勉強法ツイート生徒さんの保護者の方と話していると、「もう少し意欲的に勉強してほしい」「どうやったら勉強のやる気を高められるのか」という相談をよく受けます。「中だるみの時期」と言われる中2のお子さんの保護者の方からの相談が、多いですね。これには、「学校生活に慣れてくる」「勉強の内容が難しくなり、量も増える」「センパイ、という立場になって油断する」「部活の練習量が増え、疲れる」などなど、様々な要因が挙げられます。反抗期が重なるため、「勉強しなさい」と叱っても、なかなか一筋縄ではいかないですよね?(笑)今回は「中学生の子どもに勉強をやる気にさせるために、親が気をつけるべきこととは?」についてお伝えさせていただきます。遠い未来や、大きなイメージではなくても、「仕事の後のおいしいビール」を想像しただけで、真夏の外回りをがんばれる人もいるでしょうww子どもさんの勉強も同じです。「今勉強をがんばることで、将来がこんなに素晴らしくなる」というような遠い未来ではなくてもいいので、達成した後の未来を想像させてあげることは、意欲を持たせる上で大切です。合格しているよ」と声をかけています。「とにかくこれを1冊仕上げられたらスゴイ!」と毎週毎週伝えています。これだけでも、生徒さんたちの学習意欲は高くなりますので、ぜひ、おうちでも、「やり遂げた後のイメージ」をお子さんと共有してみてください。得意な教科にご褒美を用意するがんばった後のイメージを持たせる、ということの中に「ご褒美」を入れるのも、適切に使えばアリだと思います。一時的にでも「意欲的に学習する」という状態を経験できるからです。私の生徒さんの中でも、「今回のテストで◯点取れたら、iPodを買ってもらえる!」といきなりやる気に火がついて、結果的に、テストが終わってiPodを手に入れた後も、勉強への意欲を維持している子がいます。毎回「モノ」で釣るのは良くないですが、効果的に使うと、学習意欲を高めるきっかけになります。その際、「得意な教科にご褒美を用意する」というのが一番効果的に働きます。英語が得意なら、英語の点数に対して「ご褒美」を用意するのです。苦手教科にご褒美を提示されても「モノで釣られて、やらされている感」を味わうことになってしまうからです。「やればできる」という気持ちを持たせる子どものセルフイメージを高めるセルフイメージというのは、「自分の、自分自身に対する解釈」のことです。自分は、60点くらいしか取れないだろうな、というセルフイメージがあると、人間の脳は「60点くらい」を目指して進むようになります。最初はがんばっていたとしても、少しつまずくだけで「やっぱり自分はダメだ」と、あっさりと意欲を失うのは、セルフイメージが低いからです。「やればできるんだ」というイメージをもたせてあげることが、とても大切です。「がんばったら点数が上がった」という成功体験があるお子さんは、「今回もやればできる」というセルフイメージを持つことは簡単なのですが、今まで勉強の成功体験のないお子さんは、どうすればいいのでしょうか?次にお伝えする方法を試してみてください。以前はできなかったけど今はできる勉強での成功体験がないお子さんは、「勉強してもどうせダメだろう」という低いセルフイメージを持っています。いう場合は、ぜひ、「以前はできなかったけど今はできる」ことを、紙に書き出すというワークをしてみましょう。これは、実際にセルフイメージを高めるためのトレーニングの1つなので、効果的です。パソコンが使えるようになった。因数分解ができるようになった。朝、自分で起きれるようになった。考えてみると、実は「以前はできなかったけど今はできる」ことだらけだと気づくはずです。これに、ぜひ第3章の内容を合わせてみてください。子どものセルフイメージを高めるためには、子ども自身の成功体験も必要ですが、大人の声かけも不可欠になってきます。子どものレベルを決めつけないこれは、私も気をつけていることですが、「大人が子どものレベルを決めつけない」ということが子どものセルフイメージを高める上で、とても大切です。「この子は、自分で勉強なんてしない子だな」と思って接していると、自分で勉強しない子になります。あるのが、計算ミスを見つけて、「あ、またこんな計算ミスをしている!ここ、いつもミスするんだから気をつけるんだよ」という、アドバイスに見せかけた決めつけです。こちらはよかれと思って「計算ミスしやすいから、テストでは気をつけてね」と何度もアドバイスしても、そのことが原因で「自分は計算ミスをしやすいんだ」というセルフイメージを持つようになることもあるのです。今はどんなにテストの点数が低くても、大人が勝手に「この子はこれくらい」と子どものレベルを決めつけるようなことは、絶対してはいけません。子どもの伸びる力って、ものすごいんです。したきっかけで、ガンガン伸びます。すべての子どもの中に、この力が必ずあります。そのことを無条件に信じ切ってみましょう。「この子は、本当に興味があることに出会ったら、自分からどんどん学んでいく力を持っている」「今はこの点数だけど、ここから先はどんどん伸びていく力がある」そういう前提で、お子さんに接することが大切です。子どもは、もともと意欲的になるスイッチを持っているんです。勉強とは直接関係のないことでも、何かに興味を持って意欲的になっている状態を経験することで、そのスイッチがONになりやすくなります。「いつまでやってるの!早く勉強しなさい!」という代わりに、何に夢中になっているのか、どんなところがおもしろいのか、大人が興味を持ってあげることは、実はすごく大切です。それに、勉強の意欲だけをONにする、って本当なムリがあることかもしれませんよね(笑)ちょっと大げさだけど、「自分の人生」に対して意欲的になれるようサポートするのが、大人の役割なのかもしれません。「記述問題が苦手な小学生が中学入試に向けてやるべき勉強法とは?」コメントをどうぞ返信をキャンセルする。メソッド」「勉強のマインドセット」などをシェアする無料メルマガ。【登録特典1】「子どもの成長を阻む、こんなこと」(動画7本)【登録特典2】「集中力が自然に身につく方法」(動画3本)プレゼント中!↓無料プレゼントはこちらから↓こちらをクリックして無料プレゼントを受け取る自己紹介1974年生まれ。塾業界にて19年間、延べ1,900人の小・中学生の指導をする。現場で、さまざまな子ども・保護者と接する中で単に勉強を教えるだけではなく、子ども自身の「セルフイメージ」を高める重要性に気づく。現在は、『自分で決める力・自分で進む力』をつけるブレイクスルー学習コーチとして活動中。