tangled.ICT/教育/エンジニアなどのセミナーしてる社長の日記。システム開発と教育の会社を経営してます。2020.01.26こんにちは、りょまです。目指す臨時講師のための教師塾」の第2回を開催しました。本日のテーマは参加者持込ネタで生活科の指導案を徹底解剖して、考えるというもの。2時間の予定がかなり基礎から最終的に実践・現実的な落とし所の探り方まで、徹底的に分析・検討したため、5時間近く行っていました。全5回分くらいのボリュームを一気にたたき込みました。おさえているポイントは非常にシンプル。結論だけ端的に言うと、「教科書の構造をきちんと理解しよう」ということと、「指導要領の構造を理解しよう」これに尽きます。補足をすると「あれもしたい、これもしたい」と教師の思いが先行してしまうと、焦点がぼやけて、生活科なのに、評価の観点が国語や図工になってしまう。発達段階も1年生なのに、3年生で求めるようなことを指導案に盛り込んでしまう。すると、とたんに授業の輪郭がぼやけて、教師の思考がこんがらがります。いう指導案多いですよね。子供の活動が具体的にイメージできていない。これも大きなポイントです。具体的にイメージするってどういうことか。その辺りも教師塾ではしっかりとおさえています。Knotエンジニアやデザイナーなどのクリエイター達の結び目になれるような場として、もくもく会や勉強会などを開催しています。Meetup関西一円のクリエイター達で関西盛り上げていこうぜ!っていう主旨のグループです。BBQしたりして楽しいことしたり、勉強会、LT会などを開催しています。小学校臨時講師を対象とした教師力UPと教員採用試験合格を目指した勉強会を開催しています。tangled.検索する。