やってみよう!RSSFeedlyとりあえずやってみよう!メインは子どもたちとの日常を書いていきます。1歩踏み出す勇気をもって様々なことにチャレンジしていきます。それから、興味・関心のあること・やってみたいことをブログに書いていきます。放課後等デイサービス放課後等デイサービスの子どもたちと過ごしてきました。2回目にあった子どもたちはどことなく、あーまたこの人いる!というような感じで迎え入れてくれている気がします。今回、気にかけていたお子さんは背後からスタッフの肩に手をのせ、一緒に歩きたい男の子。僕が近くに行くと、最初は警戒している様子でしたがしばらくすると他のスタッフにやっているように僕の肩にも手をのせ一緒に歩いてくれました。歩いていると疲れてきてしまったのでイスに座ってみると少しの間が開いてからもう少し歩こうよと僕の手をひく。立ち上がって歩いているとまたちょっと休憩したくなりイスに座ってみるともう少し歩こうよと僕の手を引く。休ませてーと手を隠して床に体を丸めてみるともう少し歩こうよーとやりたいのに掴む手がなくて困惑している男の子。何を思ったのか歩いてくれないなら背中に乗っちゃうぞーと僕の背中に乗る男の子。僕がくすくす笑っているとなんだかその男の子も嬉しそうにみえた。男の子と歩いたり休んだりを繰り返したりしながら可愛いなーと思って遊んでいると1人の女の子が来てなぜかその男の子から僕を遠ざけてくれる。なんだろう?としばらく様子を眺めていると女の子が僕のことを守ってくれているのが分かった。僕たちが遊んでいるのを見てしつこくしちゃだめだよと言ってくれているかのようにボディーガードをしてくれたのだ。ありがとうといいつつ男の子が遊べなくて残念そうだけど女の子が僕を守ってくれているのが嬉しくてほんの少しだけ複雑な気持ちだったのはここだけの話です。昼食後は、施設内のベランダで水遊び。みんな水をかけられてきゃっきゃっとしている。バケツに水をくんでばしゃーと水をかけるとやったなーと水鉄砲で反撃され私服がびしょ濡れになったが、やっぱり楽しい!彼らと過ごす時間が楽しくてあっという間に時間が過ぎていく。自分自身が福祉の世界に戻りつつあるのを感じる。放課後等デイサービス子ども(前の利用者)の運動会を見学しに行ったときその子のお母さんと話をしていると学校から帰ってこれなくて困っているという話をきいた。その時は、さらっと何か困っていることがあれば連絡ください。力になりますとお伝えして数か月。そのお母さんから連絡がきた。うちの子の移動支援をお願いしたいのですがどこかの事業所で登録していますか?登録をしていないことを伝えるとここの施設はどうでしょうか?とおススメの施設を紹介してくれた。福祉の仕事から離れて全く別の仕事をしていただけに思いもよらいないところでまた福祉につながった。話だけでも聞いてみようと早速その施設に連絡するととんとん拍子に話が進んでいく。失礼かもしれないが、軽い気持ちでお話をききに行くとなぜか代表理事の方と責任者の方がいらっしゃり1時間半くらい3人で面談をした。事業のこと担当する子どものことその子だけでなく事業を手伝ってほしいと声をかけて頂いた。なんでこんなにもとんとん拍子に話が進んでいくのかと疑問に思いつつ、施設の方と話をしていると最後らへんで利用者のお母さんから僕の人柄や今までの子どもの支援について評価して下さっていたことが分かった。施設の方がそんなにも保護者の方から評価される人であればぜひともうちに来てほしいと言って下さり本当に嬉しかった。自分の中で誠心誠意仕事に取り組んでいればみてくれる人がいるんだなと感じた。次の週から、施設見学をして放課後等デイサービスの施設でバイトをさせてもらった。その施設では重度のお子さんが多く外出も大変そうだったがかわいい子どもたちだなと僕は感じた。他害や自傷が激しい子もいたがその子どもたちについての探求心が尽きなかった。会ってあー、やっぱり子どもが好きだ!もっと関わりたい!関わるたびにその気持ちが強くなっていく。やってみよう!となんでも挑戦することが大切だ。やってみてわかることが多い。福祉施設を自分で経営する夢も叶えたい。帰り道で座り込んでしまったお子さん(ダウン症の男の子)の話を書いていきます。座り込むのは、なんで気持ちをわかってくれないんだという強い抗議だと考えている。何らかの原因でその子がもう嫌だ!!と思った時に座り込みがおきる。座り込むことが多かった。そんな時は、その子の好きなことを話して気持ちを切り替えたりしばらく様子をみて落ち着いたころに優しく話しかける。天候などの気象状況を考えて水分補給をして気持ちを切り替えるのもいい。他のスタッフが近くにいたら対応を交換してもらったりしてのりこえてきた。そのお子さんの状況や担当するスタッフがどの程度信頼を築けているのかにもよるが何らかの方法でその子の気持ちをうまく切り替える必要がある。動かそうとしたり厳しく叱りすぎてしまうと逆効果になってしまいますます動かなくなってしまう。座り込んでしまうとその子がいけない子になってしまうことが多々あるがそうではない。対応しているスタッフにも原因がある。その子が気持ちよく動けて楽しく学校から帰ってこれたらお互いにイライラすることもなくまた次も頑張ろうと思えるのではないかなーと考えている。放課後等デイサービスで困っているという話をよく聞く。どの施設も同じだと感じ少しでも役に立てたらとふと思ったので書きました。対応に困っているお子さんがいたらとりあえずやってみよう!と行動し振り返り、また実践していくその繰り返しで信頼関係を築き、子どもも大人もお互いに楽しく関われるといいな。放課後等デイサービスこの時期(5月頃)は、放課後等デイサービスに通っている子どもたちの運動会がある。半年ぶりに会う子どもたちはどうなっているんだろうとワクワクしながら運動会が開催される学校に行く。到着したのが少し遅くなってしまい入退場はみれなかったが演技が始まるちょうどいいタイミングだった。どこにいるんだろう?と探してみるも見当たらない。あれ、今日は休みかな?と思っているとみつけた。以前よりも身長や体格が大きくなっていることに驚いた。話しかけてみると最初はキョトンとしていたが思い出したかのようにもうビックリしたーと伝えてくれたことに僕がびっくりした。こんなに滑舌よく話す子だったっけ?こんなに言葉話すのだっけ?いつの間に声変わりしたんだろう?子どもの成長はこんなに早いのか。久しぶりに再会した中学校1年生のダウン症の男の子は見間違えるくらい成長していた。演技(エイサー)が始まる前にがんばってねと声をかけるとニコッと笑い頑張りますとポーズを決め演技に向かった。演技をしているのを見て涙がでそうになった。良く座り込んでいた子がいたずらばっかりしていた子が立派な中学生になっている。子どもたちの一生の中で僕たちが関わることができるのはほんの一瞬かもしれない。放課後等デイサービスでその貴重で短い時間を子どもたちと関わらせていただいたことが素直に嬉しい。走馬灯のように思い出が溢れてきた。子どもたちと関わっている中で自分自身も成長させてもらっていたんだなーどうもありがとう!!そんな気持ちでみているともう一つ大きな変化に気づいた。今までずっと近くで先生がサポートをしていたのに今年は近くに先生がいない!1人でダンスを踊っている!!みんなと同じ動きをしている!!!今までの運動会をみてきたから目に見えて成長がわかり、嬉しい。男の子のこれからが楽しみだ。放課後等デイサービス放課後等デイサービスに行ってきました。今日つくことが多かった子は小さくて体が平均よりも大きめな男の子。座位保持イスに座っていて右側にまひが少しある子。発語はほとんどないが「あ」「い」「う」「え」「お」が言える。その子が「あ」といった後に僕が「あ」と繰り返すと嬉しそうな表情を見せてくれる。「あ」「い」「う」「え」「お」と言い終えるとなんだか誇らしげな表情をみせてくれる。学校から帰ってきた後に水分補給を済ませてしばらく座っていたので歩く練習をしようということになりコルセットを巻いて僕が後ろから支えながら両手を持ち歩く練習をした。しながら歩いていたから歩くのが好きなのかもしれない。歩くと疲れた様子がみれたので床に毛布を敷き横になる。他のスタッフがマッサージをしているとあっという間に寝息を立てて気持ちよさそうに眠る男の子。運動会の練習もあって疲れていたのかな。目が覚めると、すっきりしたような表情でいい顔をしている。おやつの時間になる頃にはお腹すいたよーとイスをばんばんして不機嫌な様子でしたがいただきますをした後は落ち着いていた。おやつ前に水分補給をして口を潤して食べやすくする。おやつのせんべいを口に入れるもべぇっと口からでてしまう。おやつ(小さくちぎったせんべい)を口に入れた後に軽くアゴを支えてあげるとがんばって食べることができていた。グミも食べれるかな?とおそるおそる口に入れてみるとべぇっと口から出てしまう。グミだよー、美味しいよと言いつつ口に入れてみるもべぇっとでてしまう。のどが渇いているのかな?と思いお茶を飲んでから再トライ。ぇっと口からでてしまう。これはもしかしてグミ苦手だったのかな?と聞いてみると身体全体を動かしてそうだよと伝えてくれているような気がした。えらいえらいと言いグミは残してお茶飲んで終わりにしようと伝えると少しほっとしたような表情をしていた。おやつが口から出てしまう時は軽くアゴを支えてあげると食べれることもあるんだなと新しい発見があって嬉しかった。関わったことがない子ほどとりあえずやってみよう!と関わってみたくなる。毎日が同じような日々であっても一日として同じ日はないのだと放課後等デイサービスにいくと強く感じる。放課後等デイサービス火曜日に放課後等デイサービスに行ってきました。そこで初めて会った小学校1年生の女の子の話。学校から帰ってくると足元がまだふらふらしていて転倒時のけがを防ぐためにヘッドギアをつけている女の子。見た感じ・・・体格は平均よりも上。僕の顔を見て誰だろうと思う間もなく屈託のない笑顔で二カーっと笑う。なんて愛嬌のある子なんだろう。リュックをしまうとさぁ遊ぼうとスタッフが集まっている場所に来て遊ぼうアピール。(発語はない)どんな子かわからないためおそるおそる関わっているともっと遊ぼうよーと積極的に関わってくれる。他のスタッフがバランスボールで遊べば?と提案してくれたのでバランスボールに一緒に乗ってぴょんぴょんしていると楽しかったのかいい笑顔。次はバランスボール滑り台。バランスボールに乗り膝の上に女の子をのせ前に体重をかけてお尻で床まで滑っていく。体験だったのか休む間もなくもっとやってーとバランスボールを持ってくる。その遊びをすると次は一人でバランスボールに乗りたそうな様子。僕がバランスボールの後ろに行きその子を支えながらバランスボールにのせてぴょんぴょんさせるとめちゃくちゃ楽しそう!!そんなに笑ってくれると何度でもやりたくなってしまうくらいのいい笑顔。テンションをあげすぎてしまったので少し休憩。他の子のお迎えの時間になったので行ってくるねというとまた遊ぼうねとずっとアイコンタクトを送ってくれる。お迎えから帰ってくるとクールダウンしてお絵かきをしていた。目が合うと「あ、いた!」という感じで近くに来てくれる。早く帰るお友だちが僕の近くでおやつを食べているのをみつけて両手をパチンとして私も食べたいとアピールしている。声をかけるも我慢が難しい。目の前に美味しそうなおやつがあったら食べたくなるよね。気をそらせ続けて、ようやくおやつの時間。待ってましたーと言わんばかりに何度も手をパチンとしていただきますをする。その日のおやつはグミとかっぱえびせん。どれから食べようと悩むこともなく近くにあるかっぱえびせんがものすごい勢いでなくなっていく。お口の中がなくなったら次のを食べようねと言いつつゆっくり食べれるようにする。グミを食べて一生懸命にモグモグしている様子がとてつもなく可愛い。お茶を渡すとごくごくと飲む。おやつがなくなった時におしまいだよと声をかけるとまだ食べたい!とからの袋を手に取る。お茶ならまだあるよとお茶を渡すもいらない(コップを傾け床にジャーとこぼす)とやる。何なんだろうこの子は。やんちゃなところもあり、もっともっと関わりたくなるような不思議な子だ。力加減が良くわからないのかぎゅっと握られたときに少し痛い。やって教えていけばいいのだろう。放課後等デイサービス放課後等デイサービスで働いていたころの話。みんなが対応に困っている女の子がいた。背が高くてすらっとしている。その子は関わる人の反応が面白いと繰り返し何度もその行動をとる。その子なりに喜ばせようとしている。自分がそのことに気が付いたのはいつからだろう。本当に変わったのは自分の考え方だった。それまでの自分は、マイペースに自分のやりたいことをやっているその子に少しイライラすることもあった。なんで話を聞いてくれないのだろうどうしたらこの子はみんなと同じように動けるのだろうどうやって声をかけたらいいのだろうと悩んでいた。今考えると自分の都合のいいように動いてほしいという自分勝手な気持ちもあった。支援者としては最低だ。その子と根気強く関わっていくうちに他の人が言うような困った一面が全く気にならなくなった。その困った一面の奥にあるその子の良さがみえるようになってきた。気持ちに余裕がでてきた。他の人はその子に苦手意識を持っていたが僕はいつのまにかその子と関わるのが楽しくて仕方がなかった。好意の返報性という言葉を聞いたときにピンときた。