コメントを受け付けていません。教育普及2013年8月30日(金)博物館実習生5人。現場で美術館全体の運営を学んだり、学芸員の仕事を体験したりしています。先日は、一人ずつ展覧会の解説にトライしました。一般のお客様のいる展示室で、実際の作品に囲まれてのギャラリートークです。ことに、少々緊張の面持ちの実習生たち。持ち時間はだいたい15~20分程度。この間に、要点を絞ってお話しなければなりません。何歳ぐらいの、どういうお客様に対してお話しするのか、どういう順番で、どの作品を選んでご案内するのか、その作品のどの部分に注目するのか。そのやり方は、それぞれにゆだね考えてもらいました。マニュアルなどはありませんので、さぞ戸惑ったことでしょう。解説するポイントをぎっしりノートに書いて挑みました。気迫が伝わってきます。大人ではなく、小学生に語りかけるように話したり、それぞれに工夫が凝らされていました。人前に立つとどうしても緊張して、シミュレーションどおりにはいかないものです。終わった後で、あの時はこう言えばよかったのに、と悔しい思いもあったでしょう。いう姿勢で、持ち味を生かしてやりきりました。すばらしい!一人ずつ解説し終わったあとは、お互いに、よかった点と、改善点とを出し合いました。みんなよく観察していて、的確な指摘をします。それに、人のやり方を見て、いいところをすぐに取り入れられていました。作品解説は、基本は他人と会話すること。相手に合わせて、声のトーンも変われば、言葉の使い方だって変わります。・客観的な事実と、個人的意見とを自分の中で分けておく。・相手が理解できているかどうか確認しながら進める。・自分が感動した点を、他の人に伝える。これらができれば、お客さまも安心し、興味をもって聞いてくださるのではないでしょうか。ちなみに、私はまだ毎回試行錯誤しながらやっています。経験を重ねることが、上達へのなによりの道なのかもしれません。WordPress.。