shiRUto(シルト)知ると、ツナガル、ウゴキダス。グローバル教養ツイート2016年のアメリカ大統領選をきっかけに「フェイク・ニュース」という言葉が広まって以降、真偽不明な情報を警戒する意識が高まりつつある。2019年4月より同学グローバル教養学部に着任予定)。金山教授は「現代ではニュースが劣化し始め、客観報道が脅かされている」と語る。注目を集める出来事を狙うフェイク・ニュースそもそも、フェイク・ニュースはなぜ作られるのだろうか?「フェイク・ニュースは、例えばネット上のアクセス回数に比例して情報発信者が収入を得られる状況などから生まれます。情報の信頼性が高いはずの大手メディアでも、情報提供者や報道機関の主観が強く反映されることで、『ファクト(事実)』ではなく『ファクトイド(事実もどき)』が伝えられる現象が起きています。金山教授は、国内外の具体例を挙げる。「人々の注目を集める大きな出来事には、ファクトイドやフェイク・ニュースがつきものです。2017年5月のフランス大統領選挙では、『大統領候補のマクロン氏は租税回避地にペーパーカンパニーを設立し、銀行口座を開設している』といった情報がネット上に流され、政治的に右派のウェブメディアなどが取り扱いました。日本国内でも、2016年4月の熊本地震の際、動物園からライオンが脱走したというデマがSNSを通じてネット上で広まり、一部の混乱を招いてしまった」フェイク・ニュースは情報の信頼性を損なうもちろん、あらゆるメディアがフェイク・ニュースに毒されているわけではない。問題は、そのネガティブな影響力だ。「新聞やテレビなどのオールド・メディアが主役だったころは、報道に対する人々の信頼も相対的に高かった。どのメディアにアクセスすれば信頼できる情報が得られるのか、今よりも広範な社会的合意が存在していたのです。人々はメディア・リテラシーを持った上で情報の賢い受け手になればよいと考えられていました」しかし、インターネットの登場とSNSの普及は状況を一変させた。「主にSNSを通じて拡散されるフェイク・ニュースは、しばしばきちんとした体裁を整えたニュースのように提示されます。従来メディアのニュースと混同して受け取られるケースも少なくありません。その結果、フェイク・ニュースが蔓延するほど、メディアが発信する情報一般に対する不信が高まり、これまで信頼されていたニュースさえも不信の目で見られてしまう現象が生じています。発信者の利益や主観が優先されることで生まれるフェイク・ニュースは、発信者の信頼性だけでなく情報一般の信頼性までも損ないかねない、危うい存在なのだ。十分にあるとは言えない。個人レベルの情報発信で課題意識を共有。数限りない情報の中に潜む、ファクトイドやフェイク・ニュース。惑わされずに現代を生きるには、情報を「受け取る」姿勢だけでは不十分だと金山教授は言う。「情報を賢く取捨選択するのはたしかに至難の業で、ニュース報道に従事するプロフェッショナルたちの奮起が期待されます。その上で私たちは、情報を受け取るだけでなく自ら加工・発信する力を持つべきではないでしょうか。個人レベルで社会的な課題を発信できれば、同じような課題意識を持つ国内外の人々と連帯し、より良い世界を目指すための志や思いを形にできます。テキストや音声、動画をフル活用して情報発信する手段は、すでにほとんど誰もが手にしている。情報やニュースへの信頼が低下する現代。自分の手で情報を作り出す経験は、発信力だけではなく、情報にしかるべき知見や手間が注がれているかを見極める判断力も向上させるだろう。情報を一方的に受け取るだけでなく、自ら発信するリテラシーが、情報グローバル化時代の新しい基礎教養となりつつあるのだ。教育・研究から得られる知の数々が私たちや社会とどう関わっているのかを、ビジネス、テクノロジー、グローバル、ライフ、スポーツ、カルチャーの6つの視点で取り上げています。世界を、日々の生活をよりよくする、明日のビジネスを考える、新たなイノベーションを起こす、そんなきっかけを生み出すメディアとなることを目指しています。県庁を辞めてオランダリーグへ。女子レスリング皆川博恵の東京2020『ケーキの切れない非行少年たち』が教える「忘れられた人々」に必要な眼差し10代の自殺を食い止めよ。延命と死の自己決定を考える県庁を辞めてオランダリーグへ。大丈夫」な人も要注意。温暖化と飢餓、解決を両立するにはものづくり技術は「形に残して」伝承したい。大地震の前には「独特な波形の小地震」が起こっているかかもしれない?県庁を辞めてオランダリーグへ。女子レスリング皆川博恵の東京2020『ケーキの切れない非行少年たち』が教える「忘れられた人々」に必要な眼差し10代の自殺を食い止めよ。延命と死の自己決定を考える県庁を辞めてオランダリーグへ。大丈夫」な人も要注意。温暖化と飢餓、解決を両立するにはものづくり技術は「形に残して」伝承したい。