学生126名を対象として選択式質問紙調査を実施した。学業に関連する15項目の中で、過半数の学生がリアリティショックを感じた項目は、講義に関して「ゆとりが無い」「楽しくない」「理解できない」、実習・演習に関して「ゆとりが無い」「難しい」と「能力が劣ると感じる」であった。これら6項目全てにおいて、リアリティショックを克服できていない学生の方が、克服できた学生よりも多かった。何の対処もしなかった学生の方が、誰かに相談する等の何らかの対処を行った学生よりも多かった。