」のかけ声と「ビシッ。」と長なわを回す音が響いています。3年生と4年生も,リズムよく,流れるように跳んでいました。家庭科6年生は,家庭科「感謝の気持ちを伝えよう」の学習をしています。1組も,「感謝の気持ちを伝える会」に向けて,りんごクレープの作り方やお茶の出し方の練習をしました。1組も,りんごクレープづくりでは,クレープを薄く焼くこととお茶を出すことが難しかったようです。茶托にのせて,お菓子の右側に置くときも,ちょっぴり緊張しながら「どうぞ。感謝の気持ちを伝えるためには,どうするといいのかなと考えるよい機会にしたようです。4月からは,中学生です。6年間の小学校生活をサポートしてくださった,地域の方々や保護者の方々に,感謝の気持ちが伝わるように,頑張りましょう。家庭科6年生は,家庭科「感謝の気持ちを伝えよう」の学習をしています。今日は,「感謝の気持ちを伝える会」に向けて,りんごクレープの作り方やお茶の出し方の練習をしました。これまでにも,調理実習をしてきたのですが,りんごクレープづくりでは,クレープを薄く焼くことが,難しかったようです。フライパンで焼くのですが,厚くなりすぎて,2回たたむことが出来ず,二つ折りになってしまうこともありました。難しかったのがお茶の出し方です。茶托にのせて,お菓子の右側に置く。当日,感謝の気持ちが伝わるように,頑張りましょうね。見つけて」の学習をしています。今日は,彫刻刀を使って,板を彫っていきました。「三角刀にしようかな?」「丸刀にしようかな?」自分の作品のイメージに合う線を作り出すためには,どの彫刻刀がいいのかなと悩んだようです。実際に難しいのは,彫ることのようです。自分のイメージ通りに彫り進めることが出来ません。彫刻板を使って,板が動かないようにして,掘り進めていきいました。仕上がりまでは,もう少し時間がかかりそうです。ていねいに彫り進めていきましょう。up!おめでとうございます2年生が,読書賞です。「おめでとう!!」の言葉と大きな拍手の中で,行いました。本は私たちに新しいことをたくさん教えてくれます。これからも,「もっと知りたいな」という気持ちを大切にして,色々な本を読みましょう。