連絡帳には「ケアレスミスが多いです」「問題文をしっかり読む習慣がありません」等、その子特有の失点原因も書かれていることが多いです。それも、親に怒られる。集団指導塾に通っていた頃は、自由があったのになあ。夜も友達に会えて、一緒にふざけて、面白かったなあ。親と塾講師の連絡が緊密過ぎて、全部ばれてしまって、自由がない。その後の生徒の行動は、もうその子の性格次第で、連絡帳を親に見せなくなる子もいますし、連絡帳を自分で書き換えた子を見たこともあります。親が講師の書くことにダイレクトに反応し、いちいち怒ってくることに、うんざりした子どもがとる行動があります。親と講師の仲が悪くなるようにしむけること。特徴的なのが、親の怒りのツボを刺激する、講師の一言を、親に伝えるという行動。この講師を罰したい、排除したいという気持ちが子どものなかに働くと起こる行動です。その一言が本当に許せなかった、という場合もあり、一概には言えませんが。親がその一言を聞いて激怒し、子どもの思惑通り、わあっとクレームになる。若くて、厳しい指導をしたい熱血学生バイトが、結局それでクレームを受け、講師を替えられてしまうことがときどきありました。その火消し役の後釜に回ることが多かった私は、教務から多少事情を耳打ちされましたが、その講師が一方的に悪いとは思えない場合もしばしばありました。真面目に一所懸命勉強している子に、講師がいきなりひどいことを言うわけがない。講師が言った言葉は事実その通りなのだとしても、それまでの経緯で、生徒がその講師を相当に怒らせています。若く真面目な講師ほど、真面目にやらない子のことが、本当に嫌いですから。客商売ですので、腹が立つからと言って、何でも言っていいわけではないのですが。子どもを責めても意味がありません。自由に動きまわれない。今までのように思う通りにさぼったり遊んだりできない。自分のテリトリーを侵されている。なってしまった原因を排除したいのは、気持ちとしてはよくわかります。一種のサバイバルです。性格の悪い子がそれをする、とも思いません。これは、子どもが悪いわけではなく、ふりまわされる大人が悪い。集団指導塾よりも、個別指導塾のほうが、子どもと講師、講師と親との関係が近いために、トラブルになる可能性も高いのです。実は、この危機の後は、子どもは真面目に勉強し始めることが多いんです。子どもなりに、いろいろと内面で葛藤があってのことなのだと思います。それで成績が上がり始めれば、子どもにとっても、それは嬉しいこと。