135昨日:274総数:144001令和2年度の行事予定を掲載しています。学校便り2月号を御覧ください。水泳教室(1日目)サマースクール(1日目)夏休み前全校朝会(7月23日)本日(7月23日)の下校について集中して学習(たんぽぽ)読書感想文(2年)光合成の実験(6年)夏休みの宿題(5年)学級のいいところ(4年)学習の定着を図る問題(4年)これまで学習した漢字(3年)学校生活を振り返ろう(1年)7月23日の時間割について臨時休業のお知らせ(7月22日)過去の記事7月6月5月4月2019年度2018年度2017年度2016年度2015年度2014年度2013年度ヘチマの観察(4年生)触ったり,におったり,測ったりしてヘチマの観察をしました。観察したことが,スケッチにしっかり表されています。up!はみがき指導(2年生)汚れに見立てた紫色の色素がきれいにとれるよう,歯ブラシを使いました。鏡を見ながら自分で確かめ,正しい歯ブラシの使い方をしっかり学習することができました。up!振り返りまで(2年生)時間内に算数の学習について振り返りを書くことができていました。みんなが集中して学習したことがよく分かります。up!おはようタイム今日はボールを使った新しい動きを3つ教えてもらいました。手の校を下に向けてボールをとったり,ジャンプしてとったり,1回手の甲でついてとったりしました。up!ホワイトボードを使って(6年生)物語の登場人物の心情について,ホワイトボードを使って共有しました。自分の考えとは違う意見も聞かれ,興味をもって学習を進めることができました。up!やままゆ(3年生)御指導をいただいている小田さんが,育てているやままゆの様子を見に来てくださいました。まゆをつくったものは,葉と一緒にとって保管しています。幼虫のものはあと1〜2匹です。秋には布にする学習を行う予定です。up!参観懇談6(6年生)1クラスは,理科「人や他の動物の体」でした。とり入れた食べ物は,口に中でどのようにし変化するのかを調べました。1クラスは,算数科「分数のわり算を考えよう」でした。逆数をかけるという基本的な分数のわり算の仕方をもとに,整数や帯分数,小数などを含む場合の計算方法を考えました。up!参観懇談56年生は社会科の「武士の世の中へ」の学習を2クラスがしていました。武士はどのようなくらしをしていたのか資料をもとに調べ,貴族の生活との相違点や共通点,武士の思いについて考えました。up!参観懇談4(5年生)ザ・広島ブランド」の募集のちらしと,「ザ・広島ブランド」認定産品のパンフレットから必要な情報を取り出しました。up!参観懇談2(4年生)漢字辞典の仕組みと三種類の検索の使い方を知り,調べ練習をしました。up!参観懇談6月18日(火)は参観懇談日でした。お子様の様子はいかがだったでしょうか?4年生は「漢字辞典の使い方を知ろう」の授業をしました。up!カラフルフレンズ(3年生)いろいろな色の紙を使って友達を作りました。お気に入りの場所に連れて行って素敵なスナップ写真を撮っています。up!自立活動(たんぽぽ)たんぽぽ学級では,自立活動で7月のカレンダーを作成しています。多角的な学習活動を通して,自立して生活することのできる力を育んでいます。up!リコーダー講習会(3年生)講師をお招きしてリコーダー講習会を開きました。指や息の使い方など丁寧に教えてもらい,いい音がでるようになってきました。up!場面の様子(2年生)先生の後をついて音読したり,誰が言った会話文かを考えながら読んだりすることで,しっかり場面の様子を思い浮かべようとしています。会話文の中には,「〜が言いました。」がついていないものもあり,前後の意味をつなげて考えなければならないものもあります。up!理科のテスト(4年生)理科のテストをしています。名前を丁寧に書くこと,終わったら静かに待つことをめあてに最後までがんばっていました。当たり前のことのようですが,大切なことです。up!一緒に考えてみよう(1年生)5+3になる問題を考えています。計算をするのはできるようになっても,問題をつくるのは難しいようです。友達と一緒に考えることで,安心感が増すようです。up!疑問は質問(6年生)学習の中で分からないことがあると,すぐに手が挙がっていました。分からないことを分からないということは,思っている以上に難しいことです。みんなでつくっているこの雰囲気を大切にしてほしいと思います。up!問題づくり(1年生)5+3になる問題づくりをしています。それぞれ自分の問題をノートに丁寧に書くことができました。up!場面の様子(2年生)2年生では,場面の様子を想像しながら読む能力を高めることができるように学習を進めています。人物がどのようなことをしたか,積極的に発表していました。