(1)→(2)→(3)と連動しており、前の小問を使って次の小問を解く構成となっています。それぞれの小問にも必ずハードルが仕込まれており、閃きというよりも、『きっちりと努力してきた子かどうか』を見極めることができる問題となっています。ゴリ押しだけでは(3)を解き切れないようにもなっています。(方程式みたいに解いても答えは出せるかもしれませんが、算数ではなく数学の学習に時間を割いてしまった受験生では合格点には届かないでしょう。)そして、お気づきでしょうか?問題文には「、」や「。」ではなく、「,」や「.」が使われているのです。論文を書く際の決め事のようなもので、それが自然に出るぐらい極めてアカデミックな方が問題作成をされており、入学者の数学を担当されるということです。視点を変えれば、問題から学校の指導レベルが透けて見えるものです。※追加)月別アーカイブ参加グループ地域スターをつけました引用をストックしましたストック一覧を見る閉じる引用するにはまずログインしてくださいログイン閉じる引用をストックできませんでした。再度お試しください閉じる限定公開記事のため引用できません。