※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。1年生の1学期には,国語の授業でひらがなの書き方を,一文字一文字丁寧に教えていきます。*58ページ〜の解説もあわせてお読みください。*56ページ〜の解説もあわせてお読みください。*58ページ〜の解説もあわせてお読みください。*64ページ〜の解説もあわせてお読みください。*60ページ〜の解説もあわせてお読みください。*62ページ〜の解説もあわせてお読みください。*64ページ〜の解説もあわせてお読みください。平群東小学校ことばの教室は,奈良県北西部に位置する,ことばとコミュニケーションに苦手さを持つ児童を対象にした通級指導教室です。連載講座の第3回は「漢字の誤り分析から」です。連載講座の第2回は「特殊音節の誤り分析から」です。前回の「音韻の誤り分析から」では,かな文字の習得に必要な「音韻認識」に着目し,その誤りの気づきと支援法についてまとめました。筆者は奈良県の小学校に設置されている通級指導教室(ことばの教室)で子どもの相談・指導をしています。ことばの教室に通ってくる子どもの中には,読み書きにつまずきをもつ子どもが数多くいます。平群東小学校のことばの教室には,近隣の学校や校内から多くの子どもたちが通ってきています。(20ポイント)※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。個人情報の取り扱い特定商取引法に基づく表記サイトマップお問い合わせ。