データベース研究者詳細HomeEnglishこのページはJavascriptを使用しています。(1)希薄化する人間関係の再構築につながる建築空間を探る。(2)都市空間の設計において、いかなる空間コミュニケーション装置を創出していくべきか検討する。概要を見る南米のピダハン族の言語について調べた著者エヴェレットが、自身の研究史とピダハンの文化・言語について綴った読み物。一般向けの読み物だが、言語人類学の現状や言語学全体についての、著者の見解・主張もしっかりと織り込まれており、特に、ピンカーの言う「言語本能」がどこまで言語や文化を規定しているかについて、ピンカーやチョムスキー派の主張の一部に疑義を唱える論争的な内容も含まれている。全体部分の校閲を担当。558概要を見る1982年初版本を21世紀の日本語教育のあり方を展望した新たな事典として全面改訂。概要を見る認知、言語、社会に関わる指標性、すなわちインデクシカリティを類別し、空間認知研究におけるケーススタディを提示しながらその普遍性および相対性について検証した。「言語認識論」を紹介している。学生、あるいは人類学を収める予定の学生だけを想定せず、全専攻・全領域の学生を対象とする基礎科目とします。世界各地を視野に人類学で蓄積されてきた多くの知見・データ・理論が私たちの日常生活に関与することを国内外の具体的な事例をとおして見る授業です。古典的な理論と最先端の学説を交えながら、人類の歴史からはじまり、さまざまな人間の行為をキーワードに、ほかの学問領域との接続を意識して、巾の広い知識と解釈を提供します。人間は「ことば“を”学び、「ことば」“で”学びます。人間は「ことば」を生み、「ことば」は人間をつくります。第4回は、こうした人間と「ことば」の多元的な関わりを、文化の普遍性と多様性の視点から考えていきます。言語習得から人間の認知世界の形成までの過程を文化の側面から考え、言語の多様性をめぐる最新の議論にふれます。