運営を行っております。四半世紀を超える活動の中で、沢山の子どもたちの教育支援を行って参りましたが、その中には、LD(学習障害)、ADHD(注意欠陥/多動性障害)、高機能自閉症、アスペルガー症候群、ダウン症の児童も数多くおり、そうした療育支援活動を通して研究と実践を重ねて参りました。COMPASS発達支援センターの児童発達支援では、未就学の子ども達を対象として、就学前の最も大切な時期に適切な療育を行うことにより、一人でも多くのお子様の可能性を具現化することを目的としております。育成にも注力し、将来を見据えた活動を行なっております。COMPASS発達支援センターは、児童福祉法に基づいた障害児通所支援を行なっております。しての認可を受けており、より多くの方々にとって利用しやすい事業所として地域の皆様のお役に立ちたいと願っております。営利目的の印刷・製本を禁じます。私たちが活動を初めて30年を過ぎました。創設時は、当時問題になっていた不登校や、家庭内暴力のボランティア活動からスタート致しました。その活動の中で、自分の気持ちをうまく表現できないお友達や、頑張っても記憶力に乏しいお友達、多動傾向の強いお友達、言葉の出ないお友達や、奇声をあげたり、暴言を吐いたり、他害、自傷行為の強いお友達そして、自閉症と言われる子供たちと向き合う事になりました。学び、教員免許等は取得していましたが、個性あるお友達に対して当時考えられていた常識や、その当時の指導方法に関しては、何ら知識を持っておりませんでした。何も知らなかったから良かったのです。個性を持つ子ども達に対しての支援の限界を持たず、無知だったからこそ、逆に現在の指導方法に達する事が出来たと考えます。災い転じて福となしたのは、私達が障がい児教育の専門知識を持たず、逆に高学年の学習指導の知識を持っていたからこそ、視野を広く持ち、今さえよければという事に意味を感じず、将来を見据えた指導を根幹に取り組めた事が大きく影響していると思います。進学、今だけを取り繕うのではなく、将来どうなるか、学習能力のみならず、社会性を獲得し本質的な自立を目指す為の指導に注力し、専門性の垣根を越え、良いと思われる事を貪欲に取り入れ、試し、実践し続けた結果、子ども達の問題を少しづつ瓦解させる事が出来ました。本を読んで学ぶのではなく、実学で、実践と実証で成功と失敗を繰り返す中で、小さな成長を見過ごさず、観察する中で、子ども達の成長の片りんを実感する事が出来ました。こんな風にお話するとかっこ良く聞こえますが、山のような失敗を繰り返しており、決して平坦な道ではなく、洗練された手法ではありませんでした。「何とかしなければ!」という思いと、周りの期待に後押しされ「出来ない」とは決して口に出せない状況もあり、たとえ僅かな成長でも見過ごすことなく取り組む事が出来たと考えます。「みんなの笑顔がもっと見たい」という想いだけで支援活動を行って参りました。1人でも多くの子ども達の未来を獲得し、ご家族の笑顔を取り戻す事が私達の使命であると考えております。関して人民元建支払いが可能となる。パート(P)勤務時間9:30~18:30(この内7時間勤務・8時間拘束。指導員業務には処遇改善手当が加算されます。Reserved.電話問合わせメール問合せ。