大学生の数学力ばかりか、読解力や書き言葉・話し言葉の表現力の低下が叫ばれて久しい。本書は数学力の質的低下の実態を把握して、いかに回復するかを多様な観点から考察したものである。第I部は数学的リテラシーの理論と学生の実態把握を中心に考察し、第II部は世界に通用する自律的市民を目指す方向で、理工系と文系での数学的リテラシー教育を授業デザイン、授業モデル、ICT活用等豊かな事例を盛り込みながら教育のデザインを具体的・包括的に提案している。数学教育に携わる者のヒント満載の必携書である。注文専用フォームサイトマップ。