受験少年院は警告する!!慶応の小論文、遂に出版!待望の『慶応の小論文』が教学社から出版された。慶応全学部の小論文の過去問の分析と解説・解答が掲載されている。元東進ハイスクール、駿台の講師。現在日本の受験小論文の第一人者であろう。1人、私が認める受験小論文の実力者に、中村一郎氏がいる。グノーブルと武田塾の小論文担当講師。講師の小論文の模範解答は、実際の受験生が受験会場で制限時間内に書ける代物ではない。専門家が時間をかけて多くの知識を高度な論証技術で書いた答案は、受験勉強の役には立たない。制限時間内に、制限時数の中で書けるように導く1つのモデルが模範答案なのである。した配慮のもとに小論文の指導を行っているのが吉岡、中村の2名しかいないのである。今の高校生は言葉を知らない。自分の考えを他人に伝わる様に論理的に文章を書くことに慣れていない。小論文が書けるようになれば、日本史の論述なんて楽勝なのだ。:このページのトップへ見せかけの文武両道うちの馬鹿校長の口癖。「本校に来れば勉強もしっかりできるようになり、部活もできる。した活力ある進学校にしていきたい。スポーツ選抜コースだけではなく、一般クラスでも文武両道を行っていきたい。」まあ、理想論ではありますが、そうなれれば素晴らしい。現実問題として、県立高校を落ちて、本校に入学した生徒達は、基礎学力面でどの生徒も大なり小なり問題を抱えている。中学校段階の英数国の基礎事項を再学習しながら、高校課程の英数国を勉強する。そのためには、部活動に割く時間は無い。AO入試という一般入試ではないバイパスルートを多数持っているという、カラクリがあるからだ。別に偏差値が高くなければ部活動するなと言っているわけではない。現実問題として校長の言っていることを具体化することは不可能だ。中学校課程の英数国の学力に欠落が見られる場合、部活動もやって、勉強もやる等と言うのは幻想でしかない。学校長が現場の実態を把握せず理想論ばかり強要するので、教師は病み疲れ、生徒も自己満足の文武両道にはしる。学業面では中学校でやり残したものがあれば、中学生用の参考書、問題集を使って、なおかつ、高校の授業の予復習を行わねばならない。:このページのトップへいい授業?今日、女子生徒2人が教室で勉強していたので、少し話をした。現代文の先生の授業が神だという。何が神なの?「あの先生の授業を聞いて板書をしっりとって、定期考査前に見返せば90点以上ロれるもんね」おいおい、その授業本当に神なのか?そんな授業聞いて満足してるから、お前らの文章読解力が進研模試で偏差値40台から上がらないんじゃないのかい?林修の授業を金払って聞いてみろ。バラエティのニヤけ顔とは別人の林修がいるよ。まじめに、こんな授業やってるバカ女をいい先生だなんて言ってるから、いつまでたってもうちの偏差値が上がらないのよ。日本語で書かれている日本史や政経の問題の真意も読み取れないし、100字前後の論述問題も永遠に解けない。5年前、この女の授業がいいと言っていた奴が、駿台で一浪して早稲田に行った。彼は多分そこ【駿台御茶ノ水校】で本当の現代文の神授業を見たのではないだろうか。言うものに参加させられ、色々な話を聞かされました。極めつけの話を1つ、紹介します。先輩教員が、教師経験から色々喋るのですが、ある先輩教師がこんなことを言っていました。自分は妻に、「仮に生徒指導上のことで生徒が僕を刺殺したとしても、その生徒のことを恨まないでやって欲しい。」といつも言っています。きっしょ~!ホンマキモっ!とんでもない職場に来てしまったと思いました。その考えは素晴らしいですよ。他人に話すことじゃないでしょ。自分の座右の銘にでもして心の中で思ってればいいことでしょ。研修会で先輩面してこんな話をする人間が学年主任とかやってるわけですよ。世間一般で起きる教師の不祥事、神戸の激辛カレー事件とか、その他数え上げればきりがない。あれは教員の世界では日常茶飯事ですよ。職員室で他人に暴言吐きまくってる人間が、生徒に「暴言吐くのは止めよう!」って言って効き目ありますか?それに、この手の教師しつこくてね。教師にストーカー多いって良く解るんですよ。一般企業で務めて、教師になったので、やっぱり異常な世界だな~と思います。:このページのトップへ沢尻エリカと川口春奈2006年に放送された『タイヨウのうた』というドラマをアマゾンプライムビデオで全10話見ました。山田孝之はぶっちゃけセカチューの時とキャラは丸被り。初のライブの直前にエリカ様が死んでしまう。美しい思い出を残したヒロインの死を乗り越えて少年は大人になる(完)!で沢尻エリカの演技はやっぱり上手いと思いました。美人なだけではない存在感がある。綾瀬はるかvs沢尻エリカの演技力という視点で見ていました。沢尻エリカは共演者の演技を全て自分の中に吸い込んでいく力強さのある演技だという違いを見たような気がします。大河ドラマの濃姫の代役に川口春奈さんが決定しました。応援していますが、役者としてのキャリアや演技力に3ランクほどの差がある様に思います。連ドラが7回で打ち切りになるという主役女優としての屈辱を味わうのですが、その後もドラマで頑張っています。去年の大晦日のダウンタウンの笑ってはいけないでのヤンキーの演技は一昨年の斎藤工の演技に匹敵するお笑いの演技でした。そこに正面からぶつかっていってほしいと思います。沢尻エリカは若くきれいな女優としてでなければ輝きを放てない女優です。残念ですが、今後彼女が女優として今までの様な輝きを放つことは無いでしょう。年齢的にも今回の大河が美人女優から一皮むけていくラストチャンスだったわけで...しかし、タイヨウのうた、の演技は本当に素晴らしかったです。:このページのトップへ結婚は恋愛の墓場である!一昨日、私が最初に担任を持った時のクラスメートだった2人が結婚しました。「恋愛は結婚の墓場である。今から30年以上前の話ですので、この一節が本全体の中でどういうことを言わんとしていたのかが定かではありません。結婚したら、他の女性、男性とつきあうことができない、とか、結婚なんかやめちまえ、といったような軽薄な内容ではなかったと思います。「結婚は恋愛の延長であるが、直線延長線上にあるのではない。」という様な事が当代一流の評論家によって書かれたように朧気に記憶しています。話は変わりますが、教師の中には平気で「愛」という言葉を何の恥かし気もなく使う人種が多いように思います。教育活動の中で「愛」という言葉を口にする必要はないと思います。「先生はこんなに君達のことを愛してるよ!」なんて言ってる教師がいたら、キショい❕でしょ。本当に生徒を愛してる教師は「愛」という言葉は絶対に口にしないものです。今日もホストクラブやキャバクラでは「売るほどある愛に乾杯!」がされていることでしょう。「愛してるよ」な~んて言っちゃたりしてもまあ許してやるけど。:このページのトップへ後白河法皇と後鳥羽上皇この2人名前は日本史を勉強した人なら知らない人はいないでしょう。後白河法皇は平清盛から木曽義仲、源義経を操り「日本一の大天狗」と源頼朝に言わしめた、超一流の陰謀政治家、という様な印象をお持ちの方が多いのではないでしょうか。間抜けな上皇と思っている人が多いと思います。院政を行ったこの2人の政治的力量を後白河>後鳥羽と見ている方が殆どだと思います。最近の研究では違う実像が見えてきました。後鳥羽上皇は西面の武士という上皇直属の親衛隊を設けます。この親衛隊の中にはかなりの有力御家人が含まれています。「加藤が検非違使に任官されたことは西面の武士でもある光員への上皇の命令であるので、幕府として何も言えない。西国の御家人たちが後鳥羽上皇に取り込まれていくことに対して幕府は無力だったのです。ここまで読んで、アレ!と思う方、いませんか?義経は頼朝の許可を得ないで後白河法皇から検非違使に任じられたために殺されたんじゃないのか?そうなんですよね。後鳥羽上皇の政治力は後白河法皇の政治力よりも遥かに強かったということになります。承久の乱は失敗に終わるのでしょうか。実戦で中核となる下級武士団の心を掴もうとはしませんでした。上級武士が自分の味方に付けば、その下につく下級武士は自ずと自分の味方になるだろうと思っていたわけです。武士と言うものが、自分の土地所有権の保証=本領安堵を求め、その確実性をより高く求めるためには主人を替える、ということが後鳥羽には解らなかったのでしょう。武士と言うものの本質を見損ねたという意味では後白河も後鳥羽も政治的洞察力においては二流の政治家だったと言えます。頼朝が後白河に対して対等以上の力関係を持とうと挑戦するのとは雲泥の差なのです。毎年11月23日に大学ラグビーの早慶戦が秩父宮ラグビー場で行われる。日本の大学ラグビーの素晴らしさを伝えて欲しかったのだが...スコアは17対10で早稲田勝利、ということでいい勝負だった様に思えますが、内容はお寒いものでした。ラグビーの醍醐味を教えてくれるトライではありませんでした。いった大学に大学ラグビーのスター選手がいて、伝説の試合がいくつもありました。等今の大学ラグビーよりも技術的にもレベルが高かったのではないでしょうか?30年経って何が変わったか?それは大学ラグビーの世界で帝京大学の大学選手権10連覇という1強時代が10年も続いてしまったことです。少なくとも1つの大学が10年間常にNo.1に君臨すると、そのスポーツ競技のレベルは落ちます。甲子園だって大阪桐蔭が春夏連覇を10年間続けたら、誰も甲子園見に行かなくなるでしょう。大学ラグビーのレベルが下がればトップリーグのレベルも下がるわけで、だからラグビー日本代表選手の半分は純粋な日本人ではないのです。3校にはもっと頑張って欲しいと思います。各学期の終わりに成績判定会議を開き、このままでは留年してしまうであろう生徒達の現状について学年主任から報告があります。医師の診断書があるわけではなく、一生懸命勉強はしているが成績が極端に悪い生徒には『基礎学力不足』とコメントが書かれます。1学期の終わりの成績判定会議で、校長が「本校の入学試験を突破している者に基礎学力不足と言う者は存在しない。因みに本校の入試は約3000人受験し、合格者が2900名、入学者が600名という入試です。100名しか不合格者が出ない入試ですから、当然入学者の中には中学校で学ぶ基礎学力が欠けている生徒はいます。言えば半数以上がそうです。いう言葉はそうした生徒達の教育現場での実態を的確に示しており、また、そうした言葉を職員会議の資料に載せねばならない現場の教員の止むに止まれぬ言葉なのです。生徒達の学力をいかに上げていくかを考えるのがお前の仕事なのが解ってない校長。これが高校教育の実態です。:このページのトップへ武田塾さかえ、東進滅ぶ❕!教育界では、まず、解りやすい授業をすることが求められます。解りやすい授業ができる先生が良い先生。解りやすい授業が面白い授業。本当にそれでいいのでしょうか?武田塾が爆発的な勢いで校舎を増やしています。一方で、東進ハイスクールや東進衛星予備校の閉校、撤退が目立ちます。コンテンツとしては東進が上です。いうより武田塾は<授業をしない塾>として売り込んでいますから。金谷等恐らく今、日本で一番わかりやすい授業をそろえている予備校だと思います。駿台も河合もコンテンツ勝負では東進に勝てないでしょう。東進に通っている生徒は全体的に成績が悪いです。「先生、駿台の夏期講習、凄い解りやすかったよ!」と満面の笑みで始業式に話しかけた生徒が10月に模試が返ってきて泣いてる姿です。通い始めて5月には偏差値55くらいしかなかった生徒が10月には75を超えて早慶を射程に収める生徒が多くなったことです。学力を伸ばすのは解りやすい授業を聞くことでしょうか?学力が上がるのは、自分で問題を解いた時です。理科や数学は解法を丁寧に説明してくれる先生の授業が必要でしょう。問題演習でどの程度定着しているかをチェックするしかないのです。武田塾はかなり高額な月謝を取りますが、それでもなぜ多くの生徒が通うのでしょうか。それは定着度テストをしっかりと出来るまで繰り返すからです。参考書、問題集を1冊ずつ完璧にする。その先に志望校合格がある!というのが武田塾の実態です。現代文が解けるようになるわけではありません。日本史も英語も同様です。良い授業を提供することにウェイトを置き過ぎた東進は今、その事業モデル崩壊の危機に直面しています。武田塾には有名講師は1人もいません。定着度テストが大量に作成されています。