・なぜそう思う?→日本は先生からの指示が多い。・例えばあなたのレッスンではどんなことで創造性を育てているのですか?→例えば掛け算の勉強を今しているのだけど、三桁の数字×一桁の数字。問題自体を子ども達に作らせたりしてるわね。→(別の先生)私は最新のテクノロジーを教えている。彼らが大きくなる頃には今の私たちの仕事とは大きく異なっている。AIができないこと、つまり彼女達の創造性が豊かであることが、彼らが生き残る道なの。小学3年生だけど、自分たちのHPを作成したり、パワーポイントを作って自分たちの研究を発表してもらったわ。オンラインでアップしてあり、誰でもアクセスできるわよ。(見たのは体の筋肉を解説してあるページ。北海道の大学からイギリス人の先生によりレクチャー。生徒たちは見たところ、9割は日本人じゃなさそう。簡単な心理テストですが、質問が理解できないと答えられない。専門用語は必要ないですが、日常会話は理解する必要があります。リスニングを鍛えたりするにはいい教材。心理テスト14匹の動物を引き連れてサバンナにいます。(牛、馬、ライオン、サル)です。テントに一泊するたびに動物を1匹置いていきます。どの動物を順番に置いていったか書いてみましょう。ここでポイントなのは、書いたら隣の人と自分の答えを見せ合うこと。この心理テストが本当に当たっているかと自分に照らし合わせて議論する。(スピーキング力をつける)1人ボランティアを募って聞く。自分の答えを言って、それを分析した意見を言った。再確認したのは、生徒側が自分の意見を言う事に慣れているということ。日本人は誰も手を挙げなかった。いう私も発言しなかったのだから、なんともこの受け身体質は自ら克服しようという、確固たる想いがないと自然にできるものではないらしい。待ってくれる訳でもないし。聞き返されて、今度は教室内の全員が振返って私を見る。伝わったか分からないけど、先生も2度は聞けないとたぶん気を遣ってくれてひとまず答える。答えはもう聞こえないよね、ドキドキしすぎて。そんなこと思い出した。子どもが怪我をしたとき、病気で病院に行こうかと迷う時、知っていたらそれだけで変わります。イデアや経験、指導方法などの最新情報を交換することを目的としたNPO法人。現場の先生達が自分たちの教授法を発表し、よりよい教育を探る場所。先生が、JALTに来たらいいよ。言ったので、言われるがままに行ったら驚き!そう、こんな場所を探していたの〜〜!!前からあるみたい、なぜ知らなかったの!?学ぶ事があまりに多かったので、忘れないうちにみなさんと共有します。行きましたが、本当にお城があるんですね・・驚きました。キャンパス内に車が停めれてとても便利でした。どこもかしこも工事中でしたが、それが終われば美しいキャンパスなのだと思います。会場についたら2Fが受付。オールイングリッシュ>受付からオールイングリッシュ。カナダ時代の大学生活を思い出しました。名札のデポジット制>私はJALTメンバーでないので、1500円の支払いをして100円の前金を払って名札を受け取り、首から下げます。選べる講義>45分間隔で、9時から18時まで様々な講義があります。同時に4つくらいの講義が開催されているので、聞きたいのが同時開催だと残念。物理的に自分の選んだ講義の会場に行って話を聴けるのが楽しい。発表者に直接質問したりできる。ここでは私が選んだのは以下の発表。彼女の切り口は相手を褒める事。・成長過程をほめるなど。どれくらい日本にいるか、など。アメリカでは列になったりグループになったら話しかけるのが普通。日本人も気負わず話しかけて欲しい!と彼女から。気さくな感じの方だったので、他にも個人的な質問しました。・JALTって何!?どこからきたの?(千葉県から)・旅費はどうしたの?(彼女の大学が出した)・仕事は何?(大学の講師)・どうやって申し込んだの?(インターネットで誰でも申し込めるよ。色々な人と知り合える>佐世保米軍基地内の小学校の先生たち(アメリカ人の先生)と知り合いました。welcome以外でなんという?関係代名詞とは?クイズが3つあります。答えを見る前に声に出してみましょう。熊本の託児ができるママ向け英語教室です。