「しつけがなってないな。皆と一緒に輪の中に入ろうか。」と言って、子供たちの輪の中に入って、少しして戻り、やっぱり入り、の繰り返しだったり、といったものがありました。英語の先生は、私を歓迎し、仲間にいれてくれ、園児にシールを配る係りを託してくれたりと園児たちとの関わりをたくさん持たせてくれました。娘もお友達も、本当に楽しそうな笑顔をみせてくれ、私はとても幸せな気持ちになっていました。「今回は初日なのでよいのですが、一応、参観なので、次回から椅子に座ってもらえますか・・・」と言われてしまいました。担任の先生を困らせてしまいました。帰り際、担任の先生とゆっくり話すことができました。担任の先生は、以下のように答えてくれました。「初回だから、いいんです。前回も、回数を経るごとにゆまちゃんもお母様を気にしないようになってきましたし。私も、お母様と同じ考えで、のびのびいてほしいと思っていて、無理やり戻そうとは思っていません。しても泣くようなときには、お母さんのそばにいたり、お母さんにきてもらったりしてもいいと思うんです。忙しい中調整してくださったのですし、私たちも、親御さんに子どもたちを見てほしいと思っているので、是非、いらしてください。私から、子どもたちに、今日参観だと事前に伝えていなかったのも悪かったと思っています。形だけでいいので、最初は椅子に座ってもらえますか。先生が時間をとって話を聴いてくださったことそれ自体や、それでも参観に来てほしいと言ってくださったことで気持ちが落ち着いてきて、そうか、椅子に座ってみるのは、大前提のルールである!ということが、私の認識とずれていることに気が付きました。私も娘に、今日の参観のことについて、「今日、サンカンいくよ~」くらいにしか伝えていなかった・・・と気が付いたのでした。その日の夕方は、娘は少し様子が変で、「いやだ!」が多かったり、珍しく机を蹴ったり、夜もなかなか眠らず遊びたがったりと、荒れ模様でした。「ゆま、おかーちゃん、今日、サンカンなんだ。サンカンは、ゆまたちが英語してたり遊んだりしてたりするのを椅子に座ってみせてもらう時間なの。本当は、一緒に遊びたいんだけど、それはできないみたいだから、我慢するね。」と頷いてくれました。その日の参観は、最初、私の方を向いて、「見てる~?」というように目配せをしてくれ、あとは、私のところに来ることなく、英語を最高の笑顔で楽しんでいました。「おかーちゃんと手をつなぐ」といって私のところにきました。「今日はね、おかーちゃんは後ろからみてなくちゃいけないみたい。娘は「うん」といって、すぐ、他のお友達と手をつなぎにいっていました。娘は大好きなブランコに直行し、「おかーちゃんがおす!」と言って、私の手を引いてくれました。娘は、先生に来るように誘われても、片時もブランコを離れず、最初から最後まで、私と一緒にブランコをし続けました。私は、皆がばらけているこの時なら、娘と関わっても大丈夫そうだと感じ、ずっと娘と一緒にブランコをしていました。散歩の帰り道、娘は私の方を一切向かず、黙々と歩いて園に戻りました。その後の残りの7回の参観も同じような感じで進んでいきました。私は、2回目の参観の前に、参観であることや、その時のルールを伝えたあと、娘の行動がこんなにも変わるのだ、ということにとても驚きました。敬老の日のイベントでは、祖父母が部屋にやってきて、普段と同じような活動の中に、祖父母が入り一緒にふれあい遊びをします。いうのがあり、親が活動に参加している日もありました。考えると、娘からしたら、おかーちゃんが参観に来た!→おかーちゃんと一緒に遊ぶ日!と思うのはとても自然なこと。今日は遊ぶ日ではなくて、母は椅子に座って普段の自分たちを見る日である、ということが分からなかった(曖昧だった)だけ。先生が、「事前に言っていなかったのが悪かったと思います」とおっしゃっていたのは、このことだったのか、と気が付きました。娘は、「あぁ、今日はそういう日なんだ。おかーちゃんのところに行きたいけど、それはできない日なのか。」と理解し、その上で行動していたのだろうと思います。散歩での行動を振り返ると、おかーちゃんと手をつなぎたいけれど、それはやってもいいのかどうなのか、本当にわからないから、ただただ、確かめた。今日はどうやら無理らしいとわかって、他のお友達のところにいった。帰り道も、行きがだめなら帰りもだめだろうと考え、普段通り保育園へ向かった。いうことだったのかもしれません。先生に言われるまで、この園での参観は、椅子に座って見ていなくてはならないというのが大前提のルールであることを知らなかった(曖昧だった)私。最初は、自分なりにみんなによいと考えた選択を否定されたような気持ちがして、悲しくなり、思わず感情的になってしまいました。先生と話して私の気持ちを受け止めてもらい、そして、知らなかったことだったのだと気が付いたら、その上での行動を選択できるようになりました。娘と私は、同じようなことを感じ、同じことをしていたのかもしれません。考えると、もしかしたら、娘の、初回参観の夜の荒れた様子は、私と担任の先生が話している様子を見て、”自分なりにやったことにバツをつけられた”、という風に理解、少なくとも感じ取っていたのかもしれません。私が伝えた後は、娘の気持ちは落ち着き、新しい情報(ルール)を踏まえた行動を選択できるようになった。ちなみに、公園で、皆とまじらず、ブランコでずっと私と一緒に遊んでいたのは、ここは、例のルールが適応されない、ずっとおかーちゃんといられる場所だと感じ取ったから、それを選択していたのかもしれません。余談ですが、お友達のうちのひとり、お母様のところにひっついて、先生やご両親に、何度も「今日は見てる日だから皆のところにいっておいで」と言われても、ずっとお母様のそばから離れようとしない子がいました。その子は、最近、親御さんがとてもお忙しく、朝早くから夜遅くまで保育園にいることが多かった子であり、当日は、仕事をなんとかして、夫婦揃って、サプライズで参観に参加されていたということでした。その子は、きっと、先生や親に言われたことはちゃんと理解していたのだろうと思います。それ以上に、お父さんお母さんが会いに来てくれたことが嬉しくて嬉しくて、一緒にいることの方が、格段に重要だったのではないかな、と想像し、とても愛おしく感じました。最後に、何故、できるかぎり、子供は親に会いに行きたいと思う気持ちを我慢して活動をつづけ、親は椅子に座ってそれを見る、ということが”大前提のルール”になっているのか・・?そこの腹落ちが全然ないままだったので、娘にもちゃんと伝えることができていないままです。15:53おかーちゃんは、椅子に座って見る日。年齢は関係ないよねどうじゃなかった!こないで!ごめんなさい、の重みどうしようもないこと月別アーカイブ参加グループ育児・子育てはてなブログをはじめよう!ntamikoさんは、はてなブログを使っています。ブログを報告するスターをつけました引用をストックしましたストック一覧を見る閉じる引用するにはまずログインしてくださいログイン閉じる引用をストックできませんでした。再度お試しください閉じる限定公開記事のため引用できません。