国際社会で活躍するためには、シチュエーション別に異なる英語力を使い分けなくてはなりません。議論の場では、明確で説得力がある自分の主張を展開でき、速いスピードで話されても相手の意見を理解できる能力。発表の場では、専門的な事柄に関して論理的にプレゼンテーションができ、理由や関連事項を詳しく説明できる能力。エッセイやレポートを書く場合は、自分の考えや情報を正確に表現でき、論旨を論理的に展開できる能力が求められます。80点以上は必要となります。国際日本学部では、これらのスコアを多くのビジネスシーンをカバーできる英語力の基準と捉え、到達目標として掲げています。383点)が大学に入学して普通に英語を学習していたのでは、クリアすることはほぼ不可能です。みなさんが到達目標を達成できるように、私たちは第二言語習得理論に基づいた科学的な英語カリキュラムを用意しています。日本でも有数の大学英語カリキュラムです。PreparationI・II”を週1回受講します。英語集中プログラムで、英語力は確実に身につきます。英語圏へ留学2年次以降の秋学期には、英語圏にある国際日本学部の海外提携校へ正規の学生として留学することを目指しています。1年間の英語学習の後、約150名となりました。約100名の学生が正規の学生として留学する予定です。1年次の夏休みから1カ月の語学留学もできます。選択科目が豊富に用意されています。選択科目を履修することにより、さらに英語力を伸ばすことができます。Sレベル)に分けられています。したがって、どの英語のクラスでも自分に合ったレベルで、きめ細かい指導を受けられます。同じ試験を受けることになります。違うということはありません。英語カリキュラムを担当するのは、10人以上のネイティブ・スピーカー専任教員を含む、英語教育が専門の教員です。MASTELを取得(第二言語としての英語教授法修士号)している教員です。英語教育が専門である教員は、どのように指導すれば、学生が効率よく英語を習得できるかを熟知しています。教室では、文法訳読方式などの言語習得に非効率な指導法は用いません。日本語を介さず、学生に英語のinputを大量に与え、学生がoutputできる機会をできる限り作り、学生がコミュニケーションできる機会を多く作りだします。ネイティブ・スピーカーの教員はオフィスアワーも担当します。その時間に、学生は教員を訪問し、英語の授業での疑問点について質問したり、学習の仕方のアドバイスをもらったりして、学生が授業以外で英語を多く使えるように工夫されています。普段の授業ではなかなか話すことができない学生は、オフィスアワーを利用して、会話に慣れることができます。各学期に英語外部試験を実施しています。現在の英語力や苦手部分を客観的に把握し、その後の学習計画に役立てることができます。ション向上につなげています。iBT®とは現在の日本における公式なTOEFL®テストで、コンピュータを利用して受験し、4技能(Speaking、Listening、Reading、Writing)をすべて測定します。Listeningを測定します。IP®とは実際に使用したTOEIC®試験の問題を使用し、学内で自由に実施する団体特別受験制度のことです。TOEFL®への取り組み留学に必要な英語力習得を目的に、TOEFL®試験に対して授業のほか以下のような支援制度を実施しています。プログラム」に必要な英語力を習得しています。Preparationを設置し、週2回受講します。授業の中では試験対策にとどまらず、将来のビジネスや国際社会で活躍できるよう会話やライティング等も取り入れています。英語外部試験を利用した入学試験制度について国際日本学部では、英語4技能試験を活用した入学試験制度を実施しております。)詳しい入学試験日程や出願条件については、各入学試験のページをご覧ください。