有名な問題だし大抵の教科書や問題集にも載っているはずだ。分かっている人にはどうってことのない問題である。書く人がいる下手すると、高校2年生あたりでもこうやって解いてしまう人がいる。毎年やっている準備講座の感じでは、だいたい5割から6割くらいの生徒がこういう風に解いてしまう。いう感じで書くと、この結果を「覚えよう」とする生徒が出てくる。おいおいおい、ちょいと待たんかーい!こんなもん覚える必要なんてないし、仮に覚えたとしても、そこには何の実感もなく理解なんて到底できないわけである。いう生徒は、たいてい高校入試でいろいろと悪い癖がついてしまっている。数学における文字の有効性と、それゆえ生じる問題について、なーんも知らんっていう人が多すぎるんじゃないか。丁寧に考えるっていうことを経験しておかないと先々で困ったことになる。一般化された定数で、どんな値かは分からない。具体的にあれこれやってみて、実感を得ることが大事なのである。特殊な例をよく考えてみることが大事だ。ついて解くことを考えてみる。求めようとする人も出てくる。なると、もう「方程式を解く」という話に戻ることになる。