brilliance-鹿児島で学習支援業を行なっているBRILLIANTが、子どもと教育、心と身体に関するエッセイ、日々の雑想をお届けします。数学用語を答えさせる問題が頻繁に出題されるようです。概念を説明でき、活用できることの方が重要だと私は思います。「分配法則」という名前を答えられることより、100×(1.01-0.93)=100×1.01-100×0.93=101-93=8という概念を使いこなせることの方がずっと有益です。なんて言葉はまったく意識していませんでした。テストで出題されても答えられなかったと思います。それでもとりあえずは問題なくやってきました。)しかし、数学用語を答えさせる問題がなぜか最近増えてきた。それは一体何故なのか、という考察は今回は置いておいて、この種の出題で困っている生徒さんが多いようなので、アドバイスを書こうと思います。問題集がないからです。問題集の中に数学用語を問う部分がほとんどない。(学校のみで配布されるワークには若干載っていることもありますが・・・)だから、覚える練習がほとんどできずに、テスト前に教科書をざっと見直して「まあ、行けるだろう」という気分だけをつくるわけです。いざテストになってみると、思い出せなかったり漢字がかけなかったりして、悔しい思いをするのです。