学習の真髄は「復習」にあるという点は、まさに至言である。復習(音読)を重ねない限り、英語の実力は絶対に身につかないということだ。理解がゴールではなく、理解がスタートとなる。日本人は「文法重視」だから英語ができないというのはウソだ。文法の勉強が足りない。暗記が足りないのではなく、訓練が足りないのだ。充分に口に出し、しかもそのうえで手を使って書くことにより、記憶はさらに正確の度を加えることがはっきりしました。身体中のあらゆる筋肉を動かすことによって得られる記憶だから、こう呼ばれるのです。冠詞の使い方ひとつで、「英語で考えている」か否かが一瞬で露呈してしまうのである。冠詞のあるなし、単数か複数かで、五通りの使い方がある。(いっそ「五つの単語になる」と行ったほうがいいのかもしれない)。一定の長さの英文を暗記するとよい。暗記するには二十回声に出して音読する。この学習法の利点は、単語を文脈の中で覚えられることだ。英語を書くときに、前置詞を正しく使えるようになる。私の大好きな言葉に、「できる教師は教えない。memory)に置き換えることができ、こうして知識の肉体化が可能になる(本書「英語の話し方」185~186ページ参照)。このヴェルニッケ中枢とブローカ中枢の相互連関のためには、目でテキストを見ながら(ヴェルニッケ中枢を刺激)それを口に出す(ブローカ中枢の活性化)音読が最高の学習法ということになる。(10)海外経験ゼロ。(19)考えなければ、幸福は生まれない。YouTubeAdプロフィールAuthor:bookback1981年東京生まれ。諸書と書斎と古書と書庫。