最近のスマートフォンにはストラップを付ける穴がありません。首からストラップをかけたり木の枝にかけたりして結構利用していました。紐のついた袋のバッグをくれました。それなりに役に立っていました。ストラップホールを紹介していました。充電穴を利用したものです。ネットで検索してみました。番組では値段などは教えてくれません。アマゾンでも売られています。それが1096円なのです。500円ぐらいならすぐ買うのにと思って少し悩みました。何とかならないのかなと思案。いうアイデアが浮かびました。作ったのが次のようなもの。イヤホンの穴の紐にストラップの紐を結ぶとばっちり。「あんたはいつもアイデアは悪くないけど見た目がよくないね」とのこと。確かにそうだろうとは思います。その部分は見えなくなるので大丈夫。0虫除けスプレーは効く家の庭は少し広いです。僕が庭の仕事が好きではないこともあり少し荒れています。義務として朝の10時から12時まではやることにしています。10時になって準備を始めているので実際には一時間半ぐらいかな。僕は蚊に刺されるタイプです。タイプがあるようですね。膨れてとても痒いです。それで庭の作業に行く時には虫除けスプレーを全身にかけ延ばします。それに結構時間がかかります。虫除けスプレーの効果はかなりあります。2時間近く外で作業をしてもほとんど蚊に刺されることはありません。それでは実際には庭に蚊がいないかと言えばそうではありません。あの花は咲いているかなと思ってちょっと庭に出ることがあります。あちこち蚊に刺されているのです。効いている証拠ですね。次は僕が使っているのではないのですがアマゾンで見つかった似たようなもの。著「ひとりで学べる小学3年生」が増刷で第4刷になりました。増刷というのは売れているということですね。朝日学生新聞社の皆様のおかげです。若い頃から体は硬いほうでした。それが年を取ってさらに硬くなっているようです。足の爪を切ることです。爪切りの爪を切る部分を何とか足の指につけることはできます。爪を切るのに四苦八苦です。何かいい手はないかと思いネットを調べてみました。爪を切れば楽にできるとのこと。腰掛け、風呂椅子がありました。妻が踏み台代わりに使っているので近くにあります。僕は爪を切る時に新聞紙を広げます。風呂椅子には新聞紙を広げるスペースはありません。それで床に新聞紙を広げて風呂椅子に座り足の指を切ってみました。楽に爪を切ることができました。0LINEのグループでユンタク(おしゃべり)を楽しむ僕は66歳。ITを苦手としている。ブログをしている人はほとんどいない。孫とのやりとりを楽しんでいるのだろうか。LINEは写真を送るのも簡単なので遠くにいる孫の成長をすぐに知ることができる。高校のクラス会をすることになった。グループを立ち上げ参加を募った。現在13人が参加している。クラスの3分の1近くである。そこではクラス会の連絡をしたり、取決め事項を話し合ったりしているが、その他にネパールに行った時に食べたカレーの写真をあげる友もいるし、大物カジキを釣って優勝した写真をのせる友もいる。それにコメントをつけて皆で盛り上がる。高校時代の友人の近況を知ることができて楽しい。健康を保ちボケないためにはユンタク(おしゃべり)が一番いいそうだ。LINEは時間や場所に関係なくできる。県外や海外に住む人も加われる。沖縄にいるつもりになれるはずだ。そのLINE上でユンタクをするのもボケ防止に効果があるのではないかな。グループは居酒屋でユンタクをする感じで気軽に楽しめる。グループを作ったらどうだろうか。LINEなら、この年齢でもITを楽しむことができるはずだ。今朝の琉球新報、声の欄に掲載されました。なんでもいいから自分で問題を考えてページを埋めていくという宿題について書いてきました。先生方は自分で学べる子にするためにこのような宿題を与えているのでしょう。いう学習塾をしていました。自分で学べる子を育てたいと思ったからです。自分で学ぶというのはとても難しいことです。子どもにとってと言うより大人にとっても難しいでしょう。徹底して自分で学ぶことを教える必要があります。それができるように鍛えていく。自分で学ぶ子に育ったら宿題を自分で考えてさせるというのも「あり」だと僕は思います。考えてやるだけということになってしまいます。がんばりノートがあまり効率的な勉強になっていないのではないかということを書きました。ことを妻が話してくれました。市販のプリントを貼ってさせてもいいかと先生に尋ねました。するとダメだと言われたそうです。考えているのでしょう。良い勉強法ではないように思えるのです。市販のプリントをさせた方がまだいい勉強になるのではないかな。先生によっても違うと思いますが。次のような女の子もいました。小学2年生でしょうか。算数のドリルをやっています。繰り下がりの引き算です。105−37のような問題。百の位から借りてきてそして十の位が9になって1の位まで持ってきます。ほとんど間違いなくできています。他の子を見ていました。戻ってみると別のことをしています。ノートに自分で問題を書いて解いているのですが2+33+4のような問題。繰り下がりの難しい問題ができる子です。自分で問題を考えそしてノートを埋めれば宿題ということのようです。スマートスピーカーをもらいました。