(きく)朝、おやつの準備をしていると、朝保育を終えた子どもたちがたんぽぽ組から「おはよー!!」と元気よく、きく組のお部屋に入ってきました。子ども達はいつも通りに手を洗いに行って、おやつを食べ終えるとトイレへ行ったり、「おしっこ出てない!」と言って遊びに行きました。パズルやおままごとや電車と、自分の好きな場所へ向かっていきます。〇〇くんは、お絵かきが好きで「せんせい!かきかきしたい!」と言ってきてくれました。久しぶりの登園にドキドキしている子もいましたが、自分の好きな遊びに迷わず向かう姿を見て、安心して過ごせる環境になっているのだなと感じました。「お休みの間は、何したの?」と聞くと、たくさん話しをしてくれて、楽しかった様子がうかがわれました。一生懸命話す姿から、一人ひとりの成長を感じる事ができました。◆おしゃべり時々身振り手振り。(たんぽぽ)お休み明けは朝からおしゃべりが止まらない子どもたちです。時系列はバラバラで、解読に時間を要することがしばしばですが、「たのしかったこと」としてしっかり記憶されていることがわかります。みんな一生懸命自分の思いを伝えようとお話しする姿はとてもかわいいもので、じっくりと耳を傾けたいと常に思うことです。おしゃべりが上手になってきた子どもたちとの会話が楽しみに感じる今日この頃です。(K*S)◆飛行機まで!(うみグループ)楽しい連休も終わり子どもたちは元気に登園しました。朝の会でどこに行ったか聞くとディズニーランド!やディズニーシー!水族館や動物園などにお出かけしたようです!乗り物は車から新幹線、飛行機まで乗ったという子がいました!子どもたちにとっての遠出は大人に比べたら大冒険なんですよね!きっと楽しい思い出になったと思います!何日かぶりの登園だったのですが子どもたちは元気元気!園庭に行くと「先生!鬼ごっこやろう!」と誘われ3.4人で鬼ごっこ!休み明けなのにパワフルすぎてついていけませんでした...強風が吹く中、強風に負けずに思いっきり遊んでいました。そのせいかもも組さんはみんな寝つきが早かったです!(K.E)◆ダメな理由(にじグループ)休み明けの子どもたち。それぞれの楽しかったことを嬉しそうに話してくれました。室内と園庭で遊びました。何人かで空中菜園にいってみました。すると、いちごが何個が実っていました。そこへ、きくたんぽぽ組さんもやってきて、その内の1人がまだ小さくて緑のいちごを採ろうと手をのばしました。すると、ゆり組の2人が「だめ、だめ、とっちゃだめ!」と、教えてあげたのも束の間、ブチっと採ってしまいました。ゆり組の2人は、「あーぁ」と保育士に訴えてきました。2人に、「どうしてこのいちごは採っちゃいけないと思ったの?」と尋ねてみると、「まだあかちゃんいちごだから」「これからあかくなるんだよ〜」「ほら、まだみどりでしょ?」と、こたえてくれました。なんとしっかりした理由でしょう。その思いは、きくたんぽぽ組さんにはまだ届かなかったようです。頭をフル回転させて、自分たちの知っていることや思ったことを、言葉で伝えられるゆり組さんの姿を見て、成長を感じた瞬間でありました。考える力がすくすくと育っている子ども達。生活している中で、子ども達に、つい”これをしちゃダメ、あれをしちゃダメ”と、言ってしまいがちですが、”どうしてこれをしてはいけないのか?”ということを子ども達が考えられるような関わりを大切にしていきたいです。(s.s)あかちゃんいちご◆好きなところで食べよう!(そらグループ)今日久しぶりに顔を合わせると、お休みの時、何をしていたか、どこにお出掛けしたかを順番待ちをしながら少し興奮気味に話してくれる子がたくさんいました。楽しいG.Wを過ごして、みんなの表情は一段とキラキラしていました!園庭に、ものすごい勢いで飛び出していき、待ってましたとばかりに駆け回っていました!風が少し強かったのですが、その風が気持ちよさそうでした!そらグループでは、新しいクラスになって初めて給食の座る場所を学年混合で食べました。ひまわり・ゆり組はいつも混合で好きなところで食べていたのですが、もも組は慣れるまではと、いままで、もも組だけで食べていました。おにいさんお姉さんの中に入っても、もの落ちしない様子に、これは今がチャンス!と思い、好きな場所で食べてもいいよと声をかけるとあっさりお兄さんお姉さんの中に入り、にこにこで給食を食べていました。