ようこそ!「世界的規模の課題解決に取り組む」学生と共に、2010年に設立しました。通じ、世界的規模の課題解決へに取り組み、継続的に有為な人材を輩出することを目指します。ビジネス」も、早いもので第三回が終了しました。全8回ですので、次回で半分が終了することになります。早いですが、前半戦を振り返っておきたいと思います。その理由は、第三回のゲストの方からのお題が「大学教育をどうすべきか」という、問いかけだったからです。受講者の方には、社会人の方も含まれますが、これに関してはそれぞれお考えいただくことにしておりますので、私の方で少し考えたことを、来年(と下期)に向けて整理しておきたいと思います(注1)。・中学校では「与えられた問題を、教えられたとおりに解く」ことを学ぶ・高校では「与えられた問題を、複数の方法で解く」ことを学ぶ・大学では「問題/課題を発掘/創造/設定する」ことを学ぶ・社会人は「課題を設定して解くことで対価を得る」必要がある・経営をするなら「それを、組織的に継続できる」必要があるということになります(MOT=技術経営、ですので、経営まで入れておきます)。表現の問題はさておき、皆様に大枠異論がない範囲の、至極当たり前のことだと思います。講義では「オンリーワン」というお話を頂きましたが、「課題設定(何を解くか)」「解き方が複数ある(どう解くか)」「対価(解いて欲しい人がいて、自分にしか出来ないか)」の組み合わせ(因数分解)かな、と思います。僕がこの一連の講義で目指していることは、受講生が「課題を発掘」して、「自分なりの答えを出す(解く)」ようになることです。MOT大学院ですので「大学→社会」を、繋ぐステップを設計している、ということになります(注2)。一つ、「現場を知る」ということも、あるかもしれません。論文読んで、、、という経営の勉強もありえますが、OBではなく最前線で活躍しておられる方々にお越しいただき、生の声を聞き、そこから自分なりに課題を見出し(仮説)、それを提案し、解く。いわゆる「大学院生」が就職し、4-5年経つと、間違いなく「これ」が求められると思いますので、それに応える実際的な教育は必要だと思っています。サイトへ移動します)例によって絶版で失礼します。1999年頃に読んだ本です。後のノルウェーの首相「ブルントラント」さんの名をとって「ブルントラント委員会」と呼ばれた「持続可能性」についての委員会報告書です。Future」、よい題名ですね。自分で考える(自分用に最適化する)というところに比重を移したいと、思っています。圧倒的に足りていない。一つのことについて、じっくりと考える場が必要。・「パターン暗記」的に手法をマスターしても、なにも結果(塾の場合は発明)は出ない。ことが判っているから、です(注3)。・ある企業の新規事業について、4回程度の時間を割いて、複数の観点から、その課題を発掘し、自分なりの解決策を考える(ケーススタディ)・その上で、最前線で活躍されている方と、建設的な討議を行い、課題発掘と解決提案を行うという形になるでしょう。現在既に準備を進めています。・演習を行いながら、必要な内容について、その場で講義を行う(ホワイトボードとインターネット)・講義を通じて、自分で「発明法」のテキストをまとめる形にします。これも、発明塾@京都で現在行なっている手法、そのものです。大学の講義では「単位を与え」なければならないため、様々な制約があるのですが、それを乗り越える教育手法の目処がつきました。・「アウトプットを第3者が評価して、普遍的に通用する評点/称号を与える」という形になると思っています(だから「発明塾」はそうなっている)。・「テキストが有って、それを学ぶ(憶える?)」→「自分に合った、一生使える方法論を作る」いずれも、社会にでる前に、やっておきたいことです。そもそもテキストがあるなら、「なんで講義に出なくちゃならないの?」ということに、普通、なりますよね(家でテキストを読んでおけば良い)。立命館大学での講義も、少しづつ「発明塾」に近づけられればよいな、と思っています。現時点では、私は非常勤で講義を担当している立場ですので、あくまでも私個人の意見となります。立命館大学を代表する意見でも、将来に向けてその変化を確約するものでもありません。実際には、当初想定していた以上に、社会人大学院生の方がおられますので、今後見直しが必要と考えています。個人的経験の範囲で自明でしたが、多くの学生でデータを取り、確信を得ることが出来ました。方は、こちらをご覧下さい。入塾・見学希望の方は、こちらを御覧ください。お問い合わせは、こちらへお願いいたします。方にも書こうと思っておりますが、取り急ぎ、塾生さんへの報告を兼ねた記事として、ここに、この2週間ぐらいの情報を羅列しておきます。塾の開...「親水性・撥水性が低下しない」塗装を「発明提案」する~発明提案の勘所をおさえよう!/過去発明紹介を兼ねて「先読み発明」の場合の提案書の書き方について内容を追記すべき、という意見が出ましたので、過去Blog等を利用して出来るだけ簡略化し、冒頭に追加しました。「発明塾で書き上げる発明提案書は、何枚程度ですか?」という質問...「なぜ」「どのようにして」その発明/アイデアは生まれたのか?~発明塾第534回/第535回/第536回/第537回/第538回/@京都新年会ご報告1月9日、12日、16日、19日、23日の振り返りというか、備忘録です。22日の@京都新年会の報告も兼ねます。楠浦、原則として参加していませんが、この間、19日だけ参加しました。特許情報を投資に活かすセミナー、第2回を開催することになりました。「J-Pla...塾長の部屋(59)~「”完全なる経営”で、マズローが試みたこと」2014年、新年あけまして、おめでとうございます。本年も、どうぞよろしくお願いします。例年、元日は「一年を通じて、最も静かで邪魔の入らない日」として、ミッション・ステートメント(注1)の書き直しなどに充てる。今年もそうだったのですが、その過程で読み直した「完全なる経...情報の「読み方」~常に仮説を立て、検証・改訂しながら「探し」「読み」進める(第522回/523回/リアルイベント)2019年12月22日、26日開催分と、2020年1月3日のイベントの振り返りです。1月から、新しいテーマでの討議を始めることになるかと思います。3か月でアウトプットする、を繰り返して、レベルアップしていきましょう。上記の...「SDGs」の視点で自身の発明を考え直す~「社会の流れ」を意識する(発明塾第539回/第540回/第541回/第542回/第543回/第544回)今回は、1月30日、2月2日、6日、9日、13日、16日開催分の報告です。一部、キャリーオーバーしているテーマもあるようですが、2月から新しいテーマでの討議が本格化しています。ビジネス」も、早いもので第三回が終了しました。全8回ですので、次回で半分が終了することになります。早いですが、前半戦を振り返っておきたいと思います。その理由は、第三回のゲストの方からの...「ウエアラブル・デバイス/ビジネスの本質とは?」~発明塾京都第201回開催報告アイデアコンテスト、お疲れ様でした。無事、全員提出できましたね。多い人は、A4で20枚を超える発明提案書になりました。それぞれの観点できちんと説明するには、これぐらいの枚数は必要でしょう。ついての、貴重な一次情報である。読み方にもいろいろある。注目するのも一つの方法である...人気の投稿(過去1年のアクセスランキング)「親水性・撥水性が低下しない」塗装を「発明提案」する~発明提案の勘所をおさえよう!/過去発明紹介を兼ねて「先読み発明」の場合の提案書の書き方について内容を追記すべき、という意見が出ましたので、過去Blog等を利用して出来るだけ簡略化し、冒頭に追加しました。方にも書こうと思っておりますが、取り急ぎ、塾生さんへの報告を兼ねた記事として、ここに、この2週間ぐらいの情報を羅列しておきます。ビジネス」も、早いもので第三回が終了しました。全8回ですので、次回で半分が終了することになります。早いですが、前半戦を振り返っておきたいと思います。特許情報を投資に活かすセミナー、第2回を開催することになりました。「J-Pla...「ウエアラブル・デバイス/ビジネスの本質とは?」~発明塾京都第201回開催報告アイデアコンテスト、お疲れ様でした。無事、全員提出できましたね。多い人は、A4で20枚を超える発明提案書になりました。それぞれの観点できちんと説明するには、これぐらいの枚数は必要でしょう。...「前提を疑え」ここ数回の塾生さんの発想パターンを見ていると、別に誰もそんな制約条件を課していないのに、暗黙の制約条件に縛られ、その中に答えがないと苦しんでいる例があります。ブレークスルーのコツは「前提を疑う」ということ。正確には「自分が暗黙のうちに設定している制約条件が何かをあぶり...塾長の部屋(59)~「”完全なる経営”で、マズローが試みたこと」2014年、新年あけまして、おめでとうございます。本年も、どうぞよろしくお願いします。例年、元日は「一年を通じて、最も静かで邪魔の入らない日」として、ミッション・ステートメント(注1)の書き直しなどに充てる。今年もそうだったのですが、その過程で読み直した「完全なる経...情報の「読み方」~常に仮説を立て、検証・改訂しながら「探し」「読み」進める(第522回/523回/リアルイベント)2019年12月22日、26日開催分と、2020年1月3日のイベントの振り返りです。1月から、新しいテーマでの討議を始めることになるかと思います。3か月でアウトプットする、を繰り返して、レベルアップしていきましょう。)で申し上げさせていただき、一点、セミナー中に思い出したことを、以下記載させていただきます。ついての、貴重な一次情報である。読み方にもいろいろある。ビジネス」も、早いもので第三回が終了しました。全8回ですので、次回で半分が終了することになります。早いですが、前半戦を振り返っておきたいと思います。その理由は、第三回のゲストの方からの...「ウエアラブル・デバイス/ビジネスの本質とは?」~発明塾京都第201回開催報告アイデアコンテスト、お疲れ様でした。無事、全員提出できましたね。多い人は、A4で20枚を超える発明提案書になりました。それぞれの観点できちんと説明するには、これぐらいの枚数は必要でしょう。同一メールアドレスからの繰り返し申し込みを可能に、設定しました。今回は、本日の弊社の「終礼」でのトピックから。弊社では、僕の前職時代からの習慣で、始業時に「朝礼」を、そして終業時に「終礼」を行うことにしています。濱口秀司さん塾生さんが、まとめてくれました。講演をされた濱口秀司さんの技法が、下記のサイトにも紹介されております。触れられなかったこともチラホラあります。...「親水性・撥水性が低下しない」塗装を「発明提案」する~発明提案の勘所をおさえよう!/過去発明紹介を兼ねて「先読み発明」の場合の提案書の書き方について内容を追記すべき、という意見が出ましたので、過去Blog等を利用して出来るだけ簡略化し、冒頭に追加しました。「発明塾で書き上げる発明提案書は、何枚程度ですか?」という質問...塾長の部屋(59)~「”完全なる経営”で、マズローが試みたこと」2014年、新年あけまして、おめでとうございます。本年も、どうぞよろしくお願いします。例年、元日は「一年を通じて、最も静かで邪魔の入らない日」として、ミッション・ステートメント(注1)の書き直しなどに充てる。今年もそうだったのですが、その過程で読み直した「完全なる経...「新社会人へ」贈る言葉~塾長の部屋(63)3月も半ばに差し掛かってきました。「社会人」としてデビューする塾生さん、教え子さんもいますので、改めて「贈る言葉」を。発明塾では、送別会的なものをやらないことが多いので、その代わりとして。ススメ少しイレギュラーなタイミングですが。本日、弊社のクライアント(正確には、メルマガ登録いただいている方)には、以下のセミナーご案内を送付させて頂きました。)で申し上げさせていただき、一点、セミナー中に思い出したことを、以下記載させていただきます。Corp.「発明塾」は、TechnoProducer株式会社の登録商標です。