意欲を持ち理解できる授業」の実現のためにグループ学習に取り組んできたが,すべての班が活発に意見交換することが課題であった。そこで,人間関係を考慮したグループ編成の実践を行った。Methodは,生徒の頭の中に浮かぶ考えを表現し合い,評価しながらまとめていく活動を,付箋への記述を利用して実践していく指導法である。何人の生徒がいるだろうか。数人であっても,そのすべてに1人の教師が的確に対応することは無理なことだ。※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。個人情報の取り扱い特定商取引法に基づく表記サイトマップお問い合わせ。