→詳細プロフィールはこちらこんばんわ!いじめーラボ管理人の「はかせ」と申します。この「いじめーラボ」では、私の子供が実際に受けたいじめ問題をベースに過去の判例や問題の解決策などをまとめたサイトとなっております。この記事の内容の前に、もし今現在我が子がいじめに遭っていたら「どうしていけば良いのか分からない」とか「裁判を考えているけれど、どんな感じになるのか分からない」と不安に思うこと多いと思います。裁判」をキーワードに「学校外で起きたいじめ問題」の裁判内容をまとめていきたいと思います。本来であればこの問題は「クラスや学校」で起きるものというイメージが強いと思いますが、学校外になると学校の関与する事も少ないので「学校側の責任」を追求する事も難しくなります。・学校外で行われたいじめについて学校に責任が課せられるのかどうかなど、学校の中で行われるいじめとは違ってクラスメイトだけが関わっている問題ではなくなるからです。誰が我が子のいじめに関わっているのか分からない以上、学校が本腰を入れて対応に入ったとしても解決するには非常に時間が掛かってしまいます。今回紹介する事件は学校の責任は追及される事は無く、加害生徒の殺人として裁判で争われる事となりますが根本を成す内容は日頃の学校でのいじめでした。仮に、学校外のいじめだから学校に責任が無かったとしても教師にも保護者にも友達にも「問題に気づくキッカケ」は必ずあった事になると思います。いじめは学校内だけの問題ではなく、学校の外でも行われる問題として対応をしていかなければならないでしょう。学区が複数の地域で構成される中学校や高校など、他の学校の生徒(出身校が同じ場合)が関与する可能性がある場合などは交友関係を中心に対応を考えて行く事が重要になるでしょう。以前の学校の友達とよく遊びに行くようになったり、夜の帰りが遅くなった場合には少し気を付けた方が良いのかもしれません。「今回の事件の内容」と「裁判でどのように判断されたのか」を振り返りつつ、学校外のトラブルに巻き込まれないようにする為にするべき事についてまとめて行きたいと思います。※この他にもこのサイトでは私たち家族が子供の被害を通して感じた事や学んだ事をベースにまとめていて、記事形式にして紹介しています。「いじめ」が他人ごとでは無く明日は我が子に降りかかる問題であり、風化させない為にも実体験を基に記事にまとめています。我が子が不登校になってどう守って行けば良いのか分からなくなった時にも、あわせて読んで頂ければお役に立てる内容となっています。今回起こった事件で加害者は3人でそれぞれA・B・Cとし、被害者はDとします。当時A・B・C・Dは同じ学校に通う高校生で日頃からつるんでいる仲であり、そのグループの中でDは他の3人に「使いっ走り」としてこき使われる立場でした。グループの中で「力関係」は常に固定でDが一番下で、上からA・B・Cの順に力関係が成り立っています。・肩パン(アザが出来るくらいに)・池に落とす・橋の上から川に突き落とすなどの非常に危険な行為ばかりで、とても「対等」の立場の間柄のやり取りとは思えません。力関係が明らかになっている事から無理な要求も「力」で無理矢理やらせて逆らえない様にし、仮に誰かが見かけたとしても仲裁者として間に入る事は難しい状況だったのではと考えられます。今回の「いじめ殺人」事件が起きます。事件当時、夜中に3人(A、B、C)から呼び出しを受けたDは、ある港に呼び出され「釣り」をやろうと誘われます。最初は釣りに集中していたのか、目立った問題は起きなかったのですが釣り独特の雰囲気に飽きてきたのか3人はDにちょっかいを出し始めます。最初「Dをいじめる」と言い出したのはAでBとCもいつもの感じでそれに従います。最初は肩パンから始まって、それだけでは飽きたのか今度はDの服を脱がせ両手両足を掴んで「大縄飛び」の縄の様に左右に揺さぶり、最後は無理矢理崖に立たせ(3M弱の高さ)蹴りを入れて海面に落としました。Dは海面にたたき落とされ、溺れて死んでしまいます。※ここで3人のうちCだけがDが溺れている時に「流石にヤバい!!」と思ったのか海に飛び込み助け出そうとしますが、時既に遅しでDは死亡してしまいます。今回の事件の裁判で争われた内容は次のようになります。・いじめの内容からの求刑はどれ位か・未成年なので、「刑罰」を与えるか「保護観察処分」にするのか学校外で行われたいじめの裁判なので、学校の責任追及はありません。裁判ではこの3人の行為の責任はどのようにして決められていったのでしょうか!?実際に「いじめは学校で起きる」としても下校時や友達と遊んでいる時などの学校外の時間で起きる場合も想定されますよね。冒頭で書いた様に他の学校の生徒(以前の学校で一緒だった友達)で放課後にいじめを行うケースも実際にあります。・「懲役3年以上5年以下」の求刑とされています。第十二条(懲役)「無期」は想像通り「一生刑務所暮らし」になるもので、「有期」は今回の裁判の求刑の様に「懲役何年」とされるものです。裁判では「殺人罪」で平均5年以上の量刑にされる事が多い様です。一般の成人した人間であればこの刑法の範囲内で量刑が決められますが、今回は「未成年」と言う事でこの刑法にさらに追加適用される法律「少年法」があります。この少年法の適用は14~19歳の子で、18歳と19歳の最高刑は「死刑」、14~17歳だと最高刑は「無期刑」となります。簡単に言えば、一般成人の人間に適用される刑法に「未成年」だと若干軽い「少年法」が適用されると言うことです。未成年だと刑務所に入れて罰する方法よりも社会復帰がしやすい更正施設への対応を付ける方法の法が良いとされているからです。「家庭裁判所」への送致を下します。裁判を移して再度審議するというものです。様子を見る事の方が妥当とされました。・「被告人を懲役2年以上3年以下に処する」と言う風に「保護観察」よりも「刑罰適用」を選びました。これで被告人である3人の判決が確定します。・いくらDを突き落とした崖の高さが3M弱で、「死」を招く危険性が低かったとしても、事実Dは死亡してしまった・Dに過呼吸の症状があった事を3人は知っている・Dが一度海に落ちてから3人は笑ってその様子を見ていた・少年3人は18歳(最初の裁判から1年が経過している)になっているので「自らが行った行為」の責任を考えて償うのであれば「刑罰を適用すること」の方が適していると裁判で判断されました。今回の地方裁判所で判断された内容は、私の子供がいじめに遭って裁判を起こしたときにもよくある内容で「加害者」の人権を擁護する・措置を軽減する傾向が多々あります。加害者でも、相手が子供だと裁判でも影響が出ます。「刑罰」を適用する事と「保護観察処分」では内容に雲泥の差が生じますし、裁判に関わらず教育の面でも義務教育になると被害者よりも全体の影響(加害者も含む)を考慮する傾向が非常に多いと思います。この事実を裏付ける事として被害者は死んでしまっているのに、生きている加害者の人権を擁護せざるを得ないのが日本の裁判の特徴でもあります。被害生徒が自殺したとしても学校の責任や加害生徒の責任については軽く見ている傾向があり、時に判決で否棄却されてしまう事も珍しくありません。情報公開にについても2018年現在「いじめ防止対策推進法」が制定されているのにも関わらず未だに肝心の部分を「黒塗りの状態」で公表する地域が非常に多い事にも関係しています。・友人関係についてある程度どんな子達と遊んでいるのか知っておく事などのように当り前なのかも知れませんが、親と子がお互い「言える・聞ける関係」を構築する事ではないかと私は考えています。今回の様に子供が高校生であっても一方である程度の自由を与えつつも、遅くに出かける事や自分が高校生である事への自覚は再確認させるべきかと思います。逆に過干渉と感じる方もいるかも知れませんが、夜遅くに出かけたり行動が変化する時は子供自身が親に出している何らかのサインである事も考えられます。被害者よりも相手側の方が「力や能力が上」の場合など、親に言葉で伝える事に抵抗がある時もあるかも知れません。年齢が上がると共に行動範囲や考え方にも大きく変化がでる時期が高校生ですが、自由の裏側には必ず責任が伴う事を私たち親がしっかりと教え見届ける事が今の時代には必要であると私は考えています。まとめ今回の裁判は「保護観察処分」では無く「刑罰」を適用して「懲役刑」となりました。いじめ事件では最悪の場合、この問題が直接的な原因で人を「死」に追いやる可能性があります。学校だけでこの問題が起きるのでは無く、話題になっていないだけで学校外でも起きる危険性は大いにあります。学校外で起きたいじめは「先生の目」が届かない分、歯止めが効かず深刻な事態に陥りやすい傾向にあります。今回紹介した「学校外のいじめ裁判」の内容をもとに、その事の重大さを記事にまとめてみました。今回の裁判で「懲役刑」になった要因として・子供の「死」に直接的に関連している(海に突き落とす)・苦しんでいるところを笑って見ている・17~18歳の年齢を考慮しても「責任」は大きいの3つがあり「保護観察処分」よりも「刑罰」を適用する形となりました。今回の様に「被害者側の気持ち」に寄り添ってくれる意見や判決が出たことは非常に有意義な事ですが、まだまだ「いじめ被害」について知識や対策が十分に取れていないのが現状でしょう。最近のいじめ裁判では「加害者の人権を擁護する」事が多く、被害者家族の意思を汲んでくれない裁判内容が多い傾向があります。この「いじめ-ラボ」では我が子のいじめをベースに記事を更新しています。いじめを無くせる様に更新していますので、良かったら読んでみてくださいね!長文になりましたが、最後まで読んで頂き本当にありがとうございました。市邨学園」のいじめ自殺事件です。この裁判は「いじめ」と「精神疾患」との因果関係を認めた判例として有名なものです。裁判で争点となったポイントを挙げてそこから裁判を有利に進めるにはどうすれば良いのか検証する内容となっています。丸子実業の裁判から学ぶ「いじめの対応」の本質とは今回の記事は「丸子実業バレー部」のいじめについてまとめた内容となっています。この事例は遺族側の批判や丸子実業側の批判など賛否両論にわかれる判例として有名です。この判例を実際に我が子のいじめで裁判を起こした私が「これからのいじめ問題」をどう対応していくべきか簡単にまとめた内容となっています。今回の記事は「加害生徒に対する退学処分」が違法となってしまった判例についての記事になります。被害者を保護するハズが何故、加害者側を保護する判決になってしまったのか、問題の判決を簡単にまとめた記事になります。ついてまとめた記事となっています。今回の女子校生の自殺の原因はLINEによるいじめで、そのLINEには遺書と思われる文章がありました。そこで今回の記事は事件の内容と共に自殺との因果関係についてまとめてみました。今回は2007年に起きた滝川高校いじめ自殺事件を題材に、これからのいじめ問題を私たち大人はどのように関わって行けば良いのかをまとめた記事になっています。今回の滝川高校の事件の内容から始まり学校が取った対応の是非をまとめ、当時のニュースなどメディアの問題についてもまとめています。今回の記事は「退学処分」をテーマに、いじめ問題があった場合の加害者への仕返しについてまとめた記事となっています。今回紹介する判例は大阪の高校で起きた暴力事件に対しての退学処分が違法とされた内容になっており何故違法とされたのか、加害者生とに懲罰を与える事は出来るのかについて詳しくまとめています。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。*サイト上に表示された文字を入力してください。ホーム高校のいじめ事例いじめ解決専門家「はかせ」のプロフィール宮城県在住のいじめ解決専門家で、「ひまわり行政書士事務所」を運営しています。「子供がいじめられた時の親の対応」を中心にまとめているサイトです!!実際に被害に遭われている方が知りたい事を簡単にまとめ、過去の事例をまとめる事で「いじめで問題になっている事」を紹介しつつ、誰にも言えない(相談出来ない)事についても相談を受け付けています。2017-2019メニューホームあいさつ無料相談サイトへの問い合わせ裁判関連の記事いじめの解決策についてホーム検索トップサイドバーいじめ解決専門家「はかせ」のプロフィール宮城県在住のいじめ解決専門家で、「ひまわり行政書士事務所」を運営しています。「子供がいじめられた時の親の対応」を中心にまとめているサイトです!!実際に被害に遭われている方が知りたい事を簡単にまとめ、過去の事例をまとめる事で「いじめで問題になっている事」を紹介しつつ、誰にも言えない(相談出来ない)事についても相談を受け付けています。実際にやってみて感じた事2018.01.182020.02.10タイトルとURLをコピーしました。