わからないからやっちゃうのがほとんど、そして時折『屁理屈』のような言い訳が出てきますが、それは最初のルールに不備がある場合に起こることが多いです。揺るぎない大原則を作っていきましょう。分かっていてやった場合は『聞いている様子』が見られるまで話します。聞かない場合は『みんなのルールが守れないなら、もう遊ばせないよ』などの自由を奪います。ポイントは親だけの『口うるさいルール』ではなく『公式なんだぜ』感を伝えることでしょうか?また、叱る時はガッツリ叱ることで、こういった『聞いている様子』を呼び戻すまでの難易度が軽くなることもあります。その子の『叱られ耐性』を見極めながら、一定の線を保つことがうちでの秘訣でした。C:人間関係に関わること人を指さして『あっ、~~(身体的特徴)な人!』すれ違う人に『あ、大きな~~(身体的特徴)、あはは♪』これは非常に時間がかかります。いうより、これこそ『失敗しないと分からない』ことなので、しっかりと真顔で『いけないことだ』とケースごとに擦り込んでいくしかありません。うちで失敗したケースは『そのうち分かることだろうし......』と親が弱く引いた時のポイントが、後々問題につながったことです。『解らなくても言っておく』は上ふたりの大原則でした。うちの長男と娘の場合は、この『いけないことだ』の時に、『これは喧嘩になっちゃうパターン』と毎回伝えていました。大人でも喧嘩になっちゃうんだよーと。ポイントなのは、そういった時はその『気になった相手』に気持ちがいってしまっているので、体の向きを変えさせて視界を遮り、こちらの顔を見させながら伝えましょう。大事な親の言葉が『気になった相手』への興味で半減してしまいます。うちではどうだったのか?長男の場合は5歳の頃には『BとC』はほとんどなくなりました。それでも軽度アスペルガーの彼の場合、今までに経験の無い何かがあって、その衝撃に擦り込みを凌駕された場合『あっ、~~(身体的特徴)な人!』などの言葉が出てしまいます。これはまだ8歳なので仕方がないか......。それでも、近所の定型の子どもたちと比べてみると、むしろかなり少ない方なので大丈夫かなぁと(彼の場合は、『普通よりしっかり認識出来ている』程度に保たないと、耐性が弱く、失敗時の自責で自爆する)。Aの飛び出し行為などは、小学校1年生の後半には完璧に乗り越えたようです。三年生になった今はかなり信頼できる状態に(泣)娘の場合は現在5歳終盤の自閉症スペクトラム(アスペルガー症候群)、一時『B』の激しい時期があり集中講座。それを超えた途端に『C』が爆発、合宿クラスの集中講座。『BとC』をほぼクリアしたところで『A』が来るという、彼女らしいなだらかでない成長っぷりが来ました。現在は『A』の10秒ルールが非常に大きな効果を発揮していて、スーパーなどでも自分から『今、10秒数える所?』などの言葉が出てきます。これはルールを憶えたというより、私は彼女が自分の興奮状態を正確に認知出来てきた証拠と見ています。彼女の場合、いつも保育所からの帰宅後に家のガレージで10秒、そして家に入ってすぐ、妻がしっかり抱きしめながら『お家は一番楽なところ、落ち着いて好きなことができる楽なところ』と再確認する【儀式】があります。彼女はこの『10秒で落ち着いた後、さらにお母さんに安心をもらえる』のルートが効いている気がします。怪しいところはありますが、かなり前進しています。拡散のためにTweetPocket▼ランキングサイトに参加しています。クリックすると、順位が上がる仕組みです。お帰りに読んだよーの1ポチおねがいします。家庭・家族いつもありがとうございます。目を合わせる合わせない時の判断と対応策│子どもも大人もASDも可お出かけ・旅行・運動会等のイベントに参加するか否か│自閉症スペクトラム5歳:【解決!】人の皿を覗き込む・ご飯中に気がそぞろ│アスペ娘の少食対策コメントを残すコメントの方法1:コメント枠クリックで名前記入欄が出てきます2:名前記入欄クリックしてメアドと6文字以上のパスを記入(DISQUSなどに登録する必要はありません)3:記入後、右の矢印をクリックで準備完了4:コメント書き込み後、右下の『~名前~投稿』クリックで完了5:メアド以外にもTwitter、Facebook、Google+、DISQUSのアカウントで投稿もできます※メアドは公開されませんのでご安心をば。※スパム防止のため認証制にしていますので、表示されるまで時間が掛かります。