その3〜アイスブレイク/DISC理論を応用して〜2018年2月2日2019年12月15日ファシリテーション/Yes,andファシリテーション/Yes,and続いて3つ目のアイスブレイクは、AIFA合宿でいつもしている4つのココロのイロについて参加者全体で話し合いました。ココロのイロというのは、DISC理論という行動心理学の手法も用いて、自分自身を知ることです。DISC理論についてと、シンポジウムでの参加者の意見をお伝えします。ウィリアム・モルトン・マーストンが提唱した人間の行動を4分類にしてものです。め、何よりもスピード重視。自分の言うことが絶対。人と協力するよりかは、自分とのひらめきとともにそのまま猛突進。道のないところでも、傷だらけになってもそのまま突進していく。IはInfluence(ココロのイロ=黄)楽しいこと大好きで、人と関わっていたい。チームよりかは、自分がちょっと目立っていたい。自分を認められていたいし、自分の意見が重要視されていたい。声も大きいし、活動量も半端ない。たくさんのことに手を出すからまとまりがない。いいかげんなひとになることもあるケースもあるでもその人といると楽しくて、盛り上げ役。Sは”Steadiness”(ココロのイロ=緑)波風を立てずにその場の調和を保とうとする人。笑顔でいつも人や場を和ませる。人、場、チームの為に若干、自分を差し置いてでも行動する。CはCousious。(ココロのイロ=青)何事も論理的に分析をしてから行動するタイプ。石橋を叩いて渡いて行動し、石橋をた叩いて渡らない人は理解できない。あなたのココロのクセは?この4つのココロのクセは、それぞれの人がすべての要素を持っています。どのイロが出やすいかなどを考えます。一つに絞らなければならない訳ではなく、複数選んでも大丈夫です。私は黄色と緑と言っていました。そのココロは、私は人と何かをするのが好きで、人の意見に流されやすい部分が黄色。みんなを驚かす発言が多く、場をみださないように空気を読んで、自分の意見を黙っておくことも多いのが緑の要素。(そして今年は赤的な要素を出して行きたい。)など、自分の行動を俯瞰して考えるのが、DISC理論です。シンポジウムでのアイスブレイク~自分を色に例えると自分の性格、性質を色で表す~シンポジウムのでは、ひかるちゃんのファシリテートで、会場に4つのスペースに分けて、それぞれの色の場所に移動してもらいました。日本では、赤10%、黄色20%、緑40%、青30%になると言われているのに、この会場では、赤が30%くらいいる怖さ。それぞれ、近くの人でグループを作って、ココロのイロ”◯色あるある”を話し合いました。その後、グループごとに、この色の人はこういう場面ではこういう発言をするとか、こういう気持ちになる。赤の人のあるあるそれぞれのメンバーが近づかない。誰か話すなら聞くよという上から目線。自分にあった場所が無ければ、自分の場所は自分でつくる。(だからと言って構ってほしいわけではない。)黄色の人のあるある優先度がコロコロ変わる。自分の楽しいことをするのも良いけど、人の言うことがもっと楽しい。話が一通り盛り上がった後は、周りが気になってキョロキョロする。黄色と緑色の人のあるあるみんなが笑ってくれるのが嬉しい赤の強い人が来て空気が凍ると、緑になって、場を和ます。緑色の人のあるある場の雰囲気を大切にする。場を凍らせるようなことはしない。サポートに回ることが多い。部長じゃなくてサポート。黄色の人のあるあるなにかする時に何で?どうして?と聞く。グループになるときにも自分の立場はどうなるのか?と自分の中で分析する。言った意見が出ました。皆さんもそれぞれのココロのイロを考えてみてください。最後のアイスブレイクに続きます。次の記事へわたしあなた〜アイスブレイクで使えるアプライドインプロ〜この記事を書いた人mariko主体的な学びを引き出すファシリテーター。大学時代に教えるということに挫折し、教えるだけでなく、自ら学ぶ姿勢を育むことを大切にしたいと考えるようになり、子どもたちの主体的な学びを支援する、小学校や中学校へプリント教材ソフトを提供する会社に勤める。好奇心旺盛な性格を生かし、“楽しく学びつづける“ことをテーマに、ファシリテーションや心理学、学びの引き出し方をはじめ、その他の好きなこと(カメラ、旅、料理のことなど)を、わかりやすく楽しく発信している。学び‘について考える〜私が考える主体的な学び〜ファシリテーション/Yes,and何を言うかではなく、誰が言うか。学び多き、インプロ三昧な一日!!〜AIFA沖縄リトリート〜プロフィールmariko主体的な学びを引き出すファシリテーター。大学時代に教えるということに挫折し、教えるだけでなく、自ら学ぶ姿勢を育むことを大切にしたいと考えるようになり、子どもたちの主体的な学びを支援する、小学校や中学校へプリント教材ソフトを提供する会社に勤める。好奇心旺盛な性格を生かし、“楽しく学びつづける“ことをテーマに、ファシリテーションや心理学、学びの引き出し方をはじめ、その他の好きなこと(カメラ、旅、料理のことなど)を、わかりやすく楽しく発信している。