ロリコンでも都道府県庁とのコネさえあれば簡単になれる職業である[1]。このため、本来なら採用試験で真っ先にふるい落とすべきである強姦魔や暴力教師も冗談でなく多数採用されている。かかわらず、サラリーマンより給料が高いわ、安定してるわ、夏休みが長いわ、独裁者みたいなことができるわ、気に入らなければ児童を強姦しても殺害しても良いわ、仕事をサボって国家転覆活動に精を出しても罰せられないわと至れり尽くせりの保証がされている信じられない職業である。学校での常識は世間の非常識であり、その結果学校での常識行為に及んだ結果痴漢や強姦で捕まる者も少なくない。進学に関してはプレジデントか何かに書いてあることを鵜呑みにし、さも大学の現状に精通しているかのような印象を生徒に持ってもらおうと必死である。ネットで書かれた戯言を真に受けて成り切ってるみたいだ。生徒に信頼を置かれている教師もいるようだがその実態は暴力による支配なのである。フィクションの世界では度々自称熱血教師も登場するが端から見たら大半が末期的DQNか性格破綻者である[2]。他人に善意を押しつける奴がどれだけ迷惑かを知る好例であろう。ノンフィクションでもこのフィクションタイプの教師に憧れて珍奇なことをする教師は確かに存在しているため注意が必要である。精神病患者であるため、自らのことを神と称している。(実際は中二病患者でしかない。)そのため、自らを神と認めさせるような教育をし、神と呼ばない人間を異常者扱いさせるのだ。教師じゃなくて教祖だろ例えば、何の恥ずかしさも持ち合わせないエロ人間の分際で、女子生徒のスカートをミリ単位でチェックしまくっている。それこそスカートの高さが「長い」「短い」なんて、どー考えてもどーでもいいことを、いちいちお説教して悦に入る権威主義者サディストの集まりである。「お前らのためを思って・・・」なんてセリフがどのツラ下げて吐けるものなのだろうか。そんなバカなことを毎日して、短い人生を使い果たすのだから、こんな惨めな人生はないだろう。実際、「教師にはメディアリテラシーがない」「教師は教え方がヘタ」などと言うと、集中砲火を受けてしまう位なのだから。モンスターペアレントだとか学級崩壊だとか学力低下だとか騒いでるけど、そんなに嫌なら塾講師や予備校講師になればいいのに。教師の掛け声とともに教科書を一斉に朗々と素読しだす生徒たち、まるで某ム真理教の修行道場のようだ。結局、生徒を拷問にかけ、自分のおもちゃにして遊ぶことが、毎日の日課である。気に入らない思想や言論は潰して提唱者を締め上げる。→『再教育』[3]廊下や教室の話し声も全て検閲にかける。→気にくわないものだったら『再教育』。親が米国人か自衛官の児童生徒については、一家を誹謗中傷するビラをまいて転校に追い込む。憲法第13?14条は改正すべきと思っている大の改憲論者。先天的に髪の毛が黒でない生徒には無理矢理髪の毛を黒く染めさせボロボロにする。遅刻した生徒は門をギロチンに見立てて斬首する。生徒をを殺しても、殺された生徒の冥福を祈っているふりをして、実はしない。兵庫県でマジであったから恐ろしい。道徳の授業は自分の思想を植え付ける時間。(もしその思想に反する事をいえば、担当の教科の授業中ねちねちと悪口を言う)朝の学活は朝読書とありがたいお話を聞かせ、帰りの学活では今日一日の出来事とか自分にとって都合の良いテキトーなことを主張して四六時中主体思想を植え付ける。→生徒が次の授業までに、消し後無く丁寧に消しておかないとフルボッコにする。気に入らないことや花瓶を割ったりした場合はとりあえずおうちに電話。電話はいつも夜遅くにかけてくる(21?2時頃の間)くせに「ヤブ遅くに電電?」と白々しく電話する。「家に帰ったら親を連れてきなさい」と教師に言われ、生徒の両親連れて学校に来たら、教師は家に帰っていた。「理由はどうした」といえば、生徒はごもっともな(本当であった話で、4歳の子供がJRの田舎2駅区間分離れたところで迷子になっていたから家まで送り返した。)理由を言っても、「そんなの理由になりません」と突っ返す。(「4歳のガキはほっといていろ」というのが正解だったのか)もし廊下でパンのごみを見つけたら、「なぜゴミを自分で捨てないのか」、また「なぜゴミを見かけたら捨てないのか」と、クラス会で夜まで叱り続ける。授業(歴史)で、「(一例で)そのときどう思ったか?」という質問で、とても難しくなかなかを手を挙げづらい状況なのに、「お前ら、授業に参加してない。放課後に、手を挙げるという反省文出せ!!」と言う。生徒に気に食わないことあれば、一応子供なのに生徒が血を吐くような体罰を行ったり、学年集会を行う。生徒のことより自分のこと最優先。校内で火事が起きても真っ先に逃げる。給食全部食べるまで帰さない。給食時間、なぜか怪談を流す。残したりするくらいなら無理矢理喰わせる。アレルギーで絶対に食べられないものがある児童は指導の邪魔なので無理矢理食べさせて殺害する。[4]→でも、自分は残す。主体思想+共産主義を唱える。→民主主義+資本主義は完全否定。(ただし否定はしても、「日本は資本主義国」という事で、勉強させる。)(国語の教師限定)教科書よりも自分のチョイスした小説を読ませる。小説は自分で買ってね。教師限定)教科書は捨てろといって、どっかの共産主義者が書いた副読本を教科書として洗脳指導する。その本の代金は生徒持ち。教師限定)音楽の教科書の最後の1ページを破り捨てさせる。(小中学生の教師限定)ノート取らないだけでフルボッコ。→「ノート取るだけ無駄」発言するとよりひどく扱われる。”小中学生”でも出来る授業を進める。身体の自由を揺るがす。→「先生トイレ行っていいですか。」「ふざけんな、暴行で膀胱押すぞコラァ。(コーヒー飲み放題、しかも料金0円、て言うか市民の税金で喫茶室は成り立っている)自分がトイレに行きたくなったら自分は行く。その間自習させておいて気にくわない状態で戻ってきたら殴る。→関係ない奴を巻き込む。(結束を図るためではなく、むしろ逆に生徒たちの心をズタズタにしてしまおうという作戦)携帯電話が鳴ると契約を解除できちゃう権利発動。許可なく学校の自治権を濫用する。→自分は鳴ってもおk。責任取れる大人だからおれは携帯電話使ってもいいの。→実は一番社会的な責任が取れないあほ。教室の着替え見放題(アグネス化)→生徒が反論すると殴る。日本語は正しく喋れ!→実は自分が一番正しく話せていない。顧問を務めていなくてもおk。模試の成績が悪い生徒は「自分は教師」という権限で即退部させる。(「学校は勉強するところ」ということで)いっぱい本を読みましょうね。