あめみかスマートフォン用の表示で見るあめみか「雨はいつもわたしのみかた。お勉強-英語はじめに但し書きです。対象は中学3年生で英語を苦手とする高校受験生です。この方法は厳密なものではありませんのでうまく特定できないことがありますのでご注意ください。英語の問題で文章中の動詞の原形がカッコで囲まれていて、適する形に直しなさいという問題があります。英語があまりに苦手すぎてわけがわからなくなっている受験生は、毎回テキトウに勘で過去形にしてみたりingつけてみたりしているのではないでしょうか?ところで、動詞の「適する形」というのはぜんぶで何通りあるでしょうか?「動詞」と言い切ってしまっては語弊がありますが、ここでは気にせず言ってしまいますね。現在分詞(-ing)過去分詞(受動態/受け身や完了形で使われます)※上3つは動詞ですが下2つは動詞ではありません。当然のことながら原形を含めなければ4パターンです。実質4パターンなんですが...「必要であれば適する形に直しなさい」といったふうに出題されることがありますので、それで、だからここでは5パターンと言い張ることにします。「動詞」と言い張ってはよろしくないところというのは、現在分詞や過去分詞は動詞ではなく分詞ですし動名詞やら省略された文やら...まあ諸々あるというところです。それで強くは言えないのですが、ここでは英語の苦手な中学生を対象とするということで、ちいさいことは気にしない。ハートで感じれば根は同じ!ということでスルーします。チャート「語形変化とか、もう意味がわかんない」という方へ。こんな目安はいかが?字が小さくて見づらいですよね。上から一通り書いておきます。)の中の語が動詞ではない可能性あり一般的なフローチャートでは、分岐は下が「YES」で横が「NO」なのですが、それでは横長の図になってしまうので、それでYESを横NOを下にしました。はじめ分岐を◇でつくったのですが、テキストがみっちり入らず余白が多くて図が無駄に大きくなってしまうのでそれはやめて、すべて□にしちゃいました。1~3の分岐の順番に迷ったけれど、もう考えるのめんどうだからこれでいいにする。