ここは年末に宿題を大量に出す予定が狂ってしまい、あまり出せずに終わった学年です。授業ではチャレンジテストを見据えての入試問題から数問を抜粋。今日は緑S・Kが絶好調で小学6年生の頃に一瞬出てきたやり方を覚えていたり、中1の頃の公式もばっちりでした。英語科の宿題が完璧だった子は少ないらしく少し不安を覚えます。答え付きのプリントを配り正解するまでやってくることでしたが、あきらめの早い子が多いのが残念。いうわけで冬期講習欠席補習と共に週末にお呼び出し予定。中1は覚えたはずの公式がなかなか定着せずに歩留まりの悪さが気になりました。緑A・Yが最も手応えが良かったのですが、既塾生の頑張りに期待しています。今年もいよいよ始まりました。今年の抱負は「無双」つまりワンセは比類のない進学塾を目指して進化していきたいということです。具体性のないのは絵に描いた餅で終わってしまいますのでどういう点が「無双」なのか示します。抽象的なので補足していきます。「子どもたちの将来を真剣に考える塾」とは子どもを「お子様扱いしない」ということです。最近、大人も先生も弱くなってきました。他人の子には踏み込んだ指導ができなくなってきているように思います。いや、我が子にすら注意の仕方がわからないアダルトチルドレンが急増中です。私は「先生」と呼ばれる人間は諦めてはいけないと思っています。大人の「まあいいか」と見逃す兆候を子どもは敏感に察知し、大人をなめるのです。昔ながらの「近所の怖いおじさんおばん」こそ必要だと感じます。「進路指導のジェネラリスト」はここ数年で強く意識するようになりました。大学受験向け予備校の進路指導・相談の希薄さが案じられ大学受験について少し調べ始めたのがきっかけです。それを派生させて就活生のサポート、保護者の方の様々なアクシデントへの相談にいつでも乗れるように知識を増やしています。「本当に勉強させる塾」最近のキャッチフレーズにもなっていますが、ここ数年の転塾組は本当に個別からの子たちが多いです。彼らに共通しているのは「問題を解き慣れていない」「授業の聞き方がわかっていない」通塾歴を全く感じない子が多いのは特に小学生です。顔を上げて話を聞けない、○付けについてこれない、中学生ですらわかっていないところを解説してもメモする習慣がない、などです。そんなことから教えないといけないのか、となりますが換言すると他塾では指導できないのだとも思います。指導する側にそのスキルがないのですから。塾の1階から2階に上がる共用部分の階段で生徒と階段に話し込んで談笑する大人。塾前の狭い通路で立ち話をして通行人の迷惑をかけて「自称お見送り」する大人。おっと脱線してしまいました。結論ですが、子どもたちの顔色うかがいをしてご機嫌取りをするこの業界に染まりたくないのです。私は中学生のとき、塾の先生になると決めました。私の中ではいつでも、いつまでも教育者であり指導者であり続けたいと思っています。新年あけましておめでとうございます&2014年度10大ニュース新年あけましておめでとうございます。今年もよろしくお願いします。12月29日で冬期講習会が前半が終了。今冬は一日9時間授業がデフォルトで、これだけ授業でいっぱいになったのは、10年ぶりぐらいでしょうか。その間に大量の採点や小論文の添削や補習で教務だけでほぼ終わる日々でした。このホムペも日毎の書き込みは厳しい状況ですが、平常授業に戻れば書き込みペースを上げていきます。自宅にも年賀状をいただき束の間の休息にリラックスモードです。正月休みが終われば、待ったなしの受験モードに突入します。番外:足立入院2014年は、退塾者の非常に少ない学年でもありました。個別では退塾率が5割にも上るところが大半らしいですが、今福新中2,3は2学期での退塾者はいませんでした。多い諸口中3も今年は夏以降の退塾者はいません。世間一般では非常に厳しい塾と言われているようですが、実際のワンセの子たちは笑顔の時間のほうが圧倒的に長いです。これからも「楽しく勉強させる塾」であり続けますのでよろしくお願いします。