Japan.園長先生と刺しゅう私には全国あちこちに師匠と思っている園長先生たちがいます。家庭崩壊の流れを止められるとしたら園長先生たちが鍵を握っている、私はそう信じています。各地で、園児たちに何十年も磨かれ、大自然の法則をいつの間にか身につけ、人間社会のとんでもない危機に気づいている園長先生たちが思い思いのやり方で地球を救おうとしています。親が、まだ親として初心者のうちに幼児としっかり出会わせることが一番自然で効き目のある方法だと思い、園や保育者の集まりで話しを始めて十年以上になりますから、達人のような園長に何人も出会うのです。先日、横浜南区のあゆみ幼稚園で講演しました。講演の一週間ほど前に、30年間の園の歴史をまとめた一冊の本が送られてきました。「育ちあい」という本でした。それを読んでいて、ちょっと感動してしまったのです。母親たちに毎年、園長先生が子どもが描いた絵を一枚選んで、その絵を元に、刺しゅう絵を作らせているのです。布を一枚渡し、子どもの絵を丁寧にトレースし布の上に写し、そっくりそのままに刺しゅう絵に刺してゆくのです。「子どもがどこからパスをスタートさせたかを読みとり、パスの動きを追いながら一針一針進めます。約一ヶ月をかけて完成し、原画と共に園に提示して家族そろって鑑賞しあいます。子どもたちが10分ほどで描いた絵でしょう。普通だったら幼稚園から持って帰ってきた絵をちょっと眺めて、ああ上手だね、と誉めてやって終わってしまったことでしょう。その絵を母親が何日もかけて同じ大きさの刺しゅうに仕上げてゆくのです。本には、子どもの絵と母親の刺しゅうが上下に並べられたカラーのページがあって、それは見事でした。筆先のかすれているところまでちゃんと糸で表現してあるのです。その絵の下に、母親たちの感想が載っていました。私はそれを読んで、園長先生の達人ぶりに驚かされました。ああよくやった』13日午前1時30分、一人で声をだしてしまいました。この4〜5日、深夜に集中できました。子どものために、こんなに一生懸命になれることって何回あるでしょうか。「鳥の後ろ足の部分は主人が刺してくれました。刺し終えた時は、主人と二人で思わず『できたね』と声をかけあいました。いい思い出になると思います。「どんな巨匠が描いた絵より『ステキ、ステキ』と自画自賛しています。刺しながらどんどん絵の世界に引き込まれていきました。試行錯誤しながら作る過程は、まるでキャンバスに絵の具をおいていく楽しさでした。