ご報告2019年12月19日12月1日日曜日、アドヴェント第一日目のこの日、横浜シュタイナー学園のアドヴェントのつどいが開催されました。当日は朝からキリリと晴れ、お出かけ日和。これは幸先の良い予感。オープンしてみると、午前中からとても活気溢れる校内となりました。2階の手仕事品販売コーナーには心のこもった可愛らしい品々が揃っていましたが、沢山の品がお嫁に行ったようでした。同じフロアのろうそくの森では静かな光の体験をして、満足そうにお土産を手に出てくるお子さんや、たからぶねで一生懸命小人のお船を引いて宝物をもらった子、それらを大事そうに横に置いてじいっと人形劇に見入る子、あちこちで小さなお子さんのよいお顔を見ることが出来て、素敵な催しになったなぁ...とこちらも思わず顔がほころびました。お父さんお母さん、おばあちゃんとご家族でいらして下さる方も多く、大人の皆さんも興味津々でこの場を楽しんでおられるようでした。いつにも増して賑やかな校内でしたが、時折3階から聞こえてくる高学年生の演奏の音が美しく、心が和むひと時でした。お楽しみなランチコーナーでは、このたび新登場の森のきのこシチューと、選べるデリセットをカフェスタイルで味わって頂けました。それぞれのお母さんの手作りお惣菜がちょっとずつ食べられたり、お父さん達が作ったシチューが優しくお腹を満たしてくれたり、ご満足頂けたかは、クローズの前に完売、という事が物語っていますね。今回は、ご好評のワークショップコーナーを十日市場校舎で開催ということで、午後はそちらに向かわれた方も多かったようです。十日市場校舎はワンフロアなので趣きが変わり、ゆったりとした空間で、親子ワークショップを楽しんだり、学校紹介のパネル展示や書籍、古着の販売をご利用頂けました。教員によるご案内があり、より身近に学園を感じて頂けたのではないでしょうか。しても盛り沢山なにっしになってしまいました。このように高じている人々と作り出した催しにお客様のお気持ちも加わり、とても温かな1日となりました。この温かさをお家にもお持ち帰り頂けていたら幸いです。この場をお借りして、ご来場頂きました沢山の方々に深く御礼申し上げます。一年で最も暗く、寒さも厳しくなる時期だからこそ、私たちの内側には、灯火を携え、あたたかさを持ち続けたいものですよね。聖なる夜を待ちわびるアドヴェントも間近。12/1に開催する「アドヴェントのつどい」実行委員の保護者たちは、準備に大忙しです。11月も終盤......。冬らしい寒さを感じる時期になりました。学園では、秋の祝祭「マルティン祭」というランタンを持ってお庭を歩くお祭りを終え、徐々に冬に向けての準備が始まります。11月の最後の週には、生花をたくさん使った瑞々しいリースが作られ、玄関に飾られます。年上の学年の子供達が、ろうそく作りの準備に、ろうそくの塊を細かく砕く作業をします。これを溶かしてのろうそく作りは、蜜ろうの香りが漂い、それは幸せな空間に。そのようにしながら、来たるべきアドヴェントに備える、親も子も静やかに、でも心はワクワクする季節がやってきます。毎年同じようにこの季節が味わえる事に幸せを感じます。12月1日に開催される「アドヴェントのつどい」には、たくさんのお客様をお迎えできるよう、保護者達はそれぞれに準備を進めています。なんだか学生の頃に経験した”学園祭”の準備のワクワクした気持ちと似てるような......。皆、忙しいながらも楽しんでいるようです。「アドヴェントのつどい」当日は、子どもも大人も楽しめる事をたくさん用意しています。先にお伝えした、生花のリースをはじめ、学園内はこの季節ならではの美しい装飾で彩られます(手前味噌ですが、いや、本当に!手作りの温かさが伝わってきますよ〜)。学園内に入っただけでも、心が穏やかになる癒しの空間なのですが、霧が丘校舎3階のオイリュトミー室は、設えと、そして高学年の子供達の音楽演奏が相乗効果を成し、一つの世界、といいますか、このアドヴェントという季節をとても味わえるお部屋になります。小さなお子さんと一緒に楽しんでいただける人形劇「かさじぞう」では、毎年、シンプルなシュタイナー教育の人形劇に、お子さんが集中する姿がみられます。ろうそくの森も、静けさの中、子どもたちが大事に大事に1本のろうそくを作り、両手に大事にもって帰ります。清らかな子どもたち姿に、大人の心も洗われるようです。お腹が空いたら、カフェであたたかな食事やお菓子、飲み物をどうぞ。クリスマスの贈り物にもぴったりな手づくり品や自然素材のおもちゃのお店もありますよ。今年は、十日市場校舎の催しも充実。100周年のパネル展、手しごとワークショップ、古着古本市などでお楽しみください。......と、どんなに言葉を尽くしても、毎年アドヴェントのつどいで感じられる、内面から湧き出るような静かな喜びやあたたかさ、神聖な気持ちは伝えきれず、この空間に身を置いてこそ感じていただけるものだなあと思います。普段学園に来た事が無い方にも、是非いらして、味わっていただけたら嬉しいです。一同お待ちしております。「アドヴェントのつどい」の詳細や最新情報は、学園サイトでご確認ください。夏休み明けの慌ただしさが少し落ち着いて来た10月の半ばに、保護者のみんなで一緒に手を動かすための“秋の手仕事ワークショップ”が開催されました。春の手仕事ワークショップでは、羊毛とフェルトで小人を作り、とても賑わいました。今回は「手作りフェルトのポーチ」と「刺繍マッチ箱」をみんなで作れるように準備が進められました。手作りフェルトというのは、石鹸水を使って羊毛をフェルト化したもので、機械で作られた市販品のフェルトのような薄さや均一感はないものの、その手作り感がとても愛らしくて存在感があります。そのフェルトをポーチにするサイズにカットして、ブランケットステッチで縫い合わせ、手作りの木のボタンをつけて完成させます。この木のボタンも、保護者が校庭の桜の木を薄くカットして穴を開けて手作りしてくれた、世界で一つ!のボタンです。一つ用意された、刺繍マッチ箱というのは、家庭でもろうそくを灯す機会が増えて来る冬に人気のもので、小さな刺繍を施したフェルトをマッチ箱に貼付けて作ります。表と側面と裏の三面をどのように刺繍するかは自由で、ワンポイント刺繍だけであってもマッチ箱が見違えるように可愛らしくなります。子ども達も大好きです。当日は、手仕事専科の三品先生がいらしてくださり、刺繍のコツなどの質問を参加者一人ひとりと話しながら教えてくださっていました。保護者同士でも、得意な方が他の方にアドバイスしたり、手を動かしながらおしゃべりをしたりと、とても和やかな空気が流れていました。この日、製作された物は12/1(日)に開催される公開イベント「アドヴェントのつどい」で販売されます。6月のオープンデイも同じですが、公開イベントでは毎回保護者によるいろいろな手作り品が見事にお店に並びます。訪れてくださった方々に、私たちが手を動かしながら過ごしたあたたかな時間と気持ちを、そのままお持ち帰りいただけたら幸いです。8年生劇2019年11月14日11月12日(火)に、8年生劇「お気に召すまま」(ウィリアム・シェイクスピア作)のゲネプロが行われました。シュタイナー学校には欠かせない、8年生までの学びの集大成ともいわれる劇です。学びとしての詳しい話は、本番が終わった後に、担任の先生からのレポートを待つとして、私は親として、ゲネプロを見て感じたことを書かせていただきます。この日は初めて本番で立つステージで通し稽古をしたのです。座席数はなんと500!普段練習しているオイリュトミー室の2倍はあろうかというステージで、客席の一番後ろまではうんと遠く感じます。そんな大きな会場の、私は一番後ろで見ていたのですが、どの子の第一声もしっかり聞こえて、ほっとしました。衣装を着、舞台メイクを施した彼らの立派な姿を見ても、およそ8年前1年生だった姿をすぐに思い出せます。「あらまた背が伸びた」「すっかりお姉さんになって!」「ついに声変わりしたか〜」などなど、一人ひとりの成長を感じていました。それぞれの個性もわかっているので、お芝居の中でのみんなの頑張りにも共感できるのです。自分のことを振り返ってみれば、私自身の中学時代、人前で演技するなんて、恥ずかしくて考えられませんでした。シュタイナー学校の子どもたちとて、思春期真っ只中ですから、そういう気持ちもあるでしょう。声が思うように出なかったり、喜怒哀楽の感情を表現したり、難しことも多々あると思います。先生が言うように、8年生劇には「自分の今」を見つめ、殻を破って乗り越えていくという大きな学びもあるのですね。今日のゲネプロには、担任以外の先生たちもサポートに来てくれていました。都合のつく親たちも、荷物運搬やメイク、照明などを手伝っています。この子たちはこうやって、たくさんの大人たちに見守られながら育ってきたんだなあと、この8年を思いました。あたたかい気持ちに包まれていたからこそ育まれたものもたくさんあったことでしょう。通し稽古の詳細はどうだったのか、ということはもちろん本番までのお楽しみとさせていただきますが、みんなここまで本当によく頑張っていることが伝わってきました。ここからまた良くなっていくよ、と先生方は言います。伸びしろがある!若さっていいな〜と、母はただニコニコと見守っています。会場は学園がある緑区の緑公会堂です。例年、高い倍率の中、会場を押さえるのも大変なのですが、今年は子どもたちを育んでくれた地元で開催できることも嬉しく思っています。子どもたちの姿をどうぞ見にいらしてください。応援してくださったらありがたいです。お申込詳細はHPをご覧ください。毎回好評を得ている連続講座「多面的シュタイナー考察」。副学長の吉田敦彦教授をお招きしました。学校法人シュタイナー学園高等部講師も務める吉田先生は、日本シュタイナー学校協会の専門会員でもあり、協会創設に素案作りから関わってこられました。「喜びはいじめを超える〜ホリスティック心理学からのアプローチ」というタイトルに、関心を寄せる方も多く、当日はたくさんの方に参加いただきました。「いじめは、なぜ生まれるのだろう。大人の世界にも子どもの世界にも、私たちの周りからいじめが無くならない。自我と自己(セルフ)、意識と無意識のつながりを全人的に捉えるホリスティックな心理学から学んでみたい。心の底からわきあがる深い喜びとともにある教育とはどんなものか。私たち一人一人が自分の内面を見つめ、子どもと教育について考える時、『いじめを問題にしてそれを排除するのではなく、喜びを創り出すことこそがいじめの問題解決の出発点となる』という事に気づいていくことになるだろう。して大人の“ゼミ”が開講しました。参加した保護者の感想です。今回の大人のゼミのタイトル、「喜びはいじめを超える」というタイトルを見て、いじめという言葉にひかれるように講座受講を決めました。関東圏のベットタウンの公立学校で育った自分にとって、いじめは遠い世界のことではなくいくつかの苦しい思い出とともに比較的身近にあることでした。子どもが学齢期を迎えたからか、自分自身も自分のこれからの道を考えたり過去を振り返ってみる時期にきているのか、「いじめ」というテーマについて自分の中でゆっくり振り返りたい、という思いが少し前から自分の中にありました。言いつつ、日々の生活で手一杯でそんな時間は全く取れなかった私にとって、まさに今だ、という感じで巡ってきたチャンスでした。大人のゼミ当日、いつも通り、包まれるような暖かい色調の十日市場校舎のオイリュトミー室に入ると、そこはまさしく「ゼミ」。黒板が用意されていて、椅子に座り、ノートを手に90分の講義(その後30分の質疑応答)に臨みます。「いじめ」を含むテーマで重たい雰囲気になるかと思いきや、講義は講師である吉田教授が20代半ばに最初の職業として選んだメキシコでの日本語および日本文化の教師として体験した経験から始まりました。1980年代のメキシコの学校ののびのびと自由な雰囲気が伝わってくるエピソードにぐいぐい引き込まれます。中高生になってもとても天真爛漫な子供たち。授業の時間になっても校庭でバレーボールに熱中し、吉田先生が探しに行くと戻るどころか審判を頼まれたそうです。バレーボールがひと段落すると教室に戻りしっかり日本語の授業を受けたということ。その一件を教頭先生に相談しても問題は何もないと言われたそうです。「今」を生きていて、何かをしたい、という自分の意思、思いに正直な子供たちの間では、「いじめ」という概念そのものがなかったそうです。授業の中で吉田先生が当時の日本で問題になっていたいじめに起因する自殺のニュースをシェアした際には「もっと楽しいことをしたらよいのに」という感想がでてきたそうです。目など様々なコントロールがある社会でいじめが起きるという構造を心の中を卵型に見立て、ホリスティック心理学のアプローチから解説してくださいます。残念ながらその中身を要約してお伝えする筆を持ちませんが、赤ちゃんのように生き生きとやりたい事をやるエネルギーと、指示や規範などのコントロールが心の真ん中のフィルターのところでせめぎ合っており、やり遂げられなかった意思がフィルターの所にたくさん滞まりくすぶると、それを実際にやっている誰かを見つけた時に、くすぶりがその誰かへの攻撃として現れることでいじめが起きると理解しました。自分の心の奥底から湧き出るやりたいと言う気持ちがちゃんと叶えられているとくすぶりはあまり溜まりません。そこで、メキシコの学生が言った「もっと楽しい事をしたらよいのに」と言うコメントに戻り、彼らは時間割や指示などに縛られることが少なく、自分たちの心から湧いてくるものを実行にうつせているから、いじめがなかったのかーといじめのメカニズムが腑に落ちてわかりました。シュタイナー教育では意思を大切にします。こどものやりたい!に応えることは親としては大変な時もあり、1年生と1歳児のいる我が家は毎日朝から晩までこどものやりたいが途切れる事なく親としては大変な時もありますが、やりたい気持ちを大事にすることで、豊かな人生につながるのだなーと思うと毎日を頑張る元気が湧いてきました。わかれ、喜びがどのレベルでおきている喜びか、他人の喜びが自分の喜びと言う感覚、などさらに広がって行きます。こちらは自分自身の心やこれからの人生を考える上でヒントを与えてくれました。中身をうまく伝えられないのがもどかしいですが、また吉田教授が来てくださった時にはぜひ受講をオススメします、と言う事で筆をおきたいと思います。厳しい残暑の中に、ようやく秋の訪れを感じ始めた9月末。3年生は、稲刈りに行ってきました。春に自分たちの手によって植えた苗は、自然の恵みを受けてすくすくと順調に成長していました。夏休みが明けてすぐ、あの各地に猛威をふるい、甚大な被害をもたらした台風15号がやってきたのです。その台風は、3年生の田んぼにも、やってきました。帰国した翌日、3年生担任の伊藤先生は、疲労も時差ぼけもそっちのけで田んぼに駆けつけ、すべてが横倒しになった稲をひたすら起こし、もうひとりでは立てない稲たちを、数束ずつ集めては束ね、集めては束ね、水や泥から引き上げ、稲たちがお互い支え合って、今この状況を持ちこたえる手助けを必死にしてくださいました。「大丈夫!頑張って!」と稲に声をかけながら、時には元気になる呪文も唱えながら、ここで稲がだめになってしまわないように、3年生の子どもたちが稲刈りに至れるように、精一杯を尽くしてくださいました。本来ならば、10月半ばまで刈り取らずに、たくさんのデンプンがお米に送られるのを待ちたいところでしたが、泥がついた稲から芽が出てきてしまわないうちに、稲刈りをすることになりました。さわやかな秋晴れの日。3年生は稲を育て守ってくれた、田んぼに、森に、里山に住む大鷹に、感謝を伝え、稲刈りを始めました。数束ずつランダムに束ねられた稲は、整然とは並んでいないけれども、なんだか力強くたくましく、がっちりと支え合い、それでも美しい稲穂を垂れ、個性を尊重された中で互いを認め手を取り合うまさに3年生クラスのようでした。ほとんどの子にとって稲刈りは初めての経験で、側から見ていると、鎌を持つ手と刃先の行方にどきどきしてしまいましたが、どの子もまるで初めてのことではないかのような落ち着きと、手つきで、お互いに声を掛け合い、稲刈りが進みました。田んぼの泥の中を移動するのは容易なことではないだろうに、細い畦道も、しっかりとした足取りで、みんな軽快にそれぞれ分担された作業をしていました。みんな手がとてもよく動くと感じたのは、普段からよく手足を使い、体に働きかけているからでしょうか。どの子も集中して立ち働く姿は、とても美しかったです。刈り取られた稲は今、校庭ではざ掛けされています。今だけは、残暑の最後の強い日差しが、稲にたっぷり降りかかることが何よりありがたく感じています。朝、カラフルなベンチには、小さな弟たちが楽しそうに腰掛けていました。そこに登校してきた学園の子どもたちも寄って行き、送ってきた親たちはその光景に思わず笑顔になります。色鮮やかなベンチが置かれたことで、朝の風景がいつもよりちょっと華やかになる、そんな印象を受けました。diary」に参加しています。その一環の「まちかど動物園アートベンチ計画」では、動物をかたどったベンチを、それぞれ拠点が趣向をこらして自由に装飾し、“アート作品”にして設置しています。この企画を考えた、みどりアートパークの大谷浩之介さんの目的は、「このベンチが目を引き、道行く人が座ってくれれば、緑区で活動している団体のことを知ってもらえ、つながりが生まれ、街が楽しくなる。学園も地域の仲間として、こうしたイベントに参加できることを嬉しく思っています。ご近所の方や、通りがかった方たちにも、ぜひ座っていってほしいです。学園では、高学年の子どもたちが色を塗ってくれ、それを霧が丘校舎の前に置いています。教室と同じシュトックマーの絵の具で塗っているところが学園ならでは。ペイントをお願いした時は、中学生が協力してくれるだろうかと思いましたが、先生によると、思いのほか楽しんで取り組んでくれたそうです。にじいろのうさぎが斬新!大人じゃこうはいかないよな〜と、彼らの柔らかさがちょっと羨ましくもなりました。フリマ&ワークショップ〜」も開催します。手作りアートワークショップやフリーマーケット、小さなおはなし会など、お子さんといっしょにゆったり楽しんでいただけるイベントです。学園の子どもたちが色を塗った、にじいろうさぎのベンチにもぜひおかけください。10月12日(土)には、この企画のクロージングイベント「みどりアートパークオープンデイが行われ、学園はワークショップで参加します。会場にはそれぞれの拠点でつくったベンチが並ぶそうで、その光景も楽しみです。横浜シュタイナー学園の創設時、わたしたちは校舎改修の多くの部分を保護者、教員、そして学園づくりに興味を持つ友人たちの手による「ボランティア工事」で賄いました。この伝統は、2011年から使っている十日市場校舎の立ち上げ工事でも生かされました。平日はあまり学校にかかわることのできないお父さんたちが休日を割いて集まり、「ああでもない」「こうでもない」と議論しながら工事した結果の玄関たたきと校庭の柵は、子どもたちの日常生活に大きく貢献することでしょう。猛暑のなか、熱気に満ちた工事の報告をお読みください。この夏にボランティア工事の一貫として、お父さん有志で、フェンス工事を行いました。その報告をさせて頂きます。思い起こせば、半年前にフェンス工事のお話が、スタートしました。どんな形が良いか思案しているところ、建築家の村山雄一先生からアドバイスをもらい、フェンスの上を波形にするスケッチを頂いた事から、波形案になる事になりました。そこから何度も材料の検討を行い、ビバホームにも通い検討をしてきましたが、最終的にはあるお父さんから、良い材木屋さんを紹介頂き、良い材木を適当な価格で、手に入れる事が出来ました。塗装はキシラデコールのウォルナット色で仕上げています。これで、自然素材を使っていながらも10年程度の耐久性は確保出来ると思います。表面も数年に一度塗装し直せば耐久性は向上すると思います。作業は8月3日.4日.12日の3日間で完成しました。買い出し班、基礎穴掘り班、塗装班に分かれて作業を行い、途中から木材カットもこなしました。暑い中ながらも順調に作業が進み、目標の柱を立てるところまで、完了しました。板材のカットと塗装を行い、一日目で明らかになった基礎の補強も行いました。2日目もどんどん手際が良くなり、板材の塗装も完了し、1スパン分だけ試験的に貼って見ました。ここまで出来た事から予定していた11日は取りやめ12日に完成させることとなりました。この間台風が3つも発生し、作業ができるか心配されましたが、当日は明け方さっと雨が降りましたが、作業中は良い天気で作業をする事が出来ました。最終日は板材を貼るだけの作業でしたが、目地の間隔を1mm単位で調整して、綺麗に割付が完成しました。完成したフェンスを見て頂ければ分かるのですが、綺麗に波形にするために、4m×9cmの板材を如何にロスなく割付するかをオヤジメンバーで議論し、最終的に導き出した結論となっています。端材を出さずに割付したフェンスをご覧下さい。学園のお父さんの力の凄さを感じる工事でした。協力頂いた皆さまにお礼申し上げます。最後に学園がこの住宅に囲まれた環境で、元気な子どもたちを育んでいくためには、物理的にフェンスで仕切るという事以上に、この学園を気持ち良い空間にするために、近隣の方々へのより一層の配慮をしていきたいと思います。横浜シュタイナー学園の創設時、わたしたちは校舎改修の多くの部分を保護者、教員、そして学園づくりに興味を持つ友人たちの手による「ボランティア工事」で賄いました。この伝統は、2011年から使っている十日市場校舎の立ち上げ工事でも生かされました。平日はあまり学校にかかわることのできないお父さんたちが休日を割いて集まり、「ああでもない」「こうでもない」と議論しながら工事した結果の玄関たたきと校庭の柵は、子どもたちの日常生活に大きく貢献することでしょう。猛暑のなか、熱気に満ちた工事の報告をお読みください。この夏、学園では先生・保護者によって2つの修繕・工事がおこなわれました。一つは、霧が丘校舎の校庭フェンス工事。