わが国も特別養護老人ホーム等で認知症ケア、個室ユニットケア(本学に関係する「淑徳共生苑」も個室ユニットケアの特別養護老人ホーム(介護老人福祉施設)です。)が展開されているため、1990年、2000年代に行われた視察研修と違い、個室ケア等老人ホーム自体のしつらえが珍しいという時代ではなくなりましたが、視察においては、学生を4グループに分け、居室の高齢者宅の訪問をしながらケアコンセプトについて現場スタッフより熱く語っていただき、学生が日本から持ってきた折り紙の鶴等をお土産に入居する高齢者と交流できたことは有意義な経験でした。デンマークでは、寝室とリビングは別という考え方から、これまで1部屋だった個室ケアは今後1室2部屋になる政策となったといいます。スロッテトは旧型施設(1部屋1室)となるため、スロッテトとしての新たなケア取り組みを始めており、現在は自治体と協議し、LGBTの利用者の施設ケアについてスタッフが学習をはじめ今後のケア展開をしようとしているところであり、次回訪問ではそうした新しい実践もお伝えできるのではないかとのことで、再開を約束しあいました。(2月11日13:30~15:30)ナーシングホームスロッテトの前でLGBTの学習資料についてもレクチャーを受ける学生たち3.バウネゴーン(Baunegården)障がいがある子どもの学校と宿舎の併設施設、バウネゴーンを視察しました。コムーネの障害児センターの管轄下にあるこの学校(施設)は、6歳から18歳の子ども(幼児自閉症、アスペルガー症候群など)のための学校と入居施設である。コペンハーゲン郊外にあり、自然に囲まれた白い館が入居施設や事務所となり、コテージのように学校が配置されています。自閉症スペクトラムと診断された子どもが暮らしています。教育においても、障害児を症状や診断からのみ捉えるのではなく、一個の人格として尊重しています。年齢別に4つのクラスがあり、授業は個々に合わせた1グループ6名までの小グループで行われます。訪問中たまたま出会えた子どもがいきいきした表情で学生に話しかけてきた場面があり、その笑顔に学生はくぎ付けになりました。Hus)ハンディキャップオーガニショゼショナーズハウスは、障害者と全ての人のため世界一利用しやすい建築施設と環境を目指して作られた建物です。その建物のコンセプトについてレクチャーを受けながら施設を視察しました。2012年12月12日12時にマルガレーテ2世女王が出席し落成式が行われたといいます。この建物は、世界で初めて複数の障害者組織が同じ建物に居を構える複合オフィスビルということです。23の障害者組織が同居しており、約310人が勤務。建物面積約12,600平方メートル。この施設のコンセプトを一言で説明すると、「世界で最も利用しやすい建築物」そして「障がい者ケース対応への大きな機動力」ということでした。できるだけ幅広く障がい者に対応できるよう、車椅子使用者には使いやすい前後ドア開閉のエレベーターを設置、視覚障がい者用の点字表示(施設内外。避難方法の工夫など、細部に渡って念入りな配慮と工夫が凝らされ、最新の知識と技術が生かされた画期的な建築物ということでした。事務機能を果たすオフィスではない、人間性に重点を置いて自然光にあふれたフレキシブルな空間を建設したということでした。共通のミーティングスペースもふんだんに設けてあり、ヨーロッパ障害者会議等、大きな催しが行われます。この建物自体が障害者雇用のよい例でもあると説明を受け、学生の反応も大きいものでした。リサイクルといった視察ができました。デンマークではデンマーク大学や中央図書館といった重厚な建物も視察、ドイツではロマンチック街道、ミュンヘンでは研究旅行中であった本学教授ともセッションすることもできました。ふれ、帰国の途につきました。●実践心理学科トップへ。