)では、多くの子どもたちに科学の面白さを体感してもらおうと、保育園などに出かけて実験をする“出張授業”を行っています。毎回テーマを決めて深堀りし、子どもたち自ら実験道具をつくったりもしています。逆瀬川教室の石塚隆幸室長の分かりやすい話に子どもたちは興味津々で、毎回の授業を楽しみにしているようです。「あ、ロープウエーみたいに動いた!」「見て、見て!こんなふうになったよ」「先生、(実験道具が)壊れた!」...。この日は逆瀬川教室から石塚先生がやってくる実験の日。「サイエンス」の時間です。先生は11人の子どもたち1人ひとりに発泡スチロールの四角い枠をつくってもらい、針金を螺旋状に巻いたコイルを水平にセット。コイルをぐるぐる回すことで、ぶら下げたモノをロープウエーのように移動させる実験道具の完成です。実験道具をつくる子どもたち今回は子どもの自由研究や工作で活用される「アルキメデスの螺旋」がテーマ。石塚先生はコンクリートミキサー車の絵を見せながら、「この前まで保育園の近くで工事をしていたミキサー車を覚えているかな?この中はコイルと同じような螺旋状になっていて、回りながら生のコンクリートを外に排出しようとする働きがあるんだよ。大雪を外に吹き飛ばす除雪車の仕組みも同じです」と説明しました。トット」では、月1回のペースで実施。6月は「遠心力」をテーマにした実験をしました。回すことで遠心力が働き、キラキラ光りながら、提灯のように丸く膨らむ「レインボースティック」といわれる道具を製作。子どもたちは遊びながら、遠心力を体験しました。これまで「光の屈折」「磁力」などを学んでいます。トット」の宮本華子園長は、「子どもたちの教育に本当に役に立っています。科学を勉強するというより、ミキサー車のように子どもたちが知っていること、生活の中の身近なもの、身近に起こることを取り上げ、そこに科学の原理・自然の力が働いていることを教えてくれます。今はわからなくても、もう少し年齢を重ねたときに、『あのとき習ったのはこのことか!』と、時間をおいて結びつくこともあるのです」と話しています。“出張授業”がきっかけで逆瀬川教室に通うようになり、その後、中学受験のためにも科学実験を学んでいる、という小学6年生もいるそうです。放課後だけのコースや野外観察をするコースもサイエンス倶楽部は科学実験の豊かな教育効果に着目し、1992年に誕生しました。兵庫県宝塚市で合計16教室を開設しています。逆瀬川教室は関西第1号の教室として2010年にスタートし、幼児コース、小学生コース、中学生コースなどの教室を土曜と日曜に開いています。このほか水曜・木曜・金曜の3日間の放課後コースや、夏休みなどを利用して自然観察などを行うスペシャルコースがあり、人気を集めています。石塚先生は「身近にある事象・現象に興味関心をもってもらい、それを子どもたちが解き明かそうとするプロセスを大切にしていきたいと思います。いうことを心がけて指導方法などを考えています」と話しています。皆様EnglishChineseKorean。