園長挨拶ひえだ保育園では、保育園生活を小学校入学前のプレスクールという位置づけで保育園だからこそできる0歳からの、年齢に応じた知育教育を行います。3歳からは具体的なカリキュラムを組み、担任制で指導を行っています。ひえだ保育園の知育教育の目標は、バランスのとれた人間力です。将来豊かな人格を形成してもらえることを最大の喜びと考え日々指導に励んでおります。外部講師リトミックは、単に音楽学習にとどまらず一般教養の一環である。人間らしい生き方をするには、物を<見て><聞いて><触れて>感じたり、感動したりする心を育てることが必要不可欠ではないでしょうか。当園では、0歳から6歳までのスパンで体系的に豊かな感性を育むことを目標としています。<注意力><集中力><記憶力><思考力><コミュニケーション能力><社会力>などが養われます。幼児のイメージ能力を成長させ、心に浮かんだことを表現する力を育んでいます。生涯の運動習慣に大きく影響をおよぼす傾向にあります。自ら進んで運動しようとする運動好きな子どもに育てようと指導に努めています。子どもの感性が輝き、揺さぶられ豊かに育つことを目的としています。豊かに育つことを目的としています。保育をする中で、一人ひとりの子どもに寄り添い、自尊心を引き出す関わりを心掛けています。「やってみたい!」という気持ちを大切に、得意なことは伸ばし苦手なことはサポートをしながら子ども達と共に自分自身も成長できるよう、保育に取り組んでいます。造形では子どもたちの発想力、工夫力が形になるよう広がりある会話を大切にしたいと思います。音楽はうたうことや演奏することを一人より二人、二人より皆での方が楽しいと思える時間にしていきたいと思います。思えるように気持ちに寄り添いながらサポートしていきたいと思います。文字、数字や図形などに興味を持ち、楽しみながら取り組める環境作りをしていきます。絵本を通して感じたことを言葉にしたり、イメージ力をつけて、言葉を多く学んでいき、絵本好きな子どもたちを育てていきたいです。「もっとやってみよう」「もっとしてみたい」と思えるような環境作り、声掛けをして子どもたちと一緒に成長していけるよう心掛けていきます。子どもたちの日々の様子を観察し体調の変化など早期発見できるよう心掛けて保育に携わっていきます。子どもたち一人ひとりと関わり楽しく笑顔で園生活がおくれるようにしていきたいです。コミュニケーションをたくさんとっていきます。子どもの個性を尊重し、大切に育てていく保育を行いたいと思います。出来ることが増えていく、未来ある保育を続けていきたいです。子どもたち一人ひとりとの関わり方を考え、子どもの成長を感じられるような保育をしていきたいです。造形では手先を使ってたくさんの素材や感触を味わい、かくこと、つくることなど様々な体験を通して楽しく活動していきたいです。読み聞かせでは、絵本を通して感性を豊かにし、知的好奇心や想像力、言葉の表現を育むようにしていきたいです。いけたらと思っています。運動遊び(体育)をするなかで、思い切り動き回れる空間作りを心掛けています。子どもたち一人ひとりがのびのびと身体を動かして遊ぶことが楽しいと思う気持ちを大切にしていきたいです。