菊池「お前には公文を続けてほしいと思ってるんだ。疲れちゃったんなら、1週間休んでみてはどうだろうね?その間、いっぱい遊んでいいよ。菊池「じゃあ、先生に1週間休ませてくださいって頼んでみるから。子供「分かった」それでは、ここで、上記の会話を解説します。ストレスの原因になっているものをハッキリさせる以下、上記の解説を行います。(A)の部分で「ふ〜ん、公文がイヤになっちゃったか」というふうに、子供の意向を確認しています。することで、子供は「親は自分の話を聞いてくれた」と思うようになります。ここでは子供に「親は自分の話を聞いてくれた」と感じてもらうことが最も大切なところです。することにより、子供のストレスは半分程度になります。親は子供の意向を反芻することで、問題点は何なのかを再認識できます。子供は「何がイヤなのか」をはっきりできていない場合が珍しくありません。それは小さい子供ほどそうなります。何だかイヤになっちゃった」にというのはその例です。親としては、「何だかイヤになっちゃった」と言われるのが、いちばん困ります。いうとき、「『何だかイヤになっちゃった』じゃ、分からないでしょ!!」と感情的になるのは得策ではありません。ここの目的は、「子供がイヤになっている」原因を探ることです。親が感情をぶつければ、一時的に自分の溜飲は下がるかもしれません。子供は萎縮し、原因の究明は困難になります。そこで、ここは冷静になり、「「子供がイヤになっている」原因で、思いつくものを挙げていきます。することで、子ども自身も「イヤになっている原因」が何であるかを自覚できるようになります。(C)では、「(あなたは)がんばって続けなさい」というyouメッセージの代わりに、「続けてもらうと(わたしは)いいなあ〜」というIメッセージを使って話しています。「(あなたは)〜しなさい」というyouメッセージより、「(わたしは)あなたに〜してほしい」「あなたに〜してもらえると、(わたしは)うれしい」というIメッセージをこのような形で応用します。譲歩できる部分を探り、妥協点を見出す(D)で、子供の言うことを100%聞き入れた「公文をやめる」ということの代替案として、「公文の1週間お休み」を提案しています。親として「公文をやめる」という選択は何としても避けたいところです。そこで、子供に1週間公文を休むこと、休んだ後はこれまでどおりに通塾することを提案しています。うまい具合に子供はこの提案に乗ってきました。子供が「その気になる」確率を高めるためにこれをお読みの方は、上の話を「そんなにうまく行くものだろうか」とお感じになるかもしれません。この指摘はもっともで、いつもうまく行くとは限りません。常に失敗するとも限らないのです。子供のためにと思ってさせていることを、子供が「やめたい」と言った場合、「ちゃんと続けなさい!」と言わず、「そうか、『やめたい』って思っているのか」と反応するには、相当勇気がいります。わたしもこの会話をしながら、内心は非常にヒヤヒヤ、ドキドキしていました。ここでの子供との会話で分かることは、子供は「公文、やめたい」と言いつつ、実は勉強から離れて、のんびりしたい時間がほしかったということなのです。実際、子供は、その後1週間公文を休んで、リフレッシュした後、約束どおり、公文への通塾を再開しました。後日談ですが、子供はこのあと、3年ほどして、同じように「やめたい」と言い出し、同じようにわたしとやりとりして1週間の休みを経て、子供が中1の8月に、わたしが「そろそろ卒業」というまで公文を続けました。結果として、子供は、わたしと話し合い、誰かに強制されたわけでもなく、自らの意思で公文を続けたわけです。やめるなんてとんでもない!」といわれて通うのと、1週間の休みを親に認めてもらい、自らの意思で通塾するのとでは、「公文における志気」に雲泥の差があるのは言うまでもありません。先ほど述べたように、これはたまたまうまく行きました。失敗したこともあります。親の気持ち、あるいは言い方ひとつで、子供がその気になってくれる確率が高くなるのなら、こんなに安くつくものはありません。タダなのですから.....本稿の執筆にあたって参考にしたもの本稿に記してあることは、もちろん、わたしの独創によるものではありません。参考にしたのは「親業訓練協会」の書物です。娘が保育園に通っていたとき、父母会でこの団体の方の講演がきっかけで知るところとなりました。それを聴いて、感じ入るところがあり、その際に学んだことをわたしなりの解釈で実践してきました。現在、わたしが持っているのは「ビジネスマンのための過程手帖」という本です。このページは上述の本を参考にして、わたしの考えたこと、やってきたことを書きました。『家族に贈るとっておきの話』」という番組が放送されています。こちらは子供との関係のみならず、夫婦間のことなど、家族間の話題を扱っています。短い番組ですが、大変よいものです。CZT04512@nifty.ne.jp運営者の菊池です。「成績を上げる」「能力を100%引き出す」ことにこだわります。