疑問,問題として残ったこと,はっきりしない点は何か。○りゆうどうして研究しようと思ったのか,その理由を書く。なにを調べようとしているのか,研究のねらいをはっきりさせる。研究する内容がわかるように書く。験をはじめる前に,多分こうなるだろうと思うことを書く。けいかくほうほう5.研究計画および方法めやす○おおよそまとめておき,研究の目安にする。はんせい研究してわかったことや確かになったことを書く。題になったこと,はっきりしないことかなどを書く。んさがここにのせてあるもの以外にもたくさんあります。自分で探してみましょう。・石調べ・紫外線を防ぐ・寒天を使った電気分解など研究の例(低学年の例)1,研究テーマ「ありのかんさつ」2,研究しようと考えたわけ虫や生き物が好きで,アリのことについていろいろ調べたが,アリはどんな食べ物が好きなのか,もっと知りたいので研究しようと思った。3,研究のねらいありはどんな食べ物が好きかを調べる。いろいろな食べ物をアリのすの周りに置く。アリの集まるようすをかんさつする。1日に5~6回調べる。アリはあめやチョコレートが好きなのではないのか。せんべいやごはんはきらいではないか。6,観察・研究7,考えたこと(結果から,どのようなことが考えられるか。)8,まとめ(研究して感動したこと,感想を書こう。)どんなものにまとめたらよいか?1スケッチブックにまとめる。花びらや葉などをはることができる。色をぬることができる。したノートにまとめる。自分の研究してみたいもに合わせてノートをえらぶ。文字がていねいにかける。画用紙などを切って,本にする。どのようにまとめたらよいか?1表やグラフを使う。わかりやすく,見やすい。写真を撮ったり,スケッチをしたりする。観察や研究の様子がよくわかる。