リクルートマネジメントソリューションズ当サイトはJavaScriptに最適化されています。JavaScriptが無効になっている場合は、有効にしてください。無料セミナーご来場いただく集合型セミナーと、ウェブで閲覧可能なウェブセミナーの2パターンをご用意しています。「個と組織を生かす」ための最新情報をお伝えし、疑問の解消や情報交換などをしていただくセミナーを開催しています。結果などをコンパクトにまとめた動画を配信しています。研修の効果は、研修当日にはわかりません。効果が出るのは、受講者が職場に戻って何らかの行動を実践してからということになります。ここでは、職場に戻ってからの実践行動の障害とその対策、ならびに効果を把握する方法を考えます。●実践行動の障害とその対策3つが障害として想定され、それぞれに対策が必要です。対策:フォロー研修など、受けた研修内容を思い出してもらう機会を設ける。対策:上司に同様の研修を実施、あるいはガイダンスを行うなどして上司の理解を促進する。対策:受講者の行動に対する承認・支援・賛同を得られる場を設定する。上司とはきちんと面談をする。具体的な研修効果の測定方法としては、1959年に発表されたカーク・パトリックの4段階モデルが著名です。研修効果測定の4段階】このモデルで紹介されている、段階4には、研修要因以外の変数も関係してくるため、段階3の「行動レベル」まで研修効果として把握していくことが現実的です。「どのような行動が業績を向上させるのか」という、段階4での成果に結びつくであろう「行動」をしっかりと定義し、その行動がどのように変化したのかを確認することが重要となります。その意味から、弊社では研修実施の3ヵ月後を目途に、研修内容の理解度や職場での実践度を確認する、研修フォローアップアンケートを実施しています。月~金(祝祭日除く)※フリーダイヤルをご利用できない場合は03-6331-6000へおかけください。