聞きますね、「どうして、あんな優しい子が!」......。抑圧された自立心が、姿を現したと考えられないでしょうか。すれば、被害者は親ではなく、子ども自身です......。芽生えてきた自立心を、力で抑えることはできません。勝手、気ままは、駄目です。「だって、今の幼稚園は、自由保育でしょ?」このことです。後で詳しく説明しますが、自由保育は、「勝手、気まま、エニシングゴーズ、何でもありの保育」ではありません。これを履き違えると、おかしなことになりがちです。自由と放任は、違います。自由には、責任が伴います。幼児は自分のやっていることに責任をとれませんから、自由は与えられません。自由と個性を育てることも違います。個性を育てたいから子どもに自由を与えるのは、間違いです。それは自由ではなく、放任です。放任すると野放図になりがちです。院の平田史郎学院長ですが、このことを肝に銘じておきましょう。けじめのない子は、集団生活に入れません。集団生活に入っていくのですから、勘違いされると困るのはお子さんです。「やっていいこと、いけないこと」は、幼稚園や学校で教わることではありません。ご家庭で、きちんと教えることです。アメリカの学校では、先生と親の言っていることが違った場合は、親が言っているようにしなさいと教えているそうです。社会のルールを教えるのは両親の義務であり、他人の子どもに注意をするのは大人としての義務でもあるわけです。育の最大の欠陥ではないでしょうか。お母さんが、手を貸していたことを、子どもに、少しずつさせましょう。危ないことをしますから、気をつけて見守らなくてはならないでしょう、特に男の子は。いう、指図や制限する範囲を少しずつ緩めてあげましょう。そこで、やっていいことと、いけないことを、一つずつ学び、習わせるのです。「そうですか、私が、口うるさいから消極的なのですね、うちの子は!」と、いきなり今までの干渉の態度を改めて、たがを緩めるのは、どうでしょうか。今まで何年間か育てられてきた環境を、百八十度、変更することになるのですから、お子さんは戸惑います。子育てに極端は、禁物です。過保護や過干渉の育児は、お子さんの自立を妨げます。自立を妨げるのは、伸びるはずの可能性の芽を摘むことにもなるのです。お母さん方が望むような、いわゆる「個性豊かな人間」に成長するはずはありませんし、希望される幼稚園から招待状は頂けません。1.社会性って」についてお話しましょう。