青学の「ひめゆり退屈」問題アンケートセルフ塾のブログセルフ塾は閉めましたが、そのままの名前でブログを続けます。教わるより,学ぶを重視。セルフラーニングの方法,英語,数学などの情報を発信するつもりです。質問募集メールフォーム名前:メール:件名:本文:青学の「ひめゆり退屈」問題rinkaanさんからコメントをいただきました。rinkaanさん、ありがとうございます。僕も読解力の問題を考えています。よかったらコメントください。英語の文章読解問題です。以下は、rinkaanさんのブログに残したコメントです。次の記事で、入試問題本文と日本語の訳文を次の記事に貼り付けました。青山学院高等部の英語の入試問題、読みました。新聞報道では知っていましたが、本文を読むのは初めてです。新聞でもたぶん見出ししか読まなかったと思います。「こういう文には、おりこうな中学生しか出てこないからね」と、半分侮蔑的に話します。高校入試の問題には「いい子」しかでないのです。ボランティア活動をしたり、平和の問題を考えたり、沖縄の歴史を大切にしたいと思ったり、・・・そういう中学生が登場します。横道にそれても、あとではちゃんと戻ってハッピーエンド。八方美人しか出てこないのですね。僕には面白くないです。斜に構えた中学生が出てきた方が面白いと思うのですが。いう意味でも、もし沖縄戦、ひめゆり部隊の話が退屈だとしても、それはそれでいいと思います。ところで、この青山学院の入試問題を読むと、単に「ひめゆり部隊の話が退屈だと感じた生徒」の話ではありません。マスコミなどは、最後のひめゆりの塔を訪ねた時の「話が退屈だった」ところだけを取り上げて報じたのでしょう。この話は、全体を読むとそこに主題があるわけではありません。壕(ごう)の中に入って、真っ暗闇を経験する、その強烈な印象が中心です。僕も壕の中で真っ暗闇を経験しました。明かりがないというのはこういうものかと強烈な印象を持ったものです。それに比べると、言葉での説明というのは退屈だということです。戦争を知らない世代に戦争を伝えるにはどのようにするのか、ある意味では、ここにも「いい子」が登場しているのです。沖縄に住む僕にとっても、この感想文は悪い感じは全く受けません。それよりも、どのようにすれば戦争のことを次の世代に伝えていくのか考えさせられる「いい文」だと思います。城西小,首里中,首里高,金沢大卒。1987年から2014年3月まで,沖縄県読谷村で学習塾を営む。大学では心理学を専攻。その知識も生かせる場ですね。プログラム学習に興味があり,独学できる教材を作っています。(02/12)なぜ公共機関でカードが使えないのか。(02/10)氵(さんずい)なぜ水へんと言わないのか。ペットボトルの蓋はきつく締めすぎだよ。(02/08)心理学者の多湖輝さんから学んだ柔らかい思考。改行もできればいいのだが。句読点が入るようになっている。