おもうのは、僕だけだろうか。学校のしくみ【753教育】とは何か。高校生3割が小学校レベルの勉強わからず簡単にいうと、エリート選抜システムだ。学校の授業、課題は平均以上の子のためにデザインされている。医療が発達して学校教育で排除される子どもが生まれる。教育はテクノロジーの責任を取っているか。変な表現で言うと、「おちこぼれをおとす」システム。(もちろんいい先生もいますよ)いい先生でも、組織の中に入ると埋もれるのはなぜか。別の言い方をすれば学校は、大切なことを学ぶための「試練」は提供するが、「試練を乗り越える」ところまで手伝ってはくれないと思ったらいい。統計的な事実を物語にすると、そうなります。「試練を乗り越える」プロセスで学べる大切なこととは?非認知能力だ。情動知性といってもいい。多くの子どもにとって学校は、受刑期間が過ぎるまで、耐える場所。受刑が終われば、出なくてはならない場所。これがお母さんの大切な役割だとおとのねさんは思っています。2019年8月8日8歳、9歳は、大切な時期ですーファンタジーと現実のあいだ8歳、9歳の、対話可能性。実はこれ、トリックがある。天使の声は、抽象的だった。「だめ」と言う指示よりも「する」という指示の方が、わかりやすい。遺伝か環境か、テクノロジーかディスレクシア読み書き障害は完全に先天的だという。文字が浮き上がったり消えたり、ゆがんだりする。文字を書くにしても、線に沿ってかけなかったり、鏡文字になったりする。タブレットによって、「できないこと」を補って暮らせるようになった。努力した分だけ、報われる、こうして開かれて行った心がある。テクノロジーをつかうのは支援になるだろう。それで?子供が、何を学ぶか。それで?子供は、何を学ぶか。子供は何が、学べなくなるのか。年齢を重ねると、認知能力とともに、子ども自身が「作戦」をたてたり、実行しながら適応することができる。個人レベルで、改善がないわけがない。それが、相対評価、WISCなどで測るとなると「争い」になるので、改善しないようにみえているだけである。電動工具の修理とメタスキルこの瞬間を生み出す前に、丸ノコが動かずに、どうしようかとおもった。