一日の流れ※土曜日はイベントの都合により、予定の変更があります。その都度、予定を下記「イベント情報」にて掲載いたします。※イベント活動に関しましては、その都度チラシにてお知らせします。※年間行事及び職員の研修は、内容が変更になることがあります。備えたサービスのこと。<概要>主に6歳から18歳の障害のある児童を対象として、放課後や夏休み等長期休業日に生活能力向上のための訓練および社会との交流促進等を継続的に提供する。1か月の利用日数は施設と保護者が相談した上で自治体が決定する。利用に際して療育手帳や身体障害者手帳は必須ではないため、学習障害等の児童も利用しやすい利点がある。月額の利用料は原則として1割が自己負担で、残りのうち国が2分の1負担、都道府県と基礎自治体が各4分の1を負担する(所得により上限があり、自治体独自の補助を設けている場合もある)。放課後等デイサービスに分かれ、障害の種類にかかわりなく利用できるようになった。<創設の経緯>かつて障害児施設(通所・入所とも)は障害の種類等によって受けられるサービスが分かれていたが、2012年4月1日に児童福祉法の一部が改正されて一元化された。<関連事業>学齢期における支援の充実のため「放課後等デイサービス」を創設する。特例として20歳に達するまで利用できる。18歳以上の障害児施設入所者については障害者施策(障害者自立支援法)で対応する。未就学児童を対象としており、放課後等デイサービスと同様に専門的療育を実施する。保育所などに通う障害児について、その施設を訪問し、障害児以外の児童と対象児童が集団生活に適応するための専門的な支援を行う。Therapy)は、心理療法の一種で、箱の中にクライエントが、セラピストが見守る中で自由に部屋にあるおもちゃを入れていく手法。表現療法に位置づけられるが、作られた作品は言語化されるときもある。基本的に自由に見守られながら表現することが重要であるといわれている。Therapy)から派生した。