日本の人格教育の源流を形成するものであったと思います。育を実現していきます。中嘉忠は、先に述べた研究学級の初めての担任でした。私は問わずにはいられませんでした。義勇軍を生み出すに至ったのかと。えは、長野県の教育におけるアジア的視点の欠落であり、さらには、究極として、その人格教育が目指したものでした。実はどのように映っているのかへの絶えざる振り返りです。統絶対の国体にますます輝きを増す人材の育成でした。育成出来るように思うのです。ついて触れたいと思います。硬直化した国家へと堕して行きます。治を行う道へと舵を切るようになります。堕している徴候によって知ることが出来ます。神様の義に適う歩みを求めたものでもあるのです。