国語は摩訶不思議な科目です。誰も体系立てて、ロジックで解き方を説明してくれません。塾で行われる国語の授業ときたら、国語の得意な先生の「はじめっ!」の合図とともに子供達が問題を解き始め、「終わりっ!」の合図とともに手を置く。解答を板書しながらどのようにして解くのかを解説する。した授業のように見えますが、国語が苦手な子供はもっと前の段階でつまづいています。塾の先生がそのように解いているのかが分からない。解答に至るロジックが見えてないんです。ロジックが見えないのでその問題を解く方法は分かった気になりますが、他の問題を解いてみるとさっぱりできない。本当に学習すべきは、塾の授業で出題された固有の問題を解く方法ではなく、解くための根本的な考え方です。それを教えてくれないので国語が苦手なお子さんは大変困っている。何と不幸なことでしょう。国語の解き方以前に、語彙力がなく文章が何を言っているのかさっぱり分からない、というケースも往々にしてございます。何が分からなくて国語の成績が上がらないのか分からないと、親子共々国語の無限ラビリンスに落ちていくわけですね。訳で、「女子は国語が得意」「幼児期からの読書習慣が差をつける」みたいな救いのない話がはびこるわけです。国語の苦手な男子はモロッコに行け、とでも?ドラえもんの助けを借りて幼児期まで戻らないと苦手な国語を克服できない?そんなわけねえだろ。できない理由を紐解いていけば国語は確実に得点できる科目です。国語を苦手科目から満点が取れる科目に変えるための考え方をやっていきます。国語が苦手な理由は大きく分けまして3つに絞られます。1.文章が読めない、意味が分からない2.読解ができない3.解き方が分からないでは、国語を解く、ということを図解します。鏡餅ではありませんよ。国語を解く、ということを構造化した図です。国語ができる、という状態は国語が苦手な理由を一つずつ潰していくと実現できます。してこんなことが言えるのかというと、実際に国語の苦手な子を教えていたからです。私は国語が大得意でして、始めはなぜ解けないのか意味が分かりませんでした。お金を頂いている以上期待に応える義務はあるだろうと思い、克服するための方法を考えました。上であげている国語が苦手な理由は、苦手な子供を観察し、質問し、解答を見て出した結論です。苦手な理由が分かれば問題はほぼ解けたようなもの。苦手な理由を一個ずつ潰していけばいいわけですからね。シンプルぅ!実際にそれで成績も上がりました。始めにつぶすのは鏡餅の一番下の「文章が読める」という部分でございます。語彙力がないと文章はさっぱり読めません。試しに次の文章を読んでみましょう。「工学」とは、元来は無機的な世界を管理して人間の生活の便宜を図り、利潤を高める学問を言っていたと思います。現場から』これ、小学生が入試問題で読む文章ですよ。