boltzこんにちは、Boltzです。サークルに入って3年が経ち、私が代表の期間も終わるので今回は今までのサークル運営の振り返り記事を書いてみようかなと思います。お気持ちポエムなので、その辺ご容赦ください。題して「P5の怪盗団に憧れて学生団体を立ち上げてみた」です。ここでは、P5はアトラスによって制作されたペルソナ5のことを指します。ペルソナ5との出会いまず、私とP5の出会いに関して簡単に説明します。P5が発売されたのは私が高校3年だった頃です。学校生活も終わりに差し掛かった9月頃だったと思います。真・女神転生(SMT)シリーズが大好きだったこともあり、発売された瞬間迷わず購入しました。物語、演出、UIなどに惹きこまれ、時間を忘れてプレイしたことを覚えています。高校では形式化された勉強・部活の生活を送っていたので、ゲームの中で、自分たちの力で道を作り、目標を達成していく主人公や怪盗団に強く憧れました。プレイしていくうちに「自分も怪盗団のような組織に入りたい!!」と思っていきました。大学に入って数週間が経った頃、「1年生でも申請が通れば学生団体(サークル)を立ち上げられるらしい」との噂を聞きました。高校3年の時に「自分も怪盗団のような組織に入りたい!!」という目標を持っていた私は、自分で何か組織を作ってみることにしました。学生団体設立の申請は通ったので、組織と部室だけができました。ハコは作ったものの...設立した最初のモチベーションが「怪盗団」だったので、組織としては特に何も目標がありませんでした。(現実にパレスはないし、私にスタンド能力は発現しなかったので)私は何をやるというビジョンも持っていなかったため、団体としての活動はあまりなく、特に大きな事件に巻き込まれることもなく月日は過ぎて行きました。目標を持ったら加速するN崎大学は†修羅の国†なので、あるルールがあります。活動実績を残さなかった学生団体の部室は消えるというものです。部室は消えて欲しくなかったので、何か活動実績を残す必要に迫られました。そこに長崎で開催される観光ビジネスプランコンテスト(賞金付き!)の話が舞い込んできました。いい機会なので、このコンテストで優勝することを実績にしようと、出場を決心しました。目的は活動実績の獲得など安直なものであっても、何か組織としての目標を持つと活動が楽しくなってきます。コンテストで勝つためには何が必要かを逆算すると、こうです。・プランを立てられるだけの学習(=人間力パラメータの向上)・活動に関するアドバイザー探し(=コーポレーションの形成)ペルソナのゲームフローを参考に活動を始めました。前者に関しては図書館やインターネットでの学習を進めればなんとかなったりするのですが、問題は後者です。地域で観光をやっているNPO団体にコンタクトをとる、長崎研究をやっている大学の先生に話を聞きにいくなど行い、制作しているビジネスプランに対してアドバイスをもらいました。このような活動をやっているうちに、これはリアルP5では!!?という感じが強くなってきました。このころからサークル活動が楽しくなってきたような気がします。ゲーム制作を始めるちょっとP5の話とは外れますが...ここまで(リアル時間は2017年12月)で現在団体が主軸にしているゲーム制作は本格的に行っていません。ゲームを作り始めたのは、2018年度になってからです。ビジネスプランコンテンストで最終的に提案したのは「長崎を舞台にした(いわゆる)ポケモンGOで地域を活性化する」です。iOSなどで動作するポケモンGO部分をつくって、プランの発表に盛り込むと強いのでは!?という思いつきで、UnityやAdobeのソフトを使ってゲーム開発をはじめました。(実際にプランの発表のときに実機プレイを見せたら学生部門では優勝にこぎつけたので、強かったです)ビジネスプランコンテストが終わり、ビジネスプランを書くという目標が失われたので、私に残ったのはデザインとゲーム作りのスキルになっていました。新年度に入るにあたってどうやって後輩を呼び込むかを考えたところ、「ゲーム制作」は新入生にとって何か惹かれるものがある気がしたので、これを主軸にすることにしました。(活動内容を一新するにあたり、うちの大学にゲーム制作を主軸とする団体はないかと探しましたが、私の観測範囲ではなかったです。嘘だよな)ジョーカーはなんでもやる4月に何人か後輩は入ってきてくれましたが、デザインやゲーム制作の経験のない方がほとんどだったので、2018年度の活動に関しても自分が中心になるかという考え(傲慢という)でやっていきました。2018年度には、新しく学内ゲーム展示会の開催や長崎大学ゲームジャムの主催を行いましたが、だいたいが「人を巻き込んでも企画部分に関しては自分1人の範疇で」のスタンスで進めました。この考え方は2019年10月まで変わっていません。P5作中でもだいたいなんでもやる(コミュの構築・探索で使う道具の調達・資金と物資管理など)のはリーダーだったし、そんなもんかなという感覚でした。ジョーカーはいつかジョーカーをやめるただし、自分1人の範疇で完結させるという考え方はやや危険だったと思います。学生団体のリーダーは在学期間に限りがあるため、どこかで後進にリーダーを譲らなければならないからです。それに気づいたのは今年の2019年10月でしたが...。現実の団体行動は、ポケモンSWSHやドラクエのようなパーティ全員に経験値が行き渡るものというより、タスクをやったものが基本的に成長するファイアーエムブレム型のような気がします。自分だけがタスクを引き受けていては、後の代がやや厳しくなることが予想されます。現実の組織とP5の怪盗団の違いとして、代替わりが発生することが挙げられます。(作中では期間限定の怪盗活動でしたが)末長く怪盗をやる場合、怪盗団はジョーカーJr.を育てるとよさげです。自分自身のマネジメントをやるのは当然として、他がうまく成長できるようなタスク管理ができると、自分の代でも後の代でも充実したサークル活動ができるのではないでしょうか。私がこの事実に気付いてからは、後輩の方々に謎のタスクが降ったとか降らなかったとか。まとめタイトルで釣っておきながら、実際はペルソナ5と近く遠い学生団体の活動でした。団体を作るのは楽しいです。思ったことをなんでもできるし、人間関係も広がります。ペルソナシリーズでは、基本的に各大アルカナの特性を備えた人間は1人ずつしか登場しませんが、現実ではそのような制限はなく、同じ大アルカナの特性を持つ人(=似た性格の人)が複数人現れるのも面白いところです。