時代も変わってきたし、多様化しているし、家族も変容している。分野を横断した相談窓口。本年度4月からオープン。様々な分野、様々な要因が絡んでいる事例もあるし、漠然とした不安、困ったら何でもここに相談して良い。聞き取りの中で支援先に結びつけて解決を目指す。小島加代子さんひきこもりの相談はほとんど無い。今日は不登校のことを。対応しきれないことを協力して解決を目指していく。訪問拒否もあるが、感じているのは不登校による親の不安定、孤立化。そこを出来るだけ支えるように。学期の変わり目で復帰できる児童生徒もいるが、市内に子どもの居場所、安心して行かれる場所がないことが問題。ボランティア推進課では児童や高齢者対象の福祉サービス。生活をしていく中で困っていることをサポートするところも。最近学費の相談が増えている。一次的な支援をしている。中崎友之さん市役所の中にある窓口。生活困窮者を対象にしている。ひきこもりの方に直接のサポートではなく、その先の生活支援についての相談を受けていく場所。自立に向けた準備のサポートをしている。個別で事情を聞き、適性検査をして自分に合う仕事の適性を見つける。就職が決まった後も見守っていく。事業所に来られない場合にも対応。さん市内在住の障がい者、または障がいの疑いのある方を対象に、相談を受けている。1家庭が安心できる場所になること(当事者自身も、家族も)、2家庭が落ち着いたら家族以外の人との関係作り、3家から出てみようかという気になったときの行き先作り。親子でひきこもりの家庭があり、家から出たくないが人には会いたいという。そこで月に一度その家に集まって飲食した例もある。今成貴聖さん障がい、ひきこもり等に関係なく、あらゆる方の相談に乗っている。緊急時対応は限定的だが、基本的に24時間受け付けている。複合的な要因を抱えている家庭が多い傾向。活用をコーディネート。629人中124名がなんらかのひきこもり(24.5%)だった。当事者(本人)からの相談は少なく、家族からの相談がほとんど(自認していない)。社会適性しにくい場合、共依存もある。電話、SNS、手段は何でも。登さん50年ほど前に設立された。精神障害者の地域活動支援センター3型として活動。一歩を踏み出す人の場だが、精神障害者で一歩を踏み出せる人はとても少ない。社会現象として捉えられる場合も多いが、福祉制度の問題も大きい。ほとんど無いと思っても良い。何がひきこもりの脱却を困難にしているか、こそが問題と斎藤環先生はおっしゃっている。平井幸子さん元教員や不登校の子を持つ経験のある親が発足。大学生ボランティアや世話人が水金日の午後5時まで子どもたちを受け入れている。トランプゲームや本を読むなどして過ごす。不登校になると、子ども自身も辛いが親も辛い。親が元気にならないと子どもが元気にならない。親同士が心を軽くし、学ぶ場を。家庭を受け入れる場、安心できる居場所にしていく。子どもが元気になると外に出たくなる場合も。その居場所がひだまり。的的な農作業、ひだまりカフェ。服部眞理子さん子どもが中学校2年生の時に不登校に。親同士、愚痴を言い合っていた。そのおかげで心が軽くなった。子どもや親の年齢に関係なく話せる場が欲しいとひきこもりの親の会とした。目指していることは「ちょっと寄ってみるかな?」という気楽な場。同じ問題を抱える親同士が話し、自分は1人じゃ無いと思うことが大事では。子どもとの関係性にも変化が起こる。子どもとの良い関係を作り直す。*感想*講演は面白かったけれど、ひきこもりの具体事例や、社会的な捉え方、もう少し詳細に聞きたかったです。制度の不備は何なのか、どんな人が制度の隙間にいるのか、など具体的に知る機会を期待してきましたが、その点ではちょっと期待外れでした。こんなにたくさんの機関、団体があることが分かり、とても良かったです。これらがもっと連携していかれたらと思うし、周知していきたいと思いました。誰にでも起こりうる可能性がある、不登校やひきこもり。私には、不登校やひきこもりの彼らが、社会の生きづらさを身を持って体現しているように思えて仕方がありません。不登校やひきこもりは、第一には家族の理解が不可欠です。その次に子どもが一番関わるところ、主に学校の理解。それから周囲の理解でしょう。知ったように思い込むのではなく、当事者や家族の声に耳を傾けてもらいたいと思います。