つぼみぐみ(つぼみ)今日は12人全員が出席です。朝の泣き声の減り、落ち着いて過ごせる瞬間も多くなりました。先日もお伝えしたように少しずつ子どもたちもここは知っている場所なんだと理解し子どもたちなりに慣れているんだなと感じます。昨日まではテラスまで。ぐずる子も少なくなってきたので、今日は園庭の真ん中まで行ってみました。先週行った時よりもシートの上から進んで行く△くんや、☆ちゃん。地面の砂や枝に手を伸ばし手いる姿も見られ、☆ちゃんは真ん中から、砂場の所まで自力で行っている姿には驚きました。給食も今までは慣れていなくて食べられなかったり、眠くてなかなか食べられなかったりしていましたが、食べられるようになってその後の午睡もしすっきり遊べていました。個々のペースがありますが、生活リズムも安定出来るころの成長も楽しみです。うれしい気持ち(ふじ1)ほっと一息まだ泣いて登園してくる子もいますが、朝のおやつが終わってお部屋に戻ってくるころには少しずつ落ち着いた姿を見せてくれるようになってきました。泣いていて抱っこを要求してきていた〇くんも少し落ち着いた後に一緒に座っていると自分から手の届くところにあったおもちゃを自分で手にして遊び始めました。一緒にあそんでから少し離れても自分で興味のあるおもちゃのところに行き遊んでいました。不安になると戻ってくるの繰り返しでした。段々といつも一緒にいてくれるのが分かってきたみたいで近くに居れば落ち着いて遊んでいました。進級児の◇くんと新入園児の△くんは◇くんが何か探しているようなので自分の持っているおもちゃを渡してあげました。◇くんはとても嬉しそうにニッコとしていました。△くんはその後園庭に遊びに行っても泣いているお友だちの所に来て自分が2つ持っていたシャベルの1つをお友だちの前に出して貸してくれました。△くんは朝登園してきたときにしばらく保育者の膝の上で泣いていましたが、しばらくすると元気になり周りをよく見てから段々とおもちゃで遊び始め楽しそうに過ごしていました。慣れるのは少しかかると思いますが、子ども達の中でも子ども同士の関係が少しずつでき始めているように感じました。遊んでいるのを見て楽しそう自分も一緒にやってみようと興味を持って楽しんでチャレンジしている☆くんもいました。嬉しそうな顔で遊んでいました。うれしい気持ちをたくさん作っていってあげたい思いました。y.n砂場で楽しそうやってみよう。みんなのできたを発見(ふじ2)まずは、ローラーすべり台からスタート遊んでいる際に何かを伝えたいときに「先生」と言ってくれる子が増えてきました。言葉や長い喃語が出てきて、その子たちなり伝えようとしてくれます。ままごと遊びでは、スプーンを持つと保育者の口元に運んでくれると食べさせようとしてくれて保育者の反応をみて笑っています。日に日に、環境に慣れてくれているようです。朝の集まりを行ってみました。進級児を中心に手遊びをしていると続々集まってきてくれます。絵本を見たり、名前を呼ぶと返事をしたりと保育者の話をよく聞いてくれます。子どもたちのアンテナは、感度良好です。園庭に出ると砂場やローラーすべり台ですべってから先に進みます。楽しく遊ぶルーティーンのようです。気付くと園庭のあちらこちらで遊ぶ姿が見られますが、大門側の築山トンネルすべり台を楽しんでいた、〇ちゃんと□ちゃん。名前を呼び合ったり、顔を見合って笑い合っています。その姿に楽しさを感じた☆くんが側に来て同じように行こうとします。☆くんは、滑り台の登り口まで階段ではなく、側面の築山の傾斜に踏ん張り、ゆっくり一歩一歩と進んでは、手を付き先に進めず、何度も挑戦していました。そのたびに、「先生!」と呼んでは、「今から上るから見ていてね」と言わんばかりに笑顔で気持ちを伝えようとします。☆くんの側をお兄さんが登り、頭を撫でてくれるとにっこりし、登り方を観察し、挑戦すると見事に、登り切り、滑り台を滑って降りてきました。その笑顔は、キラキラしていました。☆くんにとって楽しい場所を発見してくれたようです。給食の時間には、初めての集団生活になる△くんと♦くんは、保育者の膝に座って各々ペースで給食を食べ始め、△くんは、椅子に座り最後まで食べ終えました。二人とも、笑顔で食べていました。その姿に大きな成長を感じます。これからもみんなの出来た喜びを探してい来たと思います。(N.Y)一緒に登って一緒にすべって楽しさを共有しています。はじめの朝の集まりが出来ました。ダンゴ虫いるかな(きく)今日は、「ダンゴ虫見つけたい」とお話ししてくれた☆くんをきっかけに、〇くんと◇ちゃんも一緒に園庭で探しました。保育士も一緒に4人でお話ししながら探しました。