事業計画は、公庫のフォーマットに自分で計算しながら記入。難しい計算ではなかったので、すんなり作成できました。融資をめぐるエピソード教室建設や備品関係の費用として350万円を申し込みました。対象になるとのことでした。思っていたよりスムーズに、満額での融資を受けることができました。公庫の担当者には、大学名誉教授のこのような形の創業に興味を持ってもらえましたし、「科学技術立国への貢献」というビジョンに対しても、意義を感じてもらえたようです。ところが、資金の手当てが済み、いざログハウス購入の最終契約の直前になって、庭にただログハウスを建てるだけでは建築確認申請が下りないことが判明しました。住宅密集地におけるログハウスは、周囲をトタンの塀で囲わなければならないという規定があったのです。周りを囲うのではログハウスを建てる意味がありません。ログハウスはあきらめ、その資金で収まるように、自宅のリビングを改装して教室にすることにしました。近所に小学校と中学校があり、自宅前はその通学路となっています。看板でも出せばそのうち生徒は集まるだろうと考え、それ以外の宣伝は行いませんでした。ところが、公庫が私の創業事例を地元の経済紙に紹介してくれて、創業前に記事に取り上げられたのです。地元テレビ局の報道番組でも紹介されて、それらを見た人から問い合わせが続きました。創業直後に、小学生8人、中学生2人が来てくれ、家内の理解と協力にも支えられて、とりあえず順調なスタートを切りました。当座の目標は全部で30人ですが、じきに口コミで集まりそうな気配があります。子どもたちは、走って来るほど楽しみに通ってくれています。授業開始の1時間も前から来る子どももいるほどで、みんな目をキラキラさせて、楽しそうに実験や観察をしています。授業が終わっても、なかなか帰ろうとしません。中には非常に頭脳明晰な子どもがいて、的を突いた疑問をぶつけてくるのです。学校の先生や親に質問をぶつけても、満足に答えてもらえなかったようで、私が答えてあげると目を輝かせて納得してくれました。伸び盛りの子どもは、疑問をぶつけられる対象があるとグングン伸びるものです。私も手応えを感じますし、こうした子どもたちの中から、本当に将来の日本の「科学技術立国」を担う人材が輩出されると信じています。「出前授業」のほうは、まだ依頼がありませんので、教育委員会などへの働き掛けや先生方とのネットワーキングを強める必要性を感じています。これからの大きな課題ですね。これから創業を目指す人へのメッセージ私が「ふくろう塾」を創業したことで、「実は自分もやりたかった」と言い出した学者仲間が何人かいます。自分をモデルケースにして、後に続く人がたくさん出ればいいと思います。融資を決めたポイントは何ですか?大学教授として長年、科学の研究・教育に従事されており、知識・経験ともに十分備えられていました。子どもの理科教育に問題意識を持ち、解決すべく取組んでいらっしゃる姿勢に熱意を感じ、ぜひとも支援させていただきたいと思いました。国民生活事業を活用する方法を具体的に教えて下さい。三上様が当初調べられた「女性、若者/シニア起業家資金」は、女性または30歳未満か55歳以上で、創業前および創業後概ね5年以内の方が対象となる融資制度です。さまざまなご融資を取り扱っています。融資制度やお申込のご照会は、事業資金相談ダイヤル「0120-154-505」や各支店へお気軽にご相談ください。「真・善・美」の精神で世の中を変えるモノ作りを目指す時代に合わせて新たな漆の魅力を広めたい華やかで颯爽と活躍する、働く女性のために“粉体”の物性分析で、あらゆるメーカーの研究開発を支援おいしいパンでより魅力的な街づくりに貢献したいトレーディングカードゲームの可能性に賭ける第二の人生は、好きな仕事をマイペースでTweet当サイトは日本政策金融公庫の協力のもと、(株)プロジェクトニッポンが運営・管理しています。