中等科学教育における系統的学習と文脈学習を融合的・効果的に活用することにより学習場面を効果的に創出し,生徒の探究的な学習活動を通じて科学的知識や概念の論理的組織化を図るとともに,科学的能力を育成する近未来型の中等理科教育の開発研究に取り組んだ。基礎科学研究を基盤として,探究的な学習活動のための素材の探査・発掘を行い,種々の学習段階での探究的な学習素材として教材化した。系統的に配列した理科各科目の学習内容を縦横に結ぶ学習文脈とその接点における学習プログラムを開発し,教育実践研究を通じてその有効性を実証的に検証した。研究成果を活用して,高等学校における理科課題研究の教育実践を支援した。Solids2014。