派遣する小学校は次の通りです。まる前は、とても緊張していました。3年生の子供たちをはじめとして、多くの子供たちが「〇〇先生~」と話しかけてくれたので、緊張も吹き飛びました。先生と呼ばれることは少し恥ずかしい部分もありましたが嬉しかったです。校長先生の講話の中で1番印象に残ったのは「児童たちに夢や憧れを持たせる存在であって欲しい。この2週間で多くの子供たちや先生方と関わり、自分の進路と向き合い、なおかつ子供たちに何かを感じてもらえるように一生懸命取り組んでいきたいです。子供たちとの会話の中で、高校や大学の話が出て、そのときに△△ちゃんが「私も学校の先生になりたいので、大学へ行きたいです。」と言ってくれてなんだかとても嬉しかったです。鼓笛の練習を見てとても迫力があって驚きました。この2週間を振り返ると、楽しいことも大変なこともありました。生徒の皆さんとたくさん遊んだり、お話しできたりして楽しかったし、嬉しかったです。高校生の間にこのような貴重な体験ができて本当に良かったです。支援学級に入って初めて経験することがたくさんありました。学年や一人ひとりに合わせて授業を組み合わせたり、将来のために買い物や料理をしていることに驚きました。将来、保育士になったときにも今回学んだことを生かしていきたいです。私が今日一番大変だと思ったのは、どのタイミングで声をかけるかです。先生方のタイミングを見ても分からなかったので、進学先で学んでいけたらいいなと思います。1時間目から体育の授業がありました。私が寒くて震えている中、子供たちは半袖、半ズボンで元気よく走り回っていてすごいなと思いました。理科のテストでは、「文章の意味が分からない」という質問をされて、答えを教えないように、文章の意味だけを分かりやすく教えることに苦戦しました。慣れてはきましたが、子供たち一人ひとりにしっかり対応するのは、やっぱり大変だと感じました。今日で2週間が終わりました。あっという間に終わってしまった感じがします。クラスの子供たちとも仲良くなれ、最後はみんなから歌やメッセージをもらうことができとても嬉しかったです。授業などを通して、先生方が普段している仕事の大変を知ることができました。クラスの子の性格が分かるようになり、子供の性格を知ることの大切さを感じました。この2週間で本当に貴重な体験をすることができました。この体験が自分の将来に活かせるように頑張っていきたいです。算数の授業で引き算を教えています。小学1年生のパワーに負けそうです。平成30年度2019.01.31標記の取組が、1月31日(木)の毎日新聞に掲載されました。2019.01.29標記の取組が、1月28日(月)の長崎新聞に掲載されました。派遣する小学校は次の通りです。1月21日(月)の午後から高校生助手事業がはじまりました。5校時目は担当となった4年生に自己紹介をおこない、6校時目はクラブ活動でダンスを教えました。