第1回:青砥瑞人氏Tweet最近、AI(人工知能)、マインドフルネス(瞑想)など、人間の脳に関する本を読むにつれて、「脳」のもつ不思議な世界に惹かれてきました。知れば知るほど奥深い脳神経科学の世界。今回は、私が印象に残った素晴らしい脳神経科学の専門家、青砥瑞人さんについてご紹介したいと思います。先日、偶然Facebookで案内を見つけた、青砥瑞人さんの講演会に参加。本人とは面識はありません。非常に感銘を受けたので、敬意も込めてご紹介。Einstein(ダンシング・アインシュタイン)を設立。自称"ニューロマニア"(脳神経マニア)。現在は、「ドーパミン(DA)が溢れてワクワクが止まらない新しい教育」の創造を目指して、さまざまな活動を行っているようです。Einstein)では、脳神経科学を、教育や人材育成などのヒトの成長を支援する分野へ応用する、世界でも希少な企業活動を行っています。「脳神経科学x教育xIT」を組み合わせた世界初の「NeuroEdTech」という分野を開拓中とのこと。呼び戻すこの3つが脳のいいストレスを創るプロセスとして大切だということ。(マインドフルネス)ー>単なる呼吸方法ではない大切なのは「自分の脳の内部」を意識をすること。「自分の内側」を意識すると、他人の評価が気にならずこころが安定します。「マインドフルネス」のスペルの小さな違いで意味が全く正反対になること。(こころが満ちている、豊かで安定した状態)=>内部への注意、評価への意識をしない20代の若者ですが素晴らしく聡明で、新しい未来を切り開くオーラを感じました。彼が考えているのは、未来の教育「NeuroEdTech」という新しい分野の創造。学習に応用をしようという新たな試み。現在、凸版印刷が青砥氏と業務提携して色々と活動しているようですが、私は詳細を知らないため、もっと知りたいところですね。青砥さんに興味を持ったので、最近の彼の活動状況をキュレーションしてみました。えば、物覚えがあまり良くない子に対して、「記憶力が悪い」と決めつけてその子の「自己肯定感」を下げるようなことにするのではなく、その子それぞれの記憶定着プロセスを神経レベルで見える化することで、教育の質を良くしたいという面白い発想。以下のステップで、新しい仕組み作りを考えているそうです。1:「記憶の見える化」→記憶レベルを理解(短・中・短期記憶)STEP2:「記憶定着促進のための刺激」→五感を効果的に刺激して記憶定着効果を促進しできるような新しい教育のテクノロジー化。Einstein」サイトda-einstein.com私は、自身のこころの病いをきっかけに脳の世界を知りましたが、「脳神経科学(Neuroscience)」を突きとめようと学べば学ぶほど、とっても奥深い世界。・・・短期記憶はメモリ、長期記憶はハードディスクなのかな、と思っています。(ちょっとマニアックな例えですね(笑))それくらい、「脳神経科学(Neuroscience)」は人間の無限の可能性を感じます。今後、青砥さんのような脳の専門家たちが、新しい21世紀の教育のあり方、新しい未来を創造してくれると思いますので、今後も彼の動きを追いかけてゆき、彼の活躍を期待してゆきたいと思います。日)不安に悩み続けてきた一度きりの人生(YOLO)。この経験を糧に、読者にヨロコビ(喜び)を届けたいという想いでブログを書いています。reserved.はてなブログをはじめよう!YOLO-co-biさんは、はてなブログを使っています。ブログを報告するスターをつけました引用をストックしましたストック一覧を見る閉じる引用するにはまずログインしてくださいログイン閉じる引用をストックできませんでした。再度お試しください閉じる限定公開記事のため引用できません。