※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。アドラー心理学が出版だけでなくドラマでも知られるようになった。アドラー心理学を34年に渡って学び・伝える立場にある人間として喜ばしい限りであるが、一方でかなり強い違和感も覚えることがある。「子供に対して尊敬の念をもって接する」。子どもの不適切な行動に遭遇すると、多くの先生たちは、「なぜそんな行動をとったのか?」という原因の追及をする傾向がある。勇気とは「困難を克服する活力」、勇気づけとは「困難を克服する活力を与えること」である。子どもの個性を大切にしながら、まとまりのある学級集団を育てたいと願っています。み明け初日には、ワークシートを用意して二学期の学習や生活のめあてを書かせることがよく行われています。行事は子ども達の人間関係を広げるチャンスです。ソーシャルスキルとは、「他の人との関係を円滑に築きそして維持するためのスベやコツ」として考えられている。子どもたちの学び方として、アクティブラーニングが注目されています。今年は、夏目漱石の生誕150年の記念の年である。「A男君、今は前を向く時間ですよ」担任が体を正面に向けると小二のA男はスキンシップを楽しんでいるかのようにニコニコする。一方の担任は「みんなと授業に参加できない。4年生35人の人間関係を築いていく中で、クラスや班でもっと協力できるようになって欲しいと願い、その為に一番有効なグループワーク・トレーニング(GWT)を活用している。いじめを原因とする自死の問題が社会の関心を集めている。担任がメディエーター(調停者)となって取り組んだ事例を提示し、将来のピア・メディエーター育成のための知見を提供する。ルールとは「規則」「きまり」のことである。蘭・古城(1996)は、どの学級にも学級特有のルールがあり、教師と児童生徒それぞれに強い制約を与えるとしている。ひと言で「嘘をつく」といっても、嘘には様々な種類や背景がある。※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。個人情報の取り扱い特定商取引法に基づく表記サイトマップお問い合わせ。