夏の終わりに高校は文化祭真っ盛り。昔は秋の風物詩だったのに、今は夏の終わりのイベントだ。朝早くから呼び出されて朝練に出かけて行った。女房はユウスケの母と文化祭を見に行くとかで、私が車で高校まで送って行った。この炎天下では、駅から歩いて莵道高校までたどり着く自信がないらしい。後期の授業が始まり、昨日までで全学年の授業が見れた。中1・高1の1年生は式を忘れていたりもするけれど、「え~っと」と「考えることが」出来る!2・3年生もそうだが、2週間ほどの夏休みをはさむと、不思議と思考力の深まっている子が多い。中1は方程式の文章題が複雑さを増す。立式することが困難になる。経験不足が主因だから、経験を積ませるしかない。トコウタは文字式の約束まで忘れていたりするが、文章題の中でやり直させるのが効果的だ。計算問題だとやたらに速いルイとミヤセが、頭を抱えて唸っている様を見るのは楽しい。計算はお兄ちゃんほど速くはないが、数式を巧みに組み立てて、チサキが難問を解いてしまう。お兄ちゃんほど点数を気にすることなく、数学そのものに触れる姿勢がいい。読解力と数学の融合・・・しばらくよい授業が続くだろう。中2は「合同」に入った。こちらは生まれて初めて「証明」と言うことに出くわす。自ら説明しなくてはならない。ソウタやカイラなど日本語が不安だが、だからこそここで鍛える。アキヒロや女子はおおむね順調。高1が進研模試のデータを持ってきた。ミオが自分の成績に「アハハ」と笑う。ま、悪くはないのだが、パワーアップして鍛えてやろう。ヒロコは3教科総合で校内3位。モンスターっぽくなってきた。英語で失敗し1位から陥落したモトイだが、卓球が楽しくてそれどころじゃなさそう。部内リーグで4位に入り、1年生ながら明日の団体戦にも出場権を得た。「モトイ、語学ってのはな、毎日触れておかないといけないんだ」ガミガミガミ・・・・耳に届いているだろうか?このクラスも、おおむね視界は良好だ。夏の授業で「英語力低下」を思い知り、物理から英語に乗り換えたユウカ。それを聞いてミクも英語を取り、ユウカと一緒にやって来た。ユウカもミクも英語にはまだ自信もある。横山もミクの力を見るべく、准2級の問題を皆にやらせてみた。結果は2人ともケンタ・ユウスケとほぼ同点。うちの教室の英語力をなめてちゃ、いかんぜよ。その現実にミクは叩きのめされている。ケンタもユウスケも少しずつ力を付けてるんだってば。コウヘイの数学は思いのほか落ち着きを取り戻してきた。ハルカが数学を「覚える」んじゃあなくて、考えてる~!思考力がかなりアップした。暑い日が続くとはいえ、蝉の声が聞かれなくなり、ゴーヤの実は小ぶりになって来た。蝉もゴーヤも夏の終わりを感じているのだろう。教室では、夏の授業で生徒に植え付けた種を発芽させ、育てる季節となる。