私はこれが日本語の基本だと説明されることに強い不満をもっているんです。ストレートな言い方をすれば、こんなのありえないって思っているわけです。今井くんが久しぶりに会った同級生と話しているとしますね。それもありますが、普通は「昨日、学校でさぁ」のような場面設定から入るはずなんです。それがないと「先生が」という登場人物が突然出てきて、聞き手はとても振り回されてしまいます。言われてみたらそうですね。友だちからいきなり「先生が私を怒ったんだ」と言われたら、なんだいきなりって思いますね。私がこういう説明で不満に思うのは、そういう「昨日」や「学校で」を重要なものとして扱っていないこと。そこが日本語的な世界観では重要なところなのに......と思うんです。それらを扱っていないんでしょうね。憶測ですが、それは英語的な世界観にもとづいて日本語を分析してきたからだと思います。いうことかと言うと、元々英文法の世界のものであったS(主語)やV(動詞)、O(目的語)などを日本語に無理やり当てはめて理解しようとしているということです。それで思い出したことがあります。むかし、ネイティブから「日本語には主語がないことがあるけれど、みんなどう理解しているの?」とよく聞かれたんです。これは主語が必ずある英語的な世界観を前提とした質問ですよね。僕は「日本語の主語」って言われてもピンとこない。日本語では主語なんてあったりなかったりするものですから。そのときはネイティブにうまく説明できませんでしたが、そもそも違う世界観の文法を当てはめること自体に無理があるんですね。言語の構造を比較するのは重要なことで、そこからたくさんのことがわかるとは思います。英語がSVOから始まるからといって、それに合わせて「日本語の基本形はSOVだ」と言うのは、英語に合わせすぎだと思うのです。それに、日本語ではSOVが出てくるにしても最後にくるもので、英語とは文の中で果たす役割が違います。文という全体で見たときには、同列に並べられるものではないのです。日本人はyesterdayからはじめてしまいがちだという話ですが、これは本当にそうだと思います。自分も英会話で詰まってしまうことがあるんですが、たいていyesterdayみたいなものをもってきて、次の言葉が出てこなくなってしまっているんですよね。最初にyesterdayと言ってしまった瞬間に、日本語的な発想でそこから範囲を狭めようとしてしまいますからね。英語にはyesterdayから言い始めて範囲を狭めていこうとしても、間をつなぐ単語がないのです。いう矢印の部分に当てはまる言葉が存在しないってことと同じですね。英語では最初の単語として何をもってくるかが非常に重要なわけです。中心となる単語をちゃんともってこないと、それ以降の英文がつくれないことになってしまいます。僕も英会話でyesterday→schoolみたいな日本語的発想をしてしまうときがありますが、エスカレーターを逆向きに歩いているような感じになって、すごく前に進みにくいんですよね。それはやっぱり英語がもつ自然な流れに逆行しているからなんでしょうね。いう日本語と英語の違いを真正面から取り扱っている本ってあまりないですよね。SVなどの五文型から始まる英文法の参考書が良い例ですが、いきなり英語の世界にスタート地点をもってくるパターンが多いように思います。中学校で初めて英語を学んだとき、血が通っていない無機質な印象を受けたのを思い出しました。普段使っている日本語とまったく違うって感じてしまいますよね。そうそう、学校で習った英語ってリアリティーが感じられなかったんですよね。出てくる英文の日本語訳も全部「ですます」調ですし。僕はひねくれものなので、ネイティブがこんなきれいな連中ばかりのはずがないって感じていました。学校英語を習っているとネイティブが日常生活で話している言葉が全然想像できないですよね。ネイティブだって私たちと同じように「どうでもいいこと」を話していますし、見ている世界だって同じ「ありふれた日常生活」なんです。それを見ていく、表現していく順序が私たちと違うだけなんです。同じモノを見ているって言われたら、なんだか急に親しみを覚えますね。僕は大学時代にネイティブとバカ話ばかりしてきたので、彼らが特殊だという感覚はありません。考え方が日本人とは違うなぁと思ったことは何度もあります。それはもしかしたら、言語からくるモノの見方が違っていたのが原因だったのかもしれないですね。私はこの「モノの見方」の違いについてもっと英語教育で扱われるべきだと思っています。これも私は年齢で言語習得できなくなるのではなくて、そのくらいの年齢になったらモノの見方が固まってしまうからだと思っています。あればこそ、中学でこういった日本語と英語における「モノの見方」の違いを習うのは、自分自身のモノの見方や考え方を知ることにもつながって面白いかもしれませんね。英語のイメージの描き方を『英会話イメージトレース体得法』にまとめています。英会話フレーズ集の暗記や英作文の練習をする前にお読みいただければ、その後の学習効率がアップすると思います。同級生に「先生よりもわかりやすい」とよく言われていました。2012年から英語と日本語の研究をしています。835点(2014年3月受験)。このサイトと著者についての詳細はこちら。