小学校算数科に関する質問や依頼,教材に関する御相談などに応じます。JavaScriptを有効にして再度、お越しください。算数科学習指導案の書き方・フォーム(ひな形)を参考に作成してください。算数科学習指導案form.jtd*ダウンロードの際は,まず右クリックで「対象をファイルに保存」を選択し、その後、保存されたファイルを開いてください。Vol3算数科における主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業改善について.pdf*郡市研修や校内研修等,プリントアウトして活用していただけたらと思います。Vol2除法(わり算)の意味,割合の授業改善に向けて.pdf*郡市研修や校内研修等,プリントアウトして活用していただけたらと思います。Vol1第4学年簡単な割合の指導.pdf*郡市研修や校内研修等,プリントアウトして活用していただけたらと思います。ご活用いただけたらと思います。小学校全科としての毎日の算数科授業の中で,子供どうしがお互いの思いや考えを酌める学級,子供どうしが学び合う学級等,授業を通して学級経営をすることについての具体的な術をお伝えしたいと思います。研究授業の予定がある先生方は,その授業についての事前検討にも応じます。参加希望の場合はセンターWebページ「カリキュラム・カフェ」からお申し込みください。このセミナーは研修ではないので,やむを得ないときの欠席等における欠席届を提出する必要はありません。お気軽にお申し込みください。算数科における授業の構造を理解した上で,授業をデザインする力を身に付けることができるようにするとともに,子供どうしが学び合う学級集団づくりをはじめ授業を通して学級経営をすることについて考えていく講座を行います。研修講座一覧をご覧になり,センターWebページから申し込みください。by:学校経営支援課202授業研究等にダウンロードしてお使いください。by:学校経営支援課202日頃の授業づくり,学習指導案作成の際,参考にしていただければと思います。by:学校経営支援課202プログラミング教育資料プログラミング教育の手引き.pdf未来の学びコンソーシアムhttps://miraino-manabi.jp/先進の実施事例があります。ワークシート等もダウンロード可能です。概要2020年から新しい学習指導要領が全面実施になります。算数科授業においても不易と流行がありますが,わたし自身が算数科授業で大事にしてきた「不変(きまりやしくみ)をみつける目を育てる」「学習の主体である子供に寄り添った授業を展開する」ことについて,これまでの授業実践事例をもとに先生方とともに考えていきたいと思います。今年度のセミナーは終了しました。参加の先生方お世話になりました。次回は2019年度です。記事詳細2018/04/02小学校算数科に関する質問や依頼,教材に関する御相談などに応じます。(例)算数の授業に関すること教材や指導案等に関すること評価に関すること09:00一覧へ戻るカリキュラムサポートセンターまで,お電話・電子メール等でお問い合わせください。支援スタッフの氏名をクリックしてください。隆宏(氏名をクリックすると電子メール作成画面がでます。