以前は、ミッキー体操を終えると、すぐに水着に着替えて、プールに入っていたのですが、最近は、時間に変化をもたせて、プールに入る前の30分間は、室内あそびの時間にしています。日によって、ままごと、お絵描き、粘土、ブロックなど遊びたいもので自由に遊べるようにしているのですが、今日は久しぶりに、ピアノを使って音楽遊びをしてみました。子どもの声でとても賑やかな保育室に、ピアノの音が聞こえると、あっという間に近くに集まり「し~~ん」と静かになったかと思うと、「先生、トトロがいい。」などとリクエストをしてくれます。色々な曲を弾くのですが、となりのトトロの「さんぽ」の曲は、全員が歩き始める馴染みのある曲です。げんき~」と歌っていると、隣でとても楽しそうに体を左右に揺らしながら、いかにもピアノを弾いているような手つきでいる子どもが一人。「ピアノは、先生のだいじだいじ(=先生のピアノだから触っちゃだめ)」といつも友達に言う男児なのですが、とても気持ちよく、楽しそうに歌を歌って弾いているような姿を見て、とてもかわいらしく、また嬉しく楽しい気持ちになりました。子どもの気持ちへの気付きが足りないな、と余裕がなくなっていた自分自身を見つめ直すことができました。暑さにも負けずに、元気いっぱいの子どもたち。朝の体操が終わると、丸くなって座り、一人ひとりの名前を呼びます。全員呼び終わり「今日のお休みだーれだ?」と聞くとお友達の顔をぐるっと見渡し、一生懸命誰が休みか探す子どもたち。「○○ちゃん!」と言った後に「ここにいるよ~!」と○○ちゃんの返事が聞こえたりと大騒ぎ。二日間を通しての「楽しかったこと」「心にのこったこと」を絵にしました。二日間頑張りました!!始めは、期待と不安でいりまじった子どもたちも二日間やりとげ、自信に満ちた、輝いた顔に変っていました。夜寝るときに寂しくなってしまい「ママに会いたい」と言う子がいました。落ち着いて話をしてあげると、その子は自分から「頑張る!」と言ってくれました。このとき子どもの成長を感じることができ感動しました。二日間頑張れたこと、成長できたのは子どもたち自身の力でもありますが、やはり保護者の皆様が温かく見送ってくれた、見守っていてくれたおかげさまだとしみじみ感じました。ありがとうございました。夏休みと言えば、私も小学生の時に工作を作ったものです。材料はあるけど何を作ろうか迷い、結局思いつかずに父親の仕上げた作品が朝出来上がっていた記憶も!(笑)評価に結びつくものというプレッシャーがかかった途端、『自由に思いつくまま、失敗も気にすることなく作る』それが私には中学生になってもできなかったんです。ある日、Nちゃんがにじグループに余っていた飲料水の段ボールを欲しいといってきました。こちら側は何を作るか聞いたわけではなく、Nちゃんもじーっと貰った箱を見つめて、その日は考えていました。「お友達に手紙出すポストを作りたいから先生も一緒に作ろうよ!」と言ってきたんです。「足りないところは手伝うから、最初はNちゃんが自分で作ってみようよ!」Nちゃん「うん、ちょっとやってみるね!」そう言うとはさみを持ち、色画用紙を切り始めました。自分なりに工夫し、のりで貼り付けし始めたのです。自分一人とうよりも先生と一緒でなければ遊べないことが多かったNちゃんが自ら取り組む姿をみてとても嬉しくなりました。嬉しい事に、そのそのポストを作っていたNちゃんの周りにお友達が集まってきたのです。一緒に遊び始めました。楽しそうにお友だちと話しをするNちゃんの姿がありまた。今回のケースのような場合、私が一緒になって作っていたら、Nちゃんのやり遂げる達成感やきっかけを摘んでしまっていたと思います。子ども同士のこのような関わりの様子を見る事も出来なかったでしょう。宿題のように与えられた課題や評価にとらわれることは大人もあります。段ボールをきっかけに作り始めるまでの、少しの閃きや気づきの得られる瞬間が一番大切だと感じた一コマでした。音楽が大好きな子ども達は、ピアノやCDの曲が流れると、どこにいても集まってきます。持っていた玩具をマイクにして歌い出す子、お尻を振って踊りだす子、CDデッキの前でひたすら曲に聴き入る子・・・表現は様々ですが、音楽を心から楽しんでいる様子です。中には、先日の地元の夏祭りで、盆踊りに合わせてたたく和太鼓に魅了され、長いブロックをばちに、ロッカーの側面を勇ましくたたく姿・・・そのばち捌きとても様になっていて、若い(?)保育士は、急いで、臨時の和太鼓を牛乳パックで製作!!!それにつられ、たくさんの友だちも集まってきて、曲に合わせて和太鼓の競演!?も始まりました。子どもの姿を通し、成長に合わせて、すぐに環境を考え、提供できたその若い(?)保育士に、少し若い(?)私も学ばせてもらいました。暑い日が連日続きますが、皆さんは夏バテしていませんでしょうか!?ふじ組では、暑い日はプールに入っていっぱい遊びます!頭から水をかぶっても泣かずにへっちゃらです☆何回か入っている中でのエピソードです。水遊びが、だーーーーーーいすき!なA君は、いつも全力投球で遊びます。A君が水遊びが大好きなのを私たちも知っているので、A君に水をかけてあげます。・・・・・A君に水をかけた日には大変です。A君からの素敵な素敵なお返しが待ってます。容赦なく打ってくるのです・・・その為、私達も本気で逃げたりします!子どもとはいえ、油断してはいられません!そんなA君ですが、プールで遊んでいる時に「気持ちいいネ!」と、突然言ってました。「楽しいね!」と、B君・・・思わず「楽しくなーーーーーーい!!」と、笑いながらB君に言いました。水遊びが大好きなので、夢中になって遊んでいて、素直にありのままに出た言葉だったと思います。行くと「キャー、キャー、おはよう」と暑さに負けない元気な子どもたち。元気な子どもにパワーをもらって、今日も一日ぱわわぷ体操!!毎朝決まった時間にミッキー体操の音楽が園内に流れ、体操が終わると、2歳クラスでは、もう一曲体操が始まるのが、日課です。子どもに負けないくらいのパワーで体操すると、一日分の体力を使ったように汗をかいてしまうほど・・・気持ちがいいです。夏というのは、普段に比べて、不思議なくらい成長を感じます。会わなかっただけで、久しぶりに会うと、お兄さん、お姉さんのような顔つきになったように思います。子ども同士のやりとりも、じーっと観察していると、会話が成り立っていたり、そうでないけれど、自分の思いを言葉にして主張したりと様々です。手洗い一つとってみても、順番を待つことが出来るように足型を床に貼っておいた意味がようやく分かり、声を掛けなくても、きちんと足型に両足を一生懸命合わせようとして、順番を待つ姿が見られました。この間まで、場所を取りあってぶつかっていたのに・・・。今後、もっと成長が見られると思うと、日々の保育にもより力が入ります。水曜日ひとりあそびが主だった子どもたちが、今は、相手の存在を意識できるようになり、そして、関わりを持ってあそぶ楽しさが芽生えることで、大人や友だちの真似をしながらあそびが展開されるようになりました。その中で、最近のエピソード・・・ブロックやおままごとの玩具を2つ頭に載せて角にみたて、「鬼だぞ~」と怖い顔をするのです。誰から始まったのか、気がつくと、お部屋の中には、こわい顔をした(でも、全く怖くない♡)子鬼たちで溢れています。それぞれ、顔を見合わせたり、にらめっこしたり、楽しそうな雰囲気です。コミュニケーションが上手く取れない大人が増えていると問題になっている現代・・・。人との触れ合いを、自然に楽しく学んでいける環境を大切にしていきたいと思います。火曜日3階ベランダで遊ぶことが大好きなきく組さん。ベランダには固定遊具はなく三輪車とキックボードがあるのですが、三輪車も上手に乗れることを喜んでいたり、キックボードに挑戦してみたり暑さにも負けずに楽しんでいます。子どもって、大人のやることを本当によく見ていますよね~。1歳児クラスの子どもたちは特に大人のマネっこが大好き!給食用のエプロンと帽子のある場所も早々に覚え、引っ張り出しては帽子をかぶってみたり、エプロンを身体に巻きつけてみたり・・・。その後の片付けをするはずもなく、一通りやったあとには散らかり放題のエプロンを大人が片付けて・・・の繰り返しです。一日に何度も同じことを繰り返すと、「もう!いたずらばっかり!!」と言いたくなるところですが、子どもの目線で見てみると、もちろんいたずらして、困らせようとしているわけではなく、そうやって大人のすることを見て、マネしてみて、どんどん吸収していっている、大切な成長のひとつなんですよね。エプロンや帽子を子どもの手の届かないところに置いてしまえば簡単。それでは、せっかくの子どもの成長の種を摘み取ってしまうことになります。しようか・・・と考えて、裁縫の得意な保育士に白いエプロンを作ってもらい、使わなくなった帽子と一緒におままごとコーナーに置いてみました。反応は上々、人気グッズの一つです。大人のエプロンを引っ張り出すことはなくなりました。これからも常に子どもの目線で考え、そこから良い環境を作り出していきたいなと思いました。