21人のプリキュアが次々と変身したり、次々と必殺技を繰り広げたり...。オールスター、血圧あがります。敵もスペシャルな敵なので、なかなか勝てません。勝利への道は、険しく、熱いです。これは、娘、感動して泣いているんじゃないの?と思って、横を見てみると、案の定泣いていました。自己犠牲とか弱いですね。プリキュアってパートナー、妖精さんとの友情などが、大きく扱われます。ホント、頑張りやさんです。こんなアニメを観て育った女子たちは、ホント、強い女の子になるんでしょうね...。連れて行った親御さんも、これは、力もらってきちゃいますよね。頑張らなきゃ!って思います。へこたれないぞ!って思います。くじけそうになっても、踏ん張らなきゃと。いう姿を子供に見せなきゃと感じますね。ま、無理のない程度に、つぶれない程度に。代わりがいない分、持続性も重要なので...。##最後は、旨くしめましたね。|2011年03月28日そろそろ、ベムとウィードが終わっちゃう...ニコニコ動画「フルアニMAX」チャンネルの編成どうも、アニコミMAX店長の小川和紀です。アニメの電子コミックの携帯サイトアニコミMAXをやっています。他にもアニメ専門動画配信ケータイサイト「フルアニMAX」ニコニコ動画公式チャンネル「フルアニMAX」もやっています。動画で、「フルアニMAX」って公式チャンネルを運用しています。去年の11月中旬に配信開始したので、そろそろ、半年を迎えようとしています。半年というと、番組編成の季節ですね。おがわは、それで、ずっと、頭を悩ませています。金曜日更新:「人造昆虫カブトボーグVxV」です。木曜日更新:「銀牙伝説ウィード」が2クールなんですね。その後釜を決めなくてはいけない。事で、悩んでいました。作品を選んでおしまいってわけじゃないんですね。当然ですが、配信までの準備を行うわけで...。権利者さんの調整は、もちろん、素材の手配、からコーナ制作、権利者さんの確認を経て、配信にこぎ着けます。諸々、水面下で、調整をしつつ、来月中旬の配信開始に向けて調整していたのですが、今日いきなりの調整の揺り戻し。ある大人の事情で、差し替えの検討をしてくれと、依頼が来て...。準備は、始めてて、あれこれ悩むのは、数分。各所調整して、次回、配信予定の作品の次に配信しようと思っていたものを、繰上げて配信することになりました。何を配信するのか?その理由は?それらは、時間が解決するものなので、出すべきタイミングで、情報を開示します。ま、いずれにしても、どんなときも、人生・臨機応変ですね。##今度の金曜日の生放送では、カブトボーグの幻のDVD-BOX企画の発表をします。お楽しみに♪##では、また。来週には、カブトボーグDVD-BOXの発表をしますので、今夜も、突然企画!で生カブトボーグ!フルアニMAX生放送やります。アニコミMAX店長の小川和紀です。アニメの電子コミックの携帯サイトアニコミMAXをやっています。他にもアニメ専門動画配信ケータイサイト「フルアニMAX」ニコニコ動画公式チャンネル「フルアニMAX」もやっています。震災に遭われた方々およびその関係の方々につきましては、心よりお見舞い申し上げます。明日のために、我々が、何ができるか?サービス業である我々は、いつものサービスを通常運用することが、少しでも、皆さんが元気になれるよう楽しんでいただくことが使命だと思っています。そんな今日は、ニコ動のフルアニMAXの会員さんなら、ご存知の「人造昆虫カブトボーグVxV」22話(期)最終回の更新日でもあります。時間がある方、余裕がある方は、みんなで一緒に笑って、元気になって頂きたいと考えまして、今夜、22時からカブトボーグの生放送を開催したいと思います。このニコニコ生放送の中で、みなさんと相談しながら企画を温めていたDVD-BOXも、来週発表できる運びになりました。直前対策として、DVD-BOXの企画、に関して、いつもより、時間を多めに取って、今日、ご案内できるレベルの情報をご案内したいと思います。生放送を行うと言っても、電力不足のことを考えると、計画停電が終わる22時の開始が、望ましいかなと思いまして、いつもは、21時から始めていますが、少し遅めの開始にします。ことで、今夜の生放送のタイトルは、「緊急告知!フルアニMAX生放送〜ボーグ更新、来週は、いよいよ「DVD-BOX発表」記念!みんなでカブトボーグ第22話を見よう♪」です。今日の予定プログラムは、3月25日金曜日追加の「人造昆虫カブトボーグVxV」22話(期)「健康第一!ベジタブル・ジャーマン・スープレックス」です。それでは、今夜22時にお会いしましょう。(^_^)ノ是非、ご無理でない方は、こちらに、遊びに来てくださいね。_)>後、何か不測のことが、発生した場合は、皆さんと相談の上、生放送を中断することもあるかもしれません。そのときは、そのときでよろしくお願いします。さあて、それまでに、諸々、他の作業も終らせて、生放送の準備を進めます...。##ってことで、一度、試しにお越しください。「おい、お前どこ中だよ?」を観ました...どうも、アニコミMAX店長の小川和紀です。アニメの電子コミックの携帯サイトアニコミMAXをやっています。他にもアニメ専門動画配信ケータイサイト「フルアニMAX」ニコニコ動画公式チャンネル「フルアニMAX」もやっています。「おい、お前どこ中だよ?」を観ました。とんこつらーめんを食っている少女??。スープを飲み干して...。出て行くときには、星三つを残して出て行ったようです...??相川歩は、テスト勉強を頑張っています。テストが悪いと、夏休みの炎天下、補習で、学校に通わなければならないらしく...。それは、やはり、勘弁なわけで。彼は、ゾンビなので、非常に苦痛なわけで...。そこで、歩は、ハルナに数学を教わろうとしたのですが、答えだけを教えてくれました。いやいや、途中式を書く必要があるので、一から教えてくれと頼んだところ、学問自体を教えてしまおうと...。宇宙の誕生やらなにやらで、なかなか教えて欲しかった数式にたどり着きません...。そこで、ユーが助け舟を出してくれました。問題集を渡すと、あっという間に、途中式も書き込んでくれました。喜んだのもつかの間、ハルナは、もっとちゃんと教える!と、問題集をとりあげます。ハルナは、判りやすく説明を加えてやると、非常に感覚的なイラストを書き足していきます。持っていたホワイトボード用のマジックで...。歩は、ただただ、脱力です。お礼を口にするのがやっとでした。ハルナは、ヤマをはってくれたようで、それが、見事に当たりました。おかげで、試験は、バッチリ。窓際の歩が、カーテンを開けて表を見てみると、そこにハルナが!メガロが出たと。言っても、歩は、どこに行ったらいいのか?不明。表は、カブトムシが瀕死の状態で転がってしまうほどの暑さ。そのメガロがどこにいるのかの情報が欲しい。歩が、自宅に電話すると、セラがいました。セラには、わからないが、ユーは、感じ取っているようです。ハルナが向かっていると。歩は、現場に向かいます。向かっている最中、大先生から電話がありました。歩は、現場に向かっているのですが、真昼の影を伝って移動しているので、喫茶店のひさしの真下を忍者のように歩いたりしているので、道行く人からは、それはもう、不審者を見るような目で見られています。大先生は、歩に、預かって欲しいものがあるとか。...丁度、その時、歩は、トラックの下をはいずりながら話をしています。預かって欲しいものの内容は、告げずに、ただ、壊れやすいものだと。ハルナにもばれないようにしてくれと、だけ伝えられました。歩が、呆然としたのは、大先生の話の内容ではなく、行く先に、川にかけられた橋。光がさえぎるものがない道の存在に対してでした。日差しの中の100m。橋を、歩は、全力疾走で、走ります。途中で無理だということで、川に飛び込みます。現場では、馬のようなメガロとハルナが戦っていました。ピンチなところで、歩が登場。歩は、力を解放しながら戦います。...が、急に太陽が雲から出たようで、日差しがさして、歩は、干からびようとしてしまいます。そこで、魔装少女に変身。危ういところで、死ぬところでした。変死した後は、日差しは、気持ちよいようです。その馬タイプと交戦しているうちに、無防備な背中を、海月タイプに刺され、そして、電撃を受けます。そこで、歩は、誰でもいいから救いの手を!と叫んだところ...。らーめんの出前が来ました!?その少年?は、岡持ちからとんこつらーめんを取り出し、メガロにぶっかけます。ところが、メガロは、とんこつらーめんをかけられただけで、どっぱどっぱと消えていくのでした!そこに、遅れて、セラが到着。らーめん少年?は、セラフィム♪と声をかけて駆け寄ってくるのですが、セラは、少年?の腕の関節をキメます。セラと敵対している派閥の吸血忍者だそうで...。命の恩人なので、歩は、ラーメン少年?に構います。逆に「どこ中だよ!」と言われる始末メガロも倒したし、家に帰ろうと、ハルナは、歩に声をかけるのですが、耳に入っていない様子です。ハルナは、切れて、歩を突き飛ばしたのですが、勢いで、歩は、ラーメン少年?を押し倒してしまった格好に。(あらすじは、ここまで)加減って、難しいですよね。これって、自分の尺度でやると、大抵、失敗します。自分の尺度でオケーなのは、対象が自分の時だけなんですよね。そこにコミュニケがある場合、相手の尺度を知り、それにあわせることが必要ですよね。何かをしようとしたとき、方向性は、自分の経験の中で、何かが見つかるかもしれないけど、その具体的な、手段と言うのは、相手によるので、都度都度、変わります。したら当事者にしか回答はわからないのかもしれない。おがわも、塾のバイトをやっているときに、痛感しました。数学が好きで、数学が出来るからという理由で、自分が通っていた塾に雇われて、数人の高校一年のクラスを持ったことがあります。このとき、コミュニケ、教えることの難しさを、痛感しました。当時は、より上を目指すために塾に通うのではなく、補完するために塾に通うことが多かった頃でした。従って、先生は、こんな難しい問題も、こんなセンスの良い回答方法で解けるんだよ!なんて、授業は、とんでもないわけです。回答を確認するための授業ではいけないんですよね。理系の高校三年生の授業は、その点、楽なんです。経験を与える場になるので、新しい問題、より難しい問題を与えると、喜んでくれます。判らない...から来ている生徒相手だと、それは、全く間違った方法。1時間数学を学ぶ姿勢を作って、今日の時間で、何か一つでも、何かをわかったつもりになれる授業。...これくらい解けるでしょ?なんて授業や、教材は、キケンです。やりやすいのは、生徒みんなと一緒に、とくこと。すれば、生徒の理解度が、見えてきます。どこで、つまずいているのか?その時の周りの反応から、周りの理解度も見えてくるかもしれません。これは、各自プリントを解かしていると見えない状況です。コミュニケしていると、思ったとおりの答えが返ってこないことが起こります。それは、自分の期待と現実のギャップが存在しているということ。そのギャップは、なぜ出来ているのか?それを解消するためには、何が必要なのか?それを一つ一つ埋めながら、ギャップを埋めきらなければ、一つの正解を得ることが出来ないんですよね。立式だけではだめだし、解いた所で、単位が、間違うとだめだし。これは、他人とのコミュニケすべてに通じることかと思います。このギャップってなに?どうすれば、埋まる?もしかして、自分が、多少ずれている?最近、子供の塾の宿題を教えたりすることがあります。最初、結構、解けていたので、あれ?ここで、間違っているよ。