r366-c120-2】しかし,もし授けられる知識が価値のないもので,その知識を授ける人々が残酷な暴君のように見えるならば,子供たちは,当然のこと,’チェーホフの子猫’のように振舞うだろう。歩いたり話したりしようとする努力において示されているように,正常な子供が皆持っている学びたいという自発的な願望’が,教育の’推進力’とならなければならない。この推進力を’むち’に代替させたことは,現代の大きな進歩の一つである。「幼児期の幸福(幼年期幸福であること)」は,最良のタイプの人間を作り出すためには,必須である。