小学受験の塾では、1日指示行動30回などとおっしゃるところもあるそうです。入試に出るから大切?お受験ちゃうから関係ない?脳科学の立場から考えると指示行動は重要です。さまざまな要素が含まれています。指示行動の練習の中で培われます。大切なことは、ほめられる、期待に沿える、などの「いい気分」を味わえること。プラスのホルモン、ドーパミンなどの報酬系ホルモンの分泌。この快楽ホルモンを得んがために、さらに難しいことにトライする。ドーパミン好循環につながります。取り組むレベルが上がることで達成感も膨らんでいきます。トライする中で、うまくアドバイスしてあげると大人に対する信頼感が深まり、教わることに素直な対応ができるようになり、受容能力も高まります。能力に応じた指示をすることと楽しく取り組めるような環境作り(できれば、ほめる。できなくても...など)です。楽しくやればドーパミン、いやいやしてもノルアドレナリンで効果半減、でしたね。楽しく、楽しく、ツイート2011/03/10頭と心の鍛え方2011.03.10コメントは受け付けていません。topこのペーシのトップへ。