【新感覚】お婆ちゃんとエスカレーター。まとめた具体的な指導案の内容がわかった。一定レベルを超える悪質な問題行動を繰り返す児童・生徒を在籍する市立学校から引き離し、1カ所に集めて指導する「特別教室」を新たに設ける。10日に開く橋下徹市長との協議会で正式に示し、来春にも実施する方針。文部科学省によると、こうした対応は珍しいという。よると、特別教室には、問題行動の対応に豊富な経験や心理学など専門的知識がある教職員らを配置。社会や学校でのルールの大切さを教え、他者を思いやる態度を育てることに重点を置く。しい授業妨害などを想定。具体的には、市教委が昨年9月に策定した問題行動の5段階の分類のうち、「レベル4」(激しい暴力など)と「レベル5」(極めて激しい暴力など)に該当する場合、特別教室で指導する。その際、出席停止や警察など関係機関へ連絡したうえで、行為の悪質さや周囲への影響の大きさなどを考慮して期間を定める。yahoo最近、児童への性暴行で解任された聖職者=400人。【2枚の写真】ウチのワンコと初めて会った日、最後の日。【最期は乾杯で】アスリートが安楽死。自分なんか、どれだけクラスから除外されて来たか・・・数える事さえ出来ないよ海外に拡散するイジメ問題。↑5ようやく彼等も、西側のいわゆる拘禁・停学・排除という考え方を取り入れる決心が出来て来たらしいね現状の彼等の言い訳は、「そうした生徒達にも教育を受ける権利がある。【監視カメラ】17歳少女、バス内で居眠り中に財布盗難→別の男から危うくレ○プ被害。「あなたは核を三つ持っています。【ベトナム戦争】枯葉剤の子供達は今・・・。(217)前のコメントを読み込むためにはJavaScriptを有効にしてください。20:20晩婚化で増えてきた多動性障害の子供に対してどう対処していくかが抜けてるかなぁ。カウンセラーについて言及があっても良いと思うのだけれど。20:36他人に迷惑をかけるDQNを排除・隔離しろ。21:04家庭の事情って人それぞれ様々だと思うけど何だか同質性を求める風潮があるんだよね。これは友人との関係だってそうなのかもしれない。30歳過ぎたって友達とかいう関係を持っているのもいると思うけど何かの拍子に崩れていって暴力に発展するように見えるんだけど。21:05公にはされないレベル6の生徒も出てくる。21:551.低学歴は「優しい」と「弱い」の区別が出来ません。2.又、「強い」と「悪い」と「正義」の区別も出来ないのです。3.だから、低学歴と付き合うのはとても厄介です。4.アメリカの高学歴も低学歴とは関わりたくありません。5.しかし、我慢して付き合わなくてはいけない状況です。6.低学歴は「身の程」と言う概念を知りません。7.低学歴は、劣等感のせいで、どちらが優位な立場に居るか?それが、最重要な関心事です。8.個人主義のアメリカ人から見ても、異常性を感じる階層です。9.このような日常に生きる低学歴は、他人に対する思いやりや慈愛の精神は皆無です。10.従って、高学歴が普遍的に持っている「平等感」や「対等」と言う気持ちや態度は、低学歴は敗者の態度に見えてしまいます。11.アメリカ人は低学歴の軽薄な精神性を良く理解していますが、日本人は低学歴をあまり理解していません。12.日本人は低学歴を「まともな人間」だと思い対応しているので、問題が発生するのです。13.アメリカ人から日本人に忠告します。「低学歴は別の種類の生き物だと思って付き合いなさい」それが低学歴のためでもあります。14.筋の通らない理屈を言ったら100倍制裁をしなさい。15.感謝の気持ちは、王が家来に褒美を与える様に接しなさい。16.正論や理屈は意味がありません。強制と命令で動かしなさい。17.裏切りに対して、温情は絶対にいけません。18.実行できない無理な命令を出して、出来ない事を責め続けなさい。21:56高学歴と低学歴とでは、棲む世界が違うのですよね。23:34レベル4からは犯罪者でしょ。23:41優しいと弱いの区別がつかない人って一杯いる。知らないうちに自分もそうなっている。この人なら何とかしてくれるだとか色々はき違えてしまうんだろうな。00:42これが本格運用されたら、隔離施設は簡易少年院として差別されるようになるよ。当のDQNどもが、隔離されたことを箔付けのために刑務所帰りのヤクザみたいに吹聴するのが目に見えてるからね。やってプライドを満足させなきゃ恥ずかしくってやってらんねえもの。メンツが一番の学校DQN界で後ろ指を指されたくなきゃ、そうするしかないってのもあるし。02:43朝鮮学級が出来るんですね。06:24かなり酷い連中も今までは出席停止だったのな。その処分も教師のプライドだとか仲間内のプレッシャーで適用できないケースがほとんどだった。出席停止で自宅謹慎なっても親が教育できる訳でもなくそいつらにとっては休日みたいなものという欠陥制度。自宅謹慎なんてのするくらいならちゃんと外部の施設でマンツーマンでもいいからきっちり更正させようって制度がこれ。他の真面目な生徒にとっても問題ある生徒にとっても、全部一人で抱え込まなくちゃいけない教師にとっても助かる方策だと思うけどな。15:44欧米(特にアメリカの場合)の教育は資本主義と同じだろwつまり「貧乏人とお金持ちの子供が一緒になるなんておかしい。問題児と優秀な生徒は分けるべきだ。その問題児が将来どうなっても知った事じゃない。18:00ただ、当事者だった俺からすれば、ホント素行の悪い奴はマジで隔離してくれないと、授業どころじゃない。問題行動を起こす生徒に配慮するなんてのは、大間違い。それで正直者がバカを見る様な状態は最悪だ。隔離教室で公正すればいいし、それでも悪化するなら少年院で治療すればいい。あと、親に対する教育も重要だ。00:50特別教室に送られる条件を見たら刑務所に行ってもおかしくないレベルだろwこれを批判する奴らの精神を疑うわ。14:35※39また韓国領の人が大阪都民に因縁付けて絡んでる東の方の人達は半島に近いからなあ。14:39※66それは無いよ、カッペ韓東人。15:03※98カッペ関東人が多い&東の文化が濃いしなあつか大阪トンキン云々より、日本中の一部の私立でやってた事を適用させてるだけだよ。16:50>かなり酷い連中も今までは出席停止だったのな。