どんぐり倶楽部三重教室やまぼうしどんぐり倶楽部三重教室やまぼうしのんびり、じっくり、お絵描き算数文章題にとりくもう!三重県北勢部どんぐり倶楽部協力教室のブログです。取り組み方が違います。算数・数学の応用問題は、覚えたことをベースに「考える」ことができないと、学年が進むほどに辛くなっていきます。覚えるしかないこともあって、代表的なものに漢字がありますね。覚える段階で、部首に目をつける、とか、成り立ちを考える、といった工夫はできますが、いざ書こう!読もう!とした時に忘れてしまっているものを、考えてどうこうできるものではありませんね。いうものは、なるべく無駄な時間をかけずに覚えてしまいたいものです。そこで、どんぐり倶楽部がおすすめしているのがイメージフィックス法です。大きく印刷して細部を認識しやすくした漢字1字を用意します。~く見た後に、目を閉じて頭の中に漢字を再現します。1回見ただけでは、普通はあやふやな部分が残るものなので、どこが不安か分かったら、目を開いて、その不安な部分を確認します。2~3を繰り返し、頭の中で細部まで再現できたら、大きく一度だけ書いてみます。終わりという簡単な方法ですが、何度も書いて覚えるのに比べて、断然短い時間で書けるようになります。頭の中でのイメージ再現が難なくできるようになるのは、通常3年生くらいからといわれていますので、それくらいからぼちぼちやるとよいようです。これもやり過ぎると、詰め込み学習になってしまうので、必要最小限のご利用でお願いします。イメージフィックス詳細は↓の動画でどうぞ。NO.1-どんぐり式漢字学習.mp4と、ここまでがどんぐり倶楽部の漢字学習法です。以下は私自身の経験からのお話です。自分自身は大半の漢字は読書で知らないまに身についていたのですが、それでもやっぱり学年が進むと、「読めるけど書けないなぁ」という漢字もありました。覚えたい字をじっと見る。途中で止まってしまったり、書いたけど細部が違った場合、1~2を繰り返す。4.書けたらもうそれ以上書かない。この場合、手本は教科書に掲載されている字のままだったりするので、大きく印刷されているわけではありません。手本が上にあるか横にあるかもあんまり関係ありません(手本が上にあると書き写しにくいと言われています)。それでも細部を意識して見ることで、わりと簡単に覚えられたものです。イメージフィックスのほうが、書く回数がより少なくてすむので、無駄な時間は少ないですね。私のやっていた方法も「漢字何回書いても覚えられない~」という子も書けるようになることが多かったです。書いても覚えられない、という場合、書き写しているだけで、記憶にとどめる意識が抜け落ちていることが多いのです。覚えてしまえば何回も書かなくていい、ということも、やる気になるポイントです。スープに挑戦に引き続き、3回目はゆで卵です。今回は、ぐんとシンプル。下準備は黒アルミで生卵をくるむのみ。無水でできるというので、おもしろいな~と試してみることにしました。今回は、ちょうどよい大きさの網があったので、がっちり風除けできましたこれで、温度が下がることもあるまいネットで調理時間をいろいろ調べてみたところ、どうやら卵1個、水ありの場合で1時間くらいが目安のようでした。無水なので時間短縮できるけれど、3個もあるのでピンポイントで加熱はされないだろうし...2時間で完成する!と予想しました。結果は...温泉卵~固ゆでになるとふんだのですけどねでも、今までで一番しっかり加熱されている様子で、太陽の力を感じさせる出来ではありました。スープに挑戦ソーラークッカー体験から随分と間が空いてしまいましたが、2回目の挑戦をしました。今日はあいにくの曇り空。晴れ間もあるし、曇り程度なら調理可みたいだし、やってみよう曇り気温:25度メニュー:野菜スープ材料:鳥もも肉、ナス、人参、ねぎ、野菜ジュース今回、参考にしたのは、Cookpadのミネストローネ。材料は全てみじん切りにしてみました。具もかなり違えば、分量も違うので、時間は参考にならないな~、と長めに見積もったのですが、それでもなかなかできませんまたもや欲張って3人分が、今回は、最も調理に適しているという、黒の飯ごうを実家から借りてきたので、いけるかなぁ~と期待したんですけどね、また腹へりコールに勝てず中途半端で終了。いい匂いもして美味しそうだったのですが...人参硬っ!最後、少しだけガスの力を借りてしまいました飯ごうは、土鍋に比べて小ぶりなので、風除けの袋との隙間はかなり余裕がありました。いえ、枠で囲ってあるわけではないので、風が強ければ、やっぱりビニールに当たることもある気がしますね。飯ごうとビニールが当たると、そこからぐっと温度が下がってしまうそうです。この辺は風が強い地域なので、この点をもっと工夫しないと難しいのかもしれません。今回、時間がかかったのは、もも肉と人参。もも肉の赤身がとれた時点でOKとしたら人参はまだ生煮えでした。もも肉でなく、ベーコン、人参をはみじん切りではなく、さしみのつまのような切り方をすれば、きちんと出来たかもしれません。そもそも、このソーラークッカーは、大量を一度に調理するのは上級者向けとのことなので、いろいろ工夫が必要そうです。具を薄く小さくすることで対応できないか、また試してみようと思います。仕込んであった蜜柑ジュースとともにいただきました。金環日食はいかがでしたか?かなりくっきり見えた地域、あまり見えなかった地域、いろいろだったようですね。この辺りはというと、微妙な観測条件でしたが、通りのご家族ほとんど総出で楽しいイベントとなりました。以後、厚い雲がたれこめ、ほとんど見えない時間が続くでも、金環最大前後になると雲に切れ間が出始め、ちらほらと見えるように。「おぉ~出た~」「あぁ~消えた~」と、みんなでわいわいがやがや。太陽に雲がかぶっているので、日食グラスごしだと何も見えません。おかげで、肉眼で見えたうえに、何の装備もないカメラで写真まで撮れましたよ。食が終わるまで、時々のぞいて楽しみました。AM8:55には、もうほぼ真丸に見えましたね。ピンホールを通しての観察は、残念ながら「よく分からないね~」で終わりました。食の始めや終わり頃はピンホールでは微妙な違いにしかならなくて、真剣に見ても???状態。食が進んでわかりやすい時点では、雲の切れ間で、影ができるほどの光が届かなかったのですいろいろあった日食観測でしたが、我が家はみな大満足。予想通りにいかないのも、いろんな意味で良かったなぁと。息子の小学校は通学時間を1時間遅らせてくれたので、子どもたちもかなりゆっくり観察できていました。いう配慮はとてもありがたいです。次の天体お楽しみは6月4日の部分月食。やまぼうし石川どんぐり問題で「100人の子ども」は全て絵に描くのか?どんぐり倶楽部の問題を解く時、子どもたちには「絵はなるべく具体的に描きましょう」と伝えています。小学校低学年の間は特に。具体物をしっかり描くことは、後の抽象思考でとても役に立つのです。どんぐり問題では、「子どもが100人います」というものもあれば「62,000匹のダンゴムシが」なんてものもあります。えっ、じゃあこれ、全部描くの?もちろん描かなきゃいけない、なんてことはありません。そんなこと強要されたら、誰でもどんぐり問題嫌いになりますね。逆に描いちゃいけないってこともありません。100人くらいなら描く子もいます。楽しく描いているなら、とてもよい状態です。描こうとしてはみるものの、「あぁ面倒だ~、多すぎるでしょ、なんとかしたい」って気持ちが生まれることもあります。それはそれでOKです。その気持ちが、その先のまとめるとか簡略化するにつながります。○に置き換えたり、100の塊にしてみたり。子どもが自ら抽象化を始める段階です。すごいなぁ、と思います。小さいことのようですが、こういう時に、指示されてやるのか、自分で「考えて」やるのかは大きな違いです。6,2000匹を描いた子は見たことも聞いたこともないので、子どもは普通にどこかで抽象化を始めるのですね。余計なことを先回りして言わないのが大切です。「ひとつずつ描かなきゃいけないわけではないよ」「工夫してみてね」と言ったりはします。