迷惑だとは思いますが、屁理屈かもしれませんがその怒られている生徒は集団の中で生活しています。その50分よりもこれからの未来の時間の方が大切だと思います。50分でその子供が分かってくれて、これから先周りに良い影響を及ぼすのならいいのでは?と思います。>そこらを含めて子供を任せているのだし、教師の誤りに対してはなんじゃら委員会とかが正しい対処をしてくれればいい。教育委員会の方がむしろ正しい判断が出来ないのでは?と思ってしまいます。文部科学省の方針は意味が分かりません。当事者同士でないと分からないと思います。当事者同士で嘘を付き合いならばそれはそれで話になりませんが・・・。(0)通報するANo.13noname#9171仮に体罰をする事になってもそれを受ける生徒の性格、家庭内事情にもよると思いますけど。その事に感謝する子もいれば、ずっと恨みに思う子もいるのでは?また家庭で虐待を受けている子(暴力を関してトラウマになっている)や、いじめられっ子が無理矢理変な事や悪い事をいじめっ子にやらされている場合、あなたにそれが見抜けるのでしょうか?事情も知らず殴って、更にその子は追い詰められて深い心の傷を受けるかも。先生に殴られて良かったという人も多いですがそれはあくまで結果論で、例えば先生に殴られて(軽くしたつもり)鼓膜が破られて難聴になったり、障害を受けた例もあります(詳しくはおぼえてないのですが死亡した例もあったと思います)。あなたが軽く殴ったりしたつもりでもそれが相手にとってはかなりのダメージ、場合によっては死亡も考えられます。いや、手加減出来るさ、といっても相手は子供ですからよろけてどこかに頭をぶつけたりということも。これは体罰とか関係ないですが昔兵庫で校門圧死事件てありましたね。先生が自分の正義をつらぬいたために死んだ生徒もいます。教育法うんぬんは関係ありません。それは単なる保身です。あなたが”俺が正しい”とか”今この子を殴らなければこの子はダメになる”とか考える前にそういったリスクがある事を考えてもらいたいのです。回答どうもありがとうございます。>いじめられっ子が無理矢理変な事や悪い事をいじめっ子にやらされている場合、あなたにそれが見抜けるのでしょうか?話しているうちにこのぐらいは分かります。何度も言っていますが、最終手段としての体罰です。「悪い事やっている!すぐに殴らなきゃ!」という発想には絶対に行きません分からないとすれば【誰が】その子達に悪い事や変な事をさせているのか?が分からないと思います。これに関しては複雑なのでいろんな視点からの調査が必要であると思います。その結果、犯人が特定されました。説教を何度もしました。何を言っても分かってくれない。痛みが分からないからです。いう時どうやって痛みを分からせますか?これに関しては非常に難しい判断だと思います。状況によっては体罰でもいいのでは?と思ってしまいます。(状況に対する明確な基準は作る事は出来ないのであえて触れませんが)>つまりあなたが軽く殴ったりしたつもりでもそれが相手にとってはかなりのダメージ、場合によっては死亡も考えられます体罰と言っても何度も言ってるように俺はビンタ以外は出来ません。これに関しては教師自身が「ここまでやったら、相手がどうなるか?」が分かってないから、起こる事ですよね。俺も確かに保身も大切です。家族が出来たらなおさらそう思うでしょう。(0)通報するANo.12kokushi難しいところだと思いますね~。個人的に思うところを述べさせて頂きますね。お気を悪くされませんように。見誤ってしまうような気がします。「体罰」という表現はあまりしなかったのでは?生徒のある一定の行為に対し、ペナルティーを科すのではなく、あくまでも教える。いう見方が正しいと思います。考えると、手が出る行為というのは、なかなか是認しにくくなる。以前の私のように、そういう手段でないと、わからない者が存在するんだと思います。05:56:27お礼アドバイスしてくださいましてありがとうございます。>生徒のある一定の行為に対し、ペナルティーを科すのではなく、あくまでも教える。