はじめに[012-03]ヒゲ講師のID活動日誌(11)~米国取材旅行をおえて:退屈なeラーニング、楽しいeラーニング(シャンク)~[012-04]しゃべらないインストラクタ[012-05]Merrill氏のワークショップ参加を通して[012-06]近々行われる、イベントは?[012-07]さいごに・・・[012-03]ヒゲ講師のID活動日誌(11)~米国取材旅行をおえて:退屈なeラーニング、楽しいeラーニング(シャンク)~ヒゲ講師は、2005年6月11日(土)の夕刻、12日間の米国取材旅行を終えて成田に帰国した。eラーニング(’06)」のために、IDの巨匠インタビューのチャンスをもらってのこと。驚くべき登場人物のリストは下記のとおり(インタビュー順)。メリル:CDT(画面構成理論)の提唱者。「ID第一原理」を本連載でも紹介。カークパトリック:おなじみ評価の4レベルの提唱者。息子の方ではなく親父を取材。C.M.ライゲルース:精緻化理論の提唱者。グリーンブックの編集者。J.M.ケラー:ARCS動機づけモデルの提唱者。今回は友人としてではなく巨匠として取材。W.W.ウェイジャー:ICM(教材構造化技法)の提唱者。R.A.リーサー:ID歴史学者(といえる事情通)。「IDTのトレンドと課題」の編者。R.C.シャンク:ゴールベースシナリオ(GBS)理論の提唱者。自分でも信じられません。巨匠たちに直接お会いして、インタビューしてきました。放送大学の番組ディレクターお二人とともに渡米して、ニューヨーク在住の取材クルー3名と合流して、巨匠たちの発言をばっちりカメラに収めてきました。カメラの威力か友人のネットワークか、何が功を奏したのか取材申込はすべて許諾され、目が回る日程で全米各地を飛び回りました。来年度からの放送に備えて、これからインタビューの編集・翻訳ならびに番組の構成・スタジオ撮影をします。放送大学では、放送された番組は全国の大学で教材として使ってよろしい、という大盤振る舞いの著作権処理をしています。巨匠たちのインタビューをできるだけ長く番組に入れて、生の声を(英語ですが)聞いてもらうために吹き替えはせずに字幕スーパーを採用します。ロジャー・シャンクといえば、AI研究の第一人者として邦訳本が4冊もある著名人である。IDの世界ではアンダーセンコンサルティング(現アクセンチュア)の企業内教育の抜本改革から1990年代に編み出したゴールベースシナリオ(GBS)理論の提唱者。2003年のASTDカンファレンス「TechKnowledge2003」の基調講演の内容は「eラーニング13のおとぎ話」として「eラーニングファンダメンタル」で紹介したとおりの、自他共に認める超急進派。最近では、「世界一豪華なビル」トランプ・タワーを五番街に建てた不動産王ドナルド・トランプが設立した「トランプ大学」のCLOに就任して話題の人となっている(http://www.trumpuniversity.com/company/TrumpUniversity_2005-05-23.pdf)。ディズニーで有名なフロリダ州オーランドから2時間半のドライブで、大西洋を臨むウォーターフロントに6ヶ月前に引っ越してきたという豪邸を訪ねた。「トランプはいい意味でも悪い意味でも有名すぎるから、この先どうなるかは分からないよ。現存の大学を改革していくときに障壁となる慣習や抵抗勢力は、この大学には一切ない。自分の理論をフル活用してやりたいようにやって良い、という条件で引き受けた仕事。稀なチャンスだと思っている。」(録画テープに基づかない取材者の主観的印象による超訳)1989年にAI研究で成果を上げた名門エール大学から突然、当時の大学院生をごっそり引き連れて、ノースウェスタン大学に転出した経緯を尋ねた。著名なAI研究者がなぜ企業内教育の研究に転身(下野?)したのか。「場所はどこでも良かった。アンダーセンコンサルティング社が、ノースウェスタン大学に来てくれるならば研究資金を準備すると申し出てくれたので、そこへ行くことにした。この頃、とてもひどいことが起きていた。それは、自分の息子が学校に行くようになったことだ。学校の教育では、AI研究の常識が全く無視されていた。自分の仕事は教育の改善にあると思った。AIのプロトタイプをつくっているよりは、教育の現場に役立つコンピュータソフトウェアをつくることに意義があると自分の大学院生を説得して連れて行った。」(録画テープに基づかない取材者の主観的印象による超訳。序文)「それは行動主義心理学者スキナーが教育へ転身したのと同じ理由でしたね」という応答は避けたが、そう思った。IDには「人が如何に学ぶか」を説明する理論的な裏づけがあり、それに基づいて学習環境を構築するためのデザイン技法を提唱していく必要がある。シャンクの理論がなぜ魅力的かといえば、AI研究の蓄積に基づいて「学習科学」の研究領域を確立し、実際の教育現場で用いる教材に理論を実装することによって、理論を形成しつつ、実践を変えてきた実績があるからだ。インタビューに臨むとき、下準備をすることがとても勉強になる。1627)などを読み返しつつ、取材相手の著作を読み漁って、インタビューの質問をひねり出す。「あなたの研究にとても興味があります。」というだけでは駄目で、その裏づけをさりげなく提示しなくては、紋切り型のせりふしか引き出すことができない。極度の緊張感があり、また成功したときの充実感は他に類をみない程である。今回の連載を、シャンクの最新作からの引用で締めくくることにしよう。シャンクはeラーニングは退屈だ、このままだと先は長くないと警鐘を鳴らす。次の一文がヒゲ講師の目を捉えて離さなかった。しないとね、さもないと先は長くないよ)eラーニングを退屈にするための、そして楽しくするためのチェックリストを訳した。名の方がIDマガジンを購読中です。定期購読ご希望の方はメールアドレスを登録してください。*登録後、確認メールが届かない場合「迷惑メール」となっている可能性があります。「id_magazineあっとml.gsis.kumamoto-u.ac.jp」と「idportalあっとml.gsis.kumamoto-u.ac.jp」を迷惑メールから除外して再度登録ください。←「あっと」は「@」に置換え。教授システム学専攻の公開科目でIDの基礎を学習できます。