電池という極めて実用的な分野ですが、大学の研究なので学術的なアプローチ、議論を意識しています。電池を作動時間を2倍にするという命題があった時、メーカーならば電極材料を2倍詰め込む方法を考えます。化学的なアプローチで電池の性能向上を目指します。したがって配属された学生さんには、最先端のことばかりだけでなく、教科書に書いてある基本的な内容の理解を心がけるよう指導しています。研究テーマ当研究室では、二次電池における反応メカニズムの解明をキーワードに研究を行っています。移動することによってなされます。メカニズムが明らかではありません。優れた革新型蓄電デバイスの基礎研究を行っています。テーマとしてはマグネシウム二次電池アニオンインターカレーションを利用したハイブリッドキャパシタリチウムイオン二次電池の反応解析が主要なものとなります。ラボワーク以下のような内容を予定しています。頻度は週に1回を考えています・テーマの背景を知るために専門書、論文を読む・どのような実験をすれば課題を検証できるのかをディスカッション、スケジュールを考える。データの整理方法や解釈の仕方を学びます。研究テーマは4月後半~5月前半くらいに決める予定です。コアタイムは一応10時開始ということにしていますが、やることやっていればうるさく言いません。研究テーマは4月後半~5月前半くらいに決める予定です。基本的には人数分のテーマを提示し、4年生同士で相談して選んでもらうことになります。「こんな研究がやりたい」という明確な希望がある場合は、あらかじめ相談してくれればなるべく沿うようにします。ゼミ研究室内で週に1回、研究の進み具合を発表する・関連する論文を読んで内容を発表する、という内容のゼミをやっています。4年生は研究発表が半期(前期)に2~3回、論文発表が1回くらい(配属人数によりますが)です。研究室ライフ配属された学生さんによる部分が大きいので何とも言いづらいです。学会発表:成果次第です.修士学生は発表することになると思います研究室のルール:毎週みんなで掃除する、くらいでしょうか.研究以外の活動:今のところ特段ありません.学生さんが企画してもらえれば.院試・就活おおよそ7月くらいから研究はストップ気味で、大学院試験の勉強に注力してもらってます。勉強をしてるより研究をしてる方が楽しいと言って、勉強しろと言っても勝手に研究する学生が多いです。就活は制限しませんが、研究をしない理由にはなりません。嵯峨根教員について見学時に、研究室の学生に聞いてもらえればと思います。皆さんへのメッセージ実験系の研究室です。残念ながら向いてないと思います。勉強に関しては普通の化学の勉強が大事になる研究室です。