親が英語が苦手なら苦手なりの英語との付き合い方を考えようと思った、、ということを書かせていただきました。長女が4歳のとき、自分の英語力の限界を感じた時に考えたこと。耳からの吸収がとっても早いタイプなんだと思います。長男はそこまでの感動することはなかったので(笑)。個人差は大きいんだなと思います。こんなに吸収してくれるんだったら伸ばしてあげたい、、、とは思いましたが、ここで少し落ち着いて考えてみることにしました。結局、成長した時の本人の頑張りが必要かなと。「日常会話が話せる」のと「英語を武器に仕事ができる」は別物。難しい英文を沢山読み、専門用語も身に着け、ディスカッションできなきゃいけないわけです。それは、ある程度成長したときの本人の努力が必要なこと。それは今どうにもならないこと。言って何もしないでいると、その努力が必要になった時に、苦労するんじゃないかと思います。将来その努力がしやすいように英語と付き合い続けるという日常は準備しようと思いました。そこでチャンディがまず、英語教育をする上で心がけた事は、まず「習慣化」です。普通の英語苦手な親が英語を生活に取り入れるのって結構大変です。無理のないことを習慣にしてきました。(120)そして、新たに☆オンライン英会話を加えました。チャンディは、英会話の相手としては、足を引っ張る存在。長女の英語の話し相手を求めて、オンライン英会話を選びました。長女の「習慣」にするのに工夫が必要でした。コースブックと先生にお任せできるタイプだったらどんなに楽だっただろうと思いますが、それは無理でした。やりたいことしかやらないタイプなので。英会話スクールでやるような「英会話の練習」が嫌だった長女。読む練習もそんなに好きではなかった長女。そのため、最初は自然な会話ができるようなレッスンプランを考えて先生にリクエストを送っていました。我が家の場合は、この3つが軸になりました。受験やそのときの事情などで分量は変動すると思います。実際、長女の動画視聴の時間は今ものすごく減っていますね。日本語のテレビも見るようにもしてますし。中学受験はどうするかわかりませんが、もし挑戦するとしたら動画が10分程度になったり、かけ流しが朝ごはんのときだけになったり、オンライン英会話も週1ぐらいになるときもあるかもしれません。内容も成長とともに変化していく必要はあると思います。今は、まだ7歳なので、ある程度親が選別したもの中から選んでもらうスタイルですが、もう少ししたら自分で選べるようにも環境を整えたいですね。子どもが手を離れるときまで続ける環境を提供するつもりです。我が家はこの3つの習慣を軸に、余裕のある時に他の取り組みも頑張ることにしようと思いました。次回は、「3つの軸」以外の取り組みについて、書けたらなと思います。以下、ランキングバナーを押してもらえると嬉しいです。長女が4歳のとき、自分の英語力の限界を感じた時に考えたこと。