2019年6月13日スポンサードリンク就労移行支援施設と就労アセスメントツイートダウン症女子18歳。通信制高校のサポート校に通う3年生。4月に3年生に進級し、学校は大好きな場所として、日々通っている。学校は、、月火水は午後1時30分から、木金は午前9時30分から、それぞれ、2時間程度の授業しかない。学校に残れる限り、必ず残って遊んで帰ってくるのだ。『人生はすべて経験で、無駄なことなどなにもない。仕事したいといっても『仕事はどういうものか?』ということすら、全く理解できていない状態だ。通うことになるかななどと考えていた。パンフレット』を学校側が用意してくださっていた。春休み、いただいた3つの施設に予約を入れ、話を聞きに行くことにした。会社を意識した施設になっており、社会に出るためのマナーとパソコンを使ったデスクワーク中心にスキルを学ぶというイメージを持った。娘は、パソコンを触れせてもらったのが楽しくて、もう少しやってもいいよの言葉に一人残って、しばらく体験して帰ったようだ。(私は、義母のホスピスに行く予定だったので、娘を残して先に施設を出た。ワークス』こちらも会社を意識したつくりになっていて、独自の教科書もあり、企業に就職するためのスキルを学ぶという感じだ。いつでも体験に来て下さいとのことだった。『ハンズ』やはり、ここも同様で、企業に就職するためのスキルを学ぶところのようで、企業に行ってすぐダメにならないように厳しく指導することもあるというようなこともおっしゃっていた。仕事はどいいうものかを知るところからです。『職業自立センター』に行って、どういう仕事がむいているか、一度みてもらってください。今度は、職業自立センターに予約を入れて、行った。相談、2日にわたってアセスメント、結果受け取りで4日間足を運んだ。してアセスメントを受けたけれど、結果を見ても、私にとっては理解の範囲内だった。作業に取り組む姿勢は素直で、「どんな作業にも前向きに取り組めるところ」「あきらめずにチャレンジしようという気持ちがあること」「いつも笑顔なこと」は、○○さんの長所かと思われました。どの作業も楽しめながら取り組めてはいましたが、仕事となると完成度や作業スピードなども求められるようになってきます。実際に作業をこなしながら、”働くとは何か”や厳しい部分もあることを実際に体験していく必要があるように思われます。いろんな作業にチャレンジし、自分にどんな仕事があっているか、第三者からのフィードバックも参考にしながら考えていきましょう。紹介リーフレットをいただいて、まずは計画相談支援施設と繋がるようにと一覧表を渡された。訓練に通ったことがないし、放課後デイサービスも利用したことないし、支援学校にもいっていないので、ぐるぐるまわって、やっとスタートに立つ感じ。計画相談支援といっても、50近い施設の中から、まずどこに電話したらいいかなとちょっと悩む。計画相談支援といっても、娘のこと見たことすらない施設にこれから計画書いてもらうとしたら、また先が思いやられるような気もするが・・・すべてはうまくいっている。»ボイストレーニングをはじめました。修学旅行中止、その後は???4月、中学3年生に進級しました。子どもの意志だけでなく、親が決めないといけないこともある。記事を読むダウン症女子、高校生になりました!ダウン症女子、16歳。通信制高校のサポート校に無事入学した。スタートもゆっくりで、4月も半ばを過ぎてからの入学式。こころの中をのぞきたい。記事を読む高校生活最後の文化祭ダウン症女子18歳。通信制高校のサポート校に通う3年生。学校は大好きだが、マイペースで自由人だ。