day!すっかり間が空いてしまいました。今年はお飾りも手抜き気味。【3】答えのない経験をたくさんさせるなるべく、自然の中へ出かけ、遊びましょう。コンピュータゲームではなく、トランプや、アナログなボードゲームなど、一緒に遊ぶ人の感情や、思考、または偶然性に左右されるような遊びも、とても大事です。授業を英語で受けると、もちろん意味がわからないわけですから、常に、「こういう意味かな?」と、推測し、自分で、「あ、こういう意味かも」「こうだな!」と、類推して、自分で得心していくプロセスは、語学学習に必要なことです。以前、引越してきて、小学校の中学年で入ってきた子がいました。お家の方針で、小学校一年生から学習塾に通い、遊びはコンピュータゲーム、お出かけは、遊園地や、ショッピングモールか、ホテルのビュッフェ、という子でした。アタマの良い子でした。「教わったことがないから、(掃除機の)組み立て方が、わかりません」と、言います。教えてもらったこと以外はできないのです。お手伝いしたことが、全くないのね......。「答えを教えてくれったっていいじゃないかよー!!」と、キレるのでした......。あー......海外に行ったら、毎日、わからないことばっかりだから......。推測したり、わからないことを、問いをたてて、保っておく力がないのです。ある程度、意味がわからなかったり、正解のないことにどうやって対処していく力をつけるかといえば、なるべく自然の中で遊ぶのが一番です。おうちのお手伝いも大事です。人工的な環境の中で、体験できることというのは、たかがしれています。PCゲームも、問題集も、人工的な予想の範疇をこえません。どんなにがんばっても、答えを覚えて問題に答える、パターン演習の中で得られる知識量はたかがしれています。自然の中には人知を超えた、未知のものが、数多く、綺羅星のごとく散らばっています。うちでも、こどもが小さかったころ、佐渡や屋久島、奥多摩などで、キャンプしたり、山登りなど、行ける範囲で(それほど頻繁ではありません)、こどものために出かけました。親がいけないときは、一人で無人島ツアーなどにも行かせました。おまけとして、母親は、あぶに刺されまくって、1年半、かゆみになやまされました。したら、今でもそのアレルギー反応が残っているかもしれないと思う始末です。それでも、ものすごい量の羽アリの迫ってくる体験、穴を掘ってするトイレ、サザエを食べ過ぎて気持ち悪くなる体験、波に揉まれるなかでアワビをとる、きれいな水で泳ぐ、原生林を歩く、コケの感触を感じる......などなど、そうした体験は、その後、例えば、わたし自身にとっては、創作活動をしようとすると、根源的な力になっているのが感じられます。こどもには聞いていませんが、ずっと深いところでふつふつと力になっているでしょう(希望)。小学生、もっと大きくなっても、机上のパターン演習よりも、道端の草花、虫、動物と触れ合い、土にさわること、都会の快適な場所から離れて、少し面倒な状況で、キャンプなどの体験をできるだけすることをお勧めします。田舎に住んでいれば最高ですね。自然に親しんでください。した体験は、出会ったことのない言語とやりとりするときに、野生の推測力を呼び覚まします。親は大変ですが、がんばるとあなたのためにもなります。