僕はそばでしばらく思い出すのを待っていました。時間が経っても思い出しきれません。僕はヒントをあげようかなと思うのですがいいヒントが見つかりません。教えたいところですが、化の字は小学一年ではまだ習っていないはずです。木と交わるだよと教えたいところですが交もまだ習っていないと思います。近くにいた子が「木を書いてごらん」と言ったのでその子はそれを書きました。それでも右側の交を思い出せません。点と一を書いてごらんと言うとナベブタを書くことはできました。言ったのですが、僕の言っている意味がよくわからないようです。自分で思い出して書くことができました。花もなんとか自力で思い出しました。字の形がおかしいのでそこは指導しました。今、漢字の足し算で学ぶ漢字学習ノートを作っています。学年は無視して部品になる漢字を先に学ぶようにしています。そのようにすれば漢字の書き取りもヒントが出しやすいのになと感じました。城西小,首里中,首里高,金沢大卒。1987年から2014年3月まで,沖縄県読谷村で学習塾を営む。大学では心理学を専攻。その知識も生かせる場ですね。プログラム学習に興味があり,独学できる教材を作っています。(02/12)なぜ公共機関でカードが使えないのか。(02/10)氵(さんずい)なぜ水へんと言わないのか。ペットボトルの蓋はきつく締めすぎだよ。(02/08)心理学者の多湖輝さんから学んだ柔らかい思考。改行もできればいいのだが。句読点が入るようになっている。