英語,研究,教育実践,読書記録,ヴィオラのこと。ヴィオラのような人を目指しています。この広告は、90日以上更新していないブログに表示しています。文献の読書会に参加するため,福井に行ってきました。大学,高専,高校,中学の先生,学生さんから構成された若いグループです。Twitterでつながりのある藤田卓郎先生の告知(http://www.takuro-fujita.com/?p=1169)を見て,これは!と思い参加した次第です。これは!と思ったのは,教育実践の勉強会は探せばあるんですが,「研究」にフォーカスした勉強会は意外とないからです。基礎研究にフォーカスした勉強会は割とありますが,研究と実践の中間というのは意外とないという意味です。Routledge.という本。(TBLT)をゴリゴリに推していきたいのかなと思いました。タスクの力の入りようは先生方,仰っていましたが熱いです。新谷先生はそういうお方なのですね。これから教授法を研究される方にはとても良い本だと思います。引用文献が本当に多いんですよね。あとはしらみつぶしにその引用文献にあたると良いのではないかと思います。良い意味でEllis先生の書き方は色々考えさせられるなと思いました。you.だよというところでしょうか。結論なんてものは存在しません。instruction一日で150頁程度を輪読し,なおかつ要点まとめを30分,一テーマ30分程度でディスカッションしていました(結局予定よりも終了が1時間半オーバーする長丁場)。本当に濃い一日でした。参加の先生方は皆さん,学術論文を複数本書いておられる先生方ばかりなので,進行はスムーズでしたし,ただ読むだけではなくお互いの研究のこと,教育実践のこととからめたり(ここが大事),疑問を補完し合ったりしていました。私も今まで勉強してきたことをお話しさせていただきました。私も院生時代に読書会はしていましたが,なかなかうまくいかなかったんですよね。M1,M2と主宰しましたが,お互いの興味と合わせること,時間を作ることなど。今回は30代の先生が多い若いグループだったのですが,研究に対する姿勢は本当に真似しなければと痛感したところです。一人ではできませんが,他に一人でも二人でもいるだけで大分変わるなと思いました。人と共有し合うだけでこんなにも研究が楽しくなるものかと思いました。先生方はびっくりされておられましたが,遠方から参戦して本当良かったです。遠征費用分の価値は充分すぎるくらいありました。私の地元でもやりたいですねという話をしたらそれもいいですねという反応をいただきました。できるかな?自分もいつか必ずそういう研究会を立ち上げようと思っています。「鉄は熱いうちに打て」ということでモチベーションが上がっている今,ブログを書こうと思い,始めました。Facebookではこういうこと書けないですからね。マイペースで更新していこうと思いますので,どうぞよろしくお願い致します。*1:教育実践に興味がないと言っているのではありません。*2:Ellis先生はいつもそういう論文を書く人ですよね。(第二言語語彙習得)を研究しています。ヴィオラを弾くことが趣味です。ヴィオラは地味な楽器ですが,メロディーを立たせるために不可欠な存在です。指導者としてそんな縁の下の力持ちになりたいですし,何かしら現場の先生方のお役に立てる研究をしたいと思っています。Reader月別アーカイブはてなブログをはじめよう!yk373さんは、はてなブログを使っています。ブログを報告するスターをつけました引用をストックしましたストック一覧を見る閉じる引用するにはまずログインしてくださいログイン閉じる引用をストックできませんでした。再度お試しください閉じる限定公開記事のため引用できません。