聴覚に障がいのある児童(難聴児)が学ぶ「きこえの教室」が設置されています。ような「学びの場」を作っていきたいと思っています。難聴児には配慮しなければならない点があります。本人の聴力に合わせて調整してありますので、つけるときこえやすくなりますが、きこえ方は一人一人まちまちで、個人差があります。ついて〇補聴器は、声だけでなく周囲の雑音も大きくしてしまいます。静かな時にはよくきこえても、騒がしい場所ではききとりにくくなります。〇補聴器は、水や汗に弱いので、水などがかからないよう注意が必要です。〇補聴器も人口内耳も、衝撃に弱く、故障や耳を痛める原因になりますので、叩いたり引っ張ったりしないよう注意が必要です。〇難聴児が話し手を見るようにしてから話すようにします。・なるべく正面から・少しゆっくりめに・大き目の声ではっきりと・短い文で・文節で区切って〇重要な部分だけでも、指文字を使いながら話すとより分かりやすくなります。ジェスチャーをつけるだけでも、話の内容が理解しやすくなります。〇話しても通じにくい場合には、紙やメモボード、黒板などに書いて伝えてください。重要なことは、最初から紙に書いて見せるなど、文字で伝えれば、より確実になります。