過去ログ関連ページ我が家の日常と、育児に関する社会の動きなどをフォローしてゆくつもりです。小学校の運動会は大変良い天気に恵まれました。気がついたことをメモしておきます。子どもたちが通う小学校は、ここら辺にマンションが次々と建ったためと思いますが、児童数が増えて、ちょっと大変なことになっています。校舎が不足したために運動場を一部潰してプレハブ校舎を建てたために、さまざまな影響が出ています。児童が増えた上に、グラウンドが狭くなり、また、父兄の数も増えて、要するにスペースが足りないのです。ほとんど隙間無く敷物が敷かれて、身動きが取れないような状況になっていました。来年度の入学者数がどれほどになるか分かりませんが、これ以上児童が増えると、今までのやり方で運動会を続けるのは無理でしょうね。場所取りですが、6時に並べば最前列が取れます。取れますけれども、まぁ大変です。今年の混み具合で、来年はさらに熾烈な争いになるかも知れません。それにしても、今年で9回目の運動会観戦で、初めて都合で途中退席となりました。しても抜けられない仕事がありました。我が家はあと4回、この小学校の運動会に参加することになります。育児と政治は割と密接に関わっています。小中学校が週休二日になったのも、政治がその様なことを決めたからです。先日、OECDが我が国の教育への公的支出がGDP比3.4%で国際的に大変低い水準であると言う報道がありました。教育に国がお金を出すと言うことは、口も出すことになりますから、善し悪しですが、その他の政策と違って、教育は長い目で見る必要がありますから、国がどのように取り組むかは重要なことです。同じことが、少子化の問題にも言えます。内閣が替わりましたが、どうにも納得できない替わり方です。新しい方は兎も角、古い方の辞め方が理解できません。投げ出す理由なり事情なりを、分かるように説明して欲しいと思いますが、福田氏の場合、なったときから説明してくれそうにない人でしたから、まぁ期待するだけムダなのでしょう。橋本さん以来、総理大臣はいつもけんか腰で、分かりやすく説明してくれそうな人は居ませんでした。新しい麻生さんは口数は多いですし、受けを気にする人のようですから、分かりやすく説明してくれるかも知れません。すると、徐々に人気が上がるのかも知れない。新しい大臣も決まりましたが、少子化担当は「重要閣僚」では無さそうですね。重要で先送りが許されない問題と思いますが。若い有能な方がなられたようなので、注目しましょう。私はこのポストに若手の男性議員を付けるべきだと思いますけれど、このところ女性用のポストとして扱われているのが不満です。大臣は決まりましたが、ひと月もすると総選挙というのがもっぱらの評判です。野党は高速道路無料化と子ども手当を公約として掲げるようです。どちらも私の生活には密接に関わります。いま、通勤は高速道路を使うと大変安全で時間も節約できるのですが、何しろ高くて、滅多なことでは使えません。一般道は危険なのです。子ども手当の方は言わずもがなです。私は野党の公約に期待しますが、与党側がどのような対抗策を提示するのかも楽しみにしています。先週の土曜日の午後、自転車で出掛けました。ヨウカラは部活、エリポンは学校で見に行ったから、と言う理由で行きませんでした。タンタンは付いてきました。ナミンチとカアサンと私。タンタンはだだを捏ねて途中で帰りました。去年と同じ状況ですが、今年はひとりで帰らせました。お陰で、じっくりと見ることが出来ました。BAKÓと言うハンガリーの作家の絵が気に入りました。TURKOVWSKIは圧巻。種明かしは200本の鉛筆なのですが、それが分かっても素晴らしい。残念ながら、アニュアルブックを見ても彼のすごさは分かりません。見られて、良かったです。他にも素晴らしい絵がたくさんありました。最後の最後で、今まで見ていた絵を全部ひっくり返すようなインパクト。強烈なヤツを見ました。ヤマダマナミという日本の作家なのですが、どんな絵かは、会場でご覧ください。私とナミンチ、2票入りましたよ。アニュアルブックは絶対に買った方がよいですが、アニュアルブックで見るよりも、会場に足を運んで実物をみるべきです。要するに、会場で原画を見て、帰りにアニュアルブックを買って、家に帰ってから余韻を楽しむ。これがボローニャ展の正しい楽しみ方です。道路交通法が改正になり、子どもたちが自転車に乗るためにヘルメットが必要になったようです。「ようです」と言うのは、どうにもそこら辺を理解していないと言うことです。ルールが変わっていますが、関連する部分だけ。道路交通法第63条の10(乗車用ヘルメットに関する規定)児童又は幼児を保護する責任のある者は、児童又は幼児を自転車に乗車させるときは、乗車用ヘルメットをかぶらせるよう努めなければならない。我が家には児童が二人います。二人とも自転車を持っていて、よく使っています二人ともヘルメットは被っていません。我が家には自転車用のヘルメットはありません。被らせるには新たに購入しなくてはなりません。チャイルドシートの経験が少し役に立つかも知れません。長女が生まれてすぐ、チャイルドシートが必要でした。新生児用のチャイルドシートは半年も過ぎると役に立たなくなりますが、ベビー用品売り場には10万円以上の値札を付けたものが売られています。親や祖父母は「子どもの命を守る」というお題目に弱いのです。私たちの経験から言えることは、チャイルドシートの性能よりも、安全運転の励行と子どもたちを如何にしてチャイルドシートに縛り付けておくか、の方が重要で、安全には有効です。それから、子どもたちはどんどん大きくなります。子どもが四人もいて、次々にお下がりして使えるなら兎も角。我が家のチャイルドシートはアメリカ製で50ドルほどで手に入れて、我が家の4人に加えて、随分あちこちに貸し出されて、役に立ちました。同じことが乳母車にも言えます。A型が役に立つのは数ヶ月程度です。あともう一つの問題は、自転車用の子ども向けヘルメットがどのような状況を想定して作っているのか。私はバイクに乗りますので、ヘルメットは必需ですが、バイク用ヘルメットは大変厳しい安全性のテストが行われ、それをパスしています(勿論、ヘルメットが守ってくれるのは、ライダーの「頭部」であって、「命」ではありませんが)。子ども向け自転車用ヘルメットにも安全基準があるのでしょうが、それがどれほど、綿密に考慮されたものなのか分かりません。先日、ヘルメットがうんていに引っかかって、顎ヒモで首が絞まるという不幸な事故が起こりました。いう事例を通して、安全基準は見直され、次第に実用的になっていくのでしょう。非常に難しいところです。いうことを考えて、子どもの自転車用ヘルメットに、我が家は消極的なのです。売り場で眺めても居ません。じきタンタンの誕生日だし、誕生日プレゼントにしようかしら。毎月、金額を決めて、子どもたちに小遣いを渡しています。エリポンは、全部貯め込んでいるようです。彼女がお小遣いが足りなくて困っている話は聞いたことがありません。エリポンがお財布を持って居るところを見たことがないのです。ナミンチは大変計画的ですので、とんとんの終始でやっているに違いありません。小遣いが足りない話を聞いたことがありません。彼女は時々、買い物をしていますし、年頃の女の子が喜びそうなものを色々手に入れて飾ったり、使ったりしています。お金の使い方は結構上手なのかも知れません。ヨウカラは、いつもお金が足りないと言っています。使うのが好きなようです。姉弟や友達の誕生日にプレゼントを買ったり、そういう使い方が多いようです。小遣いで買いたいものが多い、しかし、お金は貯まらない。貯めるコツは使わないことです。それは分かって居るんだけれども、使ってしまうので貯まらない。ある話で、大変分かりやすい。痩せたい人の減量と似ています。うっかり食べてしまうと言うわけです。さぁ、どうするかというと、信用できる誰かにお金を持っていて貰うのです。本物の銀行は面倒くさいので、結局トウサンにお金を預けることにしました。じつは、そういう試みは半年ほど前にもやっていたのですが、使いたい気持ちを抑えきれずに、トウサン貯金を全部下ろしてしまったのです。今回半年ぶりに再挑戦となりました。利息を付けてあげようかと思います。中学生向けに、高校がオープンスクールという行事をやっています。志望者を集めるために、週末に校内を開放し、模擬授業などを行ったり、学校の設備を見せたりするのです。時に、オープンスクールで見聞きしたことが、中学生が志望高校を選ぶための重要な判断材料になります。志望校が決まらない長女はオープンスクールの参加に大きな希望を持っているようです。これから参加できるものは全て参加するつもりです。いっても、まだ2校しか見ていません。見学に行った2校はそれぞれ個性的でしたが、個性的というのは志望校として選びにくい側面もあるようです。長女は「普通の」高校生活を望んでいるようなので。長女が思う「普通の高校生活」というものがこの世にあるかどうかさえ、分かりません。彼女が抱くイメージがどこから来たのか。中学校の続きのような感じを求めているようなのですが。何にせよ、中学校と高校はずいぶん違うはずです。幾つもの学校を見て、いろいろな違いに気がつくだけでも、オープンスクールに参加した意義があるというものです。それぞれの高校のポジティブな部分に注目したらよいと思います。二年生のうちから積極的に参加すべきなのでしょう。切羽詰まっている印象です。一通り、見られるものは全部見て、それでポジティブな部分に気がつくのかも知れません。この話は難航しています。中学生になって部活を始めたために、アトリエを辞めてしまったヨウカラ。それでも、絵を描くのは好きのようです。時々、絵手紙を描いて、います。トウサンにくれることもありますし、祖父母に送ることもあります。絵を描く動機付けはいろいろで、書きたいものを見つけたときや、ちょっと時間が余ったとき。何かを伝えたい相手が居るときなど。今日は、カアサンに「顔彩」をもらい、ためしてみたくなったようです。その顔彩は、結婚して最初の誕生日に、トウサンがカアサンに贈ったもの。そのようなものを贈ったのか、今となっては良くわかりません。あの頃はまだ子どももいなかったし、夫婦はひまだったのでしょう。話が横道に逸れました。顔彩に梅皿、そして筆を何本か用意して、リンゴとトマトを食卓に並べて、さらさらと直接はがきに墨で下書きをしていきます。それから色を付けます。顔彩の使い方がまだ良くわからないようです。分からないといいながらも、美事に二枚の絵手紙が出来上がりました。北海道旅行でも絵手紙を描いて、いとこ達に流行らせたのです。絵を描きながら、セリフを考えて、最後にひとこと、書き込みます。セリフが入って絵手紙は完成。