BR当プロジェクトは、日本と同時に、イギリス、フランス、ドイツ、アメリカ合衆国でも開催しています。各国のサイトへは上記のリンクをクリックしてください。BORGESボルヘスの蔵書を収めた図書館は彼の名前を冠した財団内にあり、その書籍のほとんどが哲学や宗教といったテーマを扱ったものだ。それらを著した人々を通じて、この天才の人生哲学のカギとなるものが見える。それはすなわち、幸福だ。『アレフ』の作者は、我々に素晴らしい図書館を残した。本書ではそのうちの数冊しか見られないが、その幸福のカギを発見することはできるだろう。彼が読んだ哲学者や神秘論者の本のいくつかが、彼の作品に決定的な影響を与え、そしてその作品が我々によりよく生きる道を教えてくれるのだ。本書に掲載された書籍は、財団が保管しているうちの5%にも満たない。そこで私たちは幸福へと導いてくれる思考と出会うことができる。18世紀から20世紀の書籍をじっくり見ることもできる。oro地下35メートルの深さに、マドリードで最も厳重に隠されてきた秘密がある。90トンのゴールドとその他計り知れない価値がある財宝。それは、特別なセキュリティー(装甲板の扉、堀、破ることのできないセキュリティ・システム...)で守られている。そこに入ろうと試みたものは誰もいない。いくつもの前代未聞の信じがたい盗みの容疑者で、イタリアで引退中の「ラ・ガタ(雌猫)」でさえも、それをしようなどとは考えなかった。ラ・ガタの昔の仲間のひとりが暗殺され、残りの泥棒仲間が危険にさらされるかもしれないのだ。すべてが、やり残した仕事と裏切りに関係しているようだ。ラ・ガタはチーム全員を召集し、過去の影と対峙せざるを得なくなる。そのためにはある老人が必要だ。誰とも組まず、70年間復讐を企んでいる男...ふたつの物語が同時並行で進んでいき、現代で同じ結末を迎える。hombres(神と人間のはざま展)とフランシス・ベーコン展の2つの展示を一度に訪れたウゴ・ムヒカは、芸術的な衝撃に襲われる。古典的理想主義とベーコンの生々しい描写や暴力的な表現の対比から、ムヒカは西洋が育んできた様々なものの見方や、「単体と複合体、同一性と相違、光と影、情熱と理性、肉体と精神」について考察することになる。ムヒカはニーチェ、シェリング、ノヴァーリス、フォイエルバッハなどの思想に基づき、哲学的観点から世界を支配する二極化を洞察すべく、豊かさと貧しさという対極にある両親の子エロースの神話で本書を締めくくる。conquista家。Casa(家)は、歴史書や建築学の専門書ではない。いって、人類学についてのエッセイでもなければインテリアに関するマニュアルでもない。本書には、人類の始まりから今の私たちに至るまでの歴史が集められている。これらの歴史の主人公となるのは家庭であり、何世紀にもわたって家庭を構成してきたすべてのものだ。著者のダニエル・トーレスは徹底的な考証を行い、シークエンシャル・アートによって生み出されるスピード感のあるストーリー展開を活かしながら、人類の歴史全体および人類とその住処との関係を探っていく。中世、バロック時代、産業革命の都市計画、1968年に学生運動家たちが夢見たユートピア、または20世紀の近代的な超高層ビルなど、新石器時代から21世紀までを通して見ていく。本書には、私たちの人生がどのようなものかが描かれている。児童書・YA本書の主人公はユーモラスで創造力に富んだ緑の手。日曜日になると仲間の手と一緒にお話をしたり、「お絵描きの洞窟」で絵を描いたり、好きな遊びをしていた。学校での共同生活がうまくいかなくなり、みんなは好きだったことから遠ざかるようになって、やがて忘れてしまった......。緑の手は明るさを失い、大好きだった縄跳びやお絵描きもしなくなり、学校に行くのも楽しくなくなった。幸福を感じることから遠ざかった原因はなにか。すれば緑の手を救ってあげられるのか。緑の手や洞窟の仲間たちと一緒に、自分を励まし、幸せを感じることができるようになる習慣と行動について学ぼう。Pintura(お絵描きの洞窟)は、相手を思いやる気持ちと行動を育み、学校での「いじめ」の防止に役立つ考え方と方法をシンプルに教えてくれる児童書である。コミュニケーション不足が日増しに顕著になっている日常から抜け出すため、モスカルド一家は、海辺で週末を過ごすことにする。ソルイマール・ホテルで、一家は他の客と従業員の対立や有為転変に巻き込まれ、悲劇が容赦なく、そして無慈悲に彼らの人生に迫る。著者は、力強くそして詩的なこの並外れた群像小説の中で、多様な視点がぶつかり合うことを運命づけられたかのような断片化された世界の多面的なイメージを読者に見せてくれる。社会の経済活動にまつわる壮大な質問に対しての、最新社会科学からの回答。学派、そして経済とその他の知識分野との関係を含む。本書には、忘れられがちだが日々の実践の中で見つかる教師育成の強化法が書かれている。教室で日常的に起こる実際の状況をもとに、教育関係者の個人また職業人としての満足と幸福度を高めるための方法が各章で紹介されている。以下にその一部を抜粋する。・教室の雰囲気は与えられるものではなく、生徒と教師が作り出すものであると認識する。・教育―学習のプロセスにおける人間関係の重要で基本的な役割を確認する。・参加型で包括的なルールの重要性を考慮する。・感情の持つ力と表現など生徒のやる気を左右するすべてのものを体感する--。本書はこのような具体的な活動内容と実践法について提示する。ESPAÑOLAアデライダ・ファルコンはシングルマザーに育てられた。そのため家族と呼べるものは後にも先にも母と自分が築いていた関係しかないと固く思っていたが、その世界も母の死によってなくなった。貧しく失望した彼女が喪に服して暮らしている街では食料が手に入らず、わずかに入手できた食料も市⺠同士で強奪。強権的な政府は略奪し、誘拐し、殺人を犯していた。その全てがアデライダが閉じこもろうと決めた世界、すなわち母と暮らしていた家と外界との間で起きていた。抗議と政治的抑圧が続く日々。彼女は家に閉じこもり、何日もかけて母親の持ち物を整理しつつ、母の人生と彼女がいなくなった場所を再構築していた。暴力的な女性の一団が現れ、全てが一変する。Fermín(ドン・フェルミンの伝説)はイラストレーター、マヌエル・マルソルの手による、スペインの言い伝えにもとづいたオリジナルの物語である。馬とともに散歩に出たまま、二度と戻ってこなかった中世の騎士ドン・フェルミンの不思議な失踪が語られる。この失踪は何が起きたのかという様々な仮説を生み出し、その様々な仮説により、伝説は何世紀も語り継がれることになった。