山と数学、そして英語。山と数学、そして英語。塾日誌2011年11月30日be動詞と一般動詞さて、公立中学など、2学期末テスト日程が早めの学校は、そろそろ結果が出揃いました。現在のところ、2学期中間テストと比較しますと、平均で18点アップしました。上がれ上がれ、ゴールの90点台まで。いえ、これから、私立中学と高校の期末シーズン。こちらは、そう簡単には得点が動かないかもしれません。数学も結局はそうなのですが、英語の場合、最近習ったことだけをやっていても、それほど得点が伸びないことがあります。苦手をこじらせて、成績が下がるだけ下がってしまった子の場合、本人の現在の学年とは関係なく、中1・中2の英文法の知識がガタガタであることが多いです。こじらせているのが、be動詞の文と一般動詞の文の区別。1度や2度、解説し直したくらいでは、定着しないと覚悟しなくてはなりません。?この2文の空所補充は、それほど難しいものではありません。英語が苦手な子は、まず、ここがあやふやで、定着しません。入れてしまうこともあります。1度逆になってしまったものは、なかなか訂正されません。何回も、そして何ヵ月も、間違い続けた記憶のほうが強いのでしょう。説明を聞いた直後から、再び曖昧になり、混乱が始まります。