研修医の皆さん:AM7:55には診療を修了できるようにし,さらに席を用意しておいて下さい。カルテは工夫して記載しましょう。アセスメントを充実できるように,STEP救急医学では,指導します。救急外来診療を教えることのできる医師を育成します。研修医の先生へ:AM8:00には,救急外来に椅子をそろえておいてください。夜間平日の救急搬入は必ず救急科専従医に連絡をして,救急搬入の受入の決定を行ってもらって下さい。ERは,研修医の皆さんによる救急搬入受入の決定を認めていません。救急搬入の判断は,できるだけ速く,15秒を目安に行います。救急搬入を断る場合は,細かな情報を聞いて搬送時間を遅らせないようにして下さい。看護師さんにも,その都度,この指導をお願いします。連絡一番:困った場合は,救急科専従医,EMICUスタッフ,そして教授に連絡して下さい。EMICUスタッフは,絶えず24時間対応するシステムとしています。AM8:00には申し送り修了です。EM-ICU診療ラウンドとなります。日勤担当者の救急専従医:AM8:00〜約30分間,研修医の先生の指導を行ってください。この際,未承認カルテに対して,内容を確認して,承認して下さい。救急外来専用のカルテテンプレートを使用して頂きます。2012年までに普及していた従来の一般診療テンプレートは,ERなどの急性期診療とは解離していますので,使用しないで下さい。以上を必ず救急搬入として記載して下さい。心肺蘇生記録,外傷記録などは,古い先輩からもらった救急テンプレートではなく,救急松田テンプレート(治療室1に保存済)を使用して下さい。体温(腋窩)●●°Cこのうち異常が認められれば,必ずアセスメントにアセスメントを記載して下さい。異常が認められた場合には,正常化したかどうか,最終バイタルを必ず記載して下さい。アセスメントとプラン<A>主訴に対する緊急性と鑑別診断をアセスメントして下さい<P>治療計画,経過観察計画を記載して下さいこの上で必要な<O>を,<O>に記載して下さい。全症例カンファレンスは,主治医のプレゼンテーション能力の育成,および木〜日までの3日間の集中治療管理ビジョンを論じるものとし,全員の教育的視点からの,義務としての発現を要求するものです。これが,1年後の臨床能力を必ずTOPします。PM3:30-4:50急性期管理のエッセンスを討論する場として,2013年度も急性期スーパーDR養成講座を開講しています。学生さんの聴講も歓迎しています。ポリクリの学生さんには,参加して頂いています。皆で世界一の勉強会を作りましょう。これができれば,どんな屈強においても,学術を発展できます。当教室は,全力投球を原則としています。生きるということは,日常においても創造を達すということです(松田直之)。当教室の教育は,学生時代より優秀な医師が育成されるという理念に則ります。当教室は,急性期医学に関する知識と理解力を育て,医学をもって人格を育成します。試験問題は,全問題がmultiple-choiceです。常識となる基本事項です。試験問題は,参考図書の目次項目における各1題ずつの作成となり,50問の出題となります。再試験は2回までとします。当日は,中島先生,杉本さん,ありがとうございました。40%熱傷)訓練模様:訓練は,EMIS入力,災害対策本部の立ち上げに始まり,患者トリアージ,赤ブース診療を中心として施行し,赤の中でも緊急性の高い搬送可能な患者8名をDMAT到着後に,広域搬送するというものでした。