自分の分野とかでも思うことではあるけど、○○指導研究ってのはやっぱり難しいなぁと感じました。<研究発表>音声系の発表があり(実はこれが目当ての一つでもあったのだけど)、それを中心に。intelligibility研究ってことで、ネイティブに音声をディクテーションさせる。文脈ありとなしでやるとありの方が当然高い。単語のどういった発音の誤りがintelligibilityスコアを下げるかということを調べたもの。Munro(1999)のduplicationと考えてもよい感じ。(語アクセントの誤りが指摘されてはいたが、prosodicと呼んでよいものかどうかは疑問)。feedbackについてのお話。feedbackに関してのガイドラインを提示した。それを検証、確認することが大事と念を押しておられた。SLAとpedagogyを分けて発表内容を組み立てていたのだが、相当に明確にしていたかったようで、何度も出てきた。分けること自体に何の不思議も感じないが、何度も繰り返された点は、少し気になる。(実践報告)【研究メモ】第57回(2017年度)外国語教育メディア学会(LET)全国研究大会ワークショップ文房具コーヒーをちいとはうまく淹れたいデータ移行してみた月別アーカイブ検索リンクはてなブログブログをはじめる週刊はてなブログはてなブログProはてなブログをはじめよう!kyamatoさんは、はてなブログを使っています。ブログを報告するスターをつけました引用をストックしましたストック一覧を見る閉じる引用するにはまずログインしてくださいログイン閉じる引用をストックできませんでした。再度お試しください閉じる限定公開記事のため引用できません。