1昨日:119総数:509962月は、ふれあい月間です。けやき学級34校時に歩行学習で栄町記念講演まで行きました。歩いてきたようで、みんなでまとまって戻ってきました。最後まで頑張ることができました。頑張れたので笑顔で戻ってくるお友達が多かったです。中休み外遊びでは長縄をしました。体育の時間でも練習をしているだけあって、リズミカルで軽やかに跳ぶ子どもたちです。みんなで集中して途切れないよう声を掛け合って取り組みました。一人一人がどんどん上達していくので楽しみです。今日は1時間目に「なかよしチャレンジ」という双六をしました。双六をしながら、自分の駒が止まったマスに書いてあることを言ったり、カードを引いてそれに書いてある3択問題に答えたりしました。これはソーシャルスキルトレーニングのゲームで、自分が周りからされたときにどんな対応をすればいいのかを3択の中から選ぶ学習でした。子どもたちはゲームを楽しみながら、友達との関わりについて考えることができました。挿絵を使って、物語の展開を一人一人確かめました。黒板にお話の順番に挿絵を並べました。操作のしているお友達がいるときは、周りの人は見ないようにしていました。先生が「座っている人は見てていいですよ。」と声をかけましたが、見ない人が多かったです。子どもたちは、順番に並んだ挿絵を見ながら、先生の読み聞かせをききました。今日は1時間目に「ペアのともだちのいいところをみつけよう」という学習をしました。子どもたちは、ペアの友達といろいろな活動をしています。その経験から、ペアの友達のよい面や活動をしていて嬉しかったことをカードに書きました。高学年の子どもたちは、すぐに取組始めました。低学年の子どもたちは、まず発表して先生に確かめていただいた後にカードに書きました。これからも友達のよいところを見付けていきましょう。図画工作6月1日に運動会がありました。先週に鉛筆で書いた運動会の絵に色を付けました。絵の具で空に色を付ける人、校庭のラインを白いクレヨンでなぞる人など、運動会を思い出しながら、取り組みました。音読の練習をしました。リレー音読で、1ページごとに順番に読みました。その後、登場人物を話し合いました。物語の登場する順番を絵のカードで確かめ、場面ごとに登場人物がかわっていくところを段落として印を付けました。図画工作けやき学級5年は、5年1組と一緒に花器作りをしました。土をめん棒や手で伸ばしていきました。力が要るので、体重をかけながら、上からめん棒を押さえている人もいました。世界で一つの自分の花器です。今日は、形作りまでしました。土のひんやりした感触を感じながら楽しく作業できました。自分達で、プリントを半分にし、数枚の紙を貼ってこれから学習するオリジナル教科書を作りました。画用紙の表紙を開いたら本になるようにするには、どうしたらいいか、考えながら作りました。貼り方の予想が当たっている人もいれば、紙を動かしながらどうしたら本になるか考え作業をしている人もいました。これから学ぶ物語に興味津々でした。再来週からプール学習が始まります。今日は、プール学習で使う持ち物一式をプールバッグに持ってきて、一つ一つチェックしました。子どもたちが必ず持ってくる物は、水着・帽子・タオルです。子どもによってはゴーグルとラッシュガードも持ってきています。チェックしたところ、持ち物はほぼ大丈夫でしたが、記名がないものがいくつかありました。始まるまでに各ご家庭でも、再度チェックをよろしくお願いします。先週末1日(土)に運動会がありました。今日の1時間目に、みんなで運動会のビデオを見ました。その後、図工の時間に運動会の思い出の絵を描きました。子どもたちは、土曜日を思い出したりビデオで観たことから描きたいことを決めました。画用紙いっぱいに描くことをめあてにして鉛筆で下書きをしました。下書き後クレヨンやペンで描きました。できあがりが楽しみです。音楽けやき学級では、定期的に「和太鼓」に取り組んでいます。昨日の3時間目も多目的ルームで和太鼓の練習をしました。基礎打ちをしたあと、「くぬぎばやし」を練習しました。子どもたちは、四つの太鼓を順番に全員が回るようにしてリズムよく叩いていました。元気いっぱいに、そして楽しそうに取り組んでいました。運動会がいよいよ明後日になりました。けやき学級の高学年の子どもたちは、今日の2時間目に運動会の招待状を作りました。子どもたちは、運動会に来てくれるおうちの方々などに招待状を書き、きれいに色塗りもしていました。来てほしいという思いを込めて集中して丁寧に作成していました。授業と授業の間の休憩時間は5分あります。授業中も大事ですが、休憩時間は、子どもたちにとって大事な時間です。自分がしたいことをすることができるからです。飼っているヤゴの観察をしたり、次の時間の準備をしたりと好きなことを進んでします。その中で、友達との絆を強くすることもあります。時間を過ごせることはとても素敵なことです。今日は図工の時間に「ぼうけんぼうし」という帽子を作りました。ボール紙でできたお皿型の紙と工作用紙を使って作りました。ハサミで切り込みを入れたりボンドで貼り合わせたりしながら作りました。子どもたちは、冒険に行くときに使うような帽子を作るということで、とても意欲的に取り組んでいました。完成するのが楽しみですね。土曜日や日曜日の出来事を話しました。いつ、どこで、だれと、何をしたのかを話しました。友達の話は興味津々で、聞く方もよく聞いていました。「うさぎカフェ」に行ったことを話した人がいます。「え?ウサギ?」「何匹ぐらいいましたか?」「23匹ぐらいです。」と、楽しそうに対話をしていました。クラスのみんなが話し終わったら先生も話しました。先生の話もよく聞いていました。今日は午後に離任式があります。3月まで、けやき学級で教えていただいていた先生方もいらっしゃいます。離任式の後の6時間目にけやき学級では「ありがとうの会」を開きます。今日の1時間目に、高学年の子どもたちは、その準備をしました。教室の飾り付けや、御礼の言葉の練習など、それぞれ分担して進めていました。感謝の気持ちを伝えるために、子どもたちは頑張っていました。いい「ありがとうの会」になることでしょう。「おとりよせしりとり」のゲームをしました。お取り寄せするものを探し、最後につく音で始まるものをまた、お取り寄せします。教室内にあるものを探してきます。くつを取り寄せた後、「つ」のつく言葉の机を取り寄せてくる。机の後は、「え」の付くものは・・・。机の中で見つけたようです。グループで相談してお取り寄せを競っていました。楽しく協力して遊びました。今日は国語の時間に「言葉集め」をしました。「こっぷ」の「っ」のような促音や、「おちゃ」の「ゃ」のような拗音など、小さい字が入る言葉集めゲームでした。二人一組でチームを組んで、どのチームが一番たくさん答えたかを競い合いました。子どもたちは、思いついた言葉をどんどん発表していました。楽しみながら学習を深めることができました。今日のお店は、おすしやさんです。まぐろ、えび、サーモン、たまごの寿司を数える学習でした。食べたい食材にみんなのやる気はどんどん膨らみました。10の枠の箱に寿司を入れていきました。数字を書いたり、数字を読んだりしました。〇個の読み方も学習しました。楽しい学習で、集中して学習していました。