な性についての関わり方を親近感の湧く独自の観点で提案します。歌も交えた親近感のある講演は老若男女問わず好評です。保育園の時、相手は男の子。心と体の違いに悩みながらも周りに合わせた偽りの小学5年生の時、初めて作った曲を学年全体で演奏したのが嬉しくて、以後、自分の葛藤を音楽にぶつけるように作曲に打ち込み自分を保つ。中学校卒業前に母親へカミングアウト。イジメなどに合わないようにという母のススメにより、高校3年間も男性として通う。高校卒業と同時に性同一性障害の診断を受け、新しい名前「悠以」として、自分の望むスタイルで音楽の専門学校に進学、その後数々の出会いを経て自作した曲を、勇気を出して人前で歌うことを決心。路上ライブがキッカケでマスコミに取り上げられ、現在シンガーソングライター悠以として活動している。歌唱力はさることながら、男声・女声の使い分けによる一人二役の歌唱には定評がある。オリジナル曲は元気の出る音楽からバラード、カバー曲ではポップスから演歌、シャンソンまで多様に歌いこなす。関わり方を提案している。ラジオ「武田和歌子のぴたっと。現状について思うこと<ライブ>(30分)※選曲は客層などで調整いたします。悠以さんのお話を聞いていて1番印象に残ったのが、セクシャルマイノリティは“個性”だと捉えるとおっしゃっていた事です。個性って捉える考え方はすごく素敵だなと思ったし、LGBTについて知らない人がいたら『ああ、これは個性なんだ』って捉えてくれたら、もっとLGBTの方たちが暮らしやすい世界になっていくのかなと思いました。無意識に言うことは罪悪感がないから怖いというのは本当にそうだと思ったし改めて自分の言動を振り返り今後どういった声かけや行動を取れば良いか考えるきっかけになりました。今日学んだことを忘れずにLGBTの人と出会った時、悠以さんの言葉を思い出して相手を傷つけないように、そして仲良くなりたいと思います。LGBTの方々へ偏見を持っている人の1人でした。LGBTの方の事を全然知らなかったので、男の人が男の人のことを好きになる、女の人が女の人のことを好きになることは普通でないことだと思っていたからです。理解してもらえずに、働くことが出来ない人もいるという現実を知りました。このような社会を作り上げている人の1員が私なのでそのことが悲しくなりました。一刻も早くそのような理由で困っている人が1人でも少なくなったら良いなと思いました。悠以さんが自分で自分が性同一性障害だという自覚をするまで、周りにカミングアウトするまで、私たちが想像する以上に苦しまれたと思います。それから周りにカミングアウトしてから新しい人生をスタートされて、今は歌手として活動されていてお話の最後に「今の自分大好き」とおっしゃられて、すごく幸せそうでとても輝いて見えました。歌声とても綺麗で素敵でした。感動しました!私たちの最終目標、願い「LGBTの方と壁のない世界を作りたい」という想いがさらに深まりました。そのために、悠以さんにしていただいたお話、ほかの方の意見や考えを聞いて、さまざまな角度から考え話し合い、沢山の知識を身に付け、その身につけた知識を周りに発信していき、周りの人の考え方が変わっていきこの最終的な目標、願いに近づけて行きたいと思います。性同一性障害の人は40人に1~2人いるというお話を聞いて驚きました。性同一性障がいのように障がいという言葉が入っていることが壁を作ってしまっています。これは性同一性障がい以外もそうだと思います。誰にでも可能性はあるととらえ、もっとLGBTの方と壁のない社会になってほしいです。悠以さんの歌はLGBTの方を含めた人に希望を与えると思います。高校時代の恋愛の話を聞かせて頂きました。悠以さんの場合は好きな人が男友達という複雑な関係です。本当に苦しかったと思います。自分の気持ちを伝えたくても嫌われるんじゃないかという思いもあったんだろうなと思いました。いう相手への気持ちも違うと言うことを知りました。悠以さんの歌を聴かせて頂きました。すごい声もパワフルで力強いなと思いました。作詞作曲された『彼女』という歌は、実体験のことが書かれていて、うるっとしてしまいましたLGBTは悪いことじゃないんだよっていうことを全ての人に知ってもらいたいと思いました。今回の講演会を聞かせていただき学んだことが大きく分けて2つありました。1つは、新しいことよりも昔のことを学ぶということが新しいものを作り出すことにつながるということです。基礎をしっかり学ぶことによって応用の知識を身につけることができることが理解できました。2つめは、仕事ができる人は怖いと言うことです。その人がどうして怖いのかということは考えたことがなかったですが、仕事に熱意を持っているからと納得できました。