準備が大変この2日間は卓球観戦だったし、今日は朝から国立病院で定期健診。毎年7,8月は、ゴーヤを食べるからか、晩御飯を7時に食べられるからか、血糖値は改善する。データに少しホッとして帰ってくると、教室の掃除。小学5年生が「増殖」して、今日は3人も来ている。勉強している時間とおやつをパクつく時間が半々のような・・・アハハ、それでいい!午後には「教育相談」があるが、夏授業の予習をしながら待つ。1年を「耕す」「種をまく」「水をまく」とすると、夏の授業は種まきだ。予習も毎日大変だけど、気合も入る。夏授業を受けないことは、この1年「種なし」になることは覚悟してくださいよ。多様化はいいことかもしれないけれど、私は対応しきれないし、最近特に対応する気もない。私は「へそ曲がり」だから、これだけ世の中が「多様なニーズにお応えします」と言うのだから、私一人くらい「ニーズにはお応えしません」と言ったっていいと思う。生徒も親も、甘やかしはしない。不満ならやめればいいだけだしね。断言しよう・・・まったく知らない!パソコンで検索して、カリキュラムを見てみる。・・・確かに高校と大学の1・2年をくっつけたみたいだねえ。仲間7人が「まったくわからん。卒業できないから、もう大学をやめよう」って思ったやつですよ。今から思うとなめてんだよね。「高校の時みたいに、公式を覚えればいいんだろう?」ってね。ひどい目に遭いましたよ。「根本的な理解」がないと、一歩も先へは進めない。「とらえ方、考え方」を鍛えておいてやらないと、大学2年の時の私みたいになるだろう。あとは・・・そこへ行ったら行ったで、そこをいい学校にするもしないも自分次第だね。卓球から解き放たれた真子は、今日は母親と「図書館とカラオケ」で悠々自適。康太とケンタは文化祭の劇の練習・学校の補講・受験勉強で満杯。高2のミオは午前中が学校だったようで、お昼からはフリースペースで勉強。隣には高3のコウヘイと、なぜか中1のリノが並んで勉強している。なんでもやればいいけれど、少なくてもうちの生徒は勉強もしなくてはならない。そのことには、何の理由もない。学ばなければならない。今年も熱い夏にしよう。