特別授業「水を演奏する」が行われた。2B「水のポイエティク」(担当教員:井上明彦)を拡張し,美術・音楽両方の学生に参加可能として,音楽学部では柿沼敏江教授に呼びかけを行っていただいた。大学会館でのパフォーマンスによる美術・音楽合同の特別授業としては,2015年6月の「FLUXUSパフォーマンス・ワークショップ」に次ぐものとなる。授業2コマ目(10:40~12:10)という時間帯は,造形計画2Bの授業テーマとの関連性による。フルクサスをめぐる50余年』のデザインのためにご自宅で相談していた際,今年度の授業は水とそれに関わる芸術表現をテーマにすることをふとお話したところ,強い関心を示され,水をテーマにしたパフォーマンス演奏会を授業として行うアイデアが生まれたのである。彬子女王殿下による特別授業「壁画は何をうつすのか―法隆寺金堂壁画の模写を通して―」が行われた。講演のポイントは以下の3点が挙げられる。1)「模写,複製」を行う動機の時代的変遷や多様性。2)「日本画家」が文化財の保存修復に関わる際に,アイデンティティの問題が浮上したこと。3)「模写,うつし」の目的は技術的な精巧さか精神性の継承なのか,という本質論に関わる問題である。芸術資源研究センター客員教授の彬子女王殿下による特別授業は,4回の連続講義のかたちで行なわれた。通行の講義だけでなく,学生たちの声を聞いてみたいという,女王殿下の希望で,女王殿下による2回の講義と学生によるプレゼンテーションという形式で行なった。今年のヴェネチア・ビエンナーレをふまえて」と題して特別授業をしていただいた。報告2015年6月16日に大学会館ホールで、塩見允枝子氏(特別招聘研究員)による「FLUXUSパフォーマンス・ワークショップ」が行われた。あいちトリエンナーレ2013を中心に」が開催された。ウラ側にあるもの」の報告12月12日,芸術資源研究センター特別招聘研究員の彬子女王殿下による特別授業「美術のウラ側にあるもの」を開催した。当日は本学の学部生や院生の他にも多くの教員・職員が参加し,講演は終始和やかな雰囲気。塩見允枝子氏の特別レクチャーが開かれた。Bookをつくる」として行なわれたものである。Artをテーマとして行なわれた。ヨコハマトリエンナーレに託すもの」が,美術学部と芸術資源研究センターの共催で行われた。