「囲碁文化継承の会」は、幼稚園、小学校および中学校に対する囲碁の普及のための指導を重点活動として取り組んでいます。23:50昭和学院小囲碁クラブとアフタースクールで今日は4年生がほかの行事で参加できない。それなら、とクラブは生徒全員との10面打ちにした。W君は早打ちなので私が9人と打って一回りして戻ってくる間に他の子と打っていいですか、と聞いてくる。待ち遠しいだろうが先生との対局に集中して、とした。W君との碁は特に厳しく打ったので集中しないとひどい目に合う、と感じてもらえたかもしれない。アフタースクールは学年によってバラバラに集まってくる。時間通りにきた生徒に「オイオトシ」問題を取り組ませ、全員全問正解になったところで他の学年の生徒が来たので、あらためて説明しようとしたら、全問正解した生徒が「僕が教えます」、と説明を買って出てくれた。慶應義塾で「半学半教」((相互に教え合い、学び合う仕組み)の言葉があるが「半学半教」が自然発生している。「囲碁文化継承の会」は、幼稚園、小学校および中学校に対する囲碁の普及のための指導を重点活動として取り組んでいます。この指導活動を実施する過程で得られた知識やノウハウ等については、教材、指導に蓄積しています。このテンプレートは、クリエイティブ・コモンズ・ライセンスの下でライセンスされています。