自分のことを書かれているようです。現在、四十半ばですが、小学生の頃は2DKの狭い住宅に両親妹と4人で住んでました。プライバシーは全くなしで家中が勉強部屋みたいでした。常に母の目の届くところで行動をしていました。勉強も父が見ている野球の実況中継を耳にしながらやっていました。算数や理科、国語が特別なモノでなく、生活の一部であったような記憶があります.....ちなみに私立の中学に合格しそのままエスカレートで大学医学部に進み、現在内科医をしています。難関中学合格者は、みんな、ダイニングテーブルやちゃぶ台で勉強していた!住宅コンサルタントが受験生を子どもに持つ数百の家庭をリサーチして浮かび上がった「頭のよい子が育つ家」の法則は、あっと驚く意外なものでした。子どもの家庭教育で一番必要なのは、立派な個室よりも、家族との豊富なコミュニケーション。豊かなコミュニケーションを通じ、「言葉」という脳のOSを整えてはじめて、子どもはさまざまな勉強ができるようになるのです。全11の首都圏最難関中学の受験に成功した、各「頭のよい子が育つ家」の秘密を、イラストと文章で、わかりやすく提案します。そのうえで、みなさんの家を「頭のよい子が育つ家」に変える10の法則を提示し、建築学から見た改善ポイントを指摘します。一軒家でもマンションでも社宅でもアパートでも、工夫次第で、あなたの家を「頭のよい子が育つ家」に変身できるのです。本書は、子どもが家族と仲良くコミュニケーションをとりながら進んで勉強したくなるような環境をおうちの中につくってあげる、家庭教育書籍の分野で例を見ない「目からウロコ」の新しい常識をお届けする本です。有名中学合格者の自宅を徹底調査。フェリス女学院...。あなたの家を「頭のよい子が育つ家」に変身させるコツ、事例とイラストで教えます。フランク・ロイド・ライト財団と関係を築く。SFC研究所研究員(訪問)に。corporationを設立し同社代表取締役に就任。2006年4月より慶應義塾大学SFC研究所所員(訪問)として慶應義塾大学SIVアントレプレナー・ラボラトリ生活産業プロジェクト代表を兼任、現在に至る。シドニー大学客員講師を経て現職。サイバー時代における空間デザイン学の第一人者として、身体から都市スケールまでを対象に研究、デザイン実践をおこなうほか、国内外での講演や企業との共同研究プロジェクト等、幅広い領域で活動している。アーキテクト・博士(学術)。ファニチュアシリーズ」(グッドデザイン賞2003)など。corporation(エコス・コーポレーション)代表取締役。フランク・ロイド・ライト財団と関係を築く。SFC研究所研究員(訪問)となる(2002~2003年)。corporationを設立し同社、代表取締役に就任。メディア研究科助教授(特別研究)。おける住まい、働く場など次世代の生活空間のデザインについて研究するとともに、建築家として住居やオフィス、および学習空間を対象に建築から家具・情報システムまでの実施設計に携わる。ティファニー・ディオールなど海外有名ブランドのアクセ・財布・リングなどおすすめアイテム多数あり。