JavaScriptを有効にして再度、お越しください。毎年県民の日には市立科学館が無料開放され「わくわく屋台村」というイベントが行われます。このイベントは高校生が子供たちを対象にブースを開き、科学のものづくり体験を行うものです。本校の自然科学部のブースにも多くの子供たちが集まり、静電気による「電気クラゲ」の実験を楽しんでいました。合同演奏発会を実施しました。今回は会場の関係上、保護者など関係者のみのご案内となりましたが、リハーサルの合間には2校の交流の活動も行い、充実したひと時を過ごすことが出来ました。皆さんにはコンテスト間近にもかかわらず、親睦を深める貴重な機会をありがとうございました。部活動8月18日、埼玉県合唱コンクール彩の国部門に出場しました。彩の国特別賞受賞しました。学校長8月10日(土)吹奏楽部の県大会が羽生市産業文化ホールで開催されました。本校はで高等学校Aの部で21校中8番目に演奏をしました。結果は銀賞という事で、西関東大会に進出することはできませんでした。3年生の挑戦は、ここで終わりますが、1、2年生が吹奏楽部の伝統を受け継ぎ、さらに発展させてくれることを期待しています。地区大会Aの部」で金賞を獲得し、地区の代表として10日(土)に羽生市産業文化ホールで行われる県大会に出場することが決まりました。吹奏楽部の皆さんの健闘を祈っています。定期演奏会が開催されます。元テニス部、バスケットボール部、サッカー部の3年生7名で車いすスポーツを体験してきました。初めに、ワールドカップやパラリンピック日本代表として出場した経験を持つテニス選手の本間正広氏とバスケットボール選手の川上理恵氏からお話を伺いました。お二人のお話からは、障害者としてというより、一アスリートとして、選手になるまでの道のり、日々の練習や遠征先での経験、生活上の様々な困難やうれしかったことなど、いろいろなお話を聞くことができました。その後それぞれの競技用車いすと日常生活用車いすの違い、競技方法、ルールや車いすの操作について、実際に乗って体験しました。日常生活用の車いすができるだけ幅をとらず、コンパクトにできているのと比べ、競技用は安定性を増すために車輪がハの字型で、競技中落下しないように、座席には固定ベルトがついていました。重心が後ろになっても転倒しないように補助輪と支えがありました。>>続きを読むテニスは、2バウンド以内で打つ、以外はルールは同じだそうです。シングルス、ダブルスがありますが、大会は、障害の程度に応じて3つのクラスに分かれているということです。実際にやってみると、ラケットを持ちながらの車いすの操作とボールの返球という2つの異なる動作を同時にやることの難しさにびっくりしました。バスケットボールもドリブルの仕方は同じようにはいきませんが、その他はゴールの高さも含め、まったく同じだそうです。障害の程度に応じて選手一人ひとりの持ち点があり、その合計が各チーム14点以内というルールがあるということです。今回の講師の川上さんの持ち点は1点だそうです。持ち点が高い、つまり障害が軽い選手を起用した方が試合を有利に進められるはずだと思いますが、その中で川上さんが代表に選ばれたということは、私たちには想像できないような練習の積み重ねがあったことでしょう。実際、選ばれるまでに何度も、何年もかけて挑戦し続けたそうです。川上さんはいつもご自身がされていることを準備運動からアップまで体験させてくれました。おかげで、みんな、久々にいい汗をかき、運動になったようです。最後に、ふり返りをし、感想を言ったり、お二人に質問をしたりしました。生徒からは、街で見かけたとき、どのようなに手を貸せばのかという質問や同じ競技者としての質問や感想が出ました。手を貸すときには、必ず声をかけてほしいということでした。お二人の経験に共通していて、とても印象深かったのは、遠征で海外にいるときは自分が障害者であるということを感じない、忘れることができるが、日本に戻ってくるとそれを思い出すという言葉でした。海外では周囲の人たちが、当り前のこととして、自然に、さりげなく接したり、手を貸してくれたりする、ところが日本では、たぶん気持ちはあってもなかなか声がかけられずにいたり、気を遣いすぎて大ごとになってしまい、却って自分たちが申し訳ないような気持になることがあるそうです。施設・設備も海外に比べサイズが小さく、例えばエレベーターに車いすが入る余地がなく、いつまでもなかなか乗れないということもあり、東京オリンピック・パラリンピックに向けてまだまだ整備が不十分なことがたくさんあると感じているということです。関係なく、接することができるように、そしてオリンピック・パラリンピックでは何か自分の得意分野を生かしてできることで貢献していこうという思いを確認しました。問わず、それぞれ地球市民として、地球の未来が持続可能な社会であるようにするために自分たちにできること、するべきことを考え、意見交換をする場となっています。高校生にとっては普段出会う機会の少ない様々な分野で経験を積んだ大人と交流し、学ぶ場ですが、未熟な部分がある一方で、若く、新鮮な風を吹かせることができるので、双方にとって刺激ある時間となりました。今年は、第2部でテーマに沿った活動を行っている個人や団体の発表と分科会が行われました。Teamが依頼を受け、この3年間様々なNGOや機関とパートナーシップを組んで行ってきた活動について紹介するという機会を得ました。みに行われるこの研修に参加し、ベトナムまたはザンビアへ行った県内の先生方から授業実践報告がありました。実際、授業で生徒たちに行ったように、ワークショップやクイズ形式で進行するので、すでに初対面の大人の人たちとたくさん交流できました。