持久走19日(火)4時間目、3年生の持久走記録会が終わりました。5分間に走った距離を計測します。今日は、2組の栗林先生がペースメーカーになって、走りました。運動場を何周(1周200メートル)と何コーン(1コーン10メートル)というふうに数え、距離にします。強風の中、最後まで走りきりました。寒い中、応援ありがとうございました。社会科見学14日(木)3年生が、社会科見学で「静浜基地」に学習に行きました。学区にある大きな施設で、家族がその隊員として勤めているという児童もいます。施設の様子や働いている人の様子を見学してきます。三角形(算数科)13日(月)2時間目に、3年2組で算数の公開授業が行われました。問題は、「どうすれば、正確に二等辺三角形がかけるか?」というものです。子どもたちは、三角定規を使ったり、コンパスを使ったりしながら、正確に二等辺三角形をかく方法を考えていました。途中、コンパスの使い方がわからず、みんなで考えました。授業の終末には、「コンパスを使うと、簡単で正確に、二等辺三角形がかける」ことに気がついたようでした。三角形(算数科)8日(水)2時間目に3年3組で、算数の公開授業が行われました。様々な形の三角形を、形や辺の長さに着目して、いくつかの仲間に分けるという学習をしました。子どもたちは、大きく3つの分け方を考えましたが、見た目の形で分けるとうまくいかないことがわかり、棒の色(つまり辺の長さ)で分けると、納得できる分け方になることを掴むことができました。タブレットパソコンを活用し、ノートに書いた考えなどをTVに写しながら、わかりやすくする工夫も行っていました。ものの重さを調べよう(理科)11月1日(水)2校時、3年2組で、篠宮先生が理科の授業を公開しました。問題は「粘土の形を変えると、重さも変わるのかな?」です。変わらないと考える子と、変わると考える子がいて、どうなんだろうと調べました。子どもたちは、グループに分かれ、細かくちぎったり、長く伸ばしたり、ドーナツみたいにしたり、形を変えて重さを調べました。その結果、「粘土は、形を変えても重さは変わらない。」ということがわかりました。学習の振り返りでは、子どもの中に、「でも、何故形を変えても重さが変わらないのか、すごく不思議だな。」と考える子もいて、大切な気づきが生まれていると感じました。すがたをかえる大豆(国語科)30日(月)3年1組で、国語の学習が公開されました。大学院に勉強に行っている本校の福井教諭が、授業をしてくれました。教材は、「すがたをかえる大豆」という、大豆がどんな食べ物に変化するかを説明した文です。ジグソー学習という取り組みで、3人のグループを作って、読み取ったことをお互いに交換し合いながら、学習を深めていくという方法で行いました。子どもたちは、グループの中で意見を出し合いながら、積極的に学習を進めていました。した学習方法は、今後さらに研究・活用されていくと考えられます。スーパー探検学習(社会科)19日(木)3年生が、生活科の学習で、地域のスーパーに探検学習に出かけました。生憎の雨の中、片道40分の道のりでしたが、頑張って歩き、スーパーとそこで働く人の秘密について、お話を伺ったり見学したりしてきました。実際に買い物もして、商品の値段を知ったり、買いやすさなどの工夫も体験したりすることができました。これからの学習にどんな風に活かしていけるか、楽しみです。社会科見学12日(火)3年生が社会科見学に出かけました。雨の予報が出ていましたが、バスに乗る時には、幸いに雨が降っていませんでした。今日は、市内の水産加工センターと藤枝の明治製菓東海工場に行き、工場で働く人や仕事について、見学をしてきます。工場では、どんな工夫をして製品を作っているのか、またそこで働く人は、どんなことに気をつけて働いているのかなど、見たり聞いたりしたことをしっかりメモして、学校に戻った後の学習に活かしていきます。花がさいた後(理科)8日(金)3年生が育てたひまわりの花がさいた後、どんな様子になっているか、観察しました。実がついている様子や、色や形、大きさなどをよく見て調べていました。虫眼鏡を使って一生懸命観察している子、一つ一つの種を取っている子、細かいところまで丁寧に絵に表している子など、興味を持って観察し、ひまわりの様子について学ぶことができました。ディスカバリー見学28日(水)3年生が、ディスカバリーパークに学習に出かけました。今朝は、小雨がぱらつく生憎の天気でしたが、全員元気で出発しました。3年理科の「太陽の動き」の学習と関連させながら、展示体験室、プラネタリウム、天文台などを見学、体験して、午前中に帰ってきます。プール開き14日(水)3年生がプール開きを行いました。研究授業14日(火)6年2組で、研究授業が行われました。算数の「分数の割り算」の単元で、意欲を持って分数で割る意味を考える時間でした。子どもたちの様子で大変驚き感心したことは、難しいと思われる課題について、最後までわかろうとして、全力で問題解決している姿でした。誰一人としてあきらめずに、なんとか工夫して考えよう、追求しようとしていました。今日は、6年2組以外の学級が4時間で下校したあと、東小の全先生方と講師の先生で授業を参観して、研修会を行いました。6年2組のみんな、よく頑張って解決しようとしていた、すばらしい授業でしたよ。新聞紙を長く切って、つないで、どんなことができるかやってみよう。「ここから入れる?紙で通せんぼだよ。「どこまでつなげるかやってみよう。「長くつないでいたら、かたまりになっちゃった」みんな楽しそうに活動していました。