いこーよこんにちはゲストさん。2才3か月の男の子がいますが、単語しかお話ししません。「パン」「猫」「桃」「ワニ」「ママ」「おばあちゃん」「ピンク(お気に入りの毛布)」「靴」というような、簡単な単語(合計10個位)は言いますが、2語文(主語・述語)は話せません。皆様のお子様は、大体、どのくらいでお話ししたのでしょうか。あと、我が家の子は、よだれが未だに多く、未だによだれかけが手放せません。うんち・おしっこ、という事を伝える事は出来ません。あと、すごく人懐っこく、すぐに笑いますが、内弁慶で、外に行くといい子になります。何かを伝えたいのか、意味不明な事をよく話してきて、うるさい位の時もあります。周囲の子は1歳半ほどでべらべらおしゃべりしているのもあり、すごく不安です。一応、小児科に診せたのですが、先生により、仰る事が全く違い、余計に混乱しています。優しい御意見・厳しい御意見、何でもいいですのでどうかよろしくお願いいたします。回答(8)ANo.8rapisupyon3歳8ヶ月の年少の息子と2歳3ヶ月の娘を持つ主婦です。言葉って、本当に個人差が大きいですよね。うちの息子は、言葉がほんとに遅かったです。それに比べ、娘は、すでにぺらぺら・・・2語文どころか3語分・・・普通に会話が出来ます。年齢は、1歳5ヶ月差があるのに、息子と娘は、今、対等に話してます^^;言葉の遅かった息子は、2歳半を過ぎてから、やっと2語文が少し出始めた・・・という感じで、それまでは、あなたのお子さんと同じように単語ばかり。2語文が出始めた・・・と言っても、「〇〇した。」とか」「〇〇取って」とか、決まりきったフレーズ、言葉ばかり話し、どんどん言葉が出始めるということはありませんでした。2歳ごろの単語ばかりの時期も、同じような単語ばかりで、どんどん単語を覚えている、話せるという状況でもなく、発音もあまり良いとは言えませんでした。周りのお子さんたちは、お母さんが話した言葉、単語を聞き取り、すぐに上手に発音して話が出来る・・・という状態なのに、どうして、うちの息子は、私の話した単語を、そのまま上手に発音して言葉にすることが出来ないんだろう・・・と悩みました。保健センターの検診などでは、年齢的にも、個人差の大きい時期だから、今の段階で、一概に発達障害とは言えない・・様子を見ましょうという判断ばかり。家で、私や下の娘とだけ過ごす生活も、あまり良くないのかもしれないと思い、保健センターで検診時に相談したところ、同じような悩みや育てにくさを感じている親子が集まって一緒に遊ぶ、親子教室というものがあると教えていただきました。週一回、保健センターで、午前中2時間ほどです。それに通うようになり、少しずつではありますが、聞き分けの良さや協調性も育まれ、言葉も多少促されたように思います。3歳を過ぎても、親からすれば、「これは、2語文だよね??2語文出てるよね??」程度。息子が会話らしい会話をして、あふれ出すように言葉を出してくれるようになったのは、3歳4ヶ月を過ぎ、幼稚園に入園してからです。幼稚園に入園すれば、何かが変わるかも・・・と、周囲の話などを聞いて、期待はしていました。入園してすぐは、やっぱり、周りよりも言葉の遅いわが子を見て、すごくショックもありました。1学期の終わりごろ、びっくりするほどしゃべっていました。黙ってって!!」と言う事もあります。こんな日がくるなんて、信じられません。周りに比べれば、幼い話し方です。入園後すぐに、クラス全員の名前をフルネームで言える子もいるのに、うちの子は、今でも、まだまだ数人の名前しか言えず、写真を見て、「これ、誰??」と聞いても、「分からない」ということもあります。本当にびっくりするほど、言葉をはじめ、いろんな部分が成長しました。環境が大事だということ、実感しています。大人との関わりよりも、子供同士の中から学ぶことの方が大きく、非常に影響が強いです。それと同時に、環境だけでなく、その子なりの成長の速度があることも実感しました。周りは、1歳半で、言葉を話すことができるだけの脳の発達や舌の発達ができていても、自分の子供には、まだそれだけの発達がなかったのだと思います。それなのに、「話せ」と言っても無理だと思うんです。親としては、すごく不安で心配ですが、子供をよく見て、子供の小さな成長を喜び、見守りながら、上手に子供を促してあげたいですよね。お子さんも、2歳3ヶ月ですし、無理のないようなペースで、子供たちの輪の中に入れてあげることも良い刺激になると思いますよ。言葉はもちろん、精神的にも少しずつですが成熟してくるので、言葉も出やすくなるんでしょうね。保健センターなど、行政の機関で相談すれば、地域の保育所などでのイベントやいろんな集まり、親子教室のようなものを紹介してくれると思います。親の育て方、接し方が悪い場合もあるでしょうが、ほとんどのお母さんは、必死に子育てしているはず。どんなに話しかけても、どんなに言葉を引き出そうと働きかけても、言葉が遅い子は遅いんです。その子なりの成長の仕方がある。それをしっかりと見抜いて、受け止め、導いてあげるのが親の役目、愛情、責任です。今の時期は、発語よりも理解力が大事だと言われました。言葉は言えなくても、「〇〇取ってきて。」「これポイしてきて。」と頼めば、きちんと正しく取ってくることができるとか、指差しをしたり、首を振ったりして、きちんと自分の意思表示ができるとか・・・。発語が遅いからと言って、発達障害であるということではないですから、あまり不安に考え込まず、お子さんの様子を良く見てください。今、親の自分に何が出来るか・・・そういう環境を整えてあげればよいのか・・・それを1つ1つ積み上げていくしかありません。18:00:36お礼お礼が遅くなってしまいスミマセン。子供が水ぼうそうにかかり、それが重症化して入院しており、あげくに、好中球菌減少症の恐れがあると入院が長引いてしまい、それで、ここに来れませんでした。本当にスミマセン・・・。最近は、宇宙語が増えた気がします。「周りは、1歳半で、言葉を話すことができるだけの脳の発達や舌の発達ができていても、自分の子供には、まだそれだけの発達がなかったのだと思います」と言って頂いて、何だか少し楽になれました。私の育て方が悪いのかしらとか、色々考えていたので、今のままでもいいんだと楽になれました。あれから、区役所などに色々連絡して、療育センターを紹介してもらったので(入所が出来るかは不明ですが)見学など行って来ようと思います。疑いが強いまだまだ様子を見ていいのでは?「自閉症」ではないだろうが、「発達障害」の可能性はあるなどなど・・・で、訳が分からなくなっていますが、色々な刺激を与える為にも、お友達を作れるようにしてあげたいです。ご丁寧なお返事本当にありがとうございます。(1)通報するANo.7motomoto12区役所、おそらく保健師さんに発達障害かもと言われたのでしょうけれど。その時に、どうしたらいいというアドバイスは無かったのでしょうか?我が家は1歳半の時疑われ、臨床医師に判断してもらっては?と言われ、日時を決め、観ていただきました。結果は、単なる親の育て方の悪さです(恥)まず、夫婦なりご両親との会話は、お子さんへの話しかけはどうでしょうか?一番子供が影響を受けるのは、そういった人達の会話です。臨床医師にその点を指摘されました。子供には「ゆっくり」「判りやすい言葉で」話しかけることが重要。子供は、聞いた言葉をそこで理解しようと頑張りますが、赤ちゃんと子供では速度が違うみたいです。おいしそうだねぇー」と話す。子供は指さされたりんごを観て、りんごをりんごと認識しなくても、「あかい」「りんご」という言葉の合わせをまずはインプット。違う場面で「この赤い箱のおかし、食べる???」と聞かれ、「あか」はこういう色のことを言うのか?とわかってくるらしくて。単語単語をどうくっつけるかがいつもの親の会話からでは認識できないから「単語」で表現するようです。のむ??」などゆっくり二語などで話すと、「あぁーこの組み合わせはありなのね」と判断して、後に使います。面白い話が、娘が「これ、まずいーー」と笑顔で言いました。「まずい」と「おいしい」の意味は分からないが、食べたときに「おいしい」といったり「まずい」と言うことは認識したらしく、彼女は「これ、おいしい」というつもりだったのでしょう。それが、とっさにでてきたこ単語が「まずい」。いえ、使い方は間違っていないので、こっちは「おいしいでしょ?」と聞き直し、「うん、まずいよ」だって。あと、「お風呂、ちゅめたい」と叫びました。えぇぇーーー間違って水いれた??温水器の電源入れてなかったか??が、「暖かい」「熱い」と言いたいところは「冷たい」「熱い」の意味が分からなかったから間違ったとかね。間違っても二語なり会話が成り立てば、あとは意味はそのあとからゆっくりと教えればいいので。いいのは、ふりつけのある歌。大きい、小さいを自分の体を使って表現するから、理解しやすいんです。わが子は2歳数か月で、幼稚園の一時保育へ週2日通いました。実は、この経験が一気に言語数を広げ、会話へとつながりもしました。先生が手振り素振りで歌詞を教えます。日々の買い物などで上記の「ゆっくり」話すも実践で。あとは、人それぞれの成長はあります。ランドセルかずいて、学ラン、制服来て、と時間を過ごすと、あっという間に、あのちびチャンがこんな巨大になった!ということもありますし。あのしゃべられなかった子が、こんなおしゃべりになったも。ちなみにこれは娘です。主人と「話ができない時のほうがよかった」と言うほど、まぁーおしゃべりさんになりました。よだれの件は、そういう子はお見かけしますが、それはもう小児科医さんなりの診断ですが。いう子も、10年すると立派な青春を謳歌していたりしますから。プロからおそらくなんらかの指導は受けていると思うのですが、その指導に従うなどして、お子さん独自の成長を見守る、導くことをされるといいと思います。13:45:05お礼ありがとうございます!!区役所では、診断されただけで、アドバイスとかは一切なく、ただ、私の育て方が悪いと・・・言われただけでした。早口だとか、赤いリンゴの話など、すごくためになりました!!お歌ですが、下に赤ちゃんがいるので、身振り手振りのお歌をよく二人の前でしています。歌の端々だけ歌いながら、一緒に歌ってくれたりはします。・・・・でも、二語文は・・・です(苦笑)でも、教えて頂いた事を考えながら、ゆっくり(関西人なので、早口なので(苦笑))話かけて導きたいです。(1)通報するANo.6noname#173315これは、発達の専門医に見てもらったほうがいいと思いますよ。簡単に、うちはだいじょうぶだったよっていう言葉を、あなたのお子さんに当てはめて考えるのはいいとはいえないとおもいます。二歳を過ぎているのに、単語が少なく、何を伝えたいのか解らないというのであれば、発達の面で、遅れが目立ってきていて、それは、障害であるかどうかは別として、お子さんの成長を見守る上で、注意が必要で、発達を促す上で、専門の人の手を借りてもいいのではないかと思います。その子供によって育ち方は違います。その差が大きく出ている場合は、手助けしてあげることが大切だと思います。先生にニコニコ笑いかけたりするからか、「様子見ましょう」ばかりで・・・・。一か月も先ですが、診てもらえる事になりました。ここで療育センターの事とかも教えて頂いたので、仰る通り、専門家の力を借りたいと思います。(1)通報するANo.5souta628うちの子は2歳4ヶ月まで一言もしゃべりませんでした。2歳4ヶ月で初めておいちーとどーじょ言いました。2歳8ヶ月まではその二言だけ。3歳ころ単語が5.6個に増え、4歳の時点で2語文が出るかでないか。4歳の誕生日には自分の名前さえ言えなかったです。5歳の今は会話できるくらいになりました。心配でしたら、療育センターとかに相談してみてはどうでしょう?うちはそこで発達が平均より一年遅れてるけど、個人差の範囲でしょうと言われ安心しました。週明けにさっそく相談してみます!!私の子も、個人差の範囲内だったらいいのですが、この先の訓練次第で改善すると信じて頑張ります。(1)通報するANo.4cham_poo2児の母です。言葉の発達は個人差が大きくて、それだけで発達障害とは判断できません。2歳3ヶ月で単語がぽつぽつ、という子はごまんといると思います。1歳半でペラペラ、2歳でお母さんと普通に会話してる、という子もいます。人と比べるとキリがありません。よだれの量も個人差があります。よだれは多い方が、虫歯になりにくいですよ。区役所で、発達傷害の疑いといわれたのは、専門の方に言われたのでしょうか。言葉がただ遅めだけでは、そういう診断ができないと思うのですが、どういう基準でそういう事を言われたのか、詳しくお聞きになりましたか?目は合うかとか、こだわりがあるか、落ち着きはどうか・・・など。言葉の理解はできていますでしょうか。話す言葉は、的確に使えていますか?言葉の発達は、普段の生活環境などでも影響します。テレビばかり見ていると、言葉は遅くなるといいます。言葉を発する機会を失いがちになり、言葉が遅くなる場合もあります。絵本をたくさん読み聞かせ、言葉のシャワーを浴びさせてあげるといいです。言葉はコミュニケーションツールです。言葉を使ってコミュニケーションがとれる楽しさが分かれば、しゃべる意欲につながると思います。お子さんが何か言ったら、それに返してあげてください。「ママが分かってくれた、伝わった」という嬉しい体験をたくさんさせてあげてください。しても心配なら、自治体が行う育児サークルや療育教室などを利用されてはいかがでしょう。発達障害と診断されていなくても、ちょっと遅めだから、ということで療育に通われている方も多いと思います。言葉の引き出し方や、接し方のヒントなど、お母さんも参考になる部分が多いと思いますよ。私の話で判断されました。いう基準でそういう事を言われたのか、は聞きませんでした。ショックで、言葉が出なかったのもあり、ただただ黙って聞いていました。我が家の子は、人懐っこくて、誰とでも目を合わせてニコニコしていますし(男性は苦手な人もいますが)こだわり・・・と言っても、お気に入りの毛布がある位で、落ち着きも、普段はおとなしい方だと思います。偏食で、好き嫌いが激しく、食べる事自体が嫌な子なので、食べさせるのに苦労しています。育児サークルや療育教室に、疑いがある子も通えるとは知りませんでした。週明けに、さっそく電話して聞いてみます。(1)通報するANo.3vhe46878発達障害の疑いがある息子(2歳8カ月)の母です。2歳3カ月頃から言葉が遅い事が気になりだしました。息子もだいたい単語が10語くらい、有意語はほとんどありませんでした。おしっこも教えませんし、認知面でも心配がありました。ごみを捨てたり、ムラがありましたがお片付けをしたりなど簡単な指示は通りましたが、「何々持ってきて」などには応えませんでした。私たち家族の事も呼びませんでした。2歳ちょっとだし、とあまり深くは考えずにいました。そこから1カ月、息子に変化は見られませんでした。