自分の今までの生活ぶりや生活習慣、部活での練習方法を点検するために位置づいています。この定期健診でまずい結果がでた場合、修正していかないと病気になってしまいます。なったら直すのにすごく努力が必要になります。定期テストや練習試合の結果がうまくいかなかった時ってつらいです。病気になればもっと大変です。定期テストや練習試合は、自分の今までの取組を修正する、成長へのターニングポイントなのです。1学期末に先生たちの授業評価を皆さんにしてもらいました。それは先生たちの定期健診です。先生たちもその結果をみて授業の進め方について修正します。この2学期、今の3人の代表生徒の発表にもあったようにやり遂げたいことがあります。それを実現するための最善の道は毎日の生活ぶりです。日常生活の充実なのです。ニュートンは物理化学の書物を読みあさり、身の回りの自然事象とのつながりについて深く考える生活を送っていました。日常生活の充実なのです。このことが見方や考え方を広げること、判断力を磨くことの近道です。共にがんばりましょう。え方を広げる・判断力を磨く」3年生の修学旅行、2年生の宿泊学習そして1年生の燕岳登山、この1学期に行われた学年行事が無事にそして成果を持って終えることができたことをありがたく思います。その中でうれしかったことがありました。燕岳登山に事情があって参加することができない生徒がいました。その生徒が当日晴れて、すばらしい登山になるようにとてるてるぼうずを作ってくれました。これがそのてるてるぼうずです。リュックに結ばれ、登山隊を見守ってきてくれました。登山に参加した人にとっても、参加できなかった人にとっても、意味のある登山学習だったなと思いました。思いを形にしたり、言葉にしたりすることの大切さも感じました。今日は、ナビラ・レフマンさんとマララ・ユスフザイさんの話をします。ナビラさんは、マララさん同じパキスタン人です。同じ時期に戦闘によりけがをしました。同じように戦闘によってけがをしたのにマララさんは大きく取り上げられました。ノーベル平和賞を受賞しました。ナビラさんについては、知らない人も多くいます。私も今年の5月に知りました。この違いはなぜでしょうか。ナビラさんについての情報が私たちに伝わってこないのでしょうか。マララさんを襲ったのは、イスラム過激派でした。ナビラさんを襲ったのは、アメリカの無人機「ドローン」でした。加害者の違いが報道の違いとなったのではないかと私は思います。報道には、製作者の意図(考え)が必ず入ります。以前皆さんに伝えたことがあります。事実はひとつでも解釈は人の数だけある。このてるてるぼうずです。私が何も話さずにこのてるてるぼうずを皆さんに見せたとします。皆さんはどんなことを思い浮かべるでしょうか。誰が作ったのかな?校長先生は何に使うのかな?私も作ったことあるよ。等々、いろんな解釈があるのです。事実はひとつでも解釈は人の数だけあるとはそういうことです。私が皆さんに伝えたいことは、いろんな見方や考え方ができる力を身につけてほしいということです。ナビラさんとマララさんの報道の違いという事実に対して、私は加害者の違いという解釈をしましたが、皆さんはどう考えますか。いろんな考え方ができるようになると他の人の見方や考え方も受け入れることができるようになります。多様性が受け入れられる社会をつくることができると私は思います。ここで大事なことがもうひとつ。今は、情報化時代です。自分で調べようとしなくても勝手に多くの情報が入り込んできます。自分はどう考えるのかが大事です。人から聞いたことであっても自分が発すれば、自分の言葉となります。見方や考え方を広げる同じように自分の判断力を磨く努力も必要です。明日から30日間の夏休みです。いろんな見方や考え方ができるように、自分の判断力を磨くことができるように、本を読んだり、友達と遊んだり、お手伝いをしたり、部活動やおけいこごとをがんばったり、心と体と頭を鍛え、成長した姿で8月25日に会いましょう。私はふたつやろうと思っていることがあります。今日は、瓦の話をします。屋根の上にのっている建物を守ってくれている瓦です。職員室横の廊下に展示してあるのでもう見た人がいるかもしれません。この瓦は、昭和27年から平成21年まで60年近く奈良薬師寺三重の塔の上に置かれ、薬師寺を守っていた瓦です。その瓦が、ここにあるのでしょうか。生徒たちが寄付をした瓦の1枚なのです。3年生は、修学旅行で薬師寺を訪ねたので知っていますが、現在三重の塔は修理中です。瓦1枚1枚が点検されています。その時にわかったことですが、その瓦には寄付をしてくれた人たちの名前が1枚1枚に記されていたのです。その中に、先ほど話した穂高中と西穂高中の名前がありました。見ていただければわかりますが、一部が破損しています。修理後にもう一度瓦として屋根にのせることができないのです。今、その瓦が寄付をしてくれた学校に戻ってきたということです。私たちの先輩は、昭和32年、隣の碌山館を地域の人たちと一緒に建設しました。この瓦も同じ思いではなかったのでしょうか。自分が人のためにできること、自分たちが人のためにできることを実践していきましょう。松沢求策に学ぶ今日から前期の人権旬間です。スタートにあたって、話をします。私たちの生徒会には、立ち合い演説会そして生徒会選挙があります。その選挙によって今の生徒会正副会長が選ばれました。私たちは、生徒会活動への思いを語ることができます。生徒会長や副会長に立候補することができます。生徒会長や副会長にふさわしいと考える人に自分の意思で投票することができます。この権利のことを参政権と言います。人権には、参政権以外に自由権、社会権があります。自由権とは、表現、自分の考えを書いたり、話したりする権利です。信条は、宗教を含めた考え方です。社会権、生きていく権利です。先ほど表現や信条の自由と言いましたが、人を傷つける表現や信条の自由は、許されません。今日は、一緒に参政権について考えましょう。明治維新から13年たって憲法ができ、選挙による国民の代表による政治が行われるようになりました。戦争の時代を経て、1945年、昭和20年になって、日本が戦争に敗れ、20才以上の男女すべてに参政権が認められるようになりました。それまで女性には、参政権がなかったのです。日本のこの参政権に力を尽くした人が穂高にいます。先週、1年生には、総合的な学習の時間について話をしましたが、その中で私が一人勉強している人がいますと話しましたが、覚えていますか。北に進んだところに彼の生家があります。彼は、23才で加助騒動の脚本を書きました。農民たちが、年貢を納める量を改善してほしいと藩主に訴えたのが、この騒動です。結果的に、代表の多田加助ほか8名が処刑されました。今、貞享義民館として建てられていますが、この騒動を世に出したのは、広げたのは、松沢求策です。国会開設の請願には、長野県2万・・・の代表者として松沢求策の名前が記されています。この松沢求策の動きは、政府を危険にさらすということで、逮捕され八丈島に流されてしまいました。32才の時に、入試問題漏洩に加わった罪を負い、牢獄で結核により命を落としたのです。悔しかったと思います。彼の考え方は、民衆の中に着実に広がっていきます。彼の死後、2年後に憲法ができます。その翌年、初めての選挙、そして国会が開設されたのです。リードしたけれど、志半ばで命を落とした人物です。今の東中には、目安箱が設置されています。皆から意見を求めています。学級生徒会も活発に行われています。民主的な生徒会活動です。松沢求策が今の東中に現れたとしたら、涙を流して喜ぶでしょう。今、選挙権は18才になりました。世界ではほとんどの国が18才以上です。先週、3年の松田君と醍醐さんがオーストラリアホームステイ報告をしてくれましたが、オーストラリアは、16才から選挙権が得られる国です。始業式でパキスタンのマララユスフザイさんの話をしました。世界では、人権が脅かされている国があります。今、私たちが手にしている参政権を含めて人権は、簡単に手にしたものではありません。苦難の歴史があります。私もそうですが、人間は人を恨んだり、ねたんだり、特定な人に苦手意識を持ったりします。それは普通のことだと私は思います。人間にはそんな弱い部分があるのです。そんな弱い自分だからこそ、自分たちだからこそ、一人一人が認められ、誰もが安全で安心して生活することができるように、この人権について常に意識し、自己コントロールしていく必要があるのだと私は、思います。今年、家庭訪問を1年生のみにしました。2,3年生で担任が替わり相談したいことがありましたら、遠慮なく学校に連絡をしてください。私には3人の子どもがいます。長男は穂高中、二男と長女はこの穂高東中学校で学びました。昨年のこの会PTA総会でも話しましたが、自分の子どもたちが学んだこの学校で勤務できることをありがたく思っています。先週、修学旅行がありました。体調を崩し、保健の片桐先生のお世話になった人は一人もいませんでした。充実した3日間であったということが想像できます。)さんの「四万十川〜あつよしの夏〜」という小説があります。その一説を紹介します。生まれてきた子猫を今までずっと捨ててきたことを知っている息子あつよしが、今回子猫を隠しました。その時の父親と母親の会話です。「今までずっとアツの気持んの中に、子猫が捨てられても、自分は手を汚しとうないいう気持ちが一回もなかった言うたら嘘じゃろう。あいつじゃち馬鹿じゃないじゃけん、おまえの言うことも、ちったあわかっちょるけん。捨てられることを諦める気持ちはあるろう。言うて、絶対いやじゃ思う気持ちもある。両方いっぺんに持っちょっても、ちっともおかしいこたぁない。それが子供じゃし、それが人間じゃ思うがよ」「子供は、いろんな気持ちをいっぺんに持っちょって、その状態のまま、いろんなことにぶつかる。ぶつかるたんびに、何か自分を変えていく。変わったけんいうて、いろんな気持ちをいっぺんに持っちょることは、いつまでもおんなじよ。その気持ちの内容が整理されたり、捨てられたり、ええ性質んなって残ったりして変わるがよ。子供が成長するいうがは、そういうことじゃないがか。現実、生きちょる以上、大人もおんなじじゃ思うがよ。した気持ん中にゃあ、アツみたいに、自分の中で喧嘩をしよるような気持ちを一緒に持っちょることも多いけんど、その一方を、強調して見せたり、いっぺんにふたぁつの違う気持ちを持っちょるいうて暴き立てたりしたら、子供の成長を潰すことんなるけんね。」小説の舞台は、高知県です。土佐弁頑張って練習しましたが、どうだったでしょうか。子どもは自己決定をして「今日からやる」と言います。その時は覚悟を決めて「やる」と言っているんだけれども心の中には他の気持ちもあるということです。覚悟を持って決めて動き始めたこと、その事実を認めてあげましょう。コントロールできない時は、誰にでもあります。その繰り返しが成長だと思います。自己決定の選択の幅を広げたり、エネルギーを注いだりすることしか私たちにはできません。その選択の幅を広げたり、エネルギーを注いだりしてくれる支援を長野県や安曇野市がしてくれています。県の施策30人規模学級関係等で8名。計12名の加配職員をいただいています。続いて放課後学習についてお伝えします。5月31日より基本的に毎週水曜日の放課後、数学と英語に限って実施します。今年で3年目になります。無料の学習塾と考えていただければと思います。本日案内を配布しましたので子どもさんと相談していただき、ふるって参加してください。最後にひと言つけ加えさせていただきます。保護者の皆さんも私たち教職員も子育ての専門家です。今、目の前にいる子どもたちとかかわるという点では、皆初体験者です。今までの経験や知識を総動員して子どもたちの成長を支援していきますが、困難な状況との出会いも当然あります。そんな時こそ、子どもたちの成長のためにという同じ視点で環境づくりをしていければと思います。一緒にがんばりましょう。先ほどは、気持ちのよい入学式を、新入生をふくめ全校でつくってくれて、ありがとうございました。こられた来賓の皆さんが、今年の東中学校もいいスタートが切れて、一年間楽しみですね。