20:41大歓迎です。...高校かるた業界のネタです。Tommyセンセです。昨日、区の選挙管理委員会の方々にお願いして、一年生を対象に「18歳選挙権に関連する出張講義」をやってもらった。これは、選挙権が大々的に18歳以上に引き下げられた年から、半ば義務的に“やりなさい”といわれて始まったイベントである。一年生を対象にしているのもどことなく可笑しいと思われるだろう。選挙ができるのは18歳(高校3年)だからだ。高校三年生に備えるとなると、3年次に行うのは遅いし、2年生では、選挙のようなことを授業でまったくやっていないので、とりあへず「現代社会」を授業で開設している1年生でやることになる。お察しの通り、1年生にとっては、選挙の話などあまり興味が湧かず、ただ聞いているだけのつまらない行事になってしまった。どこの高校でも盛り上がっていないだろう。高校3年生で選挙の話をしても同じことだと思われる。いう話は全然盛り上がらない。盛り上がらないついでに、もう一つの全然盛り上がらないイベントを紹介しておく。これも、学校保健法か何かで、“必ずやりなさい”と言われてるものであるので、どこの高校でも必ずやっている。保健関係の先生方が、いろいろ手を尽くして関係者を探し、講演などを続けているが、やっぱり全然盛り上がらない。「お前らの工夫がたりないのだ」という批判はもっともである。弁解がましく弁解すると、選挙に関しては、充分な時間をとり、教材も一生懸命考えて、教え方も本当に工夫して教えている。(県教育委員会のプロジェクトに参加して発表したりもした)ワタシの教職人生の中でも、一番のテーマだと思う。生徒はあまり盛り上がらない。ここは、「選挙権の話」と「薬学講座」を総合して、どのような関係にあるのかを少し考えてみた。結論を言うと、どちらも、「ネガティブリスト」なのである。「やってはいけないこと」を列記して、“高校生は○○をしてはいけませんよ”というお話しなのである。選挙権の授業で、なぜネガティブリストなのかと言えば、結果的に、これこれが選挙違反、18歳未満はSNSの書き込みを、やってはいけない。メールをやってはいけない。・・・・という必然の禁止事項になるからだ。「薬学講座」もネガティブリストの羅列だ。当たり前のことだけど、覚醒剤はダメ、大麻もダメ、シンナー(相当古い)もダメ、合法ドラックもダメ・・・・・これらは全て法律に基づいている。選挙の話は、公職選挙法に基づくモノであるし、禁止薬物も、覚醒剤取締法や大麻取締法に基づくモノである。法律を作り取り締まるかといえば、そこには、かならず需要があり、取り締まりを続けなければ、世の中のコントロールが効かなくなるからだ。ある程度の社会設計のためには、絶対必要な制度ではある。高校生にとって、「薬物」も「選挙」も需要がほぼまったくない。今や、積極的に「薬物をやってみたい」と思っている生徒は皆無である。おなじように、「選挙をやりたい」とか「政治に関わりたい」と思っている生徒も皆無である。ネガティブリストを用いている法律群は、そこに需要があるからこそ存在する。公職選挙法のネガティブリストがなければ、選挙活動は、とりとめのないアナーキーなものとなり、汚職や買収が続出するだろう。「清き一票」と叫ばれるのだから。今や高校生に、そんな情熱はない。高校生の思考が全く変わっているのである。若者の思考と言ってもよい。日本人大多数の思考といってもよい。どのように変わったのか?「ネガティブリスト方式の法律」とは、「○○と▲▲と□□は禁止する。それ以外は、やってよい。ちなみに、反対のポジティブリストとは、「××しかやってはいけない」というものだ。元気のある国であった日本は、ネガティブリスト方式で禁止すると、すぐに、では●●はやっていいんだ」という思考を持っていた。カンタンにいうと、「法律でダメとは書いてないものは、やっていい」とみんなが思っていた。「ダメというなら法律を見せてみろ」というのは血の気の多い奴らの常套文句だった。今の若者は、ほぼそのような思考を持っていない。「××しかやってはいけない」という思考に侵され続けている。大人達は、こうやって若者を縛り続けるのが、案外簡単だ。「勉強しかやってはいけない」という制度を作ったらそれ以外はすべて取り締まることができるのだから・・・・・こんなことを考えるようになったのは、理由がある。それは、「スマホ禁止」がどうしても馴染めないからだ。ネットの個人ブログなので、書いてもいいだろう。ワタシは、学校でスマホをいじくることに何の危険性も、感じておらず、授業でも休み時間でも(迷惑がかかる以外は)スマホを活用してよいと思う。授業中にスマホをいじって遊ぶもの個人の自由だと思わなければいけない。スマホを使われるのは先生の授業がダメだからだ。言われても仕方がないとも思っている。今まで、学校というところは、ネガティブリスト方式で校則を作ってきた。○○は禁止、▲▲は禁止、・・・つまり、それ以外は認めてきた。網の目をかいくぐろうとして新しい文化が生み出されてきたのだろうと思う。「スマホ禁止」は逆行してないか?「スマホのゲーム禁止」や「禁止されている授業での授業中の使用禁止」なら判るが、「スマホ禁止」はどうなのだろう?「勉強しかやってはいけない」と縛られた生徒に日本を託す勇気は僕にはない。メッセージを入力してください。