1668年(寛文8)刊。逸話集で、序文に《狂雲集(きょううんしゅ)》を俗解(ぞっかい)したと断っているが、あまり関係はない。一休の幼少のころのとんちばなしに始まって、蜷川(になかわ)新右衛門との交遊、関の地蔵に小便をかける話、タコを食う話など46話がある。(じきゆう)咄》のごとき模倣書も作られた。一休の伝説化に果たした役割は大きい。*俗解=通俗(だれにもわかりやすいこと。)的な解釈をすること。ごろに書かれた回想録。鄭(てい)の圃田(はたけだ)の哲学者列禦寇(れつぎょこう)の尊称(そんしょう)だが、一般的には、列禦寇の著書とされる道家の文献を指す。別名を『冲虚至徳真経(ちゅうきょしとくしんきょう)』ともいう。詩文学・俳句(はいく)。これがハリ治療(ちりょう)のハリのように心や精神の凝(こ)りやよどみをほぐしてくれます。気に入った句があっても無理に憶(おぼ)える必要はありません。なんだか心に力が湧(わ)かないとき、ほっこりしたいとき、癒(いや)されたいとき、打ちのめされたとき、夢見る気分に浸(ひた)りたいとき、誰かにそっと背中を押されたいとき......ここで紹介される総数1000を超える俳句の中に、きっと言葉のハリが向こうからあなたの心に突(つ)き刺(さ)さる一句があります。*凝り=筋肉がかたくなってその部分が重く感じられること。*憶える=見聞きした事柄を心にとどめる。*癒す=病気や傷をなおす。苦痛や飢(う)えなどをなおしたりやわらげたりする。*浸る=ある状態や心境にはいりきる。焼き色がつくと、なぜおいしいのか?とろりとした食感は、どんな化学変化?なぜ魚の赤身と白身で、切る厚さをかえるのか?アルコールがないのに、酔(よ)いここちになるとは?おいしい天ぷらはなぜサクサクしている?ハンバーグはこねるとなぜおいしくなる?脂肪(しぼう)と糖(とう)はなぜおいしい?最近の冷凍食品がおいしいのはなぜか?塩鮭(しおざけ)にはコーヒーがよく合う!?分子レベルで解明(かいめい)された、おいしさのメカニズム。身近な食に関する疑問(ぎもん)が、科学でわかる。*酔いここち=酒に酔ったときの快(こころよ)い気分。物事にうっとりとした気分。*解明=ときあかすこと。(不明な点を)はっきりさせること。「答えは必ずある」などと思ってはいけない。“勉強”で染みついた呪縛(じゅばく)を解くことが、「知の体力」に目覚める第一歩になる。「質問からすべては始まる」「孤独(こどく)になる時間を持て」「自分で自分を評価しない」「言葉にできないことの大切さとは」―。細胞(さいぼう)生物学者にして日本を代表する歌人(かじん)でもある著者が、これから学ぶ人、一生学び続けたい人たちにやさしく語りかける。自力で生きぬくための本物の「知」の鍛錬(たんれん)法。*呪縛=まじないをかけて動けないようにすること。心理的に人の自由を奪うこと。*歌人=和歌を詠(よ)む人。*鍛錬=きびしい訓練や修養を積んで、技芸や心身を強くきたえること。(ちょめい)なヴァイオリニストの娘で、声楽(せいがく)を志(こころざ)す御木元玲は、音大附属高校の受験に失敗、新設女子高の普通科に進む。挫折感(ざせつかん)から同級生との交わりを拒(こば)み、母親へのコンプレックスからも抜け出せない玲。校内合唱コンクールを機に、頑(かたく)なだった玲の心に変化が生まれる―。見えない未来に惑(まど)う少女たちが、歌をきっかけに心を通わせ、成長する姿を美しく紡(つむ)ぎ出した傑作(けっさく)。*著名=世間に名が知られていること。*声楽=人声を中心とした音楽。*志す=ある事をしようと思い定める。心の中に立てた目的・目標に向かって進もうと決心する。*挫折=仕事や計画などが、中途で失敗しだめになること。そのために意欲・気力をなくすこと。*拒む=相手の要求・依頼などをはねつける。受け入れをかたく断る。*頑な=意地を張って自分の主張や態度を変えないさま。*惑う=どうしたらよいか判断に苦しむ。*紡ぎ出す=あたかも綿(めん)から綿糸(めんし)を紡ぐように、細やかな作業によって言葉や作品を形にしていくこと*傑作=作品が非常にすぐれたできばえであること。無料で秋期講習会~読書の秋・勉強の秋~夏休みも終わり、残暑は厳しいながら朝晩は過ごしやすくなり、秋めいてきました。秋は穏やかな気候であり、過ごしやすく、何をするにも良い季節ですね。・食欲の秋(「味覚の秋」などという言葉もありますね。国語出典一覧』を作成しました。興味がある本を見つけ、秋の夜長を読書で過ごしてみましょう。(ただ、あまり無我夢中になり過ぎて夜更かししないように注意してください。『無料で秋期個別講習会~限定20名~』を実施します。夏休みモードから勉強モードにスイッチを切り替え、個別指導の授業で秋以降の勉強に備えましょう。定員に限りがありますので、お早めにお申し込みください。お申込日より2週間以内に45分×4回を実施*小学4年生以上は、90分×2回にてご提案しています。事前に科目・単元をご相談の上、授業を行ないます。【お友だち紹介キャンペーン】も実施中です。新川1丁目校に通塾しているお知り合いがいらっしゃいましたら「〇〇くん、〇〇さんの知り合い(紹介)です」とひと言お願いいたします。『まなざしのデザイン』というタイトルの本書で考えてみたいことは、モノの見方を変える方法である。当たり前の世界を改めて見直し、今見ている風景を違った角度から眺(なが)める。見方が自由になれば、私たちはより創造的(そうぞうてき)になることができる。何かに捉(とら)われることが少なくなれば、物事がより正しく見えてくる。モノの見方を変えることは、状況が困難であればあるほど必要なことである。私たちは日々の生活の中ですぐに何かに捉われてしまう。モノの見方が固定されてしまうと自由さを失い、物事が正しく見えないことがある。私たちは時々視点を変えて異なる方法で世界を見ることが必要である。するとこれまで見えなかった風景や、忘れていた大切なことが見えてくるかもしれない。そんなモノの見方を解放するための方法と可能性を探ることが本書の目的である。*捉われる=(1)つかまえられる。(2)固定した価値観や考え方などに拘束される。本はだいじな記憶(きおく)の扉。本は言葉を紡(つむ)ぎ、世界を身近にとりもどす一つの装置。本は人生の比喩(ひゆ)。すべては「読書からはじまる」...。読書の未来を見つめる詩人・長田弘の“書き下ろし”エッセー。*記憶=(1)経験した物事を心の中にとどめ、忘れずに覚えていること。(2)経験したことを覚えこんで保持しておき、のちに過去の経験として再生する働き、また、その内容。(3)コンピューターの記憶装置に必要な情報を一定期間保存しておくこと。*紡ぐ=(1)綿や繭(まゆ)を錘(つむ)にかけて繊維(せんい)を引き出し、縒(よ)りをかけて糸にする。(2)言葉をつなげて文章を作る。多く、物語や詩歌などを作ることをいう。⇒この度の本文にあります「本は言葉を紡(つむ)ぎ、」は、(2)の意味で使われています。(1)について、特に調べなくてもかかる人もいると思いますが、頭に「?」が浮かぶ人は、興味があれば、調べてみてください。*比喩=ある物事を、類似(るいじ)または関係する他の物事を借りて表現すること。*書き下ろし=小説・論文・戯曲(ぎきょく)などを新たに書くこと。大きらいな幼なじみに、なぜだかときめくカンナ。教室で浮いた存在の不良にあこがれる和馬。親友の家庭事情を知った千里。音楽教師に心を寄せる哲平。クラスメートの死を受け止める三人の男の子。さまざまな状況に、真っ直ぐ本音でぶつかっていく子供たち。大人になって失ってしまった感覚を、鋭(するど)く冷静な視点で浮かび上がらせる六編。*ときめく=喜びや期待などのために、胸がどきどきする。「抜(ぬ)いても抜いても生えてくる、粘(ねば)り強くてしぶとい」というイメージのある雑草(ざっそう)だが、実はとても弱い植物だ。それゆえに生き残りをかけた驚くべき戦略(せんりゃく)をもっている。厳しい自然界を生きていくそのたくましさの秘密を紹介する。*戦略=(1)戦争に勝つための総合的・長期的な計略。徳間文庫まるで時の女神(めがみ)が回収し忘れたようだ。北の大地の片隅(かたすみ)に、ぽつんとたたずむ中学校分校には、一年生四人と三年生一人が学んでいた。五人でも、自称霊感(れいかん)少女もいれば、嘘(うそ)つきな少年もいる。そこに赴任(ふにん)してきたのは、まったくやる気のない若い教師。彼が知ることになる少年の嘘の痛ましい理由とは?ときには悩み、傷つきながらも、成長していく五人の、胸を打つ青春前期物語。*赴任=任地におもむくこと。**任地=仕事のために居住(住むこと)する土地のこと。**おもむく=ある場所・方角に向かって行く。*霊感=(1)霊的なものを感ずる不思議な感覚。(2)神仏の不思議な感応。*胸を打つ=強く感動させる。目の前の勉強から少しだけ離れて考えよう!一人一人の「学び」を育てることは、偏見(へんけん)や思い込みから解放(かいほう)され、選択肢(せんたくし)を増やし、目的に応じて自分の道を選ぶためにも大切なのです。社会が急速に変化している今、学校で言われた通りに勉強するだけでは個人の「学び」は育ちません。本当の「学び」とは何か。自分の未来を自由にするための1冊。*偏見=かたよった見方・考え方。ある集団や個人に対して、客観的な根拠なしにいだかれる非好意的な先入観や判断。**先入観=実際の体験に先立って,ある特定の対象に対してもつ主観的価値判断。*解放=束縛(そくばく)されたり、制限されたりしているものを、ときはなして自由にすること。**束縛=動き・働きの自由に制限を加えること。*選択肢=質問に対して、そこから選択して答えるように用意されている二つ以上の答え。(しんじょ)は、前漢(ぜんかん)の劉向(りゅうきょう)による故事(こじ)・説話(せつわ)を集めた書物であり、おなじ劉向による『説苑』(ぜいえん)とよく似た内容を持っている。本来は30巻であったと考えられるが、現行本は10巻である。*前漢=中国古代の王朝。秦(しん)の滅亡(めつぼう)後、前202年、楚(そ)の項羽(こうう)を破った漢王劉邦(りゅうほう)(高祖)が建国。確立された武帝のときに全盛期を迎えた。8年、王莽(おうもう)によって倒された。宮中(きゅうちゅう)の書物の校訂(こうてい)・整理に当たり、書籍解題(しょせきかいだい)「別録」を作り、目録学の祖(そ)と称される。