オールマイティーに良い講師。師は意識的にどの分野も教授するようにしているようだ。読解については、構文をとることに特化している。教え方は小林俊昭師に似ていて、重要事項がでてきたら、空いてる部分に説明事項と例文を交えて説明するスタイル。コバトシと勝田耕史師の2師のの教え方を融合したような説明を行う。文法内容の濃さがだいぶ軽めなのでその点ではコバトシの授業とは似ていない。(文法に関してはコバトシを超える濃密な授業をする講師も中々いないと思われるが。)尤も、駿台講師なだけあり、英語の成績を伸ばすには、まず文法力をつけるよう仰る。読解においてパラグラフリーディングの手法を部分的に採用している点も異なる。この点に関しては、大島師など寄りの考え方であろう。長文問題の一文一文を黒板に素早く書き、丁寧に構文をとってくれる。ノートを見開き1ページ分使い、師の板書と同じように書き写すことを勧めている。英文の下にS,Vなど文の要素を書き、上には単語や文法上の補足事項を書く。このとき板書の色は白,黄,緑,赤の4色。英文を白で書き、S,Vや各カッコについて文の主節は黄、それ以外は緑、補足事項は赤で書く。実は大島師と同様に語源にも非常に詳しく、単語や前置詞の成り立ちを説明した上で文法や穴埋め問題を解説してくださるため、とてもわかりやすい。板書は、文字が小さく一つ一つはそんなに整ってはいないが、レイアウトが美しく色チョークを効果的に用いて行う。そのまま写しても見栄えの良いノートが出来上がる。前述の通り文字が小さく、大きな教室になると見にくくなることも。書き終わってない生徒にもきちんと気付き、板書を消すことを待ってくださることもある。師の気配りが感じられる。英文法と和文英訳、構文と英文法、構文と長文読解など主に受け持つ分野を絞る講師が駿台では大半だが、師は色んな授業を受け持っている。らの影響が垣間見られる。定型表現は口頭ではあるもののその原理、原則を説明するため、メモすれば暗記にならないようになっている。一部は暗記を勧めている。その代わり網羅性の高いプリントが配られることもある。(発音、アクセント、同格のthatが可能な名詞など)大島師が言う所の「しりとり」に似た読解方針を師も持っている。「私は英文は横に読むのだが、大島先生は縦に読んでいくんだ」と大島師の読解方法を評価する。その後英文読解-ヨコからタテへを推奨していた(津田沼校/英語入試問題研究S)。チャイムの後、独自のルーティーンがあり、それが一通り終わってから授業が始まる。教室に入る→チョークをセットする→眼鏡を外す→マイクのコードのうねりをピンと伸ばす→マイクを胸元につける→マイクが入っているかポンと叩いて確認する。この一連の動作を完了して初めて授業が始まる。授業中は眼鏡を着用していない。チャイムが鳴った途端ドアを開ける事が多い。チャイムが鳴る前に教室に入ることも。配布プリントがある際には、列ごとに配れるように、ドア前にある机で整理している。そのため、師のプリントの配布は非常にスムーズである。因みにマイクのセッティングの際は、教室全体を眺めながらマイクのコードを伸ばす癖がある。最近はヘッドセットで授業をするようになり、このルーティーンが少し変わっている。ヘッドセットの場合、教室に入る→教卓に荷物を置く→チョークをセットする→眼鏡を外す→教卓から離れてヘッドセットマイクを装着→マイクの位置を調整→教卓に戻りながらマイクのスイッチを入れる→「はい、みなさんお疲れ様でございます。」または「はい、参りましょうか。以前は「はい、こんにちは」と仰ったのち、すぐ「えーっと、◯◯ページからですね。」と本題に入る橋爪健作師のようなスタイルで挨拶していた。説明が丁寧にあるにも関わらず、時間内に終わってしまう。延長してもいいからもっと教えて欲しいという意見もある。時間が余ると、下記の通りの勉強方法を教えたり、精神面でのアドバイスをしたりする。その分物真似もしやすい。因みに声量は駿台講師としてはかなり小さい。基本的にジョークはあまり飛ばさないが、文法や訳出を教える際に例を挙げる時に爆弾を落としていくこともある。面白い事を言う際のウケはかなり良い。学習法や参考書の話をすることがある。勉強法の研究もしており、然るべき時に細かく教えてくれる。独自に英語が得意な生徒対象に行ったアンケートをしていて、通期授業の進度に余裕のある場合、教えてくれる。本人曰く「私はデータ主義なので。参考書マニアである師の参考書の話はとても参考になる。英語の参考書や過去問などをほとんど持っていてガレージを借りてそこに保管されているらしい。本人曰く問題集屋さん。この問題集どうですかと聞かれたら殆どわかるので答えられるそう。「最近の丸善は○○を推してるますねー」ブックオフで赤本を買い漁るのが趣味らしい。売っている赤本を全て買うので師が訪れた店舗には謎の空白ができるとのこと。このエピソードを語った際、「本屋に来た人にとってみれば迷惑だよねー。」と言い放ち、笑いが起きた。音読をし過ぎる生徒を指し、「意味がない」と仰った。15回以上の音読をすると、記憶力も上がらなくなるため、とのこと。音読を無駄に大きい声で行うことに対し、「そんなことしても、別に成績上がるわけないですから(失笑)」と発言した事がある。教材がはやく終わった場合、プリントをもってきて演習してくれる。2013年度の仙台校SQクラスの英語構文HBパート2の後期授業において、12回目の授業で全範囲を終え、残り1回を筑波大の長文1題の解説授業をしたことがある。英文を読む際、声が低くなる。シャドウィングの際、低い声の男性の喋り方を模倣した癖だと思われる。和訳の際は、指し棒で部分部分をどう訳するその場で示しながら説明する。寝ている生徒を見つけると廊下に呼び出す(おそらく説教)。その間5分くらい授業が止まり、他の生徒にとっては甚だ迷惑なので(当たり前だが)真面目に授業を受けよう。寝落ちしてしまった生徒を無理やり起こす事はないようなので、よっぽど酷い授業態度のクラスや生徒にしか行わないだろう。クラスによっては、このような事を一切しないで通期が終わる。お茶の水ではあまりたくさん授業を担当していないので目立たないが、いわゆる隠れた名講師である。仙台校では夏期講習「英語ダブルフォーカス」において師が担当する全てのタームで席がほぼ埋まってしまう程に生徒からの信頼が厚い。2015年度まで出講していた増田悟師と人気を二分していた。津田沼校でも多大な支持を得ている。現在の校舎に移転前は、教室が小さかった頃もあり、師の講習は締め切りを出していた。センター英語演習の担当であってもその人気から斬る生徒は殆どいない。模試の問題作成にも関わっている。師を悪く言う生徒は聞いたことがない、それくらいオールマイティでわかりやすい授業を展開する。中堅講師で、かつ生徒からの支持もあついゆえ、多数の授業を受け持ちお忙しい様子。週30コマ以上授業をしていたことも。このときは「私は学校の英語教師の倍授業してます」とおっしゃっていた。実際に授業を受けた生徒のなかにはもっと評価されてもいい講師であると言われることも少なくなく、生徒からの支持は厚い。お茶の水校の出講コマ数自体がすくないのは、かなりもったいない。2018年度の平日は全ての曜日で千葉県の現役フロンティアを担当。翻訳の研究をしていたことから和訳がとても綺麗である。師の授業を受けると、段々と解答に近い自然な訳を作れるようになる。英語は受験生の時苦手であったらしい。苦手であったため訳し方など方程式としてまとめたとのこと。他の講師の話題がたまに授業中でてくる。小林俊昭師と特に仲が良い。小林師は師の実力を買っているんだとか。勝田耕史師を師匠と呼んでいる。最初に教鞭に立った時予想以上にうまく授業が出来ず、勝田師の授業を聴きながらその説明を紙に書き、後で自分で授業を再現する練習をして出来るようになったと言う。そんな経験から、授業を受けて復習する際は自分で授業を再現する。自己説明をするようにアドバイスをする。駿台の講師陣で唯一山崎晃師のメールアドレスを持っているそうだ。同郷の先輩である鈴木長十師を尊敬している。1号館の銅像を毎回撫でているそう。クジラ構文の説明では必ずと言っていいほど鈴木師が登場する。服装はワイシャツで決して黒のズボンは履かない。ワイシャツは柄が何かしら入っている。(普通の柄のワイシャツ。)カバンはシルバーのスーツケースでたくさんものが入っていそう。転がして校舎に入ってくる。霞ヶ浦によく行くらしく、自身の船を持っている程である。(魚群探知機が搭載されているそうだ)アメリカンキャットフィッシュを釣っているらしい。釣り好きなため、魚の絵であったら黒板に書く。駿台の講師陣で屋形船に乗った際、師1人だけ釣りをしていたらしい。釣ってご馳走しようと包丁まで持っていったのに結局釣れなかったそう。2017年度までは、仙台校を担当していて、授業の時は2日滞在しているため泊まりである。仙台校の近くのロッテリアに出没。御茶ノ水のスターバックスでも「ブツブツ言いながらシャドーイングをやっている事がある」とのこと。この際も、話しかけないでほしいと仰ってた。因みにスターバックスが好きであることを公言した。経歴については以下のようなことが語られている。大学では英文学科ではなく、哲学科(ドイツ哲学)だったらしい。出身大学は不明だが、5教科勉強していたという事なので、国立大学は受験していたと思われる。会社に務めていたらしい。サラリーマンの傍ら翻訳について研究していた。リーマン・ショックの影響で色々あり、退職して現在に至る師曰く、毎年夏休みには全ての国公立の入試問題を解く。質問や相談にも丁寧に対応していただける。その質問の内容も、赤本や市販問題集など多岐に渡り引き受けて下さる。参考書のみならず音読など学習法の相談にも真摯に対応して下さるので不安になったら師に相談するのも手だろう。生徒を励ますのは得意とのこと。自分のところに励まされに来ても良いと優しい笑顔で初回授業で仰っていた。教壇の上ではサンダル履き。そのためか動きがなめらかで、全く足音がしない。教壇の上での動きが全てにおいて滑らかである。教壇の上ではサンダルに履き替えている。そのため全く足音がしない。ちなみに仙台校では最初からサンダルを履いている。千葉のヤンキー烈伝という武勇伝(持ちネタ?)がある。説明中、右足を少し前に出す癖がある。見た目に似合わず短気で怒りっぽい性格らしく、下位クラスだと毎度怒っているらしい。言う声があるが、基本的に怒らない。プラスの授業において、授業中に絶えずクスクスと笑っていた生徒に対して普段の師からは想像できないくらいの熱量で怒っていた。通年で穏やかな雰囲気のまま終わるクラスも勿論ある。怒りっぽいというより下位クラスの受講態度に問題がある可能性が高い。面白いことを仰り、場を和ませることも。2019年度の津田沼校のとあるクラスでは、落雷によって停電が発生した。生徒は混乱し「怖っ」という声も聞こえる中、師は穏やかな表情で無言を貫いた。担任が駆け付け、電気が付いた所で「何があっても動じない男です」と仰りクラスは笑いに包まれた。ゾウに乗り、自在に操ることのできる魔術師でもある。(本人談)船橋市在住らしい。市立船橋高校の野球部の練習風景を指し、「強いチームは基礎練を大切にしている」と語ったことがある。この際、勉強も基礎を固める必要があると仰った。生徒のことをしばしば「者」と言う。最後の授業を終え、「疲れた」と捨て台詞を残したとか。2号館のセンター英語演習の授業でも言っていた。以前は大宮・仙台にも出講していたが、現在はこれらの校舎に出講せず、お茶の水と自宅のある千葉県内の校舎以外の担当を持たなくなった。ある年の2/25には、千葉大で受験生と一緒に英語の2次試験を受けていた。夏季にはあずきバーを毎日1本以上食べるらしい。本人曰く、「あの硬さがいい」とのこと。自信家なのか、よく聞くとナルシストな発言が多い。満面の笑みで自慢をする事も。通勤中はリスニングをしており、時間を有効的に使っているよう。若かりし頃の師は痩せていた上、髪型も角刈りであった。3位で入ったかつての教え子のエピソードを話すことがある。到達しなかったらしい。稲毛高校出身だったらしく、「私は知ってますが普通はどこ?ってなりますよね(笑)」と仰った。ちなみに稲毛高校の偏差値は60半ば程で、明治や千葉大に進学する卒業生が多い。授業の半分をこのエピソードを話すことに費やした事がある。この際も手を抜かずにきちんと分かりやすい授業を展開していた。Plus!このページの短縮URL:https://pchira.wicurio.com/?cmd=s&k=70b35c227a。