目標達成のための行動習慣化メソッドPDCFAサイクルこのメソッドとITシステムの融合で全ての研修に行動変容とエビデンスを。新人研修期間の日報の使い方2016.04.124月になり、今、企業では新人教育のまっさかりだと思います。私も何社かの新人研修で「絶対に達成する技術」をお伝えする研修の講師を行っています。新人研修期間は、会社によって様々です。数ヶ月間バッチリ研修を施したあとに現場で即戦力として配属させる会社もあります。いずれにしろ一定の研修期間がある会社がほとんどでしょう。下の方に「感想」といったものでしょう。学びを定着させようとするものです。研修担当者から赤ペンでコメントを書くというパターンもあります。アドバイスでさらに学びを深めようとするものです。このような「日報」の運用はとてもよいのですが書かせ方に問題があります。学びに深みがないのです。「新しい気づき」を誘発するものでなければならないと思います。新しい気づきを導くには、ワークシート上の「問い」を工夫する必要があります。「あなたが学んで新たに気づいたことは何ですか?」という問いです。「新たに気づいたこと」これは新しい知識を知って「理解した」ということとは違います。新たに「創発」したということです。一部の新人は単に理解した内容を述べて「・・・ということに気づきました」と言います。「ちょっとまってください。それは単に知ったこと、情報であり、あなたの新たな気づきではないですよね?」と聞くと、「うーん」と唸り始めます。そこから、しっかり深く考えるということを始めるのです。「わかったような気になってしまう」というのが一番問題と思います。なんでも疑問をもって深く考えて欲しいのです。ときには、当たり前と思ったことを「本当か?」と考え直すことも大事です。疑問を講師や研修担当者にどんどんぶつければよいと思います。それが新人の特権なのですから。皆さんの「日報」はどう運用されていますか。たんなるホウレンソウの道具では勿体無いですよね。「日報」を改良して深い学びにつなげよう。「教育×IT×コミュニケーション」を理念に掲げ、人材育成のための技術やノウハウ、IT環境を提供する企業です。