い選択肢の中から、目的や興味に応じて選ぶことができます。もって行う知的創造活動の基本原理をわかりやすく学生に講義する科目である。これらは「現代の教養」というべきもので、人間に内発する本能的な知への欲求に由来し、学習の成果は新たな発展の基礎となり、その蓄積は新しい文化・文明の形成となる。授業の概要ITが進化しSNSが台頭している今日、読み手に対して自分の考えを正しく伝える文章が以前に増して重要視されている。このような中、我々は「わかりやすい文」を書くことに留意すべきである。本授業では、以下の内容について学ぶ。わかりやすい文と対極をなすいわゆる「悪文」を取り上げ、どのような点でわかりにくいのか検討する。悪文を批判する目を養い、わかりやすい文への理解を深めることで、意思・考え・情報を的確に発信するための基礎力を身につける。メールの作成手法、及び俳句による表現手法を習得する。作成するうえで必要な、アカデミックライティングの基本的な知識や技法、論証の方法を学び、実際に執筆を進めていくための準備をする。1)アカデミックライティングの基本的な知識や文章作成法について解説する。2)論文の章立てや構成について解説したうえで、具体的にどのように論述していくかについて説明する。3)書いた文章を、レポートや論文の適切な形式や体裁に整える方法について解説する。近年においては、学会発表や就職活動など、アカデミック・ビジネスのいずれの場合でもプレゼンテーションを行う機会が増大している。この科目においては、プレゼンテーションを行うためのソフトウェアの使い方と効果的なスライドの作り方、プレゼンテーションを行う際の留意事項などについて学ぶ。1)プレゼンテーションソフトウェアの基礎的・実践的な操作スキルを身につける。2)効果的なプレゼンテーションスライドの作成方法を身につける。3)プレゼンテーションの際の留意事項と効果的な振る舞いを身につける。動画用プレゼンテーションスキルを学ぶことで、就職活動のエントリー動画や、職場のテレビ会議、地域のデジタル広報誌などで、望ましいプレゼンテーションができるようになる。1)一方向的で非共時的な動画の特性としてうなずきや、握手などの接触行動ができないことを理解する。2)制限のあるなかでどのように相手から信頼を得て、好感度をあげることができるかを理解する。コミュニケーション研究の知見から技術を習得する。4)教員のマスメディアにおける実務経験からアナウンサーの技術を学び習得する。大辞林によれば、倫理とは「人として守るべき道。モラル」ということである。具体的にそれでは「人の守るべき道」とは何か、個別の事項ごとにこれは該当するものかどうかと判断する基準があるかとなると、ケースバイケースで判断せざるをえないところが少なくない。この授業では、「人として守るべき道」について一人ひとりが考えることが大切であることと、判断基準についても時代や分野によって異なる可能性はあるものの多くの場合、社会的に受け入れられているものがあることについて学生が理解し、社会人として職業人生を送る上で常識的な判断が可能となることを第一の目的としている。合わせて倫理が学問として深い内容を持っていることにも触れ、個々人の倫理感の醸成のためにはその歴史的背景についても理解することが大切であることを認識してもらう。倫理とは単に唱えるだけのものではなく実践すべきものであるが、そのためには勇気を必要とする場合が多いことも理解する。問題を立て、解決のための実践的知識を生み出すために、学問研究の基礎となる実際的技法に重点を置く知的生産の技術を学ぶ。身近なニュースや出来事を捉え、それを自己の関心から解釈して問題を発見する過程を作業例題を通じて講ずるが、問題に対する解法に到達するための実践的なスキルの獲得のこつを合わせて説明する。Languages)A2に準拠し、日常的でごく身近なシチュエーションでのコミュニケーションスキルを身につける。