ワンセルフのブログです。2017〜本当に勉強させる進学塾〜2017年11月29日水曜日きれいごと「きれいごとで塾をやっていきたい」開業時に恩師にそう言ったことを鮮明に思い出しました。恩師は「お金を稼いでから言え」という至極もっともな応えをくれました。考えは変わりませんでした。きれいごとで世の中渡って行きたい、そう思いつつ現在に至ります。17年目を迎えて、まだやっていけているということは世間様から否定されていないということだと勝手に解釈しています。経営者でありながら、損得勘定はしていません。自分のしていることが正しければ世間で評価され、大好きな教育業に身を置ける、評価されなければスパッと諦める、そう決めています。子ども好き、教えるのは大好き、ただ、教育者を名乗るのだから先生にふさわしい努力を恒久に続けなくてはいけないと思っています。いつまでも自分の先生としての背中は美しく、知識量ではいつまでもみんなの高い壁として存在したい、そう考えています。相変わらず、不躾なことは許せません。挨拶をきちんとできないワンセルフの子は注意します。レストランで走る他人の子も注意します。怖い顔して、お行儀悪いことをしたら親が恥をかく、と諭します。列に横入りする外国人にも注意します。笑顔で「バッドマナー」と言います。逆切れは怖いですが、それを恐れて手が縮こまる自分はもっと怖いです。私のアイデンティティ(存在価値)がなくなります。卒業生のご家庭では「そんなんやったら龍神先生はこういう」という会話が交わされる中で、変わらぬ龍神先生でありたい。卒業生がいつ来ても変わらぬ龍神先生でいたい、そう思っています。外部の方に見やすい月謝はホムペやチラシで比較すると大手よりちょっと安く個人塾の中ではちょっと高い金額設定にしてあります。それでも選んで、信じて預けていただけるなら全力でその信頼に応えようと思います。補習は講師がしたいときに気兼ねなくできるよう無料です。講師には手当があります。月謝が安いと思ったことはありませんが、信じてお預けいただいた親御様に高くなかったと言っていただけるよう精進しなくてはいけない、そう思っています。思春期独特の様々な要因で集団から浮く子には成長をして周りが見える人になって欲しいので手厳しく伝えます。このご時世でそんなことは流行らないのかもしれません。変われる部分は時流によって変わり、変わってはいけない根幹は変わらないよう精進しようと改めて戒めています。先日、面接をしていた勢いで書いています。前回のブログで書いたOneSelfで働くための2大ルールについて書こうと思います。「お金にクリーンであること」言わなくてもばれないお金が眼前にあっても手をつけない人です。「生徒に手を出さない人」当たり前ですよね。その可能性があるだけで絶対に事務員さんとしてでもウチにはありえません。大切なお子さまを預かる立場としてあってはならないことですから。ウチが大きくなれない理由はシステムが全く充分ではなく、人柄に頼り切っているからです。この部分も何とかしたいと思っていますが、後手後手に回っているのが現状です。木曜の文化の日はエンドレス。午前中は中2緑と歴史の確認をしました。AKは宗教改革で有名なルターのことを「放火魔」呼ばわりしていました。MHはキャラが変わってきたようで、良い味を出してくれています。盛り上げ役がいると楽しいですね。中1には個別で色々話しています。本人の意思をこれからは大切にするつもりですが、呼び出し面談の結果、緑SKが最後まで集中力を途切れさせずに帰宅。12時間乗り越えられたことは自信にもつながるでしょう。茨田OTとATは足立との話に頻出して褒められていることが増えています。中2にも共通するのですが、中学生になりたての頃、宿題・課題の不出来で随分注意されましたが、ようやく落ち着いてきました。時間はかかりましたが、これからはしっかりと成績アップに注視していきます。中3は最後のクラス分けを来週からする予定です。早期に数学における危機感を嘆いてきた茨田北SYがここにきてようやく納得できる答案を書いています。同様に緑HMも良い答案を書けるようになっています。良い答案用紙とは点数ではなく、もっと細かい内容です。どのレベルの問題を間違えたのか、理解できている問題の正答率はばっちりなのか、前回理解不足だけれど、解説を聞いて理解できた問題を理解できるよう努力したのか。毎週大量の採点をする中で、1問1問に一喜一憂しています。緑NYやSKがここにきて、ようやく受験生らしい姿勢になってきました。センスはあったのに出し惜しみをしてきたのが、男子独特の瞬発力を発揮してくれています。金曜日に解いた大和田数学ではトップ鯰江HK、続いて鯰江SR、そして茨田MHでした。社会では特進に上がりたての緑NYがトップ、緑FR、鯰江SR、横堤YYが続きました。お尻を叩く時期になり、応えてくれる子と、努力がまだ点数に結びついていない子に分かれていますが、受験生らしい雰囲気にはなっています。時系列は違いますが、小学生の出来事。金曜日は4年生の算数をしました。まとめのテスト形式でしましたが、案の定やり方を忘れていたり、ミスが多かったりで少々いただけない結果となりました。集団授業としての形はできつつある中で、新たな課題が浮き彫りになり、気を引き締め直しています。土日は恒例のエンドレス。その前に中3の懇談会の終了報告から。受験生の懇談が土曜日に終了。気になっているのが諸口の子たちの人見知り。良く言えばそうですが、悪く言えば挨拶をしない。会釈が挨拶だと思われては困ります。挨拶できるかできないかで、親や私が恥をかきます。はいっても大半の子は帰り際でもこちらを向いて挨拶していきます。これはご家庭や学校での躾の賜物。元気な挨拶はコミュニケーションの大原則であり、テストで良い結果を修めるより重要だという位置づけで接しています。ところで、受験生は9割志望校が決定しました。例年通り某大手塾からの転塾組は志望校を公立高校で自分の偏差値プラス10上に設定するので、その洗脳を解くのに本当に時間がかかります。勉強する目的が偏差値を上げて、できるだけ上の公立高校に合格するだけです。子どもたちの将来など二の次。「どうしてその高校に行きたいのか」言えないので、勉強も集中できないのです。塾の方針として偏差値が足りないから志望校を下げるということはありません。自分の正しい実力を知った上で足りない部分の努力をするのは絶対です。実力以上の志望校の名前を出したなら、相応の努力を絶対にしてもらいます。努力して欲しいと思っていますので、その方向に誘導しようとしますが。エンドレスでは新しい高校生スタッフが初めて電話を取るなか、バイト希望者より電話を受け取りました。私は、基本的によほどのことがない限り面接して人となりで判断しようと思っています。ご縁がないかもしれないと思いつつ、アポを取ります。今回の人は社会人で経験者なのにウチの2大ルールに抵触する可能性が高いと判断しました。中1は緑IAとYRの高得点&大幅な成績アップに期待しています。1学期に入塾した緑OAはテストの結果自体は良いものの、本人の努力(一夜漬け)による部分が大きく、真の実力をつけるのに時間がかかっていましたが、ようやく基礎固めができつつあるように感じます。緑SSや横堤OSは理解度やセンスは良いものを持っているのに「まぁこれぐらいでいいか」という妥協するのが早いのが玉に瑕。中2は国語と数学を中心にテスト対策しています。安定の緑AKですが、最近ノーミスの解答用紙を見たことがないのは本番に取っておいてくれているのでしょう。緑SHは数学における発想(センス)に良いものを感じる機会が中1の男子同様、鯰江SAの気持ちの部分での覚醒が待たれるところです。新入生KMは理解できていことが増えているのにミスのせいで点数に結びついていない部分を何とか修正したいです。金曜日、インテックス大阪に行きIT教育を用いた多くの最新技術について見学してきました。興味の対象は電子黒板(来年採択予定)と出席管理システムです。リーズナブルなシステムもあり、保護者の方の新たな負担なしで導入できそうなものもありました。前向きに検討しています。今回は中学生の出来事を中心に。中1は普段教えていない社会をしました。テスト前なので口頭でドンドン問題を出していき、授業終了前に規定の問題数を答えた人から帰れる、通称「できた者帰り」をしました。早押し形式で一番最初に挙手した子が指名されます。答えた数は横堤OSが最も多かったのに、タイミングで緑FSが最初に終了。予想に反して(?)緑MTが中間ぐらいで終了。女子は性格からか緑OAが他の子を押しのける勢いで挙手できなかったので、終了するのは遅め。早く挙手できる子が終了した後は自分のペースで答えられるのであっさりと終われました。テストでは安泰の緑AKが連日1問差の二位に甘んじています。ミスの差が出ていますね。鯰江SAや緑YSがくじをゲットしていきました。中2は雰囲気が落ち着いてきて、授業後も解法をみんなでワイワイ話し合って良い感じ。あとは単純に点数アップを期待していきます。中3特進はかなり差がついてきました。実力差もさることながら問題を解くときの集中力の差です。このままではいけないので、今後ミスを連発する子は別メニューをすることにします。歴代ワーストを更新し続ける子は流石に特進にふさわしくありません。最後のクラス替えも急きょ行うことにします。「あなたの余命はあと2日です。現代医学ではどうしようもありません。」そんな宣告をされるという夢を見ました。ちなみに、私は受験生にそのことを伝えて一人ひとり全員と面談をして受験までの残りの日数ですべき内容と遠い将来ふりかかるであろう困難とその対処、将来やりたい仕事をするために適切な時期に適切なことすべきで、その内容について詳しく熱く語っていました。非常にリアルな夢で、珍しくずっと覚えています。授業と懇談会とPCのアクシデント続きで1週間ぶりです。今回の懇談会は志望校についてのみで、平素の様子については全くでは、各学年の最近の出来事について書いていきます。小3算数は円と球の第2弾をしました。前回の授業で、入塾後初めて頭を抱えて悩んでいるMTを見ました。円(球)の中心と半径・直径がごっちゃになっているようで、正直さほど難しい内容ではなく、かつ算数のできる彼にとって問題はないだろうと思っていました。今週も前半は何か難しく考え込んでいるようでしたが、突然後半には理解できたようで、球の応用問題もいつものようにスラスラ解けるようになっていました。子どもの頭の中は不思議ですが、大人が想像もできないようなことで思い悩んでいることもあるのでしょう。小4算数は2学期に入り最も重い空気の学年でしたが(授業を聞いていない、宿題が雑など)ようやく落ち着き始めています。集団授業は間違いなく低学年になればなるほど難しいです。小学校の先生は本当に大変だと思います。私は小1を35人もまとめて指導できる自信はありません。6名ですら全員が同じことを集中してやらせることは非常に難しいです。こちらがしゃべるだけの大学や講演会のような展開をしたら誰も話を聞かないでしょう。小学生でも理解できる簡単な言葉で説明しつつ、少し、難しい言い回しも教えるのもまた難しいです。ところでYJは学校で行われた算数のテストでクラスで3人しかいなかった満点をTEと共に取れたと非常に嬉しそうに教えてくれました。理解力はあったのにコンプレックスが邪魔していただけで、少し自信をつければ一気に覚醒ですね。男子たちもほんのり良い感じです。小5は台形の面積の求め方を導入。暗記して間違えたら(噛んだら)アウトで言い直しのルールで即日暗記。塾の問題集はレベルが高く、導入した日に応用問題までこなす必要があります。面積から上底や下底を求める問題の理屈を説明したくてもその時間はありません。公式化して暗記して解かせているだけなので、もう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