大杉谷自然学校BLOG大杉谷自然学校の活動やお知らせをアップしています。活動種類毎に表示する場合は右下の[カテゴリ]欄からご覧になりたい活動名をお選びください。昨日は昴学園高校で防災教育を実施しました。日本各地で災害が起こっていますが、大台町も過去、水害に遭った事があります。今後も可能性が無いとは言えません。その時、どのような行動、また配慮が必要でしょうか。今回は地元、昴高校生の1年生に、防災教育を通じて災害時に必要な主体的な行動、そして配慮、そして災害時という稀なケースで食べ繋ぐ体験の実践をしました。ライフラインが停まったときを想定した薪と羽釜を使った炊飯は、お皿を洗浄しなくて良いようビニール袋で炊飯をしました。できるだけ少量の水でどうやって大勢の人の胃袋を満たす事が必要です。必要な事はコミュニケーションで状況を伝えあう事。体験をしながら積極的にコミュニケーションを取りながら炊飯していく皆さんの姿を見て、万が一の時もこのような様子ならいいなと思いました。有事は様々なケースがありますので、その状況に応じた行動が必要になります。コミュニケーションによってその場に応じた行動をとれるようになってもらえたらと思います。昨日は、日進保育園の野外体験を実施しました。園児の徒歩では片道50分かかる子ども王国までてくてく歩き。お散歩のロングバージョンを園児は楽しんでいました。安全誘導に気を配りながら到着した子ども王国では、園児たちはため池で遊んだり、木登りしたり、焼き芋をしたり。焼きあがったサツマイモの美味しかったこと!最高のおやつの時間でしね。危ない遊びが好奇心旺盛な子どもたちにとってはスリリングで夢中になる遊びでもあります。声掛けのポイントや見守るべきポイントに気を付けながら、子どもたちの無限の可能性を引き出せる要素が野外体験には沢山あります。危険な事や注意事項などは多くありますが、制限した安全安心だけの環境では、学びや発達の可能性も制限されてしまいます。大人たちのサポートと、小さなリスクを本人の実体験を通した学びと捉えるおおらかさは、現代の子どもたちの成長を支えるために大切な要素だと考え、私たち大杉谷自然学校は野外体験に日々取り組んでいます。【放送日時】11月11日(月)18:00、20:00、22:0011月12日(火)6:00、8:00、10:00、12:00、16:00週末土日のダイジェストでもご覧いただけます。番組HP)https://www.mctv.jp/com/news/※緊急放送などによる番組変更などご了承ください。野外体験みどり池にお散歩がてら散策に行き、鬼ごっこをしたり、シダのぴょんきちを作ったり、自然の中でみつけたものと毛糸を組み合わせて創作活動をしてみました。みんなとっても面白がってのびのびと野外あそびを楽しんでいました。見つけたものから湧き上がるインスピレーションをすぐに表現したくなるのが子どもたち。即座に真似てみる子どもたち。他の子はきにならず黙々とわが道を楽しむ子どもたち。あってみんな「いい」!楽しい野外体験でした。昨日は川添保育園の野外体験で、年少組〜年長組の幼児と川添保育園から宮川本流に遊びに行きました。倒木もあり、見つけた木の皮を剝いたり、河原で石投げをしたり、ゆったり自由に遊びました。幼児の体験については幼児に寄り添う私たち大人が「”目的達成ための働きかけ”でなければならない」という固定概念から解放される事がとても大事だと思っています。私たち大人がゆったりのんびりと思っていても、子どもたちは大きな学びや面白い発見を次々にしている可能性がある、という事を大前提に取り組んでいます。私たちにとっても、幼児と体験する事で忘れていた世界に気づかされる事が多い豊かな時間です。今日は三重高校の1年生が大杉谷自然学校で、防災教育&体験をしました。平成16年と平成23年に豪雨災害の被害を受けた大杉谷地区の様子を紹介し、昔の知恵を使って薪でご飯を炊く体験を実施しました。過去2度にわたる豪雨災害時には長期間の断水や停電があった経験から「今使える限りある水だけで食事をする」想定で、少量の水で炊飯する体験をしました。2度の災害時は大杉谷地区から死者を出すことなく、ライフラインが停止した期間も自然界にあるものを活用し生活をする事が出来ました。防災の第一歩は、普段の身近な川や森の様子の観察が異変を察知する事がが被害を防ぐ一番身近な方法であることをお伝えしました。住む人にとっての災害は自然界では必然の自然現象であることも学習しました。現在日本全国で自然災害が起こっています。今日の体験が今後の安全に暮らしていくために役立ててもらえたらと思います。授業で木材を山からおろし、搬出するまでの工程が放送されています。三瀬谷小学校10月10日は三瀬谷小学校で、未来の森「搬出」をしました。講師は宮川森林組合の皆様。前回伐り倒し、乾燥させておいた木材を山からおろし、市に出すためトラックに積み込むところまでを行いました。乾燥させたとはいえ、木材は長く重いため、みんなでの共同作業で運び出します。力をあわせお互いをおもいやらなければ、怪我や事故につながるためみんなの表情は真剣です。次に、おろしてきた木を、トラックに積み込めるサイズに玉切りをしました。のこぎりを使って怪我をしないように気をつけながら、上手に切っていました。次回はこれらの木を木材市場でせり販売します。自分たちで力を合わせて木材にしたその1本1本は、幾らで売れるでしょうか。当日、実際売れた価格と比較してみると良いでしょう。昨日は宮川保育園の野外体験保育で園児が掴み取りした鮎を串うちと塩焼きしました。鮎を掴む事、串を打ちを見る事、炭火で塩焼きしているところを見ながら、最後はいただくのですが、さすがの宮川っ子は鮎の食べ方も上手です。綺麗に食べ上げていました。食の魚離れが進む現代ですが、みんな美味しい!とほおばっていて、逞しく成長していく未来を予感しました。暑かったけど、楽しかったね!こんな風に興味を引き出す体験があると子どもたちは野外で様々なものに触れ、そこから豊かな感性で自然界からの贈り物を受け取ります。これからも小さな子供たちの成長のそばで見守っていけたらと思いました。今日は日進保育園で野外体験保育を実施しました。子どもたちが何かを見つけようとする様子、見つけた時の嬉しい笑顔を沢山見る事ができました。雨が降らない時間でよかったです。したら子どもたちは雨降りは雨降りなりに雨降りでないと見つけられないものを見つけて面白がるのだろうと思います。大事な事は、大人の目線で子どもたちをおしはからない事。昨日は大台中学校1年生の自然体験を実施しました。途中から雨模様に変化しましたが、午後からも「伝統漁法・しゃくり」をしたい生徒はしゃくりを体験していました。飛込みも鮎のつかみどりもして、炭火塩焼きを昼食でいただきました。御昼過ぎからは体育館で川の学習をしました。昔から使われてきた漁具を見てもらい、漁具も環境の変化(川の変化)によって変化をしている様子を学びました。大台町にはダムが2つあります。それによる環境の変化、また環境悪化を防ぐにはどうしたらいいのかを考えました。私たちの日常の営みは少しずつ環境に変化を与えています。私たち次第で悪化のスピードが速くなる可能性はとても大きいのです。今日の体験が清流宮川、そしてユネスコエコパークの大台町をいつまでも美しく保つためにはどのように日常を重ねていくのか、考え深めるきっかけになればと思います。皆さんが大台町の奥深い自然に触れ一日を過ごすという経験がこれからも続けば嬉しいですが、高校に進学してその後の人生は大台町から離れていくことになる可能性も高い。その時にはこの豊かな自然を思い出し、この豊かさがいかに貴重で恵まれた環境で育ったかを実感することと思います。忘れられない体験として思い出に残る事を願っています。今日は上御糸小学校5年生のみなさんが夏の自然体験にやってきました。川原で生き物を探したり、また鮎の串うち体験、木材を使ったクラフト等、山の恵みを活用して体験する1日でした。海に近い地域で育つ児童のみなさんは、自分たちの普段暮らす環境とは違う場所で新たな感覚で過ごす1日だったと思います。鮎を手で触る事が初めてだったり、また自分で串を打つ事も初めての児童が多かったことと思います。生き物の命をいただく経験として大事な学習になったことでしょう。三重は山あり川アリ海ありの様々な自然豊富な県です。足を延ばすと違う環境での新しい感覚が呼びさまされます。いった環境で育つ事はとても幸せな事です。違う環境に身を置くことで自分の町の良さを再確認できたりしたのではなかと思います。昨日は、下御糸小学校5年生が夏の自然体験に来ました。海に近い地域で育つ児童たちは川の冷たさや澄んだ川に歓声をあげながら体験しました。川での生き物を観察したり、鮎のつかみどりや、串うち、炭火での塩焼きなど、普段したことのない体験が盛りだくさんの1日でした。三重は海あり山あり川あり、環境が豊富です。そんな環境で育つことはとても恵まれている事と言えます。普段暮らす海の良さ、また今日体験した川の良さ、いずれも実感して帰った貴重な1日だったと思います。今日は斎宮小学校の5年生が夏の自然体験にやってきました。雨模様の中元気に川泳ぎをし、鮎つかみ取りをして、炭火塩焼きをいただきました。歴史平野の斎宮で育った皆さんは、川と山に囲まれた環境での1日はとても楽しかったことと思います。環境の違いを実感され、三重の自然環境の豊かさを体験を通じて感じた1日になればと思います。5年生がキャンプきました。川泳ぎ、鮎の掴み取り、鮎の炭火塩焼き、五右衛門風呂焚きなど盛りだくさんの1泊2日でした。普段海の町で育つ皆さんが山と川の町で過ごす1泊2日はいかがでしたか。違う環境での生活は新鮮な体験が豊富だったことと思います。三重は様々な自然環境があり、それぞれの良さを実感された体験であればと思います。今日は地元宮川中学校の1年生が友釣り体験をしました。川で遊ぶことが少なくなった世代は川のそばに住んでいても釣りをして遊ぶことも減っています。今日は初めて釣りをした生徒も多かった事と思います。身近な環境が皆さんの生活の何等かにかかわっています。高校に進学していくとさらに地元で自然と触れ合う事も減ります。今日は貴重な自然体験をした1日だったと思います。近くに良い環境の自然が残っているのは誇らしいことです。今日の体験を忘れないでいて欲しいなと思います。間伐体験この日は、山や林業について学ぶ「未来の森」で、宮川小学校の4年生の子どもたちと間伐体験を行いました。前回勉強したことを振り返り、早速講師(宮川森林組合)の方に間伐の方法を教わります。講師の方々が木を倒し皮を剥く様子を見せてもらい、子どもたちは皮を剥いた木を触り瑞々しさに感動していました。実際に自分たちが行うと、ノコギリの刃が上手く動かせない、樹皮が綺麗に早く剥けないなど苦戦しつつ、最終的には7本の木を倒して皮を剥きました。次は間伐した木(間伐材)を市場に売りに行くための準備、搬出体験を秋に行います。それまで、切った木はこのままにして乾燥させておきます。「木を切ることは環境に悪いのでは?」と思われるかもしれしれません。木を適度に切り山に光を取り入れ、良い木を育てることが、水を豊富に蓄え、崩れにくい健全な山を作ります。未来の森は、山の持ち主の方や地域の方の協力のおかげで行えています。いった地域の協力があることも、大台町の魅力の一部だと思います。間伐体験この日は、山や林業について学ぶ「未来の森」で、三瀬谷小学校の4年生の子どもたちと間伐体験を行いました。前回勉強したことを振り返り、早速講師(宮川森林組合)の方に間伐の方法を教わります。講師の方々が素早く木を倒す様子を見て子どもたちは驚いていました。実際に自分たちが行うと、ノコギリの刃が上手く動かせない、樹皮が綺麗に早く剥けないなど、講師の方の熟練の技に関心していました。次第に道具の使い方も上手くなり、最終的には9本の木を倒して皮を剥きました。次は間伐した木(間伐材)を市場に売りに行くための準備、搬出体験を秋に行います。それまで、切った木はこのままにして乾燥させておきます。「木を切ることは環境に悪いのでは?」と思われるかもしれしれません。木を適度に切り山に光を取り入れ、良い木を育てることが、水を豊富に蓄え、崩れにくい健全な山を作ります。未来の森は、山の持ち主の方や地域の方の協力のおかげで行えています。いった地域の協力があることも、大台町の魅力の一部だと思います。未来の森この日は、三瀬谷小学校の4年生の子どもたちと山や林業について学ぶ「未来の森」の1回目でした。山に関するクイズ、袋の中身当て(スギとヒノキの枝)を交えつつ山と林業について勉強しました。これからの3回の授業では実際に野外に出て、木を切り森を育てる間伐体験、間伐材を市場に出すために木を運ぶ搬出体験、そしてみんなが切った間伐材を市場で競りにかけてもらい市場見学を行います。この1年間の4回の授業で、少しでも山や林業に興味を持ち、自分たちが自然のためにできることを考えられるようになってほしいと願っています。宮川小学校この日は、宮川小学校の4年生の子どもたちと山や林業について学ぶ「未来の森」の1回目でした。山での注意を話した後、学校の裏山に出掛けて、自然林と人工林、手入れされた人工林を見比べました。子どもたちは生えている木の種類や生え方、光の当たり方など色々な違いを見つけてくれました。手入れされた人工林と手入れされていない人工林を見比べたあとは、子どもたちになぜ間伐が必要なのかを話しました。これからの3回の授業では、木を切り森を育てる間伐体験、間伐材を市場に出すために木を運ぶ搬出体験、そしてみんなが切った間伐材を市場で競りにかけてもらい市場見学を子どもたちが実際に行います。この1年間の4回の授業で、少しでも山や林業に興味を持ち、自分たちが自然のためにできることを考えられるようになってほしいと願っています。宮川小学校4年生の手作りクッキー!宮川小学校の4年生と何度も山に入って行った「未来の森」の授業で売れた間伐材の受取り金で、クッキーづくりをしたそうです。担任の先生から児童が「お世話になった大杉谷自然学校の皆さんにクッキーをプレゼントしたい」とのご連絡で、ありがたくクッキーをいただきました。