2014こんにちは、ウザワ石岡教室代表の西村直美です。昨日の授業のことです。English」の訳をしていました。2行ほど順調に訳が進み、続きになった途端トラブリました。century.」この文章がトラブッたところです。spokenという過去分詞の扱い方がわからず、何度言わせても「英語が~」と訳します。初めは、その文章だけ3回音読するよう言いました。した「音切れ」なら、この方法でできるようになるからです。昨日は、ちょっと重症だったらしく、これでは直りませんでした。そこで、「10分間どこでもいいからCDを聞いてきて。不満そうな顔をしてCDを聞きに行き、席に戻ってきました。私は、「はい、やってみて。すると、即座に「彼らの子孫によって話された英語は~。」と完璧な訳ができました!「ね~、不思議だよね~。私はな~んにも教えてないよ。10分間CDを聞いてきただけで、正しく訳せるようになったね!だから、かけ流しが一番大事っていつも言ってるの。あなたの脳の中で何が起きてるかわからないけど、できるようになるんだから、信じるしかないよね!」こういう体験を「かけ流し」ができていない生徒自身にしてもらうこと、これが何より大切なんだと思いました。進んで、自分自身で、今週はあまり「かけ流し」ができていないと思っている生徒が、自発的に授業の前にCDを聞くようにもっていきたいです。2014こんにちは、ウザワ石岡教室代表の西村直美です。20日(月)、本部研究会に出席しました。今回も「かけ流し」の重要性について、が主なテーマでした。その中で、鵜沢先生から次のような言葉が出ました。「生徒に『かけ流し』をさせるように導くことが、いただいている月謝の80%を占める。「正しい『かけ流し』ができれば、生徒は大きく変わる。「『かけ流し』ができていない生徒への、効果的な働きかけをすることが重要。音が入るとそれまでできなかったことが、教わらなくてもできるようになるという経験をさせることが、最も効果的。「『かけ流し』ができていない生徒を見逃さない。『ウザワの英文法』を読んで理解できない生徒は、理解力がないのではなく、『かけ流し』ができていない。CDを聞かせるようにする。他に、大学受験生には、受験校の過去問のみをやらせるのではなく、同じパターンの他大学の過去問もやらせる。English」を毎日半ページ暗記するほうが、文法問題を解くより効果がある。この時期の大学受験生は、家にいる間は、ずっと「かけ流し」をすることは必須である。English」を毎日暗記するよう提案しました。半信半疑でしたが、やってみるとのこと。私も最大限協力する約束をしました。センター試験まで、わずか2か月ちょっとです。2014こんにちは、ウザワ石岡教室代表の西村直美です。発表会の後、新たな試みとして、小学生の高学年(「オズの魔法使い」を使用)クラスに、毎回、リスニングのテストを行っています。短い英語のみによる対話を聞き、聞き取った内容と問題シートの内容の真偽を答えたり、対話の内容についての英文で書かれた設問に英語で答えるという、かなり高度なテストです。対話のスピードも、ほぼナチュラルスピードに近いので、とても速いです。これまで2回実施しましたが、生徒たちの新たな能力を発見できました。単語テストや、文法の問題が苦手な生徒が、この難しい問題で、100点満点中90点とったり、単語テストもそこそこでき、文法もかなりできるようになった生徒が、40点しかとれなかったりします。前者の生徒が言うには、「ちゃんとはわからないけど、なんだかわかる。」なんとウザワ的な発言でしょう!この生徒は「かけ流し」が、うまくいっているんだと思います。脳の中に、英語⇔日本語の回路ができつつあるな~とうれしくなりました。2014こんにちは、ウザワ石岡教室代表の西村直美です。2005)で、取り上げられていたので、「一斉暗記」用として使ったことがあります。そのせいか、他人事と思えないほど、嬉しかったです。(笑)この教材は、英字新聞の記事を扱ったものです。(現在は高校生以上にNEWSMAKERSを使用中)新聞英語独特の表現法も学べ、日本語で書かれた新聞さえ読まない生徒たちには、世界情勢も学べる、一粒で二度おいしい教材です。手直しすれば、一斉暗記用としてまだまだ使えそうなので、今週からしばらく使ってみたいと思います。2014こんにちは、ウザワ石岡教室代表の西村直美です。先日、高1の生徒が、8月に受けた河合塾の全統高1模試の成績表を見せてくれました。なんと、英語の偏差値が85.1でした!まあ、この時期の高1に与えられる問題は、中学英語に毛が生えた程度でしょうから、こちらで使用している教材の質と量を考えれば、納得といえば納得です。それでも、帰国子女でもなく、小6からウザワを始めた生徒ということを考えれば、偏差値85.1というのは、やはりスゴイことです。このまま、高3まで突っ走っていってほしいですが、そのためには、単語力と国語力を鍛えなおさなければならないでしょう。母国語以上の第二外国語力をつけることは、不可能ですから、とにもかくにも国語力をつけなければなりません。当教室には、国語のクラスもあります。先を見越して、英語と国語をダブルで受講していただけると、いいなあと思います。