読書を通して感心した部分は「アウトプット」で活かすツイートシェアはてブLINEPocket近頃、仕事中のスキマ時間はもっぱら「読書」をしているか、音楽を聴きながら「歌って」いるか、他のドライバーと「おしゃべり」していることが多い。感心しながら応用することを考えるその中でも「読書」がとてもためになる時間なんですが、乱読していると、「うんうん!わかる!」とか「ほほー!そういう考え方もあるのか!」っていうことに度々遭遇します。いった部分にはできる限り付箋を貼ったり、ドッグイヤー(ページの耳を折ること)をつけたりして、読んだ内容をなるべく忘れないように工夫しています。それだけだと「記憶」するという「作業」で終わってしまったり、「読破」したことに「満足」するだけで終わってしまうんですよね。そこで、もう少し掘り下げてその「感心した部分」、「心を動かされた部分」は、「どうしてそう感じたのか?」と自分に問いかけるように読書しています。自分だったら「どう書けば読者にそう感じてもらえるか」を考える。「美味しい料理」を提供してくれるレストランで、自分でもどうやったら「お客さんが満足する料理」を作れるか試行錯誤する感覚と同じ。文章の丸パクリは悪いことだけど、エッセンスは真似をして応用すれば、読書はもっと面白くなる。長文は気が向いたときだけ。イナフリ9期生/立花岳志の塾生/楽観的。ゆ〜〜〜っくり記事の質を上げてければと思ってます。今日は夜勤があるので最低限のトレーニング【毎日のタバタ式トレーニング&短距離ランニング】RECOMMENDこちらの記事も人気です。ブラックを飲んでみた。長文は気が向いたときだけ。イナフリ9期生/立花岳志の塾生/楽観的。ゆ〜〜〜っくり記事の質を上げてければと思ってます。記事の質より、更新頻度に重きを置いてます。バズらせないといいつつ、バズれば普通に喜びます。※バズとは、ネット上で急激に注目されること。ランニングとタバタ式トレーニングを毎日やってます。ロシア語を独学で学習中。ダンプ運転手/田舎フリーランス養成講座9期生/立花岳志の塾生/”ぺーたーず”しみくんのブログスクール受講生/あまかずさんのノート術受講生4月から山口拓朗先生の奥様であられる、MOMOさん主宰の「彩塾」を受講。