追い詰めてない?バイザー初心者が陥りがちな、良くない指導方法。実習の独り暮らし対策ようこそ『リハぶっく』へ!当ブログは、実習生向けに理学療法士である長谷川元気が監修しています。『実習』のことや、『お金』のこと。抱えやすいこれらのことについて、情報を共有していきます。理学療法士の実習ではCCS(クリニカルクラークシップ)制度が導入されますので、その一助になれば幸いです。先を生きている私が、勉強したこと、経験したこと、そして実践していることなので、ぜひ参考にしてみてくださいね。お役に立ちますように。※よく更新していますので、【ブックマーク】や【ホーム画面に追加】をしてお楽しみください。追い詰めてない?バイザー初心者が陥りがちな、良くない指導方法。2019年4月16日TwitterShareGoogle+PocketB!HatenaLINE学生の脳は理学療法の知識で特化していない。この記事を読んでくださってありがとうございます。この記事は新米バイザーさんに向けて「悪い指導方法」について書き綴って行きます。はじめに伝えたいことがあります。それは『学生さんはできなくて当たり前』ということです。「ここまではできるだろう。「ここは学校で習ったよね。一部の大変優秀な学生さんを除けば、大半の学生さんは"できない"のです。いうのも、座学で得た知識を急に絞り出せるほど、学生さんの知識は理学療法に特化していないのです。特化していないのです。多くの学生さんは、知識がある状態ではあります。少なくとも、ベテランの人が学生だった頃よりは今の学生さんの方が明らかに知識量と質は良い。その知識をどう扱ってよいかというところまでは養成校では習いません。それぞれの分野を単発で習うので、互いにどう関係してくるのかの理解は進んでないのです。そこでこれらをリンクさせる役割として実習があるのです。学生さんと接する上で、まずこれを理解しておきましょう。良くない指導方法とは?学生さんを指導する際、特に気をつけておきたいことがあります。それは学生さんのメンタル面のことです。実習中は緊張やプレッシャーで十分な実力を発揮できない学生さん。そんな彼らを追い込むのは避けなければなりません。いえ、わざわざこのご時世に自ら追い込もうと考えるバイザーなどいるはずがありませんよね。パワハラ、セクハラ、アカハラ、、、本当に気をつけましょう!しかし、追い込まれてしまって十分な力を発揮できていない学生さんが多く存在しているのが現状です。それが問題視され始め、とうとう実習指導の体系すら変わっていくことになりました。それをクリニカル・クラーク・シップ(CCS)と言います。これに関してはまた別の機会で触れていきたいと思います。学生さんを追い込んでしまっている正体とは?では、なにが学生さんを追い込んでしまうのしょうか。それは、、、あなたの指導方法に隠されています。理学療法に限らずなのですが、指導をする際のモチベーションとして「できるようになって欲しい」と想う方は多いと思います。いった指導に対する想いが強く前面に出すぎる人は要注意です。いう方は、学生さんの行動を思ったようにコントロールできなかったとき、どうにかコントロールしようと焦るのです。焦った結果、パワハラ、アカハラまがいの行為にも捉えられる行動や言動にいたってしまいます。いった行動や言動となってしまっている方にはある一つの共通点があります。それは、『質問をすることで学生さんに”できない”ことを潜在的に植え付けさせている』のです。これが学生さんを追い込んでいるものの正体です。多くのバイザー経験の浅い人の中には、学生さんに対して”できない”理由や”失敗”した理由を問い続けてしまう人がいます。「私って”できない”んだ」そう解釈してしまう可能性が高くなると思いませんか?ただでさえ、学びに来ている実習生さんは心のどこかで”できない”自分がいることを心に秘めています。その学生さんの潜在意識をより大きく助長してしまうのが、このような質問なのです。身に覚えはありませんか?良い質問とは『次』を意識させるものであるつまり、指導をする際にはなるべく学生さんに”できない”ことを意識させないように配慮する必要があります。いえ、これって普段リハビリをしていて、できていることですよね?患者様に対してリハビリをしているときは、メンタルをサポートしながら成功体験を積んでいき、自信をつけてもらいます。難しくないですよね?”できない”ことの原因を問うのではなく、『改善するためにはどうしたらよいか』という『次』に繋がるような質問をしましょう。それを実行してもらい成功体験を作るのです。すれば、学生さんにとっては失敗が糧となり成長した実感を味わうことができるのです。良くない指導とは、”できない”ことを意識させる質問で追い込むこと。指導とは、”できない”ことをどうしたら”できる”ようになるのかを質問すること。いった要素が含まれていることを、意識して取り組んでみましょう。学生はバイザーの操り人形ではないまた、この時の質問としては、なるべくオープンクエスチョンとなるように意識してみましょう。バイザーが改善策や打開策を提示するのは簡単です。学生さん自身の成長につながるかというと、それは必ずしも良い方へ向かうことばかりではありません。学生さんはバイザーの操り人形ではありません。学生さんは20年近く生きてきた生き物です。ある程度の知恵をもちわせており、今まで何度もそういった困難を乗り越えてきているでしょう。その力を信じてあげましょう。助言は必要となるでしょう。最初からあなたの考え(=答え)を提示するのはよくありません。困難に対して立ち向かうのか、その力量を評価するためにもまずは学生さんの答えを引き出しましょう。出てこなかったとしても、それは”当たり前”のことです。理学療法の脳に特化していないのですから。その時は見学などを通じてヒントとなるような種を蒔いておいても良いでしょう。あなたの考えに導いてあげても良いでしょう。学生さんに合わせて色々な指導を行ってみてください。その経験は、必ずリハビリ業務、つまり患者様との関わり方へ生きてきます。指導者になったからといって、難しく考えたりする必要はありません。リハビリテーションで、自然とその能力は磨かれているのですから。最後まで読んでいただきありがとうございました。引き続き、『リハぶっく』をお楽しみください。合わせて読みたい・質問をしてこない学生さんへの対応。実は『質問させる』ことはハードルが高いものだった。・バイザーの役割とは。あなたができるたった1つのこと。スポンサーリンクスポンサーリンクスポンサーリンクスポンサーリンク~~『実習の教科書』~~こんな書籍が欲しかった!その声にお応えして作成しました。・実際の指導者はどう考えて指導にあたっているのか?・指導者は学生になにをもとめているのか?・評価から治療までに考えなければならないこととは?・リハビリテーションってなに?などの不安や疑問が解決されることでしょう。合計4万字のボリュームです。実習をよりよく過ごすための決定版。本気で落ちたくないと考えている方のみ閲覧してくださいね。最新の情報はTwitterにて配信中!フォロワーさん限定のプレゼント企画を時折実施しています。フォローしてくださいね!実習中に役立つ書籍はこちらから!教科書的なものよりも、イラストが多めに掲載されている”見やすさ重視”の書籍を厳選しました。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。コメント名前メールアドレスサイトあなたへのおすすめはこちらバイザー初心者なぜ臨床実習でハラスメントが起きるのか。理学療法士になるために行く実習では、近年ハラスメントに関して、とても問題となっていますよね。「伝える」を考えてみる。私は理学療法士という仕事上、ヒトに指導をする機会が多くあります。いった機会が多い私には良くぶち当たる壁があります。私が監修した『実習の教科書』がnoteにて絶賛発売中です。実習で落ちたくないあなたへ。「リハビリテーションって何するの?」正しい意味を伝えていくためにできること。今回はあることがきっかけで、気分が落ち込んでしまったため、その気持ちを忘れないように記事にしてみました。...バイザー初心者リハビリテーションの仕事は生き残れないのか。~『10年後の仕事図鑑』を読んで~どうも、長谷川元気です。堀江隆文さんと落合陽一さんの共著、『10年後の仕事図鑑』が話題沸騰しているとのことで、読了しました。あっという間に読めちゃいました。PTsupervisor実習を・本気で取り組みたい・本気で落ちたくない方のみ閲覧してください。AFFINGER4.。