国際化が進展する中で資源に乏しい日本が経済を再興し、文化を発展させ、社会の活力を維持するには、「人財立国」しかありません。教育に注力すべきです。この予見が難しい時代を生きる子どもたちには、これまでどおりの教育でいいのでしょうか?これから必要となる力を育むにはどうすればいいのでしょうか?決め手は教育の情報化です。デジタル技術を導入することにより、子どもの学習意欲を高め、学力の向上を促すとともに、創造力・表現力を刺激する。教え合い学び合う協働学習で21世紀を生きる力を養う。学校の事務を効率化し、先生がより生徒に向き合えるようにする。教育の情報化は多くの可能性を秘めています。3点セットで学べる環境を全ての子どもに格差なく実現することが急務です。国も地方公共団体も民間も教育情報化の研究を進めてはいます。優れたデジタル教科書の速やかな整備は、教育におけるデジタル化の弊害発生の未然防止に繋がります。欧米や韓国、シンガポールなどアジア諸国にも遅れをとっており、現状では将来の国力に深刻な影響が及びかねません。