光日経ビジネスニューヨーク支局記者2017年7月21日0%印刷?クリップクリップしました無関心だった保護者が変わった要因として、地域のジェントリフィケーションも大きい。ジェントリフィケーションとは、再開発などで都市部の貧困地域に中間層が流入し、地域の人口構成やコミュニティが変化する現象のことだ。長年、P.S.125のあるエリアは所得の低い黒人やラティーノが中心だったが、マンハッタンの不動産価格が高騰したあおりで、相対的に安価なハーレムに中間層が流入するようになった。貧困層は朝から晩まで働いており、子供の教育に関わっている余裕はない。新たな住民は所得が比較的高く、子供の教育にも熱心だ。地域のダイバーシティが進んだことも、P.S.125にとっては追い風になった。教育プログラムの多様化にも保護者が一役買った。一時は英語と算数だけに教科が絞られたP.S.125だが、現在はミュージカルやオペラ、楽器演奏、アート、水泳、脚本づくりなど多彩なプログラムを提供している。その大半は、外部のNPOなどが提供しているものだ。水泳やオペラ、演劇などの授業(写真上・中)はNPOなど外部の専門家が関わっている。Grownなどが専門家を派遣している。いったプログラムの中には保護者が実施主体を探し、資金調達にも関わったものも少なくない。「昨年は菜園を作り、週1回の水泳も実現しました。音楽や演劇などの授業は数年前にはなかったはずです。保護者として校長に私たちの考えるプログレッシブ教育を伝えましたし、校長にもそれは伝わっていると思います。今はポジティブなエネルギーにあふれています」1年生の息子がP.S.125に通っているアンジェラ・エステスはこう語る。幼稚園生の息子がいるアリヤ・トーマスも続ける。「この2年間でプログレッシブ教育の導入は着実に進んでいます。ここに来た保護者はみんな感じていると思いますが、変わりたいのであれば自分たちが変化の一端を担わなければなりません。完璧になることはありませんが、私たちの校長はアイデアを受け入れる人です。昨年は10人に満たなかった保護者会の参加人数が、今年は30~40人になった。自分たちでも学校が変えられると思い始めたからだろう。この声は、ヒギンズにパワーを与えている。他の2つの学校と校舎をシェアするようになって以来、ヒギンズとP.S.125は常に譲歩を迫られてきた。体育館が一部使用可能になるなど変化も見られる。保護者の声が大きくなるとともに、市当局や他校に対する交渉力が増したのだ。学校の施設を他校に取られたのか。生徒数の減少ももちろんだが、保護者が無関心だったことも大きい。教師も変わりつつある。生徒が増える好循環6月2日、1年生の授業では4つのグループに分かれてピザを作っていた。あるグループは生地を練り、別のグループはトマトソースやチーズなどのトッピングを乗せている。あるグループはランチョンマットのデザインを描き、別のグループは会計係としてお金を数えていた。ピザ屋の営業を通じた読み書きソロバンのレッスンだ。テスト対策ばかりだった授業は様変わりした。Motoyoshi)「6年前にこの学校に来たとき、私は6歳の子供に1週間で5種類のテストをやっていました。昨年からは一度もテストをしていません。授業は遊び形式で、2人のアシスタント教員と生徒の状況を見ながら進めています」。1年生を担当しているサラ・ランドンはそう語る。これまでの学校現場は既存のカリキュラムをどう教えるかというところにフォーカスしていた。それはテストをベースにカリキュラムが作られているからであり、大学の教員課程でも「どう教えるか」を厳しく指導される。ランドンも大学でカリキュラムに沿った教え方をたたき込まれた。それだけに、マインドセットや染みついた教え方を変えるのは難しい。アレンなど、ほかの教師たちの授業を研究したり、外部の研究者に教えを請うたり、日々プログレッシブ教育に最適なプログラムや教え方を学んでいる。「自分で考えた授業で生徒が成長する姿を見るのはとても楽しい。仕事量は増えていますが、パズルのピースをつないでいるようで楽しいんです」ランドンのように変化に対応している教師がいる一方で、苦しむ教師もいる。「私を含めシニアの教師には大きな変化」とブラットマンが打ち明けるように、これまでの教え方に慣れた教師にとっては間違いなく試練がたちはだかる。それでも適応しようとしているのは、結果としてテストの点数が改善するなど、プログレッシブ教育が成果を出し始めているからだろう。「私が校長になったばかりの頃、学年に相応しい読み書きができる子供は23%だったが、今では44%だ。算数のテストで州平均を上回る生徒も37%だったが、54%になった。この学校は学力を成功の基準にはしていませんよ。子供が笑っていたり、勉強を楽しんでいる、親も幸せに感じている、そうした姿を見ると、自分たちのやっていることが正しいと感じる」9月から始まる新学期に向けて、P.S.125に入学を希望する子供のウェイティングリストは200人近くに上っている。6月に開催した学校説明会でも、保護者がハンバーガーやTシャツなどを販売して8000ドルを調達した。来年度はフルタイムの音楽教師が赴任する予定だという。今の課題は生徒の増加に伴うスペース不足だ。このままジェントリフィケーションが進めば、住み続けていた貧困層が押し出されるという批判もある。地域の小学校として地元の貧しい子供に、いかにして門戸を開き続けるか。新たな困難に突き当たることになる。ヒギンズが言うように、P.S.125は正しい軌道に乗っている。学力の低下と教育改革の槍玉に挙げられてきた公教育。米国を筆頭に、教育に成果を求める声は根強い。事実、トランプ政権と共和党は「スクールチョイス(学校選択)」という掛け声の下、チャータースクールや私立校を後押ししている。財源が限られる中で投資に対するリターンを求めるという思想は理解できる。学力の向上なのか、生きる力の構築なのか。民主主義を支える優れた市民の育成なのか、それらすべてなのか。答えは人間の数だけ存在する。その中で、公立校が果たす役割は何か。ハーレムの落ちこぼれ学校は、一つの答えを示している。21:56日本の社会主義度の高さを再認識しました。教育の平等性は遥かに確保されていますね。エリートも変人も育ちませんけど。校長の努力は認めるにしても、「新たな住民は所得が比較的高く、子供の教育にも熱心」これが根本原因ではないのでしょうか。鈴木さんが声を掛けて誰も反応しなかったら、どうなっていたでしょうか。11:39日本のメディアは、公共放送をはじめとして連日、トランプ大統領を非難し続けている。その内容も推測に基づくものがあって、これにメディアがさまざまな手法で増幅して報道している。このためアメリカのみならず日本国内の受け手側までがトランプ政権に不条理な憎しみを抱くようになった。当該記事のような内容が一般向けに報道されないのだろうか。11:26「教育に競争原理を取り入れる」は大阪維新の会の橋下氏が大阪府知事の時に推進した事で注目を集めた。学校の生徒の成績を比較し、教師を評価する。評価の高い学校には資金的な優遇をする。考え方の基本はレーガンが始めたもののコピーだろう。違いは元々学校運営財源が、アメリカでは固定資産税であり、日本では居住区域には関係なく予算が決まる。私は家族帯同でアメリカでの生活を2度経験したが、2度目の時は二人の子供が地域の小学校に通っていた。その時に「学校運営費用は固定資産税」と誰かから聞いた事がある。いう訳では無いだろうが、アメリカでは住宅地の荒廃化を極度に嫌う。庭の芝刈りをサボると、隣人が「刈れ」という。垣根の刈り込みも同じで、隣家との境の生垣を隣の住人が「向こう側」を刈り込んだ後に私に話しかけ、「そちら側はあなたの責任。綺麗にしないとその地区全体の不動産の価値が下がってしまう事を心配しての事だと、丁寧な説明まで受けて合点した。中国の深センでも1年程生活したが、教育予算は仕組みは分からなかったが、学区で明確に分かれていて、金持ちの多い町の学校は教育水準が高く、この記事で紹介されている「進歩的教育」にも熱心だと言っていた。私の職場での同僚達は皆が大卒で30代でマンションを所有している人が多かったから、収入面で言えば「中の上」か「上の下」だと思われる。彼らも自分たちの子供を優秀な学校に通わせたいが、「越境入学」が許されないらしく、良い学校に通うにはその学区内のマンションにすまないといけないらしい。ところが、そういう地区のマンションは目の玉が飛び出る程の高額で「とても買えない!」とのことであった。中国は共産主義国家のはずだが、社会制度は進んだ国のやり方を丸ごとコピーする事が多く、「アメリカ流」は随所で見られる。教育に「競争原理」を持ち込むと、トップレベルの学校はますますレベルを上げ、この記事の様に「取り残された」学校は荒む。平均すれば、恐らくレベル上げに効果がある事は疑いようも無い。問題は「取り残された学校」をどうするか、だ。10:15こういう公立校が出てきたのはバウチャー制度でチャータースクールとの競争に晒されたおかげですね。09:03この話に関連して、橋下徹氏の子育てを思い出した。公立校の多様性に向き合うことで子供を育てる。これが彼の原点にある。私立の均一環境育ちは弱い。トランプのアメリカ~超大国はどこへ行く1月20日に第45代米大統領に就任したドナルド・トランプ氏。営業力とは技術である。誰でも身につけられる――。まで同じように教えることができるようになります。情報変更・解約フォロータグ一覧キャンセル[誌面ビューアー]雑誌のビジュアルなレイアウトをウェブでも「誌面ビューアー」は、紙の雑誌と同じレイアウトで記事を読むための機能です。ウェブブラウザーで読みやすいようにレイアウトされた通常の電子版画面とは異なり、誌面ビューアーでは雑誌ならではのビジュアルなレイアウトでご覧いただけます。スマートフォン、タブレットの場合は専用アプリをご利用ください。詳細を読むご利用条件:有料会員限定[クリップ機能]お気に入りの記事を保存しよう「クリップ機能」は、また読みたいと思った記事や、後からじっくり読みたいお気に入りの記事を保存する機能です。クリップした記事は、メニューから「マイページ」を開き「クリップ」を選ぶと一覧で表示されます。詳細を読むご利用条件:有料会員限定[有料記事の閲覧]登録会員(無料)でも一定本数読める日経ビジネス電子版では、閲覧を制限している状態を「鍵が掛かっている」と表現しています。有料会員としてログインすると、鍵の有無にかかわらず全ての記事を閲覧できます。登録会員(無料)でも、月に一定本数、鍵付き記事をお読みいただけます。詳細を読むご利用条件:登録会員[コメント投稿]記事対する自分の意見を書き込もう記事の内容やRaiseの議論に対して、意見や見解をコメントとして書き込むことができます。記事の下部に表示されるコメント欄に書き込むとすぐに自分のコメントが表示されます。コメントに対して「返信」したり、「いいね」したりすることもできます。記事末尾の「投票」ボタンを押すことで、その記事が参考になったかどうかを投票する機能です。投票できるのは1記事につき1回のみ。投票の結果はすぐに反映され、トップページの記事リストなどにも表示されます。評価の高い記事を選んで読むといった使い方ができます。詳細を読むご利用条件:登録会員以上[連載フォロー]気になる記事の続きを見逃さない「この連載の続きが読みたい」「この議論の展開を見届けたい」と思った時に便利な機能です。「連載をフォロー」「シリーズをフォロー」は、その連載の新着記事が配信された際に、「議論をフォロー」は、その議論に新しいコメントがついた際に通知されます。詳細を読むご利用条件:登録会員以上かつリゾーム登録済み。