�c�C�[�g※自分の将来のビジョンを語り合う様子。この場では、恥ずかしがって自分の好きなことや将来の夢を語れない生徒はいません。いう話を積極的に友達と交流する雰囲気を、このセルフコーチングの授業で作り上げます。グローバルサイエンスキャンパス2019年度再採択2019年9月1日(日)10−16宇都宮大学が主催するグローバルサイエンスキャンパスのセルフコーチングの授業を行いました。宇都宮大学のグローバルキャンパスは「iP-U」というオリジナルな名前が付いています。(JST)の委託事業です。高校生が大学で研究し、学会での研究発表、科学コンテストなどへの出場、国際雑誌への学術論文投稿など行うことを、最大で4年間支援する教育プログラムです。このプログラムは2015年から4年、JSTから助成を受けて行われ、2018年度に一旦取り組みは完了しました。2019年度も再申請したところ、ひしめく強豪を抑え再採択されました。)しか採択されず、さらに約10校近く提出された中で、再採択された大学は宇都宮大学だけでした。すごいことのようです。「S」評価さらに、2019年8月30日に、JSTより、これまでの4年間の取り組みに対する評価の連絡がありました。評価は、最高が「S」で、順に「A」「B」「C」となります。宇都宮大学の取り組みの判定結果は、最高峰の「S」評価をいただきました。参加23大学ある中で最高の評価となります。「・・・受講生の非認知能力に着目し、コーチングを活用した受講生の『個の多様性』に対応した丁寧な指導については、本事業のモデルケースとなる企画といえる。総合評価コメントよりと述べられており、非認知能力を高めるために取り入れたコーチング指導の形が、かなり高く評価されていました。連絡を受けた日は、スタッフの懇親会でしたので、皆で喜びを分かち合いました。今年度も栃木県内外から選ばれた理科系に興味のある高校生たち40名が集まり、iP-Uの教育の根幹となるセルフコーチングの授業を行いました。下記はその様子と生徒たちの感想です。希望者へのコーチングデモ。今年はたくさんの生徒が希望していました。大庭教授との掛け合い。iP-Uで伸ばすべき、5つの基盤的能力について話します。この5つの能力が将来成功する鍵になる非認知能力とも言われる部分です。1日で、たくさん交流を行います年々、授業に積極的に取り組む生徒が増え、自ら挙手をする生徒が増えてきています。リフレクションシートより授業を受けての生徒たちの感想です。リフレクションシートといって、自分自身の気づきをアウトプットするためのシートから生徒たちの意見をまとめました。授業の振り返りになるようにテーマごとに分け、キーワードだけ並べています。様々な視点にまんべんなく意識が行っていることがわかります。Seeing)を回すことで自分を目標達成に短い時間で近づくことができるのではないかと思った。・人の意思はとても弱く、制限や記録を残し、習慣化につなげることが大切だと思った。・嬉しかったことは、20年後の自分を話した時に皆がいいねと言ってくれたことです。目標を具体的に設定し、何が足りているのか、何が足りていないのかを整理していくと、何をすればいいのかが分かり、また、整理できたことによって、目標を達成するぞという思いがより一層高まり、何だか達成できる気がしました。書き出してみて、細かく分析すればするほど、今の自分の現状やすべきことが分かりやすくなるとわかった。自身にとどめるだけでなく、人に話し、意見を受けたことでより実現味を帯びた計画を立てることができた。・毎日、何をやるか決めるのと、決めないのでザックリとしているのでは、本当にやるかどうか確率が変わる。僕は朝電車の時間にその日にやることを決めようと思った。それを3週間続けて週間化していきたい。・いつも自分は計画を立てて実行することができないということが多く、悩んでいたりすることもありましたが、今日の講座でどうすればよいのかということが分かり、ぜひ実行してみたいと思いました。・「21日(3週間)~55日程度の習慣化ができると最強」とおっしゃっていたので、これから英単語を中心に習慣化していきたいと思いました。IPUのそれぞれの活動をとおして、きっと全部は無理だろうから、「今週はこれをやり抜く」と目標を持って、やっていきたいと思った。・自己基盤をタイヤと考えるのが印象的でした。自分のタイヤは小さくてしかも健康がへこんでいる最悪なものだったので、生活習慣を改善していきたいなと思っています。・自分はSeeingをあまりしていないかったので、自分自身を問うというSeeingの方法は自分を高める過程で非常に有効だと思いました。・私は今まで振り返りができていなかったので、今後、振り返りを意識していこうと思いました。・1週間の振り返りを1時間もとっていいと聞いたので、これからは実践していきたい。・私は今年の夏休みに入る前に学習計画を立てましたが、あまり実行できずに悩んでいました。今回の授業を受けて、改善策を考えればいいということを学び、とても心が軽くなりました。実行に移すために、夜寝る前に15分、次の日にやることを決めてから寝たいと思いました。・今日の授業を受けて、自分は感情に流されやすいタイプだということ、熱中しやすいタイプだということが分かりました。これは今までは「短所」だと思っていましたが、今日の授業を受けて、「自分の意見を伝えようとする」「思い立ったら行動できる」という「長所」にも言い換えられるということに気づき、自分をもっと理解して、自分の特徴にあった目標達成の方法を考えようと、前向きな気持ちになることが出来ました。・自分は対話によって何かを発見するタイプだとわかった。・物事を紙に書いたり、人に話したりすることで整理ができ、自分がまず何を目標にしたらいいかが分かるということを知りました。・夢の実現のためには、自身の努力がもちろん必要であるが、コーチング等、他力を頼ってもいいとわかった。・物事について書いたり、人に話したりすることで自分の考えがまとまって、自分が何に興味を持っているかが改めて実感できた。将来成功する可能性があることを知り、IP-Uの重要性が再確認できた。・自分はコツコツ力は高いけど、目標を立てて振り返りをしないから何が出来ていなくて、今はどんな状態なのかが理解できていなかったことが分かりました。毎朝移動時間を使って1日の流れを考えて、帰りの移動時間では振り返りをしていこうと思います。・私は、今日の授業を受けて、相手の話を聞くときのコツを知って、実践したいと思いました。・相手の言葉を繰り返したり、まとめたり、新たな視点から質問したりということを組み込んだ話し方は面白かったです。・周囲の人を巻き込んで、いろいろな人の意見を聞いたりして、自分を高めていくのも重要だと気づきました。