算数2桁×1桁の筆算を学びました。5つのグループに別れて学習しています。筆算のやり方をじっくり学んだり、計算をたくさんしたりと取り組みました。今日は国語の時間に「へんとつくり」の学習をしました。はじめに、木へんや糸へん、さんずいなどが付く漢字集めをしました。子どもたちは決められた時間内により多くの漢字を見付けようと、意欲的に集中して取り組んでいました。それを発表し合いました。漢字集めをしながら、木へんなら木に関係する漢字が多いなど、へんやつくりには、意味があることを理解することができました。昨日、いなげやさんでスーパーマーケット見学をしました。今日は、店の工夫について見たり、質問したりしたことを班でまとめました。メモにはぎっしり記録されていました。班で相談しながら、情報の内容を分類し、整理しました。図工の時間に「ひもまる」という作品を作っています。今日は、風船にたこ糸をぐるぐる巻きにして、ボンド水で固める作業をしました。子どもたちは、自分なりにたこ糸の巻き方を工夫していました。ボンド水で手をべとべとにしながらも、丁寧に作業を進めていました。この後、どんな作品に仕上がるのか楽しみです。習熟度別算数ランチルームでのグループです。今日からかけ算の学習です。文章問題を考えていきました。今日は20×3の計算の仕方も考える学習でした。文章問題から数直線を書く学習もしました。自分の考えを隣の人と交換したり、みんなの前で発表したりしました。最後はまとめをしましたが、今日分かったことが明確になりました。「分かった!」と笑顔で終わりました。国語の時間に、ローマ字の学習が始まりました。今日は、「A・I・U・E・O」と「a・i・u・e・o」の学習をしました。先生が大型テレビを使って、書き方の見本を見せてくださいました。子どもたちは先生の書き方を見ながら、ローマ字ノートに、丁寧に練習していました。子どもたちは、大文字と小文字の違いも理解して、意欲的に学習していました。これからのローマ字の学習も楽しみですね。国語ローマ字練習帳を使いながらローマ字を学びました。あ行の文字は1つで表記し、か行以降は、子音とあ行の文字とを組み合わせて表記していきました。表記し、その音を読んで見ました。先生が書く黒板をしっかり見て、文字を確かめ、練習帳に書き込んでいきました。学ぶことが楽しそうでした。総合的な学習の時間3年生は、学童農園でポップコーンになるトウモロコシを栽培してきました。そのトウモロコシが収穫時期を迎えたので、農園の方が収穫して届けてくださいました。昨日、子どもたちは、そのトウモロコシの皮を根元までむいて室内に吊す場所を作って、乾燥させるためにトウモロコシを吊しました。ひと月乾燥させた後、実を取ってポップコーンを作ります。子どもたちは楽しみにしていました。昨日の音楽の時間に「世界の友だちの歌を楽しもう」という学習をしました。日本や世界の子どもたちの歌を聞き比べて、曲調の違いなどを楽しみました。日本の歌として「十五夜さんのもちつき」を聞きました。この曲は童歌の一つで手遊び歌です。二人ひと組で、つき手とかえし手に分かれてリズムに合わせて手遊びをします。子どもたちは、隣の友達と何度か練習して、上手にできるようになりました。楽しそうに手遊びしながら歌っていました。各自、「せいちょうするかたち」を作りました。新聞紙を丸めたり、棒状にしたりしました。新聞紙で形ができた後は、アルミホイルで巻いていきました。何かの形から想像して作り、その後も成長していくとどうなるかと考えながら作っていきました。友達にセロテープ切りを手伝ってもらって一気に形にしている人やアドバイスを受けて製作する人もいました。「わたしたちのくらしとスーパーマーケットの仕事」の学習で、来週、スーパーマーケットに見学にいきます。お店に人に質問する内容を班で考えました。「魚をさばくところを見学したい」と思った班や「価格の付け方」に疑問を出した班もいました。地域のスーパーマーケットに行く前にしっかり準備して見学してほしいです。blue."という内容の学習をしました。like〜.”のセンテンスも覚えました。子どもたちは、とても興味をもって意欲的に学習していました。今日のセンテンスは、いろいろなことに使えます。覚えておけるといいですね。理科ホウセンカの観察をしました。夏の間に大きく成長したホウセンカ。花の様子、実の様子を観察しました。観察をし、絵に描いていましたが、上手な友達の観察カードを見合いながら、お互いの描き方を話しながらカードに記入していました。今日から習熟度別学習が始まりました。昨日の学習では、大きな数を読むとき、漢字で表記する学習を行いました。桁を声を出し確かめながら学習しました。算数2学期の算数の学習が始まりました。最初の単元は「10000より大きい数」です。今日は、教科書に載っている絵から、紙の枚数を数える学習から始めました。100の束や10の束、1のバラの枚数の数え方は、これまでも学習してきましたが、23もある1000の束を、どのように数えるかが学習の中心でした。子どもたちは、自力で数えた後、隣の友達同士で意見交換していました。2学期も「対話的な学び」を重視して学習しています。今日から2学期が始まりました。今日は夏休みの宿題など、提出物を集めたり、お手紙を配布したりした後、早速、2学期の目標を立てました。子どもたちは、1学期に立てた目標を振り返りながら、2学期の目標を考えていました。1学期の目標を達成できなかった子の中には、引き続き同じ目標にしていた子もいました。先生から2学期の行事を聞きながら新たな目標を立てた子もいました。目標は、いつも頭のどこかにおいておき、達成できるように努力していきましょう。