hone.biz)★まとめいかがでしたか。子どもの指導が困難である5つの理由は、しつけのなっていない子どもたち大人を信頼していない子どもたち発達障害の子どもたち学力差の大きい子どもたち学級崩壊でした。この5つ以外にも、子どもが下校するまでずっと気を張っていなければならないこと、子どもからの暴言を浴びること、放課後のトラブルの解決を行う(LINEなどのネット上のトラブルも含め)こと等、挙げればキリがありません。それだけ子どもの指導は大変だということです。AM学級崩壊で担任が逃げたクラスに新規で採用された者です。初めの1ヶ月は地獄でした。1ヶ月たち、ようやく子供の顔と性格がわかりだした頃、上司から「どんな酷いクラスでも、1ヶ月たったら自分の責任」「今のクラスのいいところは全部前の担任のおかげ、悪いところは全部自分のせいと思いなさい」と言われました。クラスが落ち着かなくても初任者研修に出張しなければならず、私の不在時に限ってトラブルも多く、出先から研修が終わった報告の電話を入れると、真っ直ぐ帰らず学校に戻れと言われ、補教に入った先生に謝り、保護者に電話を入れ、管理職に報告してから研修の報告書を作成し、翌日の準備をして気が付けば夜、そんな毎日でした。同じ初任者研修の仲間たちは、帰りにみんなで駅前のお店でお茶をしたり、楽しそうに過ごしていました。同じ初任者なのに、なんでこんなに差があるのか、配属先の運が悪かったのか、羨ましかったです。二年後、鬱になりました。こちらの記事を早く読んでいたら、教員なんかなりませんでした。うちは親も学歴は低く、祖父は小さな工務店で働いており、私は一族の出世頭としてチヤホヤされました。現実を見て、親は自分たちの無知を後悔し、いつでも辞めなさいと言ってくれています。私は子供が好きだし、子供たちも慕ってくれています。一部のバカ親に負けないでと電話をくれる保護者もいます。辞めるのはいつでもできる、でもここより給料いい仕事もなかなかないわよと学年主任に言われました。管理職に睨まれてもいいから自分の信念に従って教員を続けてみたところ、2年で異動させられました。左遷というやつだと思いましたが、あんな管理職のもとでこれ以上働いたら自分がもっと壊れると思い異動しました。異動先では同士もいて、管理職にたてつきながらなんとかやっています。このまま、自分の信念に従って教員を続けて、限界が来たら辞めればいいやと思う反面、辞めた後の生活を考えるとやはりできる我慢はしなくちゃな、とも思う年齢になりました。つらくなったらここへ来ます。ありがとうございました。PMかなせんさん、すごい状況の中を、いままでよく頑張ってこられましたね!わたしは、先生ではなく支援学級の支援員として小学校で働いています。学級崩壊が起きているのに、きちんと対応していない管理職の方々をみるとほんとにイライラします。かなせんさんが、学級崩壊のクラスを引き継いで頑張っておられたのに、それを認めずプレッシャーをかけ続けられたり、大変な思いをされましたね。かなせんさんのことを評価してくれた保護者の方もいたし、かなせんさんの存在はとても貴重なので、つかれたときは、家で花を飾ったり、ハーブティーをのんだり、仲がいい人とご飯を食べたり、愚痴ったりして、気分転換してくださいね。子供たちや、ほとんどの保護者、同僚の先生方は、かなせんさんの努力をよくわかっていると思います。心身が壊れる前まで気張ったらいけないけど、かなせんさんには絶対辞めてほしくないです。トウマコの教育ブログ.。