昨日、「か」と「や」を練習したら、翌日、一人で書いていた。○休日にロージーたちと日光へ出かけた。東照宮の階段が長かったのが、インパクトが強かったらしく、「山にのぼったね」と言った。○空き箱で車を作るのが気に入っている。引き続き文字への関心が高く、一日中、文字を追いかけている感じ。「おかあさん、『み』ってどうかくの?」と思いついたように聞く。それで、紙に練習した。「最初は、『た』ににているね。回って...」と教えてみた。曲がるけれど、「み」がかけた。すると「『り』がかけちゃった」という。「4」も書いてあった。○靴下がひとりではけるようになった。一度くるりとはくと教えたら、すぐにできるようになった。この間は、できないとぐずっていたのに、うそのよう。○寝る前のひとときは、とっても楽しい時間。紙芝居と、絵本を読んで、真っ暗な中でもう一つお話をするのが、パターン。暗くなった後、宇宙船になったり、船になったりするのも楽しい。想像力がわいてくるし、暗いのも楽しくなるようだ。○文字・数字をたくさん読めるようになり、「ひとまねこざるときいろいぼうし」を読んでいた。「じゅういちはどうかくの?」どうして急に11かな?突然聞いたりする。「じゅうさんは?」「にじゅうさんは、23と書く」と教えると「33」がわかる。寝るとき布団の中で、「『じゃ』ってどうかくの?」というほど。「だって、書きたいんだもの」と言う。電話番号を紙に書いていたりする。○何人か半年下の友だちも読める。子供の文字への欲求は抑える方がおかしいのではないだろうか。こんなにも、子供たち文字を自分のものにしたがっているのだから。教室のクリスマス発表会を無事終えた一方、カーペットに大きく「お」と×を書いたり、また壁に「み」と書いたりして、怒られる。「書いたらよろこぶ」と思ったのだそうだ。「字が書けるよりも、良いことと、悪いことがきちんと分かるようになった方がうれしい」と教えた。2(1才11ヶ月~2才10ヶ月)英語の環境が発展しました。2才児クラスを始め、親子だけのコミュニケーションから友だちとの関係へ広がりました。ディズニーの白雪姫の小人Dopey(おとぼけ)がお気に入り。歌のビデオから物語のビデオへ成長し、ピーターパンやメリーポピンズもよく見ています。イギリス人Rosemaryが約1ヶ月滞在し、家族がひとり増えました。日本語と英語の語彙量がほぼ同じ時期です。ten”ブルーナのドミノカードで遊んだ。一度やり方を見せると、一人で同じ絵をきちんと合わせることができた。同じ絵を見つけては合わせ、グループ分けができた。同じ月齢のお友達と自宅で英語クラス開始。○マザーグースのビデオを見ながら、おどる。バースデーケーキの1本目のろうそくをハッピーバースデーの歌の後に上手に消した。more!というと、ひとりで「......バーデトゥユー、フー」と言って消した。セサミの本を見て、繰り返していた成果でした。elephantと言った。appleと繰り返したけれど、今までは全然言おうとしなかった。umbrellaがまず言え、次にgiraffe,kangarooでした。紙とハサミ、ノリを渡すともくもくと工作に取り組んでいる。「白雪姫」の映画(字幕版)を見に出かけた。bushの歌をおどった。ひとりでいる時に「ヘッペンターイン」とはねている。know.(ディズニー英語システムの歌)を歌っている。forteenまで数えた。FIFTEENは難しい様子。メロディを口ずさむと「アリスのうた?」などとあてる。7月イギリスからローズマリーが到着。しているため会話は上手で熱心。夏中滞在し、私の教室でレッスンをしてくれる。我が家は英語と日本語半々の生活になった。「ロージーさん」と呼んで甘えている。「さっちゃん」の歌の替え歌「ロージーさんはね」というのも作った。2番の歌詞が気に入っていて、「バナナがはんぶんしか、たべられない、かわいそーね○○さん」というのだが、翌週になると「バナナがだいすき、......きらいかぁ、かわいそーね」に変わった。おかーさーん“と歌えるようになった。夜寝る前のお絵かきタイム。顔は、ちゃんと耳、目、口、鼻の正しい場所を心得ている。セサミの色あわせのカード。一度教えると、一人で上手に頭、胴、足を組み合わせられた。10月おじいちゃん、おばあちゃんと動物園へ。ワニを見た時「キャプテン・フックはどこ?」と聞くので、笑いをこらえつつ「キャプテン・フックは、ワニにたべられちゃったから、もういないんでしょ」というと納得顔。Fingerの歌を振付をつけて歌っている。言葉の方は、たくさんのお話ができるようになる一方、「にとつ」(ふたつと2から考えたものらしい)と「つくした」(くつした)のような言葉も出る。11月ディズニーランドへ。いつもビデオで楽しんでいる世界の体験学習。Dreamのショーが大好き。手拍子をとってご機嫌。アラジンのショーも夢中。12月クリスマスパーティーを家族、友人とした時のこと。自宅の電話番号をだれかが途中まで言うと、後半を続けて言って皆を驚かせた。「もうすぐ3才」と指を折るのが自慢。(0~1才10カ月)過去のホームページから順次転記を開始します。Stepは、現在アメリカ在住の息子の英語の発達を記録したものです。早期英語教育をされている方が、参考にしていただければと思います。息子誕生11月(9ヶ月)マ行の音が聞こえる。1993年1月(11ヶ月)「ラ行」の音が聞こえた。タ→ダ→ラの順に口の筋肉が発達しているのだろうか。聞くと、指を1本立てる。jogの絵本が気に入って、読んであげると、両腕を前で交差するjogのポーズ、犬の吠える声「グルルルー」を出す。5月(1才3か月)ソニーのトーキングカードを一人でプレーヤーにかけた。「アトゥー」は、外のことらしい。out?とお出かけの時言っている。outと「外」の混じったもののような気がしてきた。book」という写真と絵で表したB4サイズの大判絵辞書。「やっほー」のポーズをshoutingのところで。「ぐがー」とsleeping。takingのところは、物をもらおうと手を出す。cryingの「えんえん」は得意とするところ。hide.と言うと、物陰に隠れてのぞいたりする。7月(1才5ヶ月)ディズニーランドへ行ったおかげで、Sing-Alongのビデオを何度も見たり、白雪姫の七人のこびとのの歌を私に繰り返し歌わせるようになる。8月(1才半)mouthを「マウ」。折り紙の残りで、ぺったん、ぺったん貼り絵をした。「ピー」が、pasteのことらしい。○毎日1枚貼り絵を作っている。one.と3回繰り返し、最後にZero!と大声で飛びしてくる。一人でやろうとし、とうとう「リー、トゥー、ワン!」と言えた。hushを何度も繰り返す。抱っこが好きなので、Babiesで、ワーと鳴き真似をし、「マミー」と言って抱きついてくるようになった。○クマのプーさんのパズルもらう。白雪姫と車と3種類のパズルがばらばらと散らかっているのに、プーだけみつけてくるので感心。Seaのビデオを見て、Fishy!とはっきり言う。キャッシャーのおもちゃには3色のチップを入れる3つの入り口があり、きちんと赤青黄を色分けして入れている。pinkは何となく認識しているようで自分のバスタオルをさしてpink、パジャマを指してblue。you.など言葉の数が急速に増えている。おんぶしてほしい時、「んぶー」といい、抱っこの時は、「だっとー」そして「ハッシュ」(Hushトーマスの本で覚えた)。「はじめてのえいご」の本を開いて絵をさしてはひとつひとつ名前を言う。「りんご食べる?」と聞くと”Apple!”といって、壁に貼った「りんご」の文字を指す。ブロックを持って、「ブゥー」見ると、青いブロック。Purple「パープー」、Green「グイーン」何でも繰り返すので、すぐ覚える。Bigと言って大きく丸を描く。○東京セサミプレイスへ行った。前日偶然、セサミストリートをテレビで見たのでよけい盛り上がっていた。Birdたちのショーを見たときは、ついてすぐだったので呆然としていたが、最後には手拍子をしていた。Monsterのぬいぐるみに握手してもらった。帰ってきてから、「アーニー」「ビッゴ」「バーツ」と言って、ビデオの病にまたとりつかれてしまった。Bookで、10人のキャラクターをチャンツで練習したら、夜、本を持ち出して、見ていた。テープをかけると、本にへばりつくほどに真剣に見ている。Bertと指していく。最初は一緒にリズムに乗るようにしてあげ、3回目からは一人でやった。Countも全部指せた。Dawnがアクセントが似ているので間違う程度。家に来る人には、「おいでぇ」と強制的に引っ張ったりして見せていた。言葉が盛んになり、「・・さん」とAPPLEやBIGにまでつけている。「びちょびちょ」という言葉にげらげらと笑っていた。笑うと言えば、クマのプーさんのビデオで、松ぼっくりが転がるところにも喜んでいる。いつのまにか、redとblue覚え、色を見つけては指して言う。「らび(rabbit)いたよー、おいでー」に始まった3語文は、少しづつふえている。送迎の車の中で、子供たちの「もってるー。もってないー」をぶつぶつ繰り返したりもしていた。–.(見たい、のみたい、降りたい)の文は次々にマスターするようです。何でもかんでも、「さん」をつけ、blueさん、redさん、appleさん、みかんさんとお話している。U.S.学校と違って留学生をウエルカムするのではなく、自分が楽しもうと参加しているキャンプは、短期間ながら充実したミニ留学体験となります。ようこそ!今までの記事もこちらに掲載していきます。