日本の教育はまだ“処理能力の高さ”が、イコール頭の良さだと思ってるんだなぁ。確かにこれらのやり方で能力を高めていけば、受験に強く、計算が速く、記憶力の強い人は養成できる。世の中は「そういうことじゃないんだよ」と言ってるでしょう。今の子どもたちが大人になる頃のこと、真剣に考えてるのかなぁ。それとも、日本にはそういう移行は訪れないのかな。エライ人たちが自らの栄光を守るためにも頑張って阻止するのかな。世界の流れに取り残されようとも、コンピュータの処理能力がどんなに上がろうとも、日本だけは「処理能力の高い人材を量産すること」をあいかわらず教育の目的として据え続けていくのかな。法律では違うことを言ってたような気がするけど(参照)。日本の子がアメリカへ渡ってくると、しばらくの間は「算数が得意な子」になる。答えをパパッと出すのが、まるで魔法使いみたいで、一瞬ヒーローになれる。即座に正解を出す習慣がついてしまうと、意識的にじっくり考え、正解のない問いに取り組むことが難しくなる。深い思考と論理的説明を苦手とする人に、ヒーローの座を保つことはできない。15歳にもなると日本人は世界一の数学ギライになっちゃうというデータもある(参照)。『試験や大学受験という外圧がなくなった途端,メリメリと剥がれ落ちてしまう「偽」の学力』。うん、わかる気がする。日本の英語教育もなかなかだけど、算数・数学教育も、本気でやろうと思うと大変そうだな。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。-2英語のコーチ、やってます。