2013「発明塾®」へようこそ!「世界的規模の課題解決に取り組む」学生と共に、2010年に設立しました。通じ、世界的規模の課題解決へに取り組み、継続的に有為な人材を輩出することを目指します。「クアルコムは如何に携帯電話市場を制覇したか」と題した公開セミナーを開催しました。参加いただいた方々、お疲れ様でした。・それを踏まえて、どのように「発明を創出すべきか」あたりが、なんとなく伝われば、それでよかったかなと思います。結果的に、発明塾で取り上げている内容の「ダイジェスト」になったかなと思います。触れてもらえれば、という目的は、8回+特別講義で、まずは達成できたと思っています。皆様の今後のますますのご活躍を、大いに期待しております。BKCで、大阪で、お会いしましょう!!!>>>以下告知文です。ビジネス」の番外編講義として、講義内でも取り上げました、無線通信業界の巨人「クアルコム」に関する映像資料の紹介と、それに基づいた討議、解説を行います。毎年恒例として、受講学生さんに段取りをして頂きました。対象としたものですが、これも例年通り、立命館大学MOT大学院の講義がどのようなものか、どんな学生が学んでいるのかを、広く知っていただくために、公開講義とします。立命館大学の設備を利用しますので、参加者の方はご配慮のほどお願い致します。参加者の方と、立命館大学MOT大学院、双方のためになればと思っております。立命館大学びわこ・くさつキャンパス・詳細、申し込みは以下。第140回も無事終了しました。塾生さんから報告があったように、試験期間中で人数が少なかったことも有り、発明塾恒例の「非常に良い議論」ができました。夏休みのアイデアコンテストに向かって、良いスタートを切れたと思います。発明塾の発明法則を、再確認できました。来週から、本格的に議論を開始します。テスト期間で休んでいた人は、早めにキャッチアップしておいて下さい。塾長の部屋(45)~「課題をクリエイトする」~結局は皆同じことを言う「塾長の部屋」としては久しぶりですね。ビジネス」および、塾生とのメールのやり取りから感じたことをまとめておきます。ついて、様々な角度から討議を投げかけていただきました。「課題をクリエイトする」ことが重要だよね、という話を繰り返ししています。今回の講義でも、「さらっと」出ましたが皆さん聞き逃してませんか~?発明塾では、「次に取り組むべき課題は何か」を「考えだす」ことに、かなりの時間を割き、また、そのための方法論を日々整備しています。第4回、第6回では「累積思考量が重要」という全く同じ話が出ました。自分の頭で「日々」よく考えましょう、ということですが、特に第6回では、「少数のシンプルなルールに基づいて、徹底的に考える事が重要」と、これも発明塾でいつも繰り返していることと、全く同じお話がありました。「TRIZのセミナーを受けたが、結局身に付かない、使えない」という相談が寄せられます。僕自身は、ある発明の段階で使うことがありますし、発明塾でも参考図書として配布していますので、必ずしも「使えない」とは思いません(※)が、一方で「方法論として憶えなければならないことが多い」「それを補うためにツールが準備されているが、結局その使い方を憶えるのが面倒」という、悪循環に陥っている気はします。解決策は「完全に習熟する」しかなく、「使い方を思い出すので、いっぱいいっぱい」「方法論に溺れている」ようでは、効率よく発明はできません。「思い出す」ことに、ワーキングメモリーを使ってしまうからです。直近で、山中先生(iPS細胞で有名な)の著書を読んでコメントをくれた塾生さんがいます。コメントへの返答をモディファイしつつ、「結局は、いくつかのシンプルなルールに習熟する以外に、方法はない」ということを示し、終わりにします。塾生さんが読んだ本は、以下2冊を含めた3冊(3冊目は割愛)だそうです。1「大発見」の思考法2山中伸弥先生に、人生とiPS細胞について聞いてみたそれぞれの、勉強になった箇所を抜粋してくれています(塾では「写経」と称して、本を抜書きすることを推奨しています)。それに対するコメントが以下です。>>>共有ありがとう。結局、いつも僕が言っていることですね。誰が考えても同じ結論にたどり着く、ということでしょう。僕は山中先生を知らないし、話したこともないし、講演も聞いたこともないし、本も読んだこともない。年代もバックグラウンドも出身も違うので、同じ影響を受ける素地がありません。Work」、つまり「明確なビジョンを持ち、それに向かって一生懸命努力すること」が、研究者として成功するための条件だというのです。日本人は概して勤勉ですから、努力は得意だと思いますが、明確なビジョンをつい見失いがちです。・・・ふと気が付くと、何のためにその努力をしているのか分からなくなっている。ぼくは「今日も頑張りましょう」みたいな掛け声は無意味だと思っていて、「意識せずに、常に力を出し切れる仕組み=習慣」が重要です。実行の方に焦点を当てている(どちらかと言うと)。First」と、重要事項を優先しましょうと掛け声は掛けているが、具体的方法論は示していない。」が必要であるか、と書かれている。余談ですが、これは結局、チクセントミハイの「フロー」理論と同じ。2p.84「厳しい競争分野に、ぼくらの弱小研究室が飛び込んでいっても勝算はありません。分化の逆である初期化を目指すというビジョンを立てたのは、はじめから負けることが分かっている勝負はしたくなかったからでもあります。」これは「ランチェスター戦略」。勝負のルール、力学を理解した上で、有利に進められる戦場と戦い方を選ぶ事が重要。2p.97「理論的に可能なことは実現する。理論的に不可能なことなら、たしかに、いつまで経ってもできないだろう。理論的に可能なことが分かっていることならいずれできる。多くの人が「こんなん絶対無理」とおもうようなことも必ずできるようになる。ぼくは単純にそう考えています。クローン羊ドリーが誕生したということは、理論的には、どんな細胞であっても、分化する前の状態に戻せる、初期化できるということです。狭義では、ここが発明塾の思考法、ということになるでしょう。「理屈上出来るはずのことが、やられていない、できていない」ということが、チャンスである、という考え方です。研究であれ製品であれ事業であれ、全て同じです。活用する際も、「どの局面で使うか」常に気を付け、指示を出していますよね。実際、問い合わせがあるたびにそのようにお話し、さらにどう使えたかという「自分の発明の実例」を、セミナーではお話することにしています。インパクトのある発明ツールの一つであると正しく認識し、有効に活用している塾生さんもいます。話を聞いたからといって、出来るようになるものではないとも、思います。それは、自転車の乗り方を聞いた(見た)からといって、乗れるようにならないのと同じです。結局は「ある程度良いコーチ」について、「指導を受けながら実践する」しかないと思います。自転車に乗るぐらいであれば、「両親」で十分(失礼!)なのですが。第139回も無事終了しました。テスト期間ということで、少人数で開催しましたが(大学の通常の勉強すら覚束無い学生に、発明云々いう資格はない)、通例通り、「人数が少ない回は面白い」という結果になりました。今回は、夏休みに取り組む新規テーマの討議を通じて、「発明塾式」の発明法について、詳細を確認しました。アタリマエのことですが、手順を確認する中でも、発明が「自動的に」創出されました。した方法論があると楽ですね。「発明塾式」の威力を、改めて痛感しました。共通する現象、技法について取り上げました。単なる発明ノウハウにとどまらず、仕事上の課題をどうブレークスルーするか(創造的問題解決)、周りの仲間から如何に「アイデア」を引き出すか(創造的議論)、など、今後のほとんどの活動に役立つ技法です。現在、テーマの変わり目ですので、「発明に取り組んで、これらの手法をマスターしたい」という新規入塾希望の方は、是非連絡下さい。・「夏休みに向けて、若干名の新規メンバー募集」http://edison-univ.blogspot.jp/2013/07/138.htmlちなみに4-6月期の新規入塾生の継続率は7割程度ですので、皆さん頑張っているのではないでしょうか。7月18日(木)に、全学共通科目で開講されている「起業と事業創造」の最終回、知財の部で講義を行いました。今年のタイトルは、「頭脳をレバレッジする最強のツール=知財」。クアルコム、IBM(とインテル、マイクロソフト)、電気自動車やBoschの独占モデルを取り上げながら、「知財」が起業家にとっていかに武器になるか、を紹介しました。参考のため、講義開始後すぐの「第一問」を紹介しておきます。発明に必要なのは「知財の知識」。これなくしては、「そもそも何を発明すればよいのか」すら定義できません。発明のテーマすら決められないことになります。ついて、勉強に励んで下さい。「頭脳をレバレッジする」のが知財。そのために「急所を突く発明を、ピンポイントで効率よく生み出す」。そのノウハウを、発明塾の活動で身につけましょう。めの技術者、すべての人が「成果を出し続けるために」必須のスキルだと思います。第138回も無事終了しました。今回は、夏休みに行う課題の説明会として開催しました。その後、少し討議しましたが、「発明の見通しを立てる」ことが、できたでしょうか?発明において、この「見通しを立てる」ことが、極めて重要です。ウルトラキャパシタ、光通信、AR技術、空気浄化など、極めて多岐に渡っています。これらの事例から、発明を導き出す一定の手順と、発明すべきポイントを見極めるための手順が確立しています。進めていくことが「発明に習熟する」ための、唯一の道です。「なんとなく集まってワイワイ言う」というような次元の低い発明討議は、時間の無駄です。「発明を生み出す方法」が確立しているわけですから、それに従って、情報分析と討議を繰り返すことです。一つ一つの発明のステップで、常に方法論の習熟を意識し、完ぺきにできるようになるまで繰り返し、次のテーマに進む(注)。夏休みは、このための絶好の機会です。集中して取り組み、また自分なりに方法論に対する理解を深め、自分なりの方法論をブラッシュアップしてください。春からのメンバーが少し落ち着いて来ましたので、一旦止めていた入塾希望者の受け入れをします。2名程度の見込みです。希望者は連絡ください。簡単な面談討議と適性検査の上、可否を決定します。第5回講義を終えて~クアルコムが携帯電話業界の覇者になるまで第5回の講義を振り返りましょう。今回は、僕がこの業界(知的財産)に入って以来、最も深くそのビジネスモデルを研究している企業「クアルコム」の事例を取り上げました。水平分業(研究開発と、半導体チップ&知的財産の提供)に転換し、大成功を収めるまでには、やはり紆余曲折があったわけです。時系列で見てみましょう。書籍などによれば、会社の”最初の”売上は、学会での講演費数万円であった。