日本の英語教育は過去100年間、致命的な悪循環に陥っている。英語をしゃべれない英語教師に何年間英語を習っても、英語がしゃべれるようには決してならない。これが英語、中国語、アラビア語を学んだ筆者の外国語学習の教訓である。バンコクの国際会議場で日本の主要紙社説をじっくり読み返し、改めて驚愕した。朝日が主張するように「まず話す力を含む総合力が学校で身につく」ためには、まず今の英語をしゃべれない英語教師を総入れ替えすべきなのだ。英語教育の公平性とは結果の公平ではなく、機会の公平であるべきだ。5年間延期は、日本の英語学習者の英語能力を今後5年間公平に低下させたままにするだけだ。導入延期は国内政治上の判断だったのだろうが、それで英語教育の改善まで止めるなら、それこそ本末転倒ではないか。本サイトに掲載された論文・コラムなどの記事の内容や意見は執筆者個人の見解であり、当研究所またはそのスポンサーの見解を示すものではありません。