2桁の数字も平気で読んでのに、時には27が書けなかいというように能力はまだ確定していない。「読みたい」から「書きたい」へ移行する、あるいは同時進行。ひらがな、カタカナ、漢字少しづつ、覚えたいときに学ぶ。学習の理想的な形と言える。2月(5才)スイミングに入れたいので、区の温水プールで体験。「プールって、ほんとーに、たのしいねー。こようねー」というので、早速スイミングスクールに電話した。Beautyのビデオの影響?王子様みたいにひざまづいてあいさつする。3月ひとりで絵を描くことが好き。毎朝、「かみ、くださーい」が最近の日課。今日、おひなさまの絵を描いて張るため、ひもを付け、穴をあけていたのに驚いた。』これを見ると話している言葉を文字にすることの難しさを感じる。「気を」のところは、短縮されて「きょう」のように発音されている。「とうく」とか「どろぼ」とかの伸ばす音の表記が足りないのはまだ完全に学習できていないので、当然のこと。最後の「どうぞ」は、どういう意味かと聞くと、「はい、どうぞ」と渡すときに言うのだそうだ。4月サンメイトのキャンプで子どもの国へ。今回は、自分の荷物をリュックにつめ、男の子たちの部屋で過ごした。プールのことを「こわいこわい」と言い始める。