Twitterむしろ、どれだけ本人が頑張ったか、努力したか、ということをよくみて褒めるようにしましょう。才能や頭のよさではなく、“どれだけ努力し、頑張れるか”ということが本人の伸びしろを大きくします。テスト、受験といった目の前の目標だけでなく、もっと長期的に学習する意欲をサポートしたいのなら、親として褒めるべきは頭のよさではなく“頑張り続けられる力”なのです。「できた!」という快感を刺激して、勉強をやめられないくらい楽しくさせるクロスワードや脳トレをやっていて問題をクリアしたときって、なんとも言えない快感を覚えませんか?事実、ある種の問題解決タスクにとり組むことで、脳内で快感ホルモンのドーパミンが分泌され、病みつきになることがあるのです。お勉強を必ずしも“苦行”とせず、適切なアプローチで“エンターティメント”にすることもできるということ。そのためには、子どもにとって難しすぎず、易しすぎず、ちょうどいい難易度の問題を与え、“解く”喜びを体験させることです。大きくてとっつきにくい課題も、段階を踏んで小さなプロセスに分解してあげれば、子どもはそのプロセスひとつひとつをクリアしながら、大きな成果にたどり着くことができます。アタがトイレトレーニングをやりとげるまで。女性)とても悩んでいます。幸せキャッチ感度を上げるには?あなたの「ココロの柔軟性チェック」もっと見るデイリーランキング1不安な心。