ブログランキングへ英語教育を始めたい方、されている方に役立つニュースも紹介させていただきます。「英語学習は早ければ早いほどいい」は間違いだった強烈なタイトルですね。早期英語教育の危険を警告する内容の記事です。目を通しておいた方がいいと思う内容です。英語に染まりすぎるのも良くないというのはとても理解できる記事。「今すぐやめなさい」と言われてもやめられませんし、批判的な見方になってしまいますけどね。いった意見を耳に入れることはとても大切だと思っています。いった考えや経験をお持ちの方もいらっしゃるのだと勉強になります。考え方というのは絶対的に正しいか間違っているかではないですからね。ここからは、チャンディの主観になるので、間違いや突っ込みどころは沢山あると思いますがお許しくださいね。母語が正しく成長しないという結果が出てくるのは、少し年齢が上がってからのようです。小学校時代は、日本語も英語もどちらもそれなりにできるような気がしてしまうのです。これは、私も割と同感です。いっても、英語をやりすぎるとこうなってしまうのは納得です。日本語よりも英語の方が得意!もしくは日本語と英語が同レベルという状態。小学校でも同じレベルを維持しようとすると相当英語に時間を割かなければならないと思っています。いう日常生活の普通の会話では多用されない言葉をどんどん学んでいました。小2の時点で学校ではそんなに習わない言葉だと思います。いった日常生活であまり使わないような語彙を英語でも。なると相当環境と時間が必要です。小学校に入っても、英語のほうが日本語より得意な子はそれなりに英語に時間とエネルギーを割いているはずなんですよね。語彙数が少ない子は約8000個、普通の子は約16000個、語彙が多い子は約37000個と小学校の間にものすごく語彙は増えます。何もしなくても、日本の小学校に通っていれば、ある程度は伸びます。こんなにも語彙数の差があるのです。語彙数が増えたんですよね。英語教育をしている、していないにかかわらず、何もしなかった子は語彙力は伸びないと思います。平均よりも半分の語彙数しかない状態になる危険性があるんですね。我が家の子たちは、日本語の方が圧倒的に達者ですが、それでも、動画が英語中心、オンライン英会話を週3,4回しているということで犠牲になっているものはあると認識しています。英語教育しているからこそ日本語には気を付けています。失うものよりも得るもののほうが多いと判断して英語を取り入れています。月に児童書や絵本は30冊以上は読んでいますし、それとは別にほぼ毎日学習漫画も読んでいます。最近は意識的に日本語の番組を見る時間を作ったり、こども新聞をとったりしています。あと、オンライン英会話は送り迎えが不要なため、その時間を遊びや日本語の読書、国語の学習の時間に充てているつもりです。読みきかせに関しては日本語推奨です。小2に入ってからは特に「国語」や「漢字」は毎日取り組んでもらっています。日本語と英語の差はどんどん広がっていきますが、それで良いと思っています。「日本の学校に通っているから日本語は全く問題ありません!日本語は何もしてないけど大丈夫!どんどん英語に時間を費やします!」とおっしゃる方もいると思います。その意見は鵜呑みにするのは危険かなと思っています。大丈夫なお子さんもいらっしゃると思うんです。大丈夫なのかもしれません。英語ネイティブとして生きていく覚悟ができている場合や努力家のお子さんで、継続して自分から日本語も英語も学習を頑張れるお子さんなら大丈夫かもしれません。大丈夫じゃないお子さんもいると思います。自分から勉強する優等生タイプでもありませんから、もしチャンディが家庭で日本語に関して意識しなかったとしたら大丈夫じゃないですね。日本語に関しては、人一倍気を使わないといけないということを意識しています。母国語の日本語をしっかりと取り組んでいらっしゃる方は多いですから、このタイトルにひかれてこの記事を読んでくださっている方もきっとすでに母国語を甘くみず、意識されていると思います。このニュースを執筆された方は、国語力を養成する教育機関の方。その方のまわりに「英語教育」が過熱して、母国語をないがしろにする方がいて、セミリンガルになってしまったお子さんがいたからこそ、こういった記事を書かれたんだと思うので、筆者の気持ちも理解できます。いう方たちに「英語教育をやめなさい」と言っても絶対聞き入れてもらえないと思うんですよね。犠牲になっていることを意識しなければ母国語のレベルは落ちるのは当然。母国語のケアもしっかりね!」と言ってもらったほうが心に響きますよね。いうことで、チャンディは子どもたちの英語力をこれからどんどん上げたい!とは思っていません。培ったものを忘れたらもったいないと思うので、無理なく継続できるように。日本語力に関しては、もっと成長できるような環境と習慣作りを頑張りたいと思っています。いうことで、ここまではありがたいお言葉だなと感じました。続いての文章には私も意見があります。何事も、おかしいと思ったらやり直せばいいだけです。早期の英語教育に違和感があると思ったら、ただそれをやめて、もっと日本語を豊かにする生活に切換えていけばいいのです。日本に住んでいる子の日本語教育は、よくないことをやめればいいだけですから簡単です。筆者が思ってらっしゃる「早期の英語教育」というのは、おそらく、日常会話を英語、絵本も読書も英語中心、、、というような極端な例だとは思います。「よくないことをやめればいいだけですから簡単です」と言ってしまうのは。英語教育をしている、していないにかかわらず、母国語を豊かにするという意識は必要ですよね。英語教育をやめるにしてもやめないにしても、豊かな日本語に触れる機会を増やすことが大事なのだと思います。今、日本では、国際人を育てるという名目で、英語教育の必要性がさまざまなところで唱えられています。コミュニケーションの道具としての言語は、今後必ず機械によって代替されるようになります。それは、自動車の自動運転が昔は夢物語であったのに、今では現実の日程までのぼってきているのと同じです。言語ってただの道具なのでしょうか?もっと暖かで心に響くものだと思うんですよね。言葉って、ただ文章や要件を伝えるだけではなくて、思いや心も伝わるものだと思うんですが、、、それを機械に頼るから「英語」は要らない!というのは。私は、もし外国の方と知り合ったときは、下手でもいいから一生懸命日本語を話してくれたほうが嬉しいですけどね。機械に100%はないし、頼りすぎてしまうと問題が起こる気がします。人と人のコミュニケーションにおいて、機械は助けてくれる存在だとは思いますが、とってかわる存在にはなりえないと思います。今の時代、ほとんどのお子さんが何かしらの英語教育をされています。劣等感を感じさせることにもなると思います。「意味がないからやめなさい」と言って素直に聴くことができる方は少ないんじゃないかなぁと思います。以下、ランキングバナーを押してもらえると嬉しいです。連続リピート、正確リピートは有効か?私のカランメソッドの経験から。