文・理どちらの志向にも柔軟に対応する幅広い学問分野と、将来の進路を拓く2コースを用意しています。都市問題の分析手法を研究する『情報・数理』の5つの科目群による学びから興味に応じて学習することが可能です。多様で複雑なサービスを体系的にとらえる『サービスサイエンス』を機軸に、総合力を身につけさせます。3年次からは、まちづくりや企業経営などの分析者を養成する「アナリストコース」(理系志向)、まちづくりや企業経営などの計画者を養成する「プランナーコース」(文系志向)のいずれかのコースを選択し、自らの学習を深めています。教育内容の体系化とその充実(カリキュラム)学びの組織的な支援(学びの支援)多様な研究内容(研究活動)コンピュータリテラシーの養成キャンパスには合計で約200台のパソコンを設置し、最先端のIT環境を完備しています。必修科目として1・2年次に履修する「コンピュータ演習�(リテラシー)」「コンピュータ演習�(基礎プログラミング)」「コンピュータ演習�(オペレーティングシステム)」「コンピュータ演習�(応用プログラミング)」の演習科目では、1クラス50名程度に教員・スタッフ3名の充実した体制で、必要な基礎知識や技能、OS(Windows・Linux)の操作方法、コンピュータ言語(VB・C言語)などを学びます。空間の創造的な認識能力およびマルチメディア編集能力を高める「コンピュータ総合演習�」、GISやGPSおよび数式処理ソフトを用いて都市を分析する「コンピュータ総合演習�」なども用意しています。「専門部門」の科目およびゼミナールでの学習の道具としてコンピュータを自由に活用でき、高度情報社会で活躍するために必要な情報処理の基礎的能力を身に付けることができます。特色ある教育施設・設備の整備(特色ある施設)アクティブラーニング(教育方法)少人数教育(教育方法)少人数によるきめ細かな教育サポート「都市学英語」1クラス20名程度、「ゼミナール」1クラス8名程度、などの少人教育科目を必修科目として設置しています。3・4年次に履修する「ゼミナール」は、各自がテーマを決めて担当教員と対話・討論することにより、一方的な知識の伝達にとどまらずに、各テーマに対して広い視野をもって学習し、専門知識を深く探究していく科目であり、プレゼンテーション能力の向上など大きな教育効果を生んでいます。1・2年生は指導教員制、3・4年生は担任制により、4年間を通して勉学・課外活動はもとより大学生活全般について相談に応ずる支援体制を整備しています。面接試験対策など、きめ細かな就職支援体制を整え、一人ひとりの希望や適性に応じて強力なバックアップを実施しています。サービスサイエンスの観点から、都市に関する総合的知識とバランス感覚を併せ持ち、まちづくりや組織経営に関する様々な課題を分析し、解決する人材の養成を目的としています。各学科で定めています(リンク先参照)。各学科で定めています(リンク先参照)。各学科で定めています(リンク先参照)。プロジェクトの募集をします。