英語教育について思うこと英語については、私は、あまりにも細かいことにこだわり過ぎ、もっと大切な、相手とコミュニケーションをし、世界とやりとりをしてゆくというスタンスを忘れた英語教育一般に疑問を持っています。TOEICで高得点をとるための英語。発音や一つのメソッドに固執し過ぎた英語のための英語などが流布していて、英語コミュニケーション能力そのものの開発が、おろそかになっているようです。残念ながら、企業のトップや政府高官も、ちゃんとしたコーチングやインタビューの受け答えのノウハウを習得せずに、ただ英語が喋れるということと、高学歴のプライドが邪魔するのか、外部のコンサルティングやコーチングへの関心をもたないままに、国際的な場に出席して、大きなミスをしている事例がたくさん見受けられます。日本と世界とを使い分ける技術や、相手の心に自らの思いを浸透させるためのノウハウをもっと研修してゆく必要があるのです。私は1955年に大分県に産まれました。まで直行していた列車です。その後、だんだんと大人になって福岡に。九州大学では、あまり熱心な生徒ではなく、授業はよくさぼりました。19歳のときには、留年して東京に一年、ギターの練習といって結局はなにもせず、友人の下宿を点々としながら、アルバイトをしていました。大学を卒業したのが、25歳。その後東京の出版社に勤務。そこでは、英語で日本を紹介する書籍を作成していました。最初は水が合わず、ともかく早くニューヨークに駐在させてもらおうと、念願のニューヨークへの異動は2年後のことでした。フィリピンの大統領は強くオバマ大統領を批判します。言葉使いが公の場での常識とは程遠く下品なのです。酒場でのスラングと、公の場での表現の使い分けはどこでも必要。公開しています!noteをはじめました。洋二TOEFLの調査。英語教育が進まず、受験のあり方だけ調整しお茶を濁しているから。多くの英語教師や大学関係者に求められる英語力がなく、改革すれば面子を潰されるため。英語教育改革の一番の抵抗勢力は、一部の先生達なのです。