国語が苦手な子どもたちが多く抱えている長い文章が理解できない子どもたちに対するバンブー教室の支援事例をお話しさせて頂きます。時制ごとに正しく文章構成を理解する練習が必要になります。発達障害のある子どもたちは苦手としています。そのイメージを、イメージと結び付けるパイプの役割を果たす絵カードを使いながら補っていくのです。文章を読み上げてあげる支援が必要となるでしょう。具体的な映像でイメージをつくらせながら、ゆっくり文章を読ませていきます。子どもが理解しやすいようにリードしていきます。時制ごとの絵カードを時制ごとにならべて順番を確認していきます。絵カードの横に並べてマッチングさせていきます。時制が書かれたカードをそれぞれの組み合わせの先頭に置いていきます。文章を読ませ内容の理解を促します。絵カードを確認させながら黙読させていきます。文章を読んでいけば簡単な質問にはちゃんと答えが返ってきます。大切なことは勉強を嫌いにさせない事です。学年や子どもたちの読解力によって課題を選んでいきます。