※この時期はお問い合わせが非常に多くなっていますので、お探しの方はまだ若干空きがあるので、お早めにお問い合わせください。注)3月の初めごろには受付を締め切る可能性があります。学習塾がついに学童の分野に参画してきました!学習塾の学ぶノウハウをそのまま学童へ無料説明会を申し込むTEL:029-306-7776(受付時間:17~22時)水戸学ゼミナールが目指すゴール地頭を作り、中学以降の勉強を楽にする中学になると小学生の時とは異なり、勉強のスタイルがガラッと変わってしまい、その変化に戸惑いついて行けず、勉強に苦労する子が多くなります。地頭を小学生の頃からしっかり作った子はそういった変化にもすぐに順応し、そんなに苦労している様子もなく、良い成績を収めています。テスト前とかにあまり勉強しているようには見えないのにいつも良い点数を取る子。私が中学の頃、テストの前日に1回教科書を読んだだけで、100点を取る友達にいました。その話を聞いたときに衝撃を受けました。「なんで1回教科書を読んだだけでそんな点数がとれるの!?」そういった友達が他のクラスにもいました。その友人たちの話を聞いているとどうやら、小さいころから本をたくさん読んでいたということが分かったんです。水戸学ゼミナールでは地頭作りをベースとしたプログラムを提供しています。勉強ができるとか知識が豊富といった、いわゆる『頭が良い』のとは異なり、「なんかこの子すごいよね」と言った感覚が『地頭が良い』というものになります。いわゆる、与えられたものだけをこなすのではなく、物事を解決に向けて考え、方向性を示すことができたりするような人のことを言います。これらのスキルは社会に出たときに必要とされるスキルになります。水戸学ゼミナールでは、『読書』『脳トレ』といったコンテンツを中心に地頭作りを行っています。小学生になると言葉をどんどん覚えていきます。その中でマイナスの言葉を多用する子も増えてきます。言葉はその人自身の生き方が反映されます。マイナス言葉が多い子は、やはりマイナスの結果を引き寄せていますし、、逆にプラスの言葉が多い子は、プラスの結果を引き寄せます。思ったら即行動をするという習慣を身につける訓練をします。行動を起こす瞬間というのは、ものすごくエネルギーを消費します。多くの人は重たい腰が上がらなかったりするわけです。結果は行動を起こすことによってでしか出ません。重たい腰を容易にあげられるようにするためには日々の訓練が必要となります。これらのことを「継続することで素敵な宝物を手に入れられる」ということを知ってもらいたいと思います。学童保育スタイルにする必要があったのか?学童の位置づけは、忙しい親御さんのいない間預かってくれる施設と言う位置づけになっていると思います。そこで勉強ができるようになるとかを期待していないと思います。多くの親御さんから次のようなご要望があり、それをついに実現するに至りました。約4860時間になります。この時間を将来の子供のためにどのように使うかすべて選択になります。水戸学ゼミナールからは、『地頭作りのための時間として4860時間を投資しませんか』という提案になります。良い習慣を身に付けるのに学童保育のシステムは最適!身に付けたい習慣を、やったりやらなかったりでは習慣になることはありません。やり続けなければ習慣にはならないというのは感覚的にわかっていると思います。そこで、身に付けてもらいたい習慣の一つが読書です。中学、高校で成績の良い生徒の共通点は普段から読書をしているということが言われています。水戸学ゼミナールでは以前から生徒たちに読書習慣を身に付けてもらいたいと思って、読書くらぶというものを立ち上げ行ってきたのですが、以前までは、週1~2回程度通ってもらい、本を好きになってもらい、家でも本を読んでもらおうと思ってやってきたのですが、家では本を読む子はほとんどいませんでした。そのことから毎日読書をする習慣を身に付けるためには学童保育のような形でお預かりすることが、読書習慣を身に付ける一番の近道だということに行きつき始まった学童システムになります。習慣化するメリットは何といっても、一度習慣になってしまったら、それは無意識にやってしまうので、頑張っているという感覚がなく、物事を達成してしまうことになるのです。小学生のうちはとにかく基礎能力(地頭)を身に付けるためのトレーニングを積み重ねていきます。そのために低学年、高学年で持たせる意識を変えています。1.低学年の間はとくに結果を求めるのではなく、のびのびと楽しくゲーム感覚でトレーニングをしていきます。この時期の目指すべきゴールは「できるようにする」ではなく「やれるようにする」という『結果』ではなく『過程』を大切にする指導をしていきます。2.高学年で目指すゴールは「やれることは当たり前」で「その上でできる」と言う状態をたくさん経験し、自己肯定感を育むことをしていきます。※読書くらぶ、宿題、パズルくらぶの順番は順不同になります。読書くらぶについて詳細はこちらへパズルくらぶについてパズルなどを使って空間認識能力を鍛えていきます。空間認識能力とは空間認識能力とは、3次元空間上において、物体の位置や形状・方向・大きさなどの状態や位置関係を素早く正確に認識する能力のことを指す。この能力によって普段生活する中で、目の前にないものでも頭の中で想像し、視覚的なイメージを形成することができる。空間認識能力が低いとどうなる?子どものうちにこの力がきちんと養われないと、将来スポーツ全般の能力が伸びにくくなります。それだけでなく、たとえば道路を走っている車や自転車と自分の距離がつかめずに事故に遭いやすくなるなど、危険回避能力が育まれにくいという恐れがあります。宿題について毎日ある学校の宿題をサポートします。タイピングについて大学進学を考えている方は、今後タイピングは必至です。大学入試の採点に今後AIを使うことが言われています。なると大学入試はパソコンによる入力がメインになってきます。入試問題を解いていて、解答及び解法ががわかったとします。タイピングスピードが遅かったらどうなると思いますか?そうです。わかっているのに入力に時間がかかりすぎて間に合わず不合格なんてこともありうるわけです。ならないように今からしっかりとできるように練習を積んでいきます。こちらのタイピング練習は小学生4年生から始めます。キャッシュフローゲームについて学校では教えてくれないお金の勉強です。勉強というと「えーっ、ちょっとそれは...」と思う方もいるかと思いますが、キャッシュフローゲームという名の通り、ゲームです。学校で習うような堅苦しいものでは全くなく、遊びながら楽しくお金について学べるといったものになります。お金と聞くと汚いとか思う方がいるかもしれませんが、生活をしていく上でお金とは切っても切れない社会で生活しています。それだけにお金のことを全く知らないというのは非常に危険です。これからの時代は子供の時期からお金についてもしっかり勉強する必要があります。キャッシュフローゲームは月に1回程度の頻度で実施します。夢の宝地図について将来の夢は何ですか?案外夢を持ってない子が多く、中には「寝ている時に見るものでしょう」という子がいます。確かに寝て見るもので間違ってはいませんが、その夢ではありません。手に入れたいことやなりたいことなど叶えたいことになります。夢を見ることは自由です。現実は夢を見れていない子が多いわけです。その原因は大人にあります。大人が夢なんて叶う訳がないと思って日々を過ごしているとしたら、子供にも当然その考え方が浸透します。それはとても子供にとって子供の可能性を狭めてしまう事になりかねないので、水戸学ゼミナールは塾長が夢を兼ねることは楽しいんだということを自ら背中を見せて引っ張っていきたいと思います。※送迎は希望者のみ行います。