うちの父(大川五郎)が平塚で合唱指揮者をやっておりますが、猪間道明先生に作曲を依頼した七夕の合唱舞台音楽を来年の6月に演奏することになり、現在参加者を公募しています。(^o^)平塚合唱連盟のサイト↑こちらのサイトからお申し込みが出来ます。作詞したのは父だそうで。先日里帰りした時にちょっと楽譜を見せてもらって伴奏を弾いてみましたが、メロディーや進行がムッチャカッコ良くて、弾きながら悶えました(笑)猪間先生はサニーサイドミュージックから「世界名作劇場」を出された時に私が浄書を担当させて頂いたというご縁がコッソリとあります。先方は私をご存じないかと思いますが。猪間先生のブログに作曲の顛末が書いてあって面白かったです。追記http://micin-blog.blog.so-net.ne.jp/2014-12-20http://micin-blog.blog.so-net.ne.jp/2014-12-29http://micin-blog.blog.so-net.ne.jp/2015-06-27以下、趣意書のコピーを父から預かりましたので転載致します。しても、この歴史ある平塚七夕祭りの賑わいを守り育てゝ行く一助にと、表記のような新企画をここ数年間検討して来ました。この計画は本年愈々実現に向かって歩き始め、シナリオの作成を完成、これに基づいた作曲依頼についても契約を締結し本年末迄に作曲完了の運びとなりました。本企画の内容は、合唱(ピアノ伴奏付)とソロ(ソプラノ・テノール)及び踊り(ヨサコイ・ソーランのようなもの)を組み合わせた舞台構成で、2人のナレーターによって進行する1時間程の舞台音楽として、七夕祭りの時期に合わせて公演する計画です。お誘いこの計画を推進する合唱団は原則として平塚在住の合唱人を中心に構成するものですが、近隣の合唱愛好者にも声をかけて盛り上げて頂こうと考えています。そこで、下記の通りご案内致しますので、宜しくご協力頂ければ幸甚です。卓上譜面台を作りました。サイズくらいになります。材料は低発砲塩ビ板と透明アクリル蝶番のみ。脚の部分は市販のタブレットスタンドを使用しています。品切れになっていますが、類似品が多くあります)塩ビ板はPカッターで切って切断面にヤスリをかけました。5mm厚の板を棒状に切って重ねて貼ってあります。ピラニアソーとかも買っておけば楽だったかも。閉じた時に棒状の部分が重ならないよう交互になるように工夫して、更に蝶番はその棒状の部分の間に来るようにしました。工作そのものはヘタクソなのですが、仕組みを考えるのが楽しかったです。この透明アクリル蝶番、接着剤が全体に染みこんでおらずムラになっているのが丸見えでして。蝶番も白があればよかったのですが、透明しかなかったのであります。カラフルなの出してくれないかな。卓上譜面台はコレを持っているのですが、結構デカくてかさばるのでもっと小さく折り畳める便利なのを探したものの、見つからなかったので作りました。書見台なんかはたくさん出ていますが、本よりも頻繁に素早くめくる必要がある楽譜という用途ですから、下で支える部分が直角になっているのは必須条件だと思うのですよね。書見台ではそういうのは殆どなくて、卓上譜面台と銘打っているものは金属製の重いモノばっかりです。需要があるような気がするので、ヤマハあたりこういうの出してくれませんでしょうか?低発砲塩ビ板は結構お値段が張りました。メモしておこうと思います。Fair」をじっくり。D♭の♭が落ちている。コードがマイナーになってしまうのをメジャーに出来るので「私は好き♪」と仰っていました。モードについてはこちらをご参照。いうのが全く判っていませんでした。やって実際の曲で楽譜を見ながら説明を受けて体感するとナルホドと思います。多いですよね!)、利点はリズムに変化をつけやすいこと、とのことでした。おいて同じ音数で「タータタータ」というリズムに置き換えることができる、という説明だったように思いますが、この辺はちょっと確信ナシ。面白いところだと思います。由美子さんから直々にご指摘頂きました!《6/8が面白いのは3/4と同じ拍数(八分音符が6つ)ながら片方は付点四分音符が基本の拍、もう一方は四分音符がそれになるというところで、リズムを混ぜることができるという点です》とのことで、私自身が「面白いところ」として上げたのと同じ理由でした。ここで、ドレミファソラシドという階名を半音上げたり下げたりするときに母音を変えて言い換える方式があることを教わりました。ドリアンモードではミとシが♭になるのですが、ミは「メ」、シ(ti)は「テ」になるので、「ドレメファソラテド」になるのだそうな。84→85小節目へのテナーの動きなどは、飛びすぎてしまっているなあと思いながら書かれたそうです。息継ぎも1パート1人だとけっこうキツイです。Imagination」をさらっと。to」のあとの2拍の休符は子どもたちの「ハッ」という驚きを表現したもの、とのこと。テンション乗せまくりというのがポイントのひとつ。