小出氏は、コンピューティングにおける第3の波について紹介した。系システム、そして第3の波がクラウドである。代になると「20年には750億個のデバイスがつながるようになる」(小出氏)。friend」を紹介した。オランダ・フィリップスは、電動歯ブラシをネット接続し、日ごろの歯磨きの状況をクラウド経由で把握。参考にするといった取り組みをしているという。したモノがつながる時代を見据え、同社は2013年に新しいサービスプラットフォーム「Salesforce1」を投入している。ジャパンといった企業が活用しているという。Cloud」を既に活用している。手続き受け付けを再開した(画面)。6月25日からシステム障害のため受け付けを停止していた。一部の手続きは7月4日正午時点ではシステムの復旧が完了しておらず、まだ受け付けていない。トでの手続きもまだ再開しておらず、7月7日午前9時に再開する予定である。ムの負荷は大幅に増える。安全策をとって再開のタイミングをずらすことにした」と説明する。スカパー!のシステム障害は6月25日に発生した。不具合があり、全ての手続きを受け付けられなくなった。復旧作業は難航し、いったん再開予定を延期していた。2014」でこのように語った(写真)。塩塚常務は、「社会をイノベートするサービス協創」というテーマのセッションに登壇。ベーション事業の取り組みなどについて講演した。塩塚常務は講演の冒頭で、「社会を取り巻く環境は変化し、凄まじい勢いで新しいIT技術が出てきている。(モノのインターネット)など、テクノロジーがビジネスや社会を大きく変えようとしている」と説明。」(塩塚常務)と強調した。塩塚常務は、情報を活用したサービスの例として、製造業におけるモノのセンサーデータを使った設備保全の事例を紹介した。ソリューションを提供。高い水準の稼働品質を確保したという。事前にITで解決できるようになった」(塩塚常務)。健サービスと提携したヘルスケアサービスの取り組み、日産自動車や損保ジャパンと協業し、テレマティクスデータを活用したサービスの事例などを紹介。常務は、「より大きなイノベーションはとても1社で実現できるものではない。ション事業において、今後も様々な企業と協業していく姿勢を示した。2014」の特別講演で「イノベーションとは何か、何ではないのか」をテーマに登壇。ションの実現に対してとるべき構えについて語った。楠木氏は冒頭で、イノベーションを実現しようと頑張る企業ほどイノベーションから遠ざかる理由について、以下のように述べた。状を打破することがイノベーションだという単純な思い違いがある。何がイノベーションか、そうではないのかをはっきりさせると最初の誤解が解ける」。続けて聴講者に対し、何がイノベーションかそうでないかを確かめるための三つのクイズを出した。ベーションかという内容だった(正解は後述)。クイズを踏まえ、楠木氏はイノベーションとは単に変化や新しいことではないと説明。「例えばiPS細胞はまだ社会に対するアウトプットが無いため、現時点ではイノベーションではない」。楠木氏はオーストリアの経済学者ヨーゼフ・シュンペーターの説を引き、「イノベーションの本質は非連続性」だと紹介。オーストリアの経営学者ピーター・ドラッカーの「イノベーションとはパフォーマンスの次元が変わること」という説を紹介した。イノベーションを考える上では価値のありように注目することが大切だと説き、スマートフォンを例に挙げて説明。動くといったことは進歩の話で、イノベーションとは違う。技術は進歩の話が多い」。ほかの例として米IBMのメインフレーム「System/360」が生まれた経緯を紹介。販売している会社だった。本格的に計算機を製造している企業にはかなわない。与計算などに利用していることが分かった。そこで、これは単なる計算機ではなく、ビジネスインフォーメーションシステムとして使えるものだと気付いた。結果、技術的には最新のものではなかったがSystem/360は大ヒットした」。ここで、楠木氏は進歩とイノベーションの違いについて、以下のように語った。「進歩はできるかできないかの勝負。顧客の視点で考えれば進歩は何ができるか、イノベーションは何をするかといった違いがある」。後は徹底した引き算で、余計なものを省いていった。トが非常にシンプルだったことが大きい」。楠木氏は現在のイノベーションの担い手として、米アマゾン・ドット・コムの創業者、ジェフ・ベゾスCEO(最高経営責任者)について言及した。彼にはみんな本が読みたいんだ、CDを買いたいんだという人間の本性に対する深い洞察があった。CDを購入するスタイルを全く別のものに変える非連続性があった。『なんで今までなかったんだろう』というのは、イノベーションにとって最大の賛辞だ」。U」の強化を発表した。Uアプリケーションを使って、同社のタブレット端末「iPad」上でコース全体を作成、編集・管理できるようになる。Author」をはじめ、iPadで利用可能な多数の教育アプリケーションから直接リッチコンテンツや学習教材を追加できる。影した写真や動画を用いた関連コンテンツを、手軽に生徒全員に提供できる。新しい話題が始まったときや、意見のやりとりに返信がついたときに通知を受け取るよう設定できる。教育者もフォーラムに参加し、テーマから逸れたメッセージを除外するなどして、ディスカッションの進行役を務めることが可能。