』と洗濯物を指差す子どもたち。一人ひとり順番に洗濯バサミから外して一つ取りました。中には前回干したものをちゃんと覚えていて外す子もいました。床にまっすぐ広げた洗濯物を自分の力できれいに畳もうと一生懸命な子は、一度畳んでは広げてもう一度畳んで...と何度も納得がいくまで挑戦していました。出来るだけ沢山畳みたいと思った子はささっと畳んで次へ向かう様子もありました。いつも使っているものを自分たちの手できれいにすることの気持ちよさや、お家の人がいつもやっていることを一人でもできたという喜びを感じることが出来たと思います。お手伝いも率先して取り組もうとする姿も沢山見られるので、遊びと交えながらこれからも楽しく行っていきたいと思います。その後はクレヨンで自由画を描きました。始めは自分の画用紙とクレヨンが手元にくると好きな絵を自由に描いていきますが、途中で周りのお友だちがどんな絵を描いているのか気になる様子が伺えました。そんな周りのお友だちにも刺激を受けながら完成した作品は前回よりもダイナミックに、またじっくりと時間を描けて描くようになったと感じます。『これ、アンパンマンだよ。』など、何を描いているか描いている途中や描き終ったあとに教えてくれました。保育室前の廊下に飾りますのでご覧ください。(T.Y)たたんだらいつもの入れ物にしまって棚の中へ。(たんぽぽ)鬼決め、おり姫・・・7月もいよいよ最後の月曜日。朝から妙なまとまりがあります。何の用意も出来ていないうちから朝のおやつのために手を洗ってきちんと座っています。えー・・・どうしたの?と思ってしまいます。チリーンとベルが鳴っておやつが始まると、きちんと並んで順番を守っておやつを取りに来ます。えー・・・どうしたの?と思ってしまいます。ミッキー体操の曲が流れると、「ミッキーきたよー。」って誰かが言って、そしたらみんなで手をつないで輪になって互いのお顔を見ながら笑顔で体操を始めています。本当にみんな今日はどうしたの?と思ってしまいました。やる気がみなぎっているのです。玄関に入る前からゴーヤもチェック済みのようで、「早く取りに行こう。」と気持ちが急いでいるようです。連絡帳には毎日のように『ゴーヤ食べられました。』とお家でも食べている様子が伝わります。今日調味料をもらいに行ってくれた☆くんは、「今日はゴマももらおうよ。」と提案してきました。給食の先生に自分で「ゴマありますか?」と聞く姿もりっぱでした。残念ながらゴマはありませんでしたが、ついこの前まで苦手だった☆くんが家でも食べられるようになったことで自信をつけてきた証拠です。園庭にでると幼児たちの真似をして鬼決めをしようと誘われました。みんなで足を片方出して順番に「鬼決め鬼決め鬼じゃないよ・・・」と抜けていくのですが、どうゆう訳か私が鬼になったのです。そこで鬼はどうしたらいいか聞いてみると、「逃げるの。誰が追いかけるの?ひとまず逃げながら様子を見ているとみんなそれぞれに逃げていきました。鬼決めだから決めたらおしまい。鬼ごっこしようという誘いではなかったのです。鬼決め鬼決め・・・のフレーズを何故か一人「おり姫おり姫・・・」と言っている子もいます。先日のみたま祭りのとき「きました来ました楽しいお盆・・・」の歌を「きのした木の下・・・」と歌っていた〇君です。本当に面白い、思わず吹き出してしまいました。つぼみ組の子をみんなで取り巻いて、「かわいいかわいい。」を連呼している女子たち。しその葉を摘んで握りしめ、匂いを嗅ぎながら遊ぶ△ちゃん。みんないい月曜日を過ごしています。今週もたくさんあそびます。(N・S)かわいい♡しその匂い、たまんなーい。園庭あそび(うみグループ)今日は休み明けの月曜日。うみグループは32名の子ども達が元気に過ごしました。お休み中の出来事を聞くと...「海」「キャンプ」「おばあちゃんの家」「おうち」「ハワイ」etc台風のため、おうちでゆったりと過ごしたり、夏らしいことを楽しんだり、それぞれ充実した休日を送れたようでした。先々週から1週間ハワイに行っていた★くん。先週から1週間ハワイに行っていた☆くん。焼けた肌で月曜日にお部屋に入ると、みんな大喜びでまわりを囲んでいました。「魚釣りしたのが楽しかった」と、それぞれ楽しかったことを話してくれました。色々な意見がありました。最後に★くんが「英語だよ。お父さん話せるんだよ。」と教えてくれました。今日はプールに入れない日なので、いつもより少し長く園庭で遊ぶことができました。園庭では、お砂場でお店が開かれていました。「なんのお店ですか?」と聞いてみると「ゼリー屋さんでーす」と、声をそろえて年長児二人が答えてくれました。色々な型に砂をつめて、形をつくり、並べています。その後ろでは家族ごっこ。お母さんになって、お料理をしていました。男の子たちは保育士と一緒に蝉探しです。大きな虫とり網で、蝉を捕まえ、みんなで触っていました。触ると、すぐに離し、自然に返します。蝉に優しい子ども達です。久しぶりの園庭遊び、みんな満足そうでした。(K.Y)蝉を触っている様子です。LaQでコマを作り、色の変化を楽しんでいます。どんな色が好き??(にじグループ)集まりの時に時々『どんな色が好き?』の歌を歌うのですが、なかなか歌詞が覚えられず、「何色が先だっけ??」とピアノを弾いている私も止まってしまうことがあるため、ペープサートを作ることにしました。クレヨンの絵を描いていると、「色塗り、やってあげるよ!」と数人の女の子たちが集まってくれたので、お願いすることにしました。色を塗ってくれたのですが、「でも、ピンクがいいな」「水色があってもいいよね」と、歌詞以外の色が出てきたり、「にじグループで歌を発表したら!誕生会でやる?」など、具体的なアイデアまで登場し、子どもたちの中では大盛り上がりです。「そのためには、みんなで歌も覚えないといけないし、先生もピアノ頑張らないとね」と話すと、「がんばってね~!!」と応援されてしまいました。きょうから、みんなの前で発表する日が来ることを目標に、みんなで歌っていきたいと思います。今回の取り組みは、保育士からの発信で、まだ一部の子どもたちで盛り上がっているだけのものですが、これから、子どもたちの意見も生かしながら、グループとしての目標になって、みんなで取り組んでいけるいけるように関わっていきたいと思います。(E.Y)◆日本の歴史プロジェクト15(そらグループ)給食・おやつ当番が前に出てご挨拶。おばけ屋敷作りに向け、更に意欲が高まっている子どもたちは、妖怪図鑑を「みんなに紹介して」と持ってきてくれたり、「考えたんだけど、お墓を作るのはどう?」「お墓ならダンボールに絵の具で色を塗ろう」とアイデアを出してくれたりと、益々盛り上がっています。今日は1番希望者の多かったお墓作りにチャレンジ。ダンボール探しから行います。ふじ組を尋ねたり、倉庫を見に行き、3つのダンボールを無事に手に入れると、「お墓の色は灰色だよ」「絵の具は黒と白を混ぜるんだよ」と年長児がイメージを共有できるよう伝えてくれました。色塗り作業では、3学年入り混じっての作業が始まり、年長児の真似をして一生懸命取り組む年少児の姿がありました。年中組も「そこ、絵の具多すぎ。ベチャベチャになっちゃうよ」と声をかけ、軌道修正してくれます。年長児はお泊り保育の夜の探検を経験した事から、おばけ屋敷に対するイメージが形になったようで、「ぶら下げるおばけと、大きいおばけと、人間がおばけに変身するのと、いっぱいおばけを作らなきゃね」と、具体的な意見が出るようになりました。「チケットやポスターも作ろう」「受付の人はおばけの格好をしてるのはどう?」と子どもたち。アイデアを形にし、力を合わせて作り上げていく楽しさが感じられました。丁寧に見守っていきたいです。O・Yダンボール、無事にゲット。