できないことを親のせいにしたり。荒んだ心ばかりがみえた高校時代だった。私は会津高校ではなく、本当は駅伝の強い高校に進みたかった。中学で全国優勝していたこともあって、もっと強くなりたかった。強い高校の練習をやれば必ず強くなれる。その力で大学にすすめばいいと思っていた。「大学でも走りたいのなら高校をでるまでは親元で過ごしなさい。して、特に親父は私の意見に耳を傾けることなく「親父」としての姿勢を崩さなかった。「かわいい子には、旅させろ!っていうじゃないか!旅をさせたほうが人間として大きくなるのにどうしてだめなの?親父の考えていることがぜんぜんわからないよ!」と私は親父に真っ向から反発した・・・。私の生まれ育った会津には会津藩から伝わっている古くからの子供へのしつけがある。許せないものは許せない。小さいころからそのようにしつけられた。食べ物に対しての好き嫌いは許されなかった。家族で食事をしているとき食べるのが遅いと一人台所に連れていかれて食べされられた。すべて食べ終えるまで・・・。兄は食欲旺盛であったが、幼いころの私は少食だったのでよく比較され叱られたものだ。自分の駅伝の強い高校に進み、走りで大学へ進むという考えは決して間違っていないと思っていたので、かなり親と対立した。親の言う通り、会津高校にすすんだものの、なかなか高校になじめなかった。確かに陸上部は短距離、投擲系は強く過去にインターハイでも入賞者をだしている。長距離は強くなかった。入れ違いではあったが、早稲田でも先輩である荒川誠さん(3000MSCインターハイ4位)が会津高校だったということもあって、何とかできそうかなと思って会津高校を決めた。会津高校の校訓は「文武不岐(ぶんぶ・ふき)」。「文学」と「武道」には分かれはない。いうことで「文武両道」ということになるのだが...。自主性をやたらと重んじていて、陸上部の練習も生徒がメニューを立てるという形だった。どちらかというと高校の雰囲気として、「文武不岐」という校訓はあったものの、部活は息抜きの場所としての意味合いが強かった。陸上部の仲間もそんな雰囲気が強かった。(今の会津高校陸上部は強くまさしく「文武不岐」があてはあまる)長距離の部員に何がかんでも強くなってやるという人は、ほとんどいなかった。「そこそこで・・・」そんな雰囲気だった。私は「同じ雰囲気の中でやっていたら強くなれない、ひとりでやらなくては・・・」そんな気持ちでいたから、高校の友達や先生になかなか心を開くことができなかった。「どうせ、俺の考えを話したって分かってくれやしないんだ!」と・・・。今考えるとほんとに、気持ちが幼く、貧しかったと思う。「どんな状況下でも自分を貫く!」という強固の姿勢は高校時代に培ったものだと思う...。いや、「会津高校」が私に贈ってくれたものなのかもしれない。高校に入学してすぐに私は、練習は何をしてよいのか分からない、というよりは自分のやっている練習に対してまず自信がない。中学校のときのライバルには差をつけられる。勉強も思うようにできない。「できない・・・できない・・で・き・な・い。卒業文集にわたしは「この先、大きな困難が待ち受けているかもしれない。その困難にくじけず乗り越えられる人間になりたい。それが早くも自分の信念が崩れた・・・。