)の安全保障法制等に関する意見や活動がメディアで取り上げられています。日本の役割:まずは政治対話を強化」イスラム過激主義に関する川端教授の意見を共同通信編集委員がインタビュー。政府が進める安保法制の整備について、国連の視点から問題点を指摘。平和を考える契機と題してゼミの授業が紹介される。安全保障法制については現在国会で審議されているものの、今後平和をどう維持するかという基本的な問題について国民の間で十分に議論されているとは言えません。学びについては今後も紹介していきます。細川教授が学会で基調講演を行いました。新しい学習指導要領が2012年に中学校で全面施行され、2013年から高等学校でも漸次施行されました。現高校3年生は新学習指導要領のもとで3年間の高校教育を受けたことになります。今回の改定で特に話題を呼んだのが、「授業は英語で行うことを基本とする」(学習指導要領第2章第8節第3款)という方針です。文法指導を中心に英語を日本語に訳しながら教えるという従来の指導法が大きく変わろうとしているのです。国際英語学科の英語教職課程では「英語を使ってコミュニカティブに指導する」実践的な指導法を教えます。1人1人の学生が綿密に指導案を作成し、その指導案のもとで模擬授業を行います。21世紀に求められる指導スキルが身につく、これも「グローバル人材育成」の1つです。これから数回にわたり、教師を目指す皆さんのために、本学科でどのような指導技術が身につくのか紹介していきます。いう児童を対象とした英語教育について専門的に学ぶコースが開かれています。(児童英語フィールドワーク)という授業で小学校での「外国語活動の実習を体験します。Fieldworkでは、レッスンプランや使用する教材もすべて試行錯誤しながら作成し、実習に向けて準備する過程、そして実習後の振り返りを通して、児童の学びについて深く考え、同時に実践力を身につけることを目的としています。6月11日は今年度初回の実習日でした。ほとんどの学生が実際に児童を前に授業をするのは初めての経験で、最初は緊張していた様子でしたが、明るく元気な児童の皆さんに助けられながら、楽しく授業ができていました。計画通りにいかなかった場面もたくさんありましたが、この経験を振り返り、具体的に改善点を考えて次の実習に繋げることで、学生自身の「引き出し」を増やしていきます。国際キャリア学部の使命は「グローバル人材の育成」です。将来女性のリーダーとして国内外を問わず活躍するためには実践の場で使える「高度な英語力」が求められます。異なる文化に触れ自分の価値観を問い直す経験も必要でしょう。2014年度に開設した本学部は今年(2015年度)から留学プログラム(長期留学1学期ないし2学期間:短期留学5週間)が開始します。留学科目への高い履修率に将来を見据えた学生達の真剣度が表れています。統計値:学部全体:長期65名、短期38名。合計103名(在学者の73.6%)国際英語学科:長期31名、短期19名。合計50名(在学者の83.3%)国際キャリア学科:長期34名、短期19名。プラグラムのいずれかを選択必修)学内基準を満たしたものに奨学金が与えらます。Scotia州)に留学している国際英語学科2年C.Y.さんからのレポートが届きました。授業は順調に進んでいますか。セントメアリーズ大学では、授業は少人数制になっており、自分のレベルに応じて振り分けられます。できるので、とても意欲的に授業に参加することができます。クラスの雰囲気を教えて下さい。大学には様々な国からの留学生がいるので、毎日刺激をうけながら生活しています。熱心に教えてくださり、細かいミスまで指摘してくださるので日々勉強になっています。授業以外の行事や活動はありますか。毎週末にactivityが催されており、有名な観光地やフェスティバルに参加することができます。Coveに行きました。きれいな景色を見ることができ、多くの参加者が感動していました。C.Y.さん、ありがとうございました。Scotia州にあります。なり、スコットランドからの移民の多い地域です。街にあり、風光明媚な場所として多くの観光客が訪れます。近くにあり、この場所へ移動するための中継基地となっています。