(NHKラジオ講座ディクテ)NHKラジオ講座(ラジオ英会話・実践ビジネス英語)のテキストには載っていない、番組中の会話を書き起こしています。be動詞、もう充分分かってるよという方も多いでしょう。ネイティブスピーカーと同じようにこの動詞を感じているか、それが大切です。ローザに質問してみましょう。ほとんど意味がないということですね。be動詞の文のリズムというのは主語とその主語を説明する説明語句の間に一定のリズムが生まれるということですね。be動詞にはリズムが置かれないよ、それが重要でした。動詞の後ろに説明語句を置き主語の説明をする文です。heをengineerが説明するというわけですね。ここまでは誰でも分かっていることでしょう。大切なのは文を作る意識。be動詞は単なるつなぎであるという意識です。be動詞は何々です、何々という意味、というナンセンスな説明もあるんですけれども、実はbe動詞に意味はありません。この文はweの説明としてhappyを置く、それだけの意識です。beは文の形を整えるだけのつなぎ言葉です。意味はない、意識はしないこと。この文はweとhappyこれが並べられている意識です。be動詞に意味はない。不思議に思うかもしれませんが、その証拠はいくらでもあります。be動詞は普通弱くすばやく読みますよね。短縮形という形も非常にしばしば使われます。それは全て意味が薄いからです。you.といった文でloveを弱くすばやくいいかげんに短縮して読むことなんてあるんですかね。そんな風に短縮することは決して無いはずですよね。be動詞が短縮されるあるいは弱くすばやくいいかげんに読まれるのは意味が薄い、ほとんどないからなんです。engineerということです。aは不特定のもののひとつ、つまりエンジニアの不特定のひとり。このキーセンテンスの場合、世の中にたくさんいるエンジニアのひとり。特別なエンジニアではなくその中のひとりということですね。名詞で説明するパターンは身分あるいは職業紹介の典型的な形として使われます。ACTION私は教師です。私立高校で数学を教えています。いる先生の中のひとりなんですよというわけですね。彼女は僕のガールフレンド。主語と説明語句を並べる感覚の説明型の文。girlfriendで説明しています。ここでも重要なことはbe動詞を意識しすぎないことです。後半のright?この間も説明しましたが軽い疑問をつける非常に便利な表現です。ネイティブらしく英語を話したかったら必須の表現だというわけですね。すばらしいスピーチでした。皆さんの中にはgreatなどを想像してくださった方も多いでしょう。それでもすばらしい英作文です。それよりももーちょっとレベルの高い強調をamazingとして置いているわけですね。speech.これでもOKなんですね。褒めてあげたいわけです。ただのveryといって強調するわけではなくて何かつまみ上げてみんなに見せるように「これがまさに」という感じ。aということなんですね。be動詞の基本を学んでいきました。ローザさんの仰ったのは、be動詞はとっても重要だから無意識に使うことができるようになるまでしっかりと理解することが肝心だということでしたね。happy.と自然に読むのではずいぶん雰囲気が違う。happyとしっかりとフィーリングとともに読めるまで練習することが肝心だと仰っていましたね。ハーヴィー、話をまとめる。