PAGE-ブログ移転公開です。問題は保護者の覚悟よく言われるのは大手塾は情報力が違う...。いっぽうで個人塾は面倒見がよく小回りが利く...。手放しで受け止められない側面があります。受験に対する情報量は豊富に見えます。確かに情報の量は豊富です。会場テストを主催しているような大きな塾は、ある程度は客観的な偏差値データ、動向データも持ち合わせているでしょう。ひとり一人の受験生(保護者)のニーズに合った情報が蓄積されているかというと話は別だと思うのです。逆に蓄積した情報量が活用できるフィールドへ受験生(保護者)を導いていくという側面があるかもしれません。受験生(保護者)をそのルートに乗せることでその塾の将来に直結していく循環が生じます。塾の現場スタッフは多様な価値観に対応することを求められますが、現実としてはそのスキルを磨くのはなかなか難しいわけです。大手塾と言えども、かかわっているのは人間ですからどうしても教室間の個性の差や実力差は生じます。本来はそれを補う情報力であるべきです。学校の例でこんな例があります。吉祥女子で図書室を見学したときのことです。図書室の一角に卒業生が残した「志望校合格までの道のり」を記録したノートが並んでいる書棚がありました。後輩たちは○○大学に合格した、あの先輩はいつごろ、どんな内容をどう対策していたのだろう?そんな過去の道筋をたどることができます。これはとても参考になりますし、じゃあ自分も後輩にしっかり手順を残そうという発想になります。いう意識が強くなることで、自身の受験勉強を客観視することも可能になります。吉祥女子の進路実績伸長の秘密はここにもある、と感じた記憶があります。これと同様、塾であっても数々の中学に進学した先輩のナマの情報を蓄積することは可能です。受験勉強の過程を本人が客観的に記述したり公開したりすることは小学生には難しい作業ですが、実際に入ってみたらこんな学校でこんなことを感じた...多くは頑張って入学してよかったという方向のベクトルなら、後輩のために残すことができます。ある塾で見かけたのは部外秘を承知でチラ見させていただいた資料ですが、入学者のホンネがたくさん書かれていた資料でした。これ、保護者の立場になると、子どもを人質にとられている的な感覚があり、通っている学校の話は客観的に語りづらくなります。いずれにせよ、この場合、否定的が内容が中心になることはありませんが、ほんとうの情報を求める身にとっては塾の情報誌に掲載される「公式」の情報よりも役立ったりするわけです。「公式」の情報はどうしても「よそゆき」になりがちです。何が正しいかわからないといいます。誤解や間違いも確かに多い。それも読み取り方次第ではないでしょうか?そう言いながらもこの記事を書いている、なんかとても複雑な心境ですね。fc2ブログの「中学受験DEEP-INSIDE」もよろしくお願いします。↓ブログランキングに参加しています。応援クリックをよろしくお願いいたします。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。technology.。