勉強の夏、ゲームの夏。Nintendo.勉強サイド勉強の夏、ゲームの夏。17:57古賀史健さんによる読書感想文を書くときのポイント、いきなりおもしろいです。「あと、先生の顔色をうかがいすぎるのはよくないです。『その読書感想文の読者は誰なのか?』ということです」おおお、ライター講座みたいになってきた。将来、いい記事が書けるかもしれない?「そう思います」なるほどーー。お話をつづけてください。その読書感想文の読者は誰なのか。その読書感想文の読者が担任の先生だとすると、やはり『いいこと』を書きたくなります。優等生的なうそをついてしまう。うそで固められた文章は、どんなに上手でも読んでいておもしろくない。同じような優等生がいっぱいいる、という中のひとりになってしまいます」なるほど、なるほど。それでは評価もされないですね。誰を読者に想定すればいいんでしょう?「ぼくは、読者を『その本を読む前の自分』と考えるといいのではないかと思います」はーーー、なるほど!「その本を読む前の自分」!「その本を読む前の自分がたとえば『先週のオレ』が読書感想文を読んで、その本を読みたくなるように書く。自然と自分の視点も生まれます。」おもしろいです、先生。