日本語は難しくて、英語だとすべてadaltなのに、人だと「成人」、動物だと「成体」、昆虫だと「成虫」と言い方が変わってしまいます。カエルのライフサイクルもやりましたが、カエルになると「成体」という表現になります。テントウムシは成虫で、カエルは成体ということが娘の歳ではまだわかりにくいようです。蛹のあとはテントウムシになる、オタマジャクシはカエルになる、と言ってしまうんです。私は「こういうべき」というところに導こうとして、子供を修正しようとしまいがち。母であることも大切ですが、教師である、という自覚がなさすぎるなあと、、、と感じることが本当に多いです。思考の中で訂正させたり、修正させたりすることは、幼い子供には難しいことなんだ、ということは、冷静に考えればわかることなのに。絵カードのいいところは、自分で間違いに気づいたり、間違っているところをそっと促してあげると、自分で修正していくことが出来るところです。反省点は、去年取り組んでから、約1年、全然このカードに触れていなかった、、、ということです。何度も繰り返し取り組む大切さを学びました。絵やフィギュアが一緒にあると記憶の定着も早く、語彙力もあがります。絵カードのバリエーションも増やそうと思いました。てんとう虫の絵カードは、フリーダウンロードのものを使ったのですが、その写真の幼虫は「ナミテントウ」の幼虫で、成虫は「ナナホシテントウ」になっていたんです。これは去年まったく気がつきませんでした。今年、違う模様の幼虫をみてなかったら、ずっと気がつかなかったかもしれません。自分で最初から最後まで写真を撮ってカードを作成している人なんて、ほとんどいないでしょうから、ツギハギで作ってるものも多いのでしょう。フリー素材のカードを準備するときは、そういうところも注意深く確認するようにしよう、と思いました。まとめライフサイクルはとても面白いです。その分、情報量も多くて、子どもが吸収する前に、情報を与えることに集中しすぎてしまいがちです。自分で修正、訂正していくことが最も重要なのに、つい教えようとしてしまう自分がいます。今年はそういう面を克服していきたいなと思います。出来るだけ正確な情報を子供に与えられるよう、注意深く準備することも大切だなと実感しましたし、一度きりで終わらないよう繰り返し学んでいこうと思いました。関連記事おうちモンテ【冬休み編】砂文字板と鉛筆の持ち方について2018.01.10モンテッソーリ文化教育:カエルの生態系絵カード合わせ2017.03.21モンテッソーリ:日常生活の練習(あけ移し・2~3歳)2017.07.05モンテッソーリ感覚教具:12枚の青い三角形からの学び2017.09.09コメントトラックバックは利用できません。(0)この記事へのコメントはありません。返信をキャンセルする。reserved.ページ上部へ戻る。