キミヤーズの教材・教具」はなんとも不思議な本だ。ページをめくると出てくる、「もう一人の自分」とか「ピンポン先生」とか「見えない積み木」とか「妖怪なめはち」とか、不思議な教具は何?。これは、村上公也さんの特別支援教育の実践を紹介しつつ、そこに底流する徹底した「子ども中心主義」を赤木和重さんが分析した本である。「キミヤーズの教材・教具」の本の中心となっているのは、村上公也さん(キミヤーズの名前の由来)が考案し作成した様々な教材・教具である。自分の写真を使った「もう一人の自分」、黄色や黒い色の袋に入れる「見えない積み木」など、多彩な教具から、村上さんが授業のたびに扮装するコスプレまでが紹介され、それがどのように機能しているのか解説される。読者としてとても嬉しいのは、付属のDVDで授業中の様子を実際に見られること。動画があると理解度が違う。「スリッパ」という促音(小さいツ)を理解してもらうために、「つ」と書いた箱をジャンプする。「ケーキ」という長音(伸びる音)を理解してもらうために、びょーんと伸びるゴムを用意する。見えにくくする仕掛けを使って、生徒が見たくなるように注意を引きつける。見てても「ほほー」と感心してしまうし、単にルールとして促音や長音を教えるのではなく、徹底的に具体化して子どもに理解してもらう、という姿勢が一貫している。「子ども中心主義」を徹底した迫力!正直なところ、これらの教具の中には、僕から見て「これはなんのためにやってるんだろう」「教科の本質と関係ないな」と思えたものもあった。村上さんのコスプレ(偽中国人、飛び職人、イチゴママなど多岐にわたる)や天井裏の妖怪なめはちは、今でも子供騙しではないかという気もする。僕にはそう見えても、村上さんの論理ではこれは必要なのだろう。思わせるだけの一貫性が彼の実践にはある。「子ども中心である」「教具を通じて子どもに理解してもらう」姿勢が徹底しており、そのためにはなんでもやる迫力があるのだ。