4年ゼミは障がい者の方が描いたイラストを使って障がい者就労支援センターさんとコラボで商品開発するべく画策中。使用したいイラストや商品案を携えて、センターのご担当者と打合せに行けるよう準備。この打合せは私が同行できないのでもうお任せ。3年ゼミは高齢者施設での女子力UP大作戦を画策中ですが、今回は「女子力とは?」という謎を探求しました。これがかなりの盛り上がり。非常に「女子力」の高い弟さん(!)の話などなど、学生からモリモリと発言が出てきました。おもしろいので次回は古賀ゼミなりの共通認識を作る作業をすることに。できるかな?高速バス車中、明日の仕事に関わる連絡をメールやSMSで途切れ途切れにこなしながら帰福。アタマを切り替えて明日の現場へ。夕方まで、芸術文化系から民俗文化系まで。この市の補助金制度も創設から数年。当初想定していなかったこともいろいろ出てきます。たくさんの文化活動者の方の背中を押すために、広報に力を入れると同時に制度の見直しを考える時期かも。某市から県内縦断大移動ののち、久留米市で学校への芸術家派遣事業コーディネーター会議。学校からの応募を受けてどのようなアーティストを派遣するか、調整を開始。オネムになりながら帰福。急ぎの諸連絡を片付けつつ、明日からの授業準備、はもう時間がありません・・・。2週続けて授業がなかったのでものすごく久しぶりな感じ。開講から3回しか授業していないというフシギ。今回は福祉・医療と芸術文化のかかわり。現場の先進的な取り組みの紹介とともに文化権の話をして、小レポートで文化権についてどう考えるかを問うと、制度としては保障されているけれど現実には保障されていない、という内容の記載続出で複雑な心境になりました。まあ実際そうなんだけど、だからこそウチのNPOもやることがいっぱいあるんだけど、若者の実感として述べられているのが気がかり。自由権としての文化権(表現の自由)について言及した学生もけっこういて、実際には(協調性という名のもとに)画一的な価値観を押し付けられている(特に学校教育で)、という記述。