ビジュアルシュミレーションの研究紹介(担当教員:柿本)会場に入ると、まずオーロラの動きや、撥水ガラスの上の水滴の動き、まつ毛によるグレアの見え方など、自然現象をCGで完璧に再現している映像が飛び込んできました。こちらの研究室でも、7月に中間発表を終えたばかりの研究ポスターがずらり。4年生の岡汰斗君は、昼間の画像から夜景を推定し、自動的に変換する技術を研究しているそうです。その技術を動画にも適用することを想定しているとのことでした。夜景って、なかなかうまく撮影できないですものね。自動で変換できるなら、とても便利だと思いました。健康メディアとスマートフォンの活用(担当教員:千種)自分の健康上の悩みを解決する研究ができる、というのが千種研だそうです。卒業研究も、睡眠や美容など、学生本人が抱えるさまざまな悩みをテーマに、自分を被験者として研究を進めている人が多い印象でした。4年生の嶋田眞巳さんは、自分自身が乾燥肌や敏感肌に悩んでいたことから、統計解析に基づいて肌の悩みを分析・改善するアプリを開発する研究に着手。一口に乾燥肌、敏感肌と言っても、気になる部位(顔、手、足)によって影響する項目が異なっていることを発見したそうですよ。顔画像処理あれこれ(担当教員:永田)永田研では、「人と機械との関わり」をテーマに、さまざまな研究が行われています。「非言語ゲームで探る、人の“気遣い”」や「音楽によるストレス解消」、「HMDにおけるジェスチャーを用いた操作感に関する研究」等々の研究ポスター展示がありました。研究室のあちこちにホログラムが配置されており、ゴーグルをつけると犬・猫や宇宙飛行士、ホイールを回すハムスターなどが見えるという楽しい仕掛けもありました。インタラクティブ・コンテンツ研究の紹介(担当教員:太田)さまざまなインタラクティブ・コンテンツを扱った研究が展示されていました。中でも最も目を引いたのは、4年生の藤川寛生君と須藤啓介君による共同研究「ペッパーズ・ゴーストを用いた映像プラットフォームの提案」。昔のホラー映画などで使われている、ペッパーズ・ゴーストと呼ばれる視覚トリックを、ビジネスやエンターテインメントで活用しようという研究です。高校生もクロマキー映像を食い入るように見つめていました。最終回の次回は、メディア社会コースの展示をレポートします。メディア社会コース皆さんこんにちは、メディア学部・新任の森川です。8月5日(日)、本年度3回目の八王子キャンパス・オープンキャンパス(OC)が盛況のうちに幕を閉じました。昨年同時期のOCに比べ、約30%も多くのお客様が我が校にご来校くださいました。最高気温35度の猛暑の中、本当にどうもありがとうございました!メディア学部からは今回、17もの出展があり、さらに全学共通のイベントも多かったので、限られた時間の中でなかなかすべてをご覧になれなかった方も多かったと思います。このブログで今回のOCの全貌(?)をお楽しみください。残念ながら来られなかった方、次回のOCに参加予定の方も、ご参考にしていただければと思います。今回も、ご来場いただいた方には、まず片柳研究所(片研)地下1階の視聴覚ホールでの入試説明会にご参加いただきました。メディア学部を目指す高校生と保護者の方も、大勢お越しいただきました。入試説明会の後は、場所を同じ片研の4階に移し、柿本学部長による学部説明会が行われました。こちらは会場から人が溢れんばかりの大盛況!用意していた補助席も満席となり、立ち見になってしまったお客様もいらっしゃいました。メディア学部への関心の高さと、皆様の期待をひしひしと感じました。本学の理念や教育・研究、就職などについて、学長自らが説明を行いました。保護者の方々がメモを取りながら熱心に耳を傾けていらっしゃいました。午前中に開催されたイベントに一通り参加した後は、いよいよメディア学部のブース巡りへ!今回のブログでは、まずメディアコンテンツコースの出展を、会場別にレポートします。インターネット・ライブ映像配信(担当教員:佐々木・森川)6月の出展時と同じく、今回も10:50~、12:50~、15:15~の3回、インターネット・ライブ放送を行いました。今回の学生リーダーは2年生の冨久田良太君。初のリーダー役でしたが、本番前の準備やリハーサルを含め、最後まで堂々と仕切って、頑張っていました。15:15~の授業紹介の生配信では、今回出展もしていた竹島由里子先生が生出演!高校生の皆さんに、「ひとつのことにとらわれず、さまざまなことを学んでください。いろんなことに目を向けることで、大学生活はより楽しくなると思います」というメッセージを送ってくださいました。コンピュータビジュアリゼーション(担当教員:竹島)生配信のゲストだった竹島先生のブースでは、生配信用のVTR撮影が行われました。中国からの留学生で、4年生の胡京輝君が可視化について説明。科学技術データや、記録などの情報といった、目に見えないものを目に見えるようにする研究について、事例をまじえてわかりやすく教えてくれました。物体内部の観察技術(担当教員:加納)病院の画像診断などで使われるCTの、ノイズ(アーチファクト)を取り除く技術を研究されている加納先生。ご自身の脳のスキャン画像を使い、アーチファクトが入った画像と取り除いた画像を示しながら、研究の説明をして下さいました。この技術を応用してコンテンツ制作に生かすことも研究されているそうです。力覚デバイスと連携すれば、手術や調理などのバーチャルトレーニングシステムが可能に。非常に興味深いお話でした。卒研における学生のデザイン提案紹介(担当教員:萩原)萩原研では、卒研生の研究を全公開しているそうです。今回のOCでは、7月に中間発表が終わったばかりの、半分できかけの新研究がずらりと紹介され、人気投票が行われていました。私が注目したのは4年生の栃木太河君の財布のデザインの研究です。人々が財布に求める「機能性・収納性の良さ」に注目し、どのようなデザインの財布であれば、そのニーズを満たせるかを検討しているとのこと。商品化されたら私も是非欲しい!と思います。キャラクターメイキング研究紹介(担当教員:近藤)CGキャラクターは高校生の皆さんにも注目度が高く、今回も多くの皆さんがキャラクターの造形や衣装の制作を実際体験されていました。これまで見ているだけだったアニメのキャラクターやメカを、自分でデザインして作れるようになったらすごいですよね。今回の体験で、“好き”を仕事にするイメージが、より具体的になっているといいな、と思います。折り紙の技術を活用した形状モデリング(担当教員:鶴田)一枚の紙から一体どれだけの形が作れるか?まだ解明されていません。したら上限があるのかも知れないし、無限かも知れない。その未知な領域に挑んでいるのが、この研究です。折り紙は奥が深いのです。次世代コンテンツ研究紹介(担当教員:椿)今回の出展では、プロジェクションマッピング体験や、ヘッドマウントディスプレイ、フォトリアル3DCGなど、さまざまな研究が紹介されていました。椿研では、さまざまな技術を使って、きれいに見える映像の作り方を研究しているそうです。プロジェクションマッピングでは、完全平面のスクリーンにまっすぐ投影できる環境が整っているとは限らないので、環境次第できれいに見える映像になるように角度を調整したりする必要が出てきます。いった体験ができる展示がありました。以上、メディアコンテンツコースの出展レポートでした!次回はメディア技術コースの出展レポートをお届けします。Nicholasは11世紀に建てられているロマネスク様式の歴史的な建造物です.先の記事で紹介したシレジア美術館で模型の教会をみました.実物では内部を見ることはできませんが,美術館では,その内部の様子も知ることができます.この教会は,ポーーランドの20ズオチ紙幣の裏面にもあります。「デジタル信号処理と人間の聴覚」というテーマで、音や声、聴覚に関わる科学や技術についての展示、研究紹介を行います。(1)大声コンテスト・サウンドスペクトログラムを見よう防音室で大声を出してみて、それを分析してサウンドスペクトログラムといわれる画像に出力します。サウンドスペクトログラムとは、音や声に各周波数(音の高さに関わる量)の音がどれぐらいずつ含まれているかを短い時間ごとに分析してその時間変化を表示したもので、声の指紋に例えられることもあるものです。人間の声は下図の縞模様の構造を持っているのが特徴です。自分の声の分析をしてみましょう。オーディオビジュアルパフォーマンスのためのライブインタフェース音声認識技術を使って音楽装置や演出装置を制御できるシステムの研究をしています。このシステムを使った映像と音楽からなるギターパフォーマンスを制作してます。(3)立体音響を使った女性向け恋愛ゲームバイノーラル録音を使用し、立体音響になっているボイスを実装した女性向けのノベル型恋愛ゲームです。ゲームをする人は多いと思いますが、立体的な音響を体験したことはありますか?バイノーラルマイクという、人の両耳の位置で録音すると、聞こえてくる方向を再現できるマイクを使って録音したゲームの効果を、去年の卒業生が研究していました。この展示ではそのゲーム場面を実際に聞いて体験してもらえます。(4)VRスイカ割りこちらは、バーチャルリアリティ(VR)と音響処理技術のひとつの音源定位を組み合わせた、新しいスイカ割りゲームです。音源定位は音の来る方向を推定する技術です。ここでは、二人が協力して音を使ってVR空間上のスイカを割ります。8月5日のオープンキャンパスにお越しの方は、ぜひ大淵・越智研究室に音を使った遊びや研究体験をしに来て下さい。共同でポスター発表の形式で行っています。太田研究室ではインタラクティブなコンテンツを研究対象としているため、ポスターと併せてデモを呈示することも必須です。1年かけて行ううちの半分が過ぎたところですが、システムやコンテンツとしては前期までで基本的な部分はできあがることを目標にしているため、この日には実際に動作するものを用意することが期待されています。研究発表のためのポスターを作成するのもほぼ始めての経験ということもあり、1,2週間前から準備を始めましたが、魅力あるポスターを用意するのは難しいものです。何回も修正をしながらようやく発表会に間に合いました。発表会は、研究室外部の人に説明するだけではなく、互いの研究内容についても議論するいい機会でした。発表会が終わった後は打ち上げです。大量のピザなどを用意して、とりあえずの達成感を祝いました。これで夏休み、というわけにはいきません。9月にある学会に向けて、論文執筆とポスターの修正が待っています。はいっても、とりえあず週末はまた頑張れるようにおやすみですね。週明けからまたがんばりましょう。メディア技術コース人工知能(AI)は単なる話題ではなく、長期的にも社会に根付いていく技術になりそうです。多くの受験生やその保護者の方にとっては、AIというと何となく漠然としていてつかみどころがない、というのが現実です。いえ、AIに置き換わるので人間の仕事がなくなっていく、と言われると無視するわけにもいきません。AIの時代に大学で何を学べばよいのか、真剣に考える必要があります。