子なのにすごいね(BS条件)」(vs.「すごいね(統制条件)」)が女子生徒の数学に対する意欲を低下させることを実証的に検討した。低成績のシナリオでは意欲の差異は見られなかった。数学に対する意欲には関連しないことが示された。及ぼす影響について,要因の交絡とデータの階層性という2つの方法論的問題に対処した上で検証した。第1に,学年ごとの人数によってのみクラスサイズが決定されている学校を調査対象とする自然実験デザインにより,学校の裁量に起因する要因の交絡や逆方向の影響の発生を防いだ。第2に,マルチレベルモデルの一種である交差分類(cross-classified)モデルを用いて,データの特殊な階層性を適切にモデル化した。第3に,学校内中心化によって学校間変動を除外することで,クラスサイズの純粋な学校内効果を検証するとともに,学校規模との交絡を回避した。9回の縦断調査で得られた小学4年生から中学3年生のデータ(11,702名,のべ45,694名,1,308クラス)に基づく分析の結果,クラスサイズの拡大は,(a)学業成績を低下させること,(b)教師からのサポートを減少させること,(c)友人からのサポートや向社会的行動の減少をもたらすこと,(d)抑うつを高めることが示された。した影響の広さから,クラスサイズは学級運営上,重大な意味を持つ変数であることが示された。自己愛的人格の構造を検討した。YG性格検査の10下位尺度とともに一般の大学生・大学院生545名に実施した。得られたデータにプロマックス回転による因子分析を施したところ,“対人過敏”,“対人消極性”,“自己誇大感”,“自己萎縮感”,“賞賛願望”,“権威的操作”,“自己愛的憤怒”の7因子が抽出された。α係数を用いて内的一貫性を検討した。各下位尺度の併存的妥当性が確かめられた。潜在変数に関するモデルを検討した。2つの独立的な潜在因子が別々に誇大特性下位尺度と過敏特性下位尺度を規定するという仮説から構成された。モデル2は,“誇大自己”と“萎縮自己”の2つの自己イメージから“自己愛的傷つき易さ”が生じるという潜在因果関係により構成された。示したのはモデル2のみであった。誇大特性と過敏特性を含む自己愛的人格を包括的にとらえる視点から考察を行った。現代においても依然として差別に苦しむ人たちは存在する。事態が改善しないのかを考察する。これを統制することがきわめて困難である点を指摘する。問題をさらに複雑にする結果となっていることを議論する。われわれに楽観的見通しを与えてくれる新しい観点が登場してきたことに言及する。伝統的接触仮説を発展させた研究と潜在認知の変容可能性を検討している研究の成果に基づいている。これらの新しい方向性についても考察する。効果量の報告や議論は軽視されがちであった。効果量を活用することの重要性が再認識されている。検定におけるp値と効果量との間の関係を網羅的に調べた。1要因および2要因の被験者間分散分析におけるF検定であった。両者の間には大まかな対応関係が見られた。検定結果が有意であるにもかかわらず小さな効果量しか得られていない研究も決して少なくないことが確認された。仮説検定の枠組みの中では検定力分析の必要性が考えられる。ベイズ統計学に基づく新たな方法論などが今後の方向性として考えられる。2測定の信頼性は,実証的研究のおよそすべてに関わる問題である。本稿ではまず,信頼性の観点から直近1年間の教育心理学研究を概観する。近年のわが国における心理学諸分野のレビューからも確認されたように,研究場面において最もよく利用される信頼性の指標としてCronbachのα係数がある。α係数とはどのような指標なのかについては,心理学者の間で必ずしも理解がされていなかったり,誤解がされていることも少なくない。そこで本稿では,α係数がどのように解釈できる指標なのか,またどのように解釈してはいけない指標なのかを論じる。本質的タウ等価の条件のもとで信頼性と一致することを述べる。信頼性の「下限」ではないことを述べる。最後に,α係数に代わる信頼性の推定法と今後の展望,そして信頼性を高めるような測定の重要性を述べる。重要な概念の1つである。いう3つのタイプがあると一般に説明されることが多い(妥当性の三位一体観)。いう考え方にすべての妥当性は収斂するという考え方が主流である(単一的な妥当性概念)。思想的な背景や近年の議論などを踏まえた解説を行った。心理測定学的な観点から議論を行った。心理学における「尺度の不定性」が結果の解釈などに与える影響などについて議論を行った。生涯発達変化をズレとの関わりから探索的に検討することである。主な結果は以下の通りである。ズレは年齢と共に減少していた。ズレが減少していく変化と自尊感情の維持とが関連していることが示唆された。45-54歳に減少する傾向がみられた。男女差が顕著であった。65-86歳群になると男女共にズレと方略との関わりが無くなった。ライフイベントや職業生活との関わりから考察がなされた。時間横断的メタ分析を試みた。1980年から2013年までに日本で刊行された査読誌に掲載された論文のうち256研究を分析の対象とした。全サンプルサイズは48,927名であった。自尊感情の平均値に影響を及ぼすことが明らかにされた。成人以降であることが自尊感情の平均値を上昇させていた。調査年に関しては年齢層によって効果が異なっていた。件法が自尊感情得点の平均値に影響を及ぼすことも明らかにされた。そこで用いられている研究法・統計法について考察することである。58回総会における社会心理学的研究のテーマと研究法について概観した。大多数の研究で質問紙調査法が用いられていた。社会心理学的研究についても概観した。今後の研究の改善のためにいくつかの考えを述べた。(Released:2013-02-19)参考文献数20被引用文献数3本研究は,『援助交際』を現代女子青年の性的逸脱行動として捉え,その背景要因を明らかにするものである。一連の性的行動を行うこと」と定義された。