増田かおる通信お母さん目線で松戸の市政を考えるプロフィール携帯URL携帯にURLを送る最近の記事”ジェンダー平等”日本はどうなっている?熱帯雨林保護運動(サラワク)の30年をふりかえる日本の教育に取り入れたい「イエナプラン教育」ヘイトスピーチをする人の心理イベント”プラスチック問題から考えるサーキュラーエコノミー”報告!子どもの声からはじめよう選挙で野党議員を増やさなければ、結局社会を変えることはできない。(日)日本の教育に取り入れたい「イエナプラン教育」ドイツで生まれ、オランダで広がった”イエナプラン”という教育法。一人ひとりを尊重しながら自立と共生を学びます。https://www.japanjenaplan.org/その豊かな教育環境と、教師のレベルの高さ、子どもたちの大人度には驚かされます。以前に学んだ、デンマークの大人向けの学校「フォルケホイスコーレ」と重なりました(その時に紹介された、デンマークの学校の紹介と重なったのかも?)。https://www.ifas-japan.com/folke/以下はメモです。良かったらお読みください。家族にとっては青天の霹靂、もう明日は無いかのような気持ちに息子が通っていた幼稚園はモンテッソーリ教育を実践、キリスト教の精神、自由で豊かな毎日だったそんな中出会ったのがイエナプラン。息子は見る見る変わり、様々なことを自分で選択し決定していった。そんな、息子が愛してやまないイエナプランを実際に見に行こうと渡欧。初めは「人間の大学」として大会で発表→秘書たちがイエナ大学発祥の理念だからと「イエナプラン」と。以降、普及に尽力する8つのミニマム1、インクルーシブな考え方を育てる2、学校の在り方を人間的で民主的なものにする3、対話および学校に関わる全ての人と対話する準備ができていること4、教育学的な思考と行為の人間化(生徒、という括りにするのではなく、一人ひとりを人として尊重する)5、学校に関わる全ての人の真正性さ(ホンモノに触る、感じる、味わう、など。し、仕事、遊びのサイクル(循環)教育の中に"遊び"が含まれていることが素晴らしい。日本の子どもは遊んでいない。校庭を作り替えている最中の公立学校、子どもたちが相談して実現する。サークル対話みんな対等に。教室には黒板が無く、モニター画面、児童生徒にはパソコンブロックアワー(学習時間)には、インストラクション(先生からのレクチャー)を受ける子もいれば、進んでいる子は自分自身の学習に集中することができる。静かに集中したければイヤーマフをする。その子らに声をかけて良い場合かどうかは、色の札の色で知ることができる。同じように、トイレを利用する場合に、マークを見れば、今トイレが空いているかどうか知ることができるようになっている。ワールドオリエンテーション「問いを立てる」こと。答えを見出すことが目的ではない。出された問いは、マインドマップにまとめられ、整理することができる。思考力の構築に生かされる。調べ学習の結果や成果の発表をする形態は子どもたちの自由すぐに教育の結果が出るわけではない。ネガティヴケーパビリティ(答えの出ないことに耐えること。不確実性に耐えること。→相手を理解するための下支えを育む力になる。不寛容は戦争につながる。今現在に求められている力かもしれない。クラスで催すパーティーや発表会。なく、ポートフォリオ(一人ひとりの成熟した記録)最近はパソコンに取り込まれつつある出来たことを書く。通知表、ポートフォリオと共に懇談会の招待状が届く。子どもが話したいこと、親が話したいこと、扱いたいテーマなどを記入できる。懇談会は、中心は親ではなく子ども。自立性が重視されている、と親は評価し、感謝している。オランダってフランス革命後、ナポレオンが学校法を制定。軽井沢の風越学園(学園長がリヒテルズ直子さんと懇意)や長野県の大日向小学校が取り入れたり、名古屋市など公立学校に取り入れられないか検討中とのこと。日本の教育、変えたいです!わずかに、千代田区の麹町中学校や世田谷区の桜丘中学校が素晴らしい教育環境を創っていて、まさに一縷の望みという感じですが、スタンダードにしたい。子どもたちが生き生きと生きられる環境にしたいです。熱帯雨林保護運動(サラワク)の30年をふりかえる。