教務に関する運営方針です。最後までお読みいただけると幸いです。学生部(高3まで)みなさんは、何のために学ぶのでしょう。それぞれの学生さんの、多様な考えがあると思います。「こんな道に進みたいと思っているから」といった、積極的な理由もあったり。理由はあると思います。事情もあると思います。学ぶ機会や時間があるのですから、学んだことを面白く使える方法を、一緒に考えてみませんか。当教室は、新しい学習指導要領による「主体的・対話的で深い学び」の素地を築くために、講師は基本的に学生さんの「やる気」を優先します。「やる気」がなかなか出ない学生さんには、やる気の出し方や維持の仕方、休むときとやるときのメリハリの付け方などのレベルから一緒に考えます。そのため、講師から「やれ」ということはあまり言わないようにしています。本人や親御さんから促しのお願いがあれば、この限りではありませんが、必要最小限とさせていただいております。当教室には、様々な学力もしくは状況下にある学生さんが一堂に会しており、いわゆる上位学力の学生さんは不定期受講、そしていわゆる中間層までの学力の学生さんが、定期受講する傾向にあります。当教室で現在最も力を入れている内容は、次の通りです。*ご家庭での学習習慣がなく、のびのびとした環境で学習のアドバイスが欲しい。*学校からの宿題が進んでいるかチェックして欲しい。*人間関係に広がりを持たせてあげたい。必要に応じて自学年より下の学年の内容も、上の学年の内容も扱います。場合によってはグループディスカッションを取り入れたり、ミニゲームを採用することもございます。加えて、「どうして自宅で学習しないのか」「学習してくれるにはどうすればいいか」などの学習相談も承っております。そのため、場合によっては、ご家庭にとっては耳の痛い話もするかもしれませんし、御協力をお願いする場面もあろうかと思います。ご容赦のほどお願い申し上げます。「にぎやか」な教室むしろ「うるさい」といってもいいかもしれません。それは、学生さん同士の会話の中から、学習面だけではなく、さまざまな点で、柔軟で多角的な視点を身につけてもらうこともこの教室の目的としているからです。状況を見て、度が過ぎる場合は、「〇〇分になったらみんなやろう」や「いまちょっと説明の声が通らないからボリュームを下げて」などの注意はありますし、受験やテスト前は塾長の顔が般若のようになることもあります。基本的にはそのさじ加減も学生さん同士になるべく委ねるようにしています。することで、どんな学生さんも嫌がらずに雰囲気作りを進んでするようになります。よって、前もってはっきりお伝えします。「勉強だけさせればよい」という方針のご家庭にとっては、当教室はおそらく向いていないと思われます。他にも素晴らしい教室さんはたくさんありますので、そちらをご利用されることをお勧めいたします。ニュースや読み物の読解と文法解説...英語で書かれた記事の読解から、語学的センスのみならず、国際感覚の涵養も目的としております。・お仕事で使う日常の英会話...文法・語法のみならず、英会話の心理的障壁を取り除き、「自分の言葉」にするお手伝いをさせていただきます。自分のペースで気軽に現在の受講生さんは、1日1時間、月2〜3回でご利用いただいております。平日午後4時前までの、学生さんの授業がない時間帯や、土曜の夕方が中心です。※学生さんいる時間帯でも、出席が少なく見込まれる場合は、止むを得ず学生さん中心の時間帯にご案内することもございます。久々の一般英語と、試験前の点火と。