「教材」に関する著作権裁判はチョイチョイ起こりますね。本件は、かの有名な英会話教材、スピードラーニングに関する事件です。教材そのものではなく、教材本編の販促用の映像が対象という点が本件の特徴です。絵描き系の事件で興味深いものがありました。写真素材を有料で販売する原告が、その写真を元に書き起こしたイラストを自費出版物(同人誌)の一部に掲載した被告を複製・翻案権の侵害で訴えましたが、侵害ではないとして退けられました。“知財制度の矛盾点や問題点を指摘しつつ、トドのつまり特定の権利や権利者をディスる批判する”といった類の記事を最近書いてない、というかそもそも最近何も書いてないので、年越し前に一つ書いておこうと思いまして。プログラム著作物の著作権とOSSライセンスApacheライセンスと特許の関係について細々と考えてみて、より細かい状況の理解のためにはプログラム著作物についての著作権の理解が必要であるという事で考えてみます。よる保護否定と一般不法行為との関係(2019/4/13追記)「北朝鮮映画事件が既判力を持つことにより、特別法による保護が否定された場合には一般法の保護も絶望的なようだ」という話を聞きました。旧47条の6インターネットが情報拡散における第一の手段となって久しいですが、中でもTwitter等のSNSによる拡散は現在のインターネットを使った情報拡散において最重要かと思います。アナログゲームの知財について考えるアナログゲームが大好きです。テレビゲームも好きですが、アナログゲームにはテレビゲームには無い良さがありますね。我が敬愛する福井健作先生がインタビューに答えておられました。権利範囲は広く」という都市伝説3月に浜松でソフトウエア関連の特許等の知財実務について喋らせて頂くので、そこで話す内容の整理も兼ねて。