傷・・・などについて気付いたことを挙げ、それをMECEに分けた人。この辺が一般的ではないでしょうか?たしかにありきたりなので、なんだMECEでは大した発想は出ないかも、と思ったかもしれません。その人は、MECEの修行が足りません。上記は実は、ほとんどが「視覚」の言う切り口(一部触覚)ですね。それに気付いた人は、概念化の階段をひとつ上って「視覚」と「触覚」とそれ以外(あとの五感)、で再度気付きを得ることが出来ます。10円玉の「味」や「臭い」はどうなんだろうか?と。注)銅のサビである「緑青」は猛毒?説があるので(すくなくとも体にはよくなさそう)なので、10円玉は舐めないように!ロジックツリーとMECEというのは、このように、無限に概念化して遡ることが出来ます。必要なのは「概念化」能力であって、ロジックツリーはそれを助けるツールに過ぎない、ってことです。足が遅いのを、靴のせいにするようなものなので、道具のせいにせずに、しっかり「頭脳」の方を鍛えてください。実はこれにはおまけがあって、なんと私の立命館大学での講義「マーケティング・リサーチ」を受けている学生さん(理工学部3回生)が、最初から、A2:「5感」でまず切り口を設けました。うーん、なかなかやるな。彼は、一段飛ばして走っているわけです。いう人のことを「独創的」と言うのでしょうが、先の議論で、同じことは論理的思考と概念化能力の向上で達成できることを示しましたので、私も落ち込まずに頭脳を鍛えたいと思います(笑)しかし、若いっていいですね。A2のような回答に刺激を受けて、他の学生さんも頑張ってます。「創造性はすべてを省略する」を痛感した一瞬でしたが、「創造性は獲得できる」を示して、本講義は終りにします。第17回開催報告~「マクロからミクロへ」「靴である必然性」で考える発明塾京都は17回を迎えました。前日には補習?もやりました。いいアイデアが出ましたね。補習といっても、塾生さんのアイデアについて、こじんまりと討議しながら、必要なスキルを丁寧に解説する場、なので「個別指導」という方が正しいかもしれません。今回は3名のアイデア+αの討議を行いました。細かいところは、細かくなってから議論するこの二つは肝です。アイデアを批判せず、受け入れ、伸ばせるところを探し、伸ばすこれは、説明無用でしょう。アイデアの「アラ探し」から入る人がいますが、これはナンセンスです。最初から完璧なアイデアは、そうそうありませんし、最初から完璧なアイデアがあれば、それは提案されません(本人が黙って1人で実行すべきですから)。「発明討議」に参加する側の義務です。「どこを伸ばし、何を捨てると、そのアイデアが飛躍するか」(後日補足:ココへ書きました)を考えるのが、「発明塾」の発明討議です。後で良いことは後にするいきなり細かいところから議論し始めても、大元のストーリーが変わってしまったら役に立ちませんから、まずは「どういうニーズにどう応える、その手法の何がいいのか、それがベストか」を徹底的に考えることになります。ベストでないなら、ベストにするにはどうするのか、もしくは、ベストなものになるよう、応えるべきニーズ、シチュエーション、マーケットを探します。「XXの情報がないから、先に進めない」というタイプの議論をする人がいます。収束的」に、行うものです。「ニュートン法」や「モンテカルロシミュレーション」の考えは、物理や数学という「学問」を「設計という、ドロドロした現実世界の、妥協の世界」で生かすために、生まれたものです。「まず今ある情報から考え始めると、どうなるか」と、考えましょう。偶然か必然か、立命館大学での講義は「マーケティング・リサーチ」という講義名で、マーケティングの基礎的な知識、情報分析の基本を学んてもらった後、発想法を取りあげ、発明の演習を行っています。理系の人間がマーケティングについて考えるのに最適な活動、それが「発明」だと、発明塾では考えています。その技術(アイデア)が一番になれる所(市場、ニーズ)はどこか、そのニーズを満たすために、その技術(アイデア)をどう工夫、具体化すればいいのか、これを「ぐるぐる」考えるのが「発明」です。立命館大学での「マーケティング・リサーチ」たまたまですが、今日の立命館大学での授業もちょうどそのステージで、全員「新しい靴」を考えるという課題に取り組んでいました。靴の現状の課題、今後の可能性・発展性(「XXできる靴」みたいな)、靴に何かの機能を加えるときの課題、それを発掘してもらい、解決手段を考えてもらいました。徹底したGr討議の中から、奇抜で画期的、でも実用性も十分というアイデアが出ます。今回も、いくつか出ました。安易な解決策で小さくまとまらないことです。使ってしまえ、等)ことが発明であることを意識し、発明活動に励んでください。結局は、かけた時間の分だけ上達するものです。筋肉同様、頭脳は鍛えることができますから。方は、こちらをご覧下さい。入塾・見学希望の方は、こちらを御覧ください。お問い合わせは、こちらへお願いいたします。今回は、発明家のイベント後に、品川で京都組2名(イベント出席者)と東京組2名+大人、で発明塾交流会を行いました。結果的には、各自の発明を2時間も議論することになり、通常の発明塾と何もかわりませんでしたが・・・さて、議論したポイントとしては、以下の点です。・考えたコンセプトについて、絶対に先行技術があるはずなので、まずそれを探す。・自分のコンセプト、もしくは具現化したアイデアのどこが新しいのか、つまりどこが本質なのか、を技術要素に分解して、整理する。この際も、それぞれの要素について先行技術を検索し、それとの違いで考える。・1発明、1(新規)アイデア。複数のなんとなく新しいものを組み合わせても、「すごく新しく」はならない。ひとつに絞って、それが新しい理由を考える。「探す」というよりは「考え出す」という感じです。なんで新しいと言えるのか。「屁理屈」でもいいので、考えてみることです。結局は、1にも調査2にも調査、それをもとに徹底的に考える、なんですよね。発明家のイベントでは、他の発明家の方との交流と、その前に少し、私が使っている特許分析を元にした発明法の解説をしました。すれば、必ずそれなりのアイデアが出せる、という手法です。特許に関する理解、特許自体をバリバリ読みこなす事が必要となりますが・・・(私の場合はそれが普段の仕事なので)私自身、なんでもシステマチックにしないと気が済まないタチなので・・・そういったことが好きな方には、気に入っていただけたのではないかなと思います。「あ、ひらめいた」という発明を否定するわけではありませんので、まずは各自の手法で取り組めば良いと思います。開催報告2010年12月3日金曜日かんたん特許検索でIPCを活用する「かんたん特許検索」皆さん既に使っていますよね。http://kantan.nexp.jp/このHP、簡単な特許分析も出来ます。マニュアルを良く読んで、使いこなせるようにしておいてください。使えるものは「徹底的に使う」。「出願人ランキング」・・・「IPCランキング」・・・というボタンがあります。IPCって何?って人は「国際特許分類」でググッておいてください。疑問点はすぐ調べる、聞く。これが発明塾の鉄則です。ことは、調べたほうが早いので。IPCで分析できるようになると、どの分野が狙い目か、がわかるようになります。理由は・・・塾で直接聞いてください。第16回は、3名の塾生さんのトピックを取り上げて討議しました。3時間なのでこのへんが限界でしょうか。本当は2件ぐらいにしてじっくり討議したいところですが・・・ちなみに弊社社内のブレストでは、5時間近くかけて、2件です。今後すこし、やり方を考えたいと思います。今回は3名ともマインドマップを作ってきてくれましたので、アイデアの中身についての調査や討議に、時間を割くことが出来ました。他の人も参考にして、まずは・その分野がどうなっているのか、何が問題で、どういう事を解決しないといけないのか。)を徹底的に調べてマップにまとめてきましょう。参考資料のURLリンクなどを貼っておくと、調べた結果がきちんと蓄積されます。この「蓄積」が重要です。毎回、なんとなく調べてなんとなく流していく人は、残念ながら成長しません。「調べたことをまとめておく、得たものを積み重ねていく」ここに、伸びる人と伸びない人の違いがあります(見てれば分かります)。これは立命館で授業をしていても感じることです。伸びる人間は、一度やったことは確実にこなして自分のプロセスをレベルアップしてきますが、そうでない人は、同じことを何時までもやっています(あるいはやっていません)。毎回着実に成長できるように、参加して得た情報、知見などは自分なりにまとめておきましょう。自分は今日何を学んだのか、あるいは、どんなあたらあしい情報を得たのか、記録に残し、復習し、それを踏まえて次の事をやる。それ以外に成長はありません。Grチャットで討議した内容も、Gmailに履歴が残りますから、各自それを振り返ってマップに追記しましょう。討議内容は徹底的に活用し、それを踏まえてアイデアを出す、詰める。すれば効率よくアイデアが出せます。皆で貴重な時間を費やしたのですから、そのまま捨ててしまわないように。・マインドマップソフトで、RFIの内容、調べたこと、理解したこと、思いついたこと、先行技術、をマップにまとめる。・Grチャットの内容も、盛り込む。皆の頭脳を使って得た情報は「貴重な財産」、捨てない。・とにかく調べる、それをまとめる。既存の技術の理解、把握なしに発明はない。・マインドマップソフトを用いて、事前にマインドマップを作成してくる。前回のものを常にブラッシュアップしてくる、もしくは有望なアイデアを切りだして再度作ってくる。・今後参加者は、塾に参加し着席したらGmailのアドレスを楠浦宛送ってください。Grチャットに招待します。・また、そのメール宛に、当日発表の資料などを送ります。準備したマップは事前に送っておいてください。・発表しない方も、参加はもちろんOKです。他の人のやり方から学び、また積極的に議論に参加して、学んだことを定着させましょう。議論からヒントを得て、発明に取り組んでも構いません。別個に取り組めば、最終的に同じアイデアになることはまずありませんので、問題ありません。http://www.mindomo.com/塾生さんの一人がこれを教えてくれました。使っていないのですが、Grでやるには便利かもしれません。オフラインでの拡張性があれば文句なしですが。アイデアの創出にも、効率は必要です。ITはそれを助けてくれます。方にも書こうと思っておりますが、取り急ぎ、塾生さんへの報告を兼ねた記事として、ここに、この2週間ぐらいの情報を羅列しておきます。塾の開...「親水性・撥水性が低下しない」塗装を「発明提案」する~発明提案の勘所をおさえよう!/過去発明紹介を兼ねて「先読み発明」の場合の提案書の書き方について内容を追記すべき、という意見が出ましたので、過去Blog等を利用して出来るだけ簡略化し、冒頭に追加しました。「発明塾で書き上げる発明提案書は、何枚程度ですか?」という質問...「なぜ」「どのようにして」その発明/アイデアは生まれたのか?~発明塾第534回/第535回/第536回/第537回/第538回/@京都新年会ご報告1月9日、12日、16日、19日、23日の振り返りというか、備忘録です。22日の@京都新年会の報告も兼ねます。楠浦、原則として参加していませんが、この間、19日だけ参加しました。特許情報を投資に活かすセミナー、第2回を開催することになりました。「J-Pla...塾長の部屋(59)~「”完全なる経営”で、マズローが試みたこと」2014年、新年あけまして、おめでとうございます。本年も、どうぞよろしくお願いします。例年、元日は「一年を通じて、最も静かで邪魔の入らない日」として、ミッション・ステートメント(注1)の書き直しなどに充てる。今年もそうだったのですが、その過程で読み直した「完全なる経...情報の「読み方」~常に仮説を立て、検証・改訂しながら「探し」「読み」進める(第522回/523回/リアルイベント)2019年12月22日、26日開催分と、2020年1月3日のイベントの振り返りです。1月から、新しいテーマでの討議を始めることになるかと思います。3か月でアウトプットする、を繰り返して、レベルアップしていきましょう。上記の...「SDGs」の視点で自身の発明を考え直す~「社会の流れ」を意識する(発明塾第539回/第540回/第541回/第542回/第543回/第544回)今回は、1月30日、2月2日、6日、9日、13日、16日開催分の報告です。一部、キャリーオーバーしているテーマもあるようですが、2月から新しいテーマでの討議が本格化しています。ビジネス」も、早いもので第三回が終了しました。全8回ですので、次回で半分が終了することになります。早いですが、前半戦を振り返っておきたいと思います。その理由は、第三回のゲストの方からの...「ウエアラブル・デバイス/ビジネスの本質とは?」~発明塾京都第201回開催報告アイデアコンテスト、お疲れ様でした。無事、全員提出できましたね。多い人は、A4で20枚を超える発明提案書になりました。それぞれの観点できちんと説明するには、これぐらいの枚数は必要でしょう。ついての、貴重な一次情報である。読み方にもいろいろある。注目するのも一つの方法である...人気の投稿(過去1年のアクセスランキング)「親水性・撥水性が低下しない」塗装を「発明提案」する~発明提案の勘所をおさえよう!/過去発明紹介を兼ねて「先読み発明」の場合の提案書の書き方について内容を追記すべき、という意見が出ましたので、過去Blog等を利用して出来るだけ簡略化し、冒頭に追加しました。方にも書こうと思っておりますが、取り急ぎ、塾生さんへの報告を兼ねた記事として、ここに、この2週間ぐらいの情報を羅列しておきます。ビジネス」も、早いもので第三回が終了しました。全8回ですので、次回で半分が終了することになります。早いですが、前半戦を振り返っておきたいと思います。特許情報を投資に活かすセミナー、第2回を開催することになりました。「J-Pla...「ウエアラブル・デバイス/ビジネスの本質とは?」~発明塾京都第201回開催報告アイデアコンテスト、お疲れ様でした。無事、全員提出できましたね。多い人は、A4で20枚を超える発明提案書になりました。それぞれの観点できちんと説明するには、これぐらいの枚数は必要でしょう。...「前提を疑え」ここ数回の塾生さんの発想パターンを見ていると、別に誰もそんな制約条件を課していないのに、暗黙の制約条件に縛られ、その中に答えがないと苦しんでいる例があります。ブレークスルーのコツは「前提を疑う」ということ。正確には「自分が暗黙のうちに設定している制約条件が何かをあぶり...塾長の部屋(59)~「”完全なる経営”で、マズローが試みたこと」2014年、新年あけまして、おめでとうございます。本年も、どうぞよろしくお願いします。例年、元日は「一年を通じて、最も静かで邪魔の入らない日」として、ミッション・ステートメント(注1)の書き直しなどに充てる。今年もそうだったのですが、その過程で読み直した「完全なる経...情報の「読み方」~常に仮説を立て、検証・改訂しながら「探し」「読み」進める(第522回/523回/リアルイベント)2019年12月22日、26日開催分と、2020年1月3日のイベントの振り返りです。1月から、新しいテーマでの討議を始めることになるかと思います。3か月でアウトプットする、を繰り返して、レベルアップしていきましょう。)で申し上げさせていただき、一点、セミナー中に思い出したことを、以下記載させていただきます。ついての、貴重な一次情報である。読み方にもいろいろある。ビジネス」も、早いもので第三回が終了しました。全8回ですので、次回で半分が終了することになります。早いですが、前半戦を振り返っておきたいと思います。その理由は、第三回のゲストの方からの...「ウエアラブル・デバイス/ビジネスの本質とは?」~発明塾京都第201回開催報告アイデアコンテスト、お疲れ様でした。無事、全員提出できましたね。多い人は、A4で20枚を超える発明提案書になりました。それぞれの観点できちんと説明するには、これぐらいの枚数は必要でしょう。同一メールアドレスからの繰り返し申し込みを可能に、設定しました。今回は、本日の弊社の「終礼」でのトピックから。弊社では、僕の前職時代からの習慣で、始業時に「朝礼」を、そして終業時に「終礼」を行うことにしています。濱口秀司さん塾生さんが、まとめてくれました。講演をされた濱口秀司さんの技法が、下記のサイトにも紹介されております。触れられなかったこともチラホラあります。...「親水性・撥水性が低下しない」塗装を「発明提案」する~発明提案の勘所をおさえよう!/過去発明紹介を兼ねて「先読み発明」の場合の提案書の書き方について内容を追記すべき、という意見が出ましたので、過去Blog等を利用して出来るだけ簡略化し、冒頭に追加しました。「発明塾で書き上げる発明提案書は、何枚程度ですか?」という質問...塾長の部屋(59)~「”完全なる経営”で、マズローが試みたこと」2014年、新年あけまして、おめでとうございます。本年も、どうぞよろしくお願いします。例年、元日は「一年を通じて、最も静かで邪魔の入らない日」として、ミッション・ステートメント(注1)の書き直しなどに充てる。今年もそうだったのですが、その過程で読み直した「完全なる経...「新社会人へ」贈る言葉~塾長の部屋(63)3月も半ばに差し掛かってきました。「社会人」としてデビューする塾生さん、教え子さんもいますので、改めて「贈る言葉」を。発明塾では、送別会的なものをやらないことが多いので、その代わりとして。ススメ少しイレギュラーなタイミングですが。本日、弊社のクライアント(正確には、メルマガ登録いただいている方)には、以下のセミナーご案内を送付させて頂きました。)で申し上げさせていただき、一点、セミナー中に思い出したことを、以下記載させていただきます。Corp.「発明塾」は、TechnoProducer株式会社の登録商標です。