体が白く、頭が茶色いぶどう虫にした。最初は死んだようだった。ハリをさしたらモゾモゾうごいてハリをはずそうとしていた。しかけを上流にいれた。小さい虫が水の中に見えた。10秒ぐらいで魚がつれた。魚がピチピチしていた。魚の口の中にハリがブスッとささっているのが見えた。えらから人間と同じ赤い血がでてきた。早く釣ってあげれば口だけにハリがささっていたかもしれない。魚をさばきに台所の流しのようなところに行った。目がパッチリしている魚をさわったら、魚はツルツルヌメヌメしていた。先生がここだよと言った、おしりの穴からアゴの所までゴキゴキ切った。血がドロドロでてきた。先生が「これが心臓だよ」と教えてくれた。内蔵はプニョプニョしていた。強く持ちすぎたらつぶれて中からおののような形の葉っぱや小さな木の枝がでてきた。内蔵を流しにおしつけて、魚を引っぱった。すべって何回もしないととれなかった。魚の背中にまだ黒いかたまりが線のように見えた。まわりはガリガリしていた。頭をつかんでウロコをとって完成。手に塩をつけて魚にまぶした。手は塩でざらざらしていた。魚は真っ白けになった。たき火をしたアミの上に魚をおいた。あつくていっしゅんやけどをしそうになった。塩が少しずつみえなくなってきた。魚にしみついていると思った。食べたら少し塩からかったので、ご飯といっしょに食べた。帰りは友だちといろいろな話をしながら帰った。?生き生きした表現がたくさんありますね。私は書き出しの文章が気に入っています。小説の書き出しのようで、これから何が始まるんだろうと、ワクワクしますね。釣りばりが魚の喉の奥にささっているのを見て、もっと早く合わせて釣りあげていれば、口にハリが刺さったのにと、魚が痛くてかわいそうだという気持ちが現れています。「かわいそう」という言葉を使わずに「見たこと」を書くことで、気持ちが読み取れるのです。作文が苦手と思っている子は、何を書いたらいいか分からないから苦手だと思っていることが多いのですが、「見たこと作文」は見たことを書くので、書くことに困らないのです。気持ちを聞くと「楽しかった」「かわいそうだった」という味けのない表現になってしまいますね。「見たこと作文」は、ちょっとしたコツを掴めば、誰にでも絶対に書ける方法なのです。上記の作文と書き方は「親子作文ワーク」に載っています。More連休中の体験を作文にしてみませんか!?Tweet拙著「100字日記で勉強の好きな子に育てる」は、したことでなく見た事を書けば、いくらでも書くことはあるし、それぞれが違った作文が書けるというメソッドです。した事は言葉で記憶していますが、見た事は映像として脳に残っているので、映像を思いだし、その映像を言葉にすると、その時の様子や書き手の気持ちまでも伝わるというものです。「ゴールデンウィーク中に潮干狩りに行きました。楽しかったです」という文章がその時何が見えたの?と聞いていくと「私はゴールデンウィーク中に私の家族と車で潮干狩りに行きました。行く時にまわりに木がたくさん見えました。着いたところには木がたくさん生えていました。車から出て歩いて海の方に行きました。遠くから海をみたら青くてきれいでした。砂浜に荷物をおいてはだしになって海の方に行きました。近くで見た海の水はとうめいでした。砂をクマデでほると、消しゴムくらいの小さな貝が出てきました。貝がとれました」となります。読んでいて楽しいですよね。自然の中での体験は、表現の宝庫です。ゴールデンウィーク中のことを「見た事作文」にしてみませんか。「100字日記・・・」は中国語に訳されて台湾でも出版されています。More子どもからの話の聞きだし方(レクチャーの感想から)Tweet今日もレクチャーの感想からです。今日は、子どもが園での話をしてくれないのは聞き方に問題があるとの事で、早速教えていただいた(見た事を聞く)方法で、聞いてみました。Jasonに髪を切ったのを気づいてもらえたんだよ」と。園へ向かう車の中では「新しい友達Kenjiがくるんだ!」と話してくれました。私の聞き方だったんだと反省しています。ほとんどのお母さん方は、楽しくすごせたのだろうかと心配で「どうだった?」と質問します。子どもはお母さんが心配から質問していることを感じています。見た事を聞くお母さんには「下心」がないので、子どもも会話を楽しめるのです。楽しみ以外の目的をもった質問には答えたがりません。「お母さんは何でも聞いてくれるのだ」と安心して、たくさん話をするようになります。授業中、休み時間、給食など場面を想定して、「見た事」を聞いてみてください。