ステートメントヒバクシャ・ストーリーズのミッションは広島と長崎に投下された原爆が残した負の遺産を「核のない世界」を実現するための大きな力になるように、高校生や大学生などの新しい世代へと伝えていくことです。「ヒバクシャ」とは原爆投下を生き延びた人を指す日本語で、加齢に伴い、当時の実体験を共有する機会が限られています。...今日の若者は核兵器の危険性について警戒を強めています。taboo)が危険な状態になっている。アメリカをはじめ世界中の若者が率先して核問題に関する議論を交わし、カリキュラムが整えられ、デモなどをこれほど行われてきたのは、1980年代以来です。この10年間、ヒバクシャ・ストーリーズは、軍縮に関する対話を確立させ、教育者に力を与える手段としてカリキュラム開発の手助けし、生徒自らの活動の支援を行ってまいりました。1982年、100万人以上の人たちが核軍縮を求めてニューヨークのセントラルパークに集まりました。After”が上映された年です。文化的視点で見る核武装競争への意識が高まり、世論にも計り知れない影響を及ぼしたのです。世界中の多くの国でも映画や演劇、マンガ、教育やテレビのプログラムとして核問題が扱われました。1980年代、核に対する恐怖はリアルだったのです。冷戦が終わり、ベルリンの壁が壊されると核の危険性についての意識も急激に薄れていきました。危険は増大しているのです。現存する核兵器はずっと少なくなってはいますが、私たちの地球を何度も破壊できるほどの威力を持つ1万9千発もの核兵器があると考えられています。アメリカ、そして旧ソ連が主に支配してきた大国の軍備競争という形ではなく、5つの核保有国(アメリカ、ロシア、イギリス、フランス、中国)に留まらずインドやイスラエル、パキスタン、北朝鮮への核拡散が続いてきました。核兵器廃絶を実現するため、非核兵器国と民間公益団体(NGO)の間に非公式な同盟が結ばれ、この5年間の間で核兵器の廃絶への運動は大きな勢力となり,ました。核兵器禁止条約の締結への呼びかけは、ノルウェー、メキシコでの国際会議を経て、2014年12月、オーストリアで開かれた核兵器の非人道性に関する第3回国際会議を受けて、核兵器の禁止に向けて行動することを呼びかける「オーストリアの誓約(プレッジ)」に基づくものです。Pledge)」にはこれまで、127力国が賛同した。Initiative)は核軍縮にとって最も重要な取り組みとなりました。consequences)。作家であり活動家でもある、ヒバクシャ・ストーリーズの支援者、ジョアンナ・マシーさんは「核兵器が生み出す危険は今、歴史上のどの時代よりも強くなっている。若い世代へ核問題の充分な理解をさせなければ、彼らの未来に大きな被害を与えるだろう」と訴えています。ヒバクシャ・ストーリーズは、軍縮や核についての教育がカリキュラムに存在していない学校で活動しています。普通教育のカリキュラム要項に従い、軍縮教育が主流なものになるように中等学校のカリキュラムへ軍縮教育を改めて導入しています。若い人たちが、核の及ぼす脅威をより良く理解できることが目的です。核のことを学び、世界を放射能汚染のないものにすることは、命を守るために必要なことです。Radiation)だと確信しています。私たちは自らが知り、理解している危機しか想像したり表現したりすることは出来ません。広島と長崎の原爆の実相は、まさに学び知るべき危機なのです。元IAEA(国際原子力機関)局長、モハメド・エルバラダイは、「多くの人が広島や長崎の悲劇を忘れてしまっています。これが、核の時代の歴史の中において、私たちが核兵器の使用へ向かっている理由なのでしょう」と危惧しています。ヒバクシャ・ストーリーズは、ニューヨーク州の五つの郡を含む高校や大学で講演を行い(生徒数3万2千人以上)、国連軍縮部の協力のもとNYC高等学校の教育者のために軍縮教育を行い、国連ガイドの知識を高めるために被爆者による証言セッションを実施。被曝者の証言とアートを結ぶ、芝居、コンサート、映画の上映、その他文化的フォーラムなど、地域社会全体を対象とするイベントを開いてきました。私たちは危機的状況の中に暮らしています。サポートし、活動・参加するには、こちらをクリックしてください。[活動ページへのリンク]。Collegeヒバクシャ・ストーリーズの歴史ヒバクシャ・ストーリーズは「ユース・アート・ニューヨーク」の大切なプログラムです。York)」は国連広報部に加入しているNGO団体で、平和で持続可能な未来を実現するため、若者を動かすためのアートにおける体験の場を提供しています。授業内での体験や優秀なアーティストによる放課後のワークショップ、実践型環境計画やフィールドトリップを支援しています。私たちはニューヨークの公立学校に通う生徒たちが市民の一人として、未来をになう者として、この地球を守っていく責任を学べるような安全な環境をつくっています。多文化、多分野にまたがるグローバル教育カリキュラムを通して平和や持続性の促進に努めている教員を見極め、支援しています。Project)が被爆者をニューヨークの高校に招待して、苦悩と希望の証言を届けた2008年に始まりました。ピースボートは日本を拠点として平和や人権、持続可能な開発や環境への配慮を促進しているNGO団体です。ピースボートはその主な活動を、平和の実現をめざす航海を通して行っています。2008年には証言活動のために100人以上の被爆者を地球一周の航海に招待しました。ユース・アート・ニューヨークを通して、被爆者は市内の2つの高校を訪問しました。ニューヨーク・ゲートウェイ・インスティテュートのエリザベス・イラー博士は「これは私がこの学校で見たもっとも感動的で印象的な活動の一つでした。生徒たちは被爆者の話に心を奪われ、素晴らしい、思慮にあふれた質問をしました。訪問された被爆者の方々も感動されていました。私はこの経験を忘れることが出来ません。多くの人生を変えました。これこそが教育のあるべき姿なのです」と話しています。核兵器の廃絶に向け、国境を越えた都市の結束に努めるNGO団体で、広島と長崎の市長が中心となり進められています。現在の加盟都市は157ヶ国、5664市にも上ります。(2013年10月1日時点での世界の加盟数は、158カ国・地域で5759都市となりました。)ピースボート、平和首長会議との活動が成功したのを受け、ロバート・クローンキストとキャスリーン・サリバンが中心となり、「ヒバクシャ・ストーリーズ」を創立しました。4年間の学校での活動により、人類の歴史において最も重要なターニングポイント「核時代の始まり」に、原爆の目撃者を教室へ、そしてニューヨークの若者に紹介することが出来ました。ミュージシャン、芸術家、グラフィック・デザイナー、フィルムメーカー、建築家と国際公務員などの40人で構成され、全員がボランティアです。多くのメンバーはニューヨークに住む日本人です。ほとんどは核軍縮問題について何かをした経験はありませんでした。それゆえ、私たちはニューヨークから世界に意識を広げる、新たな核軍縮コミュニティーを築いています。2008年の活動開始から、ニューヨークの5つの自治町村を中心に100校以上を訪問し、32,000人もの生徒が授業内での証言会や相互交流型の軍縮教育ワークショップ、他に類のない世代を越え多文化的な平和教育に参加しました。フロリダ州キーウェスト島、オクラホマ州タルサ市、オーストリア・ウィーン市、ベルリン、ダブリン、エディンバラ、ロンドンでのプログラムも実施してまいりました。私たちの知る限り、ヒバクシャ・ストーリーズは、アートや核軍縮に人々をかき立てるようなアクションを通して被爆者の証言を届ける、米国内唯一のプロジェクトです。Weapons)のパートナー組織として、メキシコ、オーストリア、イアルランド、ドイツ、イギリス、スコットランド、国連(ジェノバおよびニューヨーク州)での国際的な集まりや会議にて被爆者を支援してきました。被爆者ってどんな人?原爆による被害者は日本語で「被爆者」と呼ばれています。さらされた者」、そして「母親が妊娠中に上記のどれかの状態であったために子宮内被爆した者」などです。多くの被爆者側の訴えと活動により、日本政府は公式に認められた被爆者に対して経済的、医療的な支援を提供することになりました。Hidankyo)が結成されました。全てのメンバーは被爆者であり、彼らは「原子爆弾被害者の医療等に関する法律(1956)」と「原子爆弾被害者に対する特別措置に関する法律(1967)」の二つの法律の制定を勝ち取りました。多くの被爆者の粘り強い献身的な努力によって、日本または海外在住の被爆者は毎月の手当てを受け取っています。多くの被爆者は放射能の影響による疾病だけでなく、同じ日本人からの差別にも苦しんでいるのです。影響についてあまり知られておらず、放射線被ばくは感染性の病だという噂が広がりました。「忘れることの出来ない炎」がトラウマとなり、仕事や結婚には不適当だという差別を受けました。Daiichi)からの放射線による大災害によって繰り返されていると言えるでしょう。ヒバクシャというレッテルは放射線にさらされた人々のことも指し、核燃料チェーンから生じた放射線、つまり核兵器の使用と生産や原子力を作り出すプロセスによって被ばくした、いかなる人々のことも指します。貞子は最も有名な被爆者でしょう。2才の時に被爆し、広島の原爆を生き延びたにも関わらず、放射線被爆と関係性のある白血病と診断されました。彼女は「千羽鶴を折れば、願いが叶う」という日本の言い伝えを信じました。おいて最多訪問者数を得ている彫像は少女の生きる意志に捧げられたもので、世界平和への永遠の象徴「折り鶴」なのです。story)を読み、折り紙で鶴を折り、(原爆の恐ろしさを)地域の学校で共有することを奨励しています。被爆者の体験を聞くことで学んだことが、次世代に継承されるように。