篤さんといえば会田誠さんの「灰色の山」の助手を勤めた作家さん。その情報がきっかけで色々作品を拝見させて頂きとても素晴らしい活動をされているので常にドキドキしながら見守らせて頂いています。渋谷の展示も素晴らしかったです。いつも息子に優しくして頂き本当にありがとうございます。そんな渡邊さんはどんな自由研究をしていたのでしょうか??この企画はいたってシンプルです。皆さんに2つの質問をさせて頂いています。---------------1:ご自身が小学生の時思い出に残っている自由研究は何ですか。今小学生の自分が目の前に現れて「自由研究のテーマを一緒に考えて」といわれたらどんなアイデアを伝えますか。----------------現在活躍されてるクリエイターさんがどのような自由研究をしていたか、そして今ならどんな自由研究をするのか。興味深いお話が沢山聞けそうです。篤さんよろしくお願いします(^^)。---------------1:ご自身が小学生の時思い出に残っている自由研究は何ですか。---------------どーもー。駆け出しながらも、34歳。中年、自称”有望な若手美術家”です。さんの制作助手などを経て、ようやく今年、3年ぶりに制作活動を再開しました。各種ドリル、歯磨き・お天気表、そして自由研究。本当にご苦労様であります。忘れ物の多い(体育の時間、「わたなべ」以外の名字の書かれた体操服を着ていることもしばしば)、そして過剰に恥ずかしがり屋で、絵とプラモデルだけがお友達の、”イマイチ”な奴でした。今でも当てはまる部分が多いですがね(汗)。夏休みの膨大な宿題に関しては、必ず毎年ラスト一週間は必死(芸能人がみんなニコニコ笑顔の「24時間テレビ愛は地球を救う」が放送される頃、テレビの前の僕は絶望で半べそ)だった記憶があります。僕の小学校は、自由研究が盛んではなかったんだと思います。他の子の取り組みでも、強く記憶に残るものはほとんど無い。当時から「学研」や「小学館」の雑誌では、ちょこちょこと”自由研究・虎の巻”が載っていましたが、それらの甘美な誘惑を振り切った5年生の僕が自力で見つけたテーマは、案外シンプルなものでした。「水」についての考察。日常当たり前になっている水と僕との関わりへの再認識。再認識をし始めてみたら、なんだかミョーに楽しくなってしまって。見る水や水にまつわる状況を”写ルンです”で馬鹿みたいに撮りまくってコメントを加えた冊子にしました。日常が摩耗させてしまった物事への、”再認識視点”は、それを輝きに変えさえする今でもドキドキしちゃう一人遊びです。”ゲシュタルト崩壊”現象のクラクラ感とかもその一つ。今小学生の自分が目の前に現れて「自由研究のテーマを一緒に考えて」といわれたらどんなアイデアを伝えますか。ググって知りましたが正直あれはちょっと気持ち悪い。学校で”とりあえずソコソコの点数をはじき出させる”感が。僕自身を小学生のお助けサイト代わりにしたくはないですね。厳選された「こだわり」ワードを1つに絞って、そこいらをもっと深く探ってみよう!ってのがやりたい。「深度」が重要でしょう。(案外それが一番カッコイイ気もする!)いざ本人が研究する上での、必要最低限の協力をしたいですね。そもそも、今の僕自身の制作活動はどれも自由研究のようなものですよ。僕の頭の中はきっとまだ、こどもなのかも。突っ込んだ追求をしているつもりです。篤さんありがとうございました!いやー奥深い。うちの子供は結局夏休みの自由研究は終わったのですがここまで自己を振り返るってやれなかった気がします。来年はもう少し掘り下げてほしいなって改めて思いました。Vol.2」@西武池袋本店が8月14日から開催されます。渡邊さんをはじめ見応えある若手作家さんが沢山参加されます。