日常の保育の意味付けや見直しの機会にも2018年11月16日ツイート4歳児のムーブメント教育の様子。(静岡県藤枝市)は、2012年からムーブメント教育に取り組んでいます。ムーブメント教育とは、NPO法人日本ムーブメント教育・療法協会が推奨している「からだ(動くこと)」「あたま(考えること)」「こころ(感じること)」の行動全体に関わる調和のとれた発達援助の実践法です。同園では全園児を対象に、1時間前後のムーブメント教育カリキュラムを月2回程実施し、今年で7年目を迎えました。プールで取り組んだり、保護者が参加したりする活動などもあります。この日はホールで4歳児が股くぐりと、ペットボトルやスケートボード、バルーンを使った活動を楽しんでいました。隣の子育て支援室にいた子どもたちも顔を出し、みんなの真似をしていました。終了前には静かに輪になってクールダウン。進路を工夫しゴールを目指す「今日は何が楽しかった?」と保育者が問いかけます。短期的な記憶の振り返りは「またやりたい」という気持ちにつながると言います。稲森弘子園長は「ムーブメントはみんなが楽しみにしている時間。職員には日常の保育活動の意味付けや見直しの機会になっている」と語ります。八木侑子2・4面担当のパステルIT新聞編集スタッフ。ライティングだけでなくデザインも担当しています。生誕150年記念式典が同園で開かれました。平成30年度は市内のすべての園で、職員の皆さんに「園の良いところ、自慢できるところ」を見える化するワークショップを開催中。キャンパスとジャクパ本館(東京都小平市)の2会場で開催されます。地域の人たちに園を好きになってもらえるよう、情報発信は欠かせません。インターネットの利用が身近になった今、Webサイトなどのツールを上手に活用していきましょう。保護者としっかりコミュニケーションが取れるよう、様々な園での取り組みを参考にしてみませんか?ITを活用して、子どもたちの成長を一緒に見守っていきましょう。先生方にも知っておいてほしいIT関連のキーワードやニュースをピックアップします。