彼らが、なぜ時間が経つのが早いと感じるのか考えてみた。ジャンボTOSSノートのおかげでノート指導で、かなり言葉が削れている。説明を聞いている時間がほとんどない(はず)。時間が経つのが早いと感じるのだろう。良いことを、子どもから教えてもらった。国語「ふきのとう」教科書への書き込みの説明。算数「引き算のひっさん」ひっさんのノート指導。生活科「野菜の苗の観察」の絵と文の書き方。学活「1年生と遊ぼう会」の役割決め。体育「運動会のダンス」の移動の仕方の説明。...毎時間のように、ジャンボホワイトTOSSノート。連絡帳も、これで書いている。子どもたちが口々に言う。ついてくるようになった。左右への移動が可能になる。一日一回はきれいに水拭きしてきた。私も書き易いと感じるようになった。ヘビーローテーション。目立つようになってしまった。注文し、新しいものにした。今朝は子どもたちが教室に入ってくると...5/16小数の筆算。·2017年5月18日ジャンボホワイトtossノートのおかげ。便利なジャンボホワイトTOSSノート·2017年5月17日3年生理科のゴムの力の学習でのひとこま。ゴムで走る車を使った実験は、理科室では狭くて出来ない。そこで1階のホールで実験。子どもたちも記録しやすい。残った時間は楽しく自由試行できた。ジャンボホワイトTOSSノートのおかげである。N.S先生ジャンボホワイトTOSSノートはすごい!·2017年5月15日TOSS教材にたくさん助けられている。ジャンボホワイトTOSSノートはもはや必需品だ。サポート教室では毎時間使用している。書き写すことが苦手な子達もすんなりと書き写すことができる。これでどれだけ子どもたちの書くことへのストレスが軽減されることか。ジャンボホワイトTOSSノートだった。黒板を書き写すのが苦手なお子さんに最適だと言ってくださった。よいものは伝わるものだ。以前、他の先生から頂いたジャンボTOSSノート。6年生担任だった時に1度だけ使ったことがあった。このジャンボTOSSノートに助けられた。何度説明してもわからない1年生。「こう書くんだよ」と伝えて「はい」と元気よく答える1年生に「やっと伝わった」と思い、机間巡視すると全く違うところに書いている子が何人もいた。したら伝わるのだろうと悩んでいた時に、ジャンボTOSSノートのことを思い出した。1度の説明で9割は伝わった。残り1割は学力の厳しい子。数人なので赤鉛筆指導でさっと薄く書き「なぞってね」で終了。ジャンボTOSSノートのおかけでストレスが随分と減った。優れた教材・教具は活用するに限る。支援級でのノート指導。「ここは1マス空けます」「数字1つにつき、マス目1つ分」・・・これが、黒板だけでは伝わらない。マンツーの指導ならば、薄く書いて「なぞってごらん」でもいいのかも知れないが、2人以上になると難しい。先々週までは、黒板にマス目を引きながらやっていたが、限界を感じた。注文した、ジャンボTOSSノート。先週から使い始めたが、使い勝手の良さに感動。「先生と同じようにノートに写します」の指示だけで、視知覚や巧緻性に問題のある支援級の子たちであっても、どんどん書いていける。大きさも、支援級で使うにはぴったりの大きさ。何学年も同時指導すると、前の黒板と後ろの黒板で同時に板書を進めることもある。そんな時、小さめの予定黒板にも貼りつけられるのがいい。ジャンボTOSSノートなしでは授業出来ない。そのくらい、頼り切っている。ジャンボTOSSノート依存症である。本当に、最高の発明品だと思う。