今まで持ったことはなかったし、これからも要らないと思っていた。今までみたいに悠然と構えていては生き残れないということでしょう。部署に長く勤めたにも関わらず私にとってはじめて経験。この大学では新入生全員が出席することになっているとか。よいことだと感心する。1時間程読経を聞くあいだ色々考える。中にはキリスト教徒もいるに違いないが、それが問題になった節は無い。いえば先日は実験動物の為の慰霊祭もあった。何方かご存知の方があれば教えて貰いたい。いずれにせよ宗派を越え、また生きとし生けるもの、種を越えて霊を畏れる。よい国に生まれたのかもしれない。最近、バウチャー制とか云うカタカナ文字が大流行り。実際には教育現場を競争させること。所謂、「良い学校」と「悪い学校」を差別化することだろう。結論から云えば、教育現場に「競争原理」を持ち込むことは教育の本筋から離れることだと思う。元を問いただせば受験競争と成果主義が原因。目の前の成果に教育者が敏感になれば本質が見失われるのは当然のことだろう。最近我々の間でも、学生を競争させて勉強させるよりは、グループ学習で勉強させる方が成果があがるという議論がある。此処は文部官僚の皆様、よくよく考えて貰いたいとこと。今朝の一面トップ記事で必修科目の履修漏れで全国63校で卒業が危ぶまれているとか。http://www.asahi.com/life/update/1026/002.htmlこれは建前と現実の乖離によるもの。高校長など現場の教師を責める論調が多いが、世界史を必修にしておいてセンター試験で選択になっている現実もある。一方で「ゆとり教育」で、他方で「受験競争」。その他にも以前指摘したような大学院教育の破綻とか、http://diary.jp.aol.com/applet/salsa2001/262/trackback今の文部行政には問題点が多過ぎる。米英で厭戦ムードが広がっているとか。http://www.asahi.com/international/update/1024/006.htmlしかし今、米英軍がイラクから引いたら文字通り内戦となるのは確実。内外から過激派がイラクに集結し、戦争前の状態よりさらに酷い事になるでしょう。泥沼化したからと云って今更自ら蒔いた「災いの種」を放置してはならないと思います。イラク戦争には最初から反対でした。今の時点での撤退は最悪のパターン、ただ単に中東に混乱を引き起こしただけのことになる。http://www.greengrape.net/bbs/bbs_2003/rbbs_0520.html9-11直後の掲示板のログを読み返してみました。『アメリカの力に反対する人がいて、これに対抗する手段としてテロルがあった』という図式で捉えていました。私はそれだけはどうしても避けなければならないと考えていました。それはまさしく『文明の衝突』の図式になるからです。アメリカはテロを『犯罪』としてではなく『戦争』とし、また反米・進歩派を気取る人達も結果としてはアメリカと同じ見方をとった。テロリストの思う壷に嵌ったと云えるでしょう。試行,指向,志向、思考1929年の10月24日、つまり今日があの世界恐慌のはじまりといえるNY株式市場での大暴落の日。あれも投機資金が世界経済に壊滅的な損害を与えた例。今朝の『ビジネス展望』でも、中露が外資の制限に入った話しが出ていた。投機資金がこれまで多くの国の経済に破滅的損害を与えたのは歴史的事実。ラテンアメリカ史なんか少し勉強すれば、そのことを学ぶはず。昔からルネッサンスの3大発明(何と誤った言葉使いだろう!)のは活版印刷術と羅針盤と火薬で、これが西欧世界を変えたと習った記憶がある。印刷術にしても火薬にしても既に随分昔に中国で発明されていたもの。それを取り入れたに過ぎない。印刷術の場合、仲介したイスラーム世界でも西欧でも、それが必要とされたのは識字率の上昇があった。アラブ世界では既に早い時期からクルアーン(コーラン)=アラビア語の普及があったし、http://diary.jp.aol.com/applet/salsa2001/125/trackbackそれに遅れること数世紀、西欧では庶民の間における国語化が進んだ。それまではラテン語は極めて限られた聖職者だけに知られていただけだが、これによって印刷術が導入された。羅針盤の場合は発明なのか導入なのか知らないけれど、いずれにせよイスラームとの覇権争いに破れた西欧が地中海から追い出され、大西洋そしてアフリカ西海岸に活路を見いだす必要があった(そして実際それに成功した)。何かの発明・発見が歴史を動かすのではなく、社会が必要としたからそれらの発見(あるいは導入)が行なわれたと言える。ワットの蒸気機関も同様、そう考えると色々見えてくるものがある。著者は多くの実例を出して、当時カリブ海の方が北米大陸の植民地よりははるかに英国にとって重要であったことを示す。その事を理解しないかぎり、以下の点は要点を失うという。『7年戦争の間イギリスはスペインからキューバを、フランスからグアドループを奪った。どちらも1763年に返還され、イギリスは見返りとしてフロリダとカナダを獲得した』p174即ち、このことはカナダやフロリダが(今日考えられるように)カリブの島々より価値があったからではなく、逆に、それらを保有することでカリブ海に浮かぶ既存の英領植民地(ジャマイカ、トリニダード等)の権益が失われるからであったからだと。現代の価値観や感覚で歴史的事実を評価するのは慎重でなければなりません。ところで、蒸気機関を発明したジェームズ・ワットに融資したのは、西インド諸島の貿易で蓄積された資本であったとか。考えてみれば、技術の革新が歴史を動かすというよりは、その技術革新を引き起こすなんらかの必然的背景が社会の側にあったと考える方が正しいかもしれません。それはもしかすると全人類的識字率の上昇ではないかと私は今は考えるようになっている。『世界史を進展させる真の要因は識字率と受胎調整である』http://diary.jp.aol.com/applet/salsa2001/33/trackback文字が発見されたのは5000年前に遡るとされるが、全人類が文字を自分のものとする時代は我々の時代に達成されるとか、そう考えると歴史上の大イベントの目撃者なのかもしれない。“AutoPage”AutoPage最新お知らせ。