これは答えは180ですが、この15掛ける12を3掛ける5掛ける2掛ける6ということで、2と5を掛けて10、それと3と6を掛けて18、180という、こういう計算の仕方を考えなさいよ、暗算をしなさいよという内容でございました。このとき私は初めて、地域格差といいますか、教育環境格差というのを思い知らされました。何が言いたいかというと、済みません、長くなりましたけど、これは今、民間のことですが、そこの教育力、教育環境というのが一番大事であるということだろうと思います。きつい言い方もしれませんけど、宇部市において、義務教育を終了したときに、他市、他県の子供より学力が劣るようなことがあってはならないと思います。宇部市において、義務教育を終了したときに、他市、他県の子供より学力が劣るようなことがあってはならないと思います。認定を受けて、学力向上施策を行っておられます。山陽小野田市では、まちづくりの柱の一つとして、人口増につながることを期待しての取り組みだそうです。群馬県の太田市でも、英語教育をしていることで、かなり流動人口でふえておるそうです。山陽小野田市に負けることがあってはならないと思います。一体となって、すべての子供のために公教育を再生するを主題に、一つ目の柱として、学力の向上に徹底的に取り組むというふうな案が出されております。宇部市においても、どうか強い信念のもと、崇高な理念のもとで取り組んでいただきたい。今、行財政改革が言われておりますが、その大きな波に飲み込まれないように、そして、政治に左右されないように、しっかりと取り組んでいただきたいと思います。予算を取って、取り組んでいただきたいと思います。これで、学力についての質問を終わります。次に、耕作放棄地についてお伺いいたします。7月に、県の農業会議の方から農業委員会の方に、耕作放棄地の実態調査についての依頼があったということで、農振の地域について、農業委員さんがみずから現地調査に取り組まれておるということでございます。地区によりましては、自治会長さんであるとか、農事組合長さんという方々にも協力をお願いしたというふうに聞いております。一応12月の10日には、ほぼ現地の調査が終わりまして、現在は事務局の方で調書の作成及び地図──1万分の1に書き込みをするわけですけれども、こういうことに取り組んでおられるということで、1月末を目途に県の方に提出をする予定と聞いております。志賀光法ありがとうございます。今、農業委員さんを中心に、また自治会長さんにも御負担をかけているようでございます。大変な作業だろうと思います。この作業に当たられました農業委員さん、各自治会長さんに心から敬意を表したいと思います。御答弁によりますと、ことし6月に本市の農業振興地域における遊休農地解消計画を策定されたと言われましたが、耕作放棄地となった要因は、高齢化や後継者難、また不在地主など、それぞれの地域によっても、またそれぞれ要因はさまざまでございます。策定する必要があると私は思っております。今回の閣議決定で、その計画が出されたところには、処方せんを書き、かなりの財政的な支援があるとも聞いております。ように、本年の6月に解消計画、これは国の方から指示がありまして計画をつくっております。これにつきましては、まだ実態調査が進んでいなかったということもありまして、割と簡易なもので、こういうふうにしたらどうだろうかという計画をつくったところでございます。これに基づきまして、現在、国の方では、先ほど申し上げましたように、農業委員会のいろんな実態調査を踏まえてということで、ガイドラインというのも検討されておられるようです。そのことに伴う法整備であるとか、支援の策、こういうことについても検討されているようでございます。したがって、こういうことを踏まえまして、今後は、御指摘のように、地区の農業委員さん、また、それから実際に農業をされておられる担い手の方々、この方々と十分に協議をすることが必要だと考えております。したがいまして、こういうことを踏まえまして、御指摘のような形で、一応今現在つくっております計画につきましても、さらに実効性の上がるような形で取り組んでまいりたいと考えております。志賀光法どうもありがとうございました。相反した、矛盾した政策をとらなければいけないという悩ましい事態になっております。農地を守ることは、今待ったなしでございます。国の動向を十分に注視されまして、実効性のある計画を立てていただきまして、耕作放棄地を解消していただき、第2のダムと言われております、こういう天候でも水が十分にあるという状況をつくりたいと思いますので、どうかよろしくお願いいたします。以上で、私の質問すべてを終わります。ありがとうございました。