いじめの定義とは?いじめゼロを目指していじめゼロを目指して深刻な社会問題として取り上げられつつも、決定的な対応策がないいじめ問題。この社会のどこかで、常に、いじめに苦しんでいる子供がいます。いじめ撲滅を目指して、まずはいじめを理解することから始めましょう。相手を苦しめてやりたい...。自分の貴重な時間を割いて、しかも、バレたら罰せられるかもしれないというリスクを冒してまで執拗に他人をいたぶるのは、そこに何かしら、相手に対するゆがんだ感情があるからこそなのでしょう。見分けにくいケースもあります。先生に報告すべきかどうかを迷ってしまうという場合も多いのです。次のような観点を基準にすれば見極め易いのではないでしょうか。いずれも、「YES」なら、それは悪ふざけの線を超えています。多少なりとも相手に対する愛情が込められているように感じます。相手に関わりたい、でも、それをどう表現して良いかわからない...だからこそ、一見、ちょっといじわるな行動に出てしまうのではないでしょうか。“いじめ”はどう定義されているかいじめと悪ふざけの境界線について、どちらかといえば行為者側の気持ちに焦点を置いて分析しましたが、いじめの定義となるとちょっと話は変わってきます。行為を受ける側の気持ちや捉え方が大切だということです。文科省の定義に従って考えれば、たとえ行為者が悪ふざけのつもりでやっていたことでも、その行為を受けた人が「精神的にショックを受けた」と言えば、それは立派ないじめということになるわけです。言うまでもありませんが、人の心は目には見えません。知らず知らずのうちにいじめ加害者になっている可能性もあるということ。「人の気持ちを想像すること」「相手の立場に立って考えること」の大切さを毅然とした態度で教えるべき時代といえるのではないでしょうか。「どういう行為がいじめなのか具体的なイメージがつかめない」という方も多いのではないでしょうか。一般的には、例えば次のような行為が“いじめ”であると考えられています。例:悪口、無視などの仲間外れ行為つまり、経済的・身体的な“目に見えやすい”被害を与えるか、または、心という“目に見えないもの”を徹底的に傷つけるのか。一概に、「こういう行為がいじめの典型例です」と定義するのは難しいです。いずれにしても、いじめ行為の根底にあるのは「人が困ったり悲しんだりしている様子を見て楽しんでいる」という歪んだ心理。この心の在り方こそが、いじめ行為の定義と言っても過言ではないと思います。学問的な観点からいじめを考察するいじめられているあなたへいじめているあなたへいじめ問題解決のための取組みお問い合わせいじめ体験談いじめ体験談いじめを受けた方々からお寄せいただいた体験談です。いじめは一人で解決しにくい問題です。道が見えてくるかもしれません。わかれば、すこし気が楽になることもあるかも。お役に立てていただきたいと思います。