どこで取り返せるかな。手帳を見ると今月はかなりタイトなので、ニューズレターの印刷に〇ンコーズへ出かけたり、発送のため〇ロネコさんの集荷を待つ時間がほとんどないことに気づきました。いうことは、ニューズレターの原稿がすでに出来上がっていないと今月中の発行&発送が難しいということぢゃないか。夕食準備を済ませてから久留米へ。文化芸術コーディネーター養成講座の変則版、すでにアシスタント・コーディネーターとして活動中の皆さんのためのステップアップ講座(的な)。学校の先生を対象とした芸術体験見本市を企画運営していただいています。固まり、役割分担を済ませました。あとは何度も集まらずに進められるといいのですが。いうことは全部ひとりでやったほうが効率的だったりするものですが、学習の機会なので、皆さん協力してがむばっていただきます。私は星飛雄馬の姉のごとく電信柱の陰から見守っていますね。伝える昨日、今日と長崎。(主として)1年生対象の授業で演劇ワークショップを実施されたので、そのお手伝いのため自分の授業は休講にしました。自分の授業で実施したのは環境デザイン論と4年ゼミの2コマだけ。環境デザイン論は学生が撮ってきた長崎市内の景観の写真を使ってディスカッション。昨年も盛り上がりましたが、人数が少ない今年もすごく集中度が高くていい授業になりました。しても「伝えたい」想いが強いと自分がしゃべり倒してしまうものですが、私がしゃべることなく伝えられる授業になったような。いう手法を別の授業でももっと工夫できないものか。演劇ワークショップは青柳達也さんを講師に迎え、今週・来週と2コマずつの実施。アイスブレイクからコミュニケーション、チームビルディング、そして表現活動へと進んでいきます。ここでもテーマは「伝える」。思っているだけではなく、伝えることを積極的に考える機会になると思います。おとなしい学生たちですが、それなりにエンジンがかかっているので、来週が楽しみ。(教育)」「福祉」と文化の関連について議論。計画に盛り込むべき内容を絞り込むにはさらなる作業が必要です。