1回目と2回目は,今年の内容と全く同じである。この時間には簡単な練習のみで,ゲームをやっている。3回目は,前(8月9日)にも紹介した「2回目のボールを確実にセッターが触るにはどうするのか」を考えさせて,スパイクの練習もした後のデータである。3回目は,ラリー数が倍以上となり,三段攻撃数も約8割となる。両チームのアタック率に至っては,2.58となる。*アタック率は,「両チームの総得点(総サービス)数」分の「両チームの総スパイク数」で算出。この結果を提示して,学生たちに聞いてみる。「すげー」という声もあるが,「ちっとも決まらないから面白くないのでは?」という声があがる。スパイクを打っても打っても,ワンバウンドで拾われるのだから,ラリーが続きすぎるのだ。やっているときは,相当楽しいらしい。三段攻撃で,みんながスパイクが打てるのだから。そこで,学生にはアタック率を1.0に近づけることが目的でルール変更をしたが,2.58とかだと逆にバレーらしくないことを告げる。,「じゃあ,今後,どうしたらよりバレーらしくなると思う?」と訊く。「正式ルールに戻す」という声が上がるが,たいてい僕が予想するように,「一つのラリーにおいてワンバウンドもホールドも1回ずつならよい」となる。残念ながら,この後は実践をしていないが,おそらくいつワンバウンドにするのかで混乱するのだろう。この実践も,技能によって上手い下手がはっきり出ることを取り除くことで,チーム全体で認識目標を明確にすることを行っている。その後,データを見ながら,ルール変更を行い,彼らにとってよりバレーらしいゲームを探るのだ。上手い子の抵抗をやっかいだと思っていたときもあるが,「待ってました」と思えるのは僕自身の成長なのだろうか。12:56Tweet広告を非表示にする↑↑この記事が面白いと思った方は,クリックしていただけると嬉しいです。»プロフィールid:tomomiishida関西の私大で体育教師をしています。(1)注目記事http://tomomiishida.hatenablog.com/はてなブログをはじめよう!tomomiishidaさんは、はてなブログを使っています。ブログを報告するスターをつけました引用をストックしましたストック一覧を見る閉じる引用するにはまずログインしてくださいログイン閉じる引用をストックできませんでした。再度お試しください閉じる限定公開記事のため引用できません。