」と考えるようにしました。うまくいかない日もありましたが、試行錯誤を繰り返します。生徒たち、一人ひとりを丁寧に見てまわります。出来るようになったところを逃さず褒めます。その日の進歩が少なかったとしても、「最後までがんばれたね」と褒めます。やって、褒めるところを見つける日々を過ごしていると、うまくいかなくても心が揺さぶられることも少なくなり、みんなが出来るようになってよかったなあと満足できる日が多くなりました。イライラしたりすることも減っていきました。それと共に生徒たちの集中度が上がってきたのです。私の心の安定が生徒たちにも伝わって、余分な緊張がとれのびのびと学習できる時間が増えたのだと思います。その年の2学期は成績を上げた子供たちが増えたのです。\(^o^)/「褒めて伸ばす」は、最初に私が始めた指導法です。《やっと出てきた!青い鳥》しかしながら、せっかちな私はこの指導法を超える新しい指導法を求め始めたのです。いい指導法でも時間が経つと色あせて見えてきて、もっと良いものをと考えました。自分に対する不安から常に新しい自分を探していたのかも知れません。新しい方法・自分を探していたときに、瞑想で出た答えが「今の自分を大きくする。「今の自分を大きくする」という言葉が胸の中に浮かんだとき最初は、「えっ、それでいいの(*O*)!?」と少し拍子抜けです。次の瞬間、これほど大事ななものはないなそうやって成功・成長するのは無理なく、自然だなと改めて思うようになったのです。今の自分の指導法の「褒めて、自信をつけさせて伸ばしていく」を自分を成長させるのにも活用すればいいのです。自画自賛するつもりです。^^;そう思うと、これなら出来るぞ!と自信も出てきました。同時に浮かんだ言葉は「青い鳥」です。「幸福の象徴の青い鳥は外にあるのではなく、自分(家)の中にいた。|コメントコメントするname:email:url:comments:Cookieに登録この記事のトラックバックURLトラックバック機能は終了しました。