どこの家庭にもあるよくある話かと思います。この問題をアドラー心理学の視点でみてみましょう。アドラー心理学では、問題を「これは誰の課題か?」という視点で考えていきます。その選択によってもたらされる結果を“最終的に引き受けるのは誰か?”を考えた時。勉強しないという選択によってもたらされる結果を“最終的に引き受けるのは子供”っということが見えてきます。親が勉強させたいのは“自分の目的”つまりは、世間体や見栄、支配欲なのかもしれません。子どもはそんな親の目的を察知するからこそ反発すると言われています。ある国のことわざで、こんなことが言われています。馬を水辺に連れて言うことはできるが水を飲ませることはできないその通り!子供を机に座らせることはできますが勉強させることはできませんもんね。アドラー心理学的には他者の課題に踏み込まないという原則があります。我々講師や親の役割は、勉強させることではなく子どもが勉強したくなるような意識づけや環境整備そしてそういうやる気を起こすきっかけを作ってあげることなんだと、私は思っています。巻、これからの入試情報など欲しいものがあれば是非メッセージをお願いします。覚えた所の確認をする為にテストがあります。テストとは、わからない所を発見し確認してわかるようにしていく為の1つの手段です。小学生でも、何かをインプットしたのであれば、アウトプットの手段としてテストはとても有効的です。ところが、小学生のうちからテストの『点数』を気にしたり、『点数を誰かと比較』してしまっている人達がいます。本来の目的である『わからない所をどうやって克服するか』という点からズレていってしまうのです。点数を上げる事が勉強のモチベーションにも繋がるのでとても大切です。勉強がおもしろいという感覚を身に付けることです。分からない事がわかると面白いですし、自分で考えて答えが出た時の知的興奮といったら最高ですよね!また、自分の経験と勉強の知識が繋がった時の感動も是非体験して欲しいものです。すれば子供にそういう体験をさせてあげられるのでしょうか?勉強が面白いと感じさせる為の秘訣は、超単純です。【強制しない】事です。勉強は【やる気×時間×質】で、結果が決まってきます。やるきが“0”なら、どんなに頑張っても効果はありません。そもそも勉強するのは子供です。お母さんにヤル気があっても仕方ないんです(涙)アナタもそうではないですか?散らかった部屋をみて、「掃除するか~」と自らやるのと、よ;やろうと思っていた矢先に「掃除しろよ」とご主人から言われてやるのとでは、気持ちが全く違いますよね。「今やろうと思ってたわよ!」とか「だったら自分で掃除すれば?」とか、なんか反発したくなりますよね(笑)お子さんも一緒です。強制しては逆効果なのです。ゲームのように自分からやるように仕向けてあげる事が大切ですね。「勉強しなさい」ではなく、「毎日勉強出来てえらいね」と話しましょう。「勉強すれば○○出来るよ」と話しましょう。勉強を苦と感じなくなります。自分だけが知っていてまだ他人は知らない自分自身のことを「秘密の窓」っと、心理学で良く使われるジョハリの窓では表現します。http://potect-a.com/utilization/johari_window/)●自分も他人も知っている自分。●他人が知らない自分。●自分が知らない自分。●自分も他人も知らない自分。日頃からの準備が大切です私立入試まであと10日に迫りました。今日は入試本番で結果を出したい人に贈りたい言葉があります。世界レベルで活躍しているプロ野球選手のイチローは、このような発言をしています。ハイレベルのスピードでプレイするために、ぼくは絶えず体と心の準備はしています。試合前に「完璧な準備」をすることです。イチローさらに、サッカーで世界レベルで活躍している本田圭佑選手は、こんな発言をしています。勝負を決めるのは「準備」。以上のものはないと思う。「勝つための準備は徹底して行う」ということです。準備が「1番」大事というニュアンスの発言をしています。結果に影響を及ぼすことを強く自覚しているわけですね。受験についても、スポーツと同様のことが言えます。ワンランク上の準備をすることができるわけですね。緊張をやわらげ、リラックスして本番に臨むことができます。いった「落ち着かせる技術」や気持ちのコントロールは本当に重要です。いった準備をするか・しないかで入試当日の合計点も変わってくることでしょう。勉強以外も鍛えていきましょう。冬期講習を終わって「中3生の偏差値を平均10アップさせる古庄進学塾」2019年度は、3月5日(火)より開講いたします。授業内容の質も高めたいと思います。定員に達しましたら、入塾をお断りさせて頂きますので、ご入塾をお考えの方は、お早目に体験授業を受講され、ご検討を頂きたいと思います。中3全員の集中力の高さでした。まれにみる力の出し具合でした。毎度ながら最後の責任を取り志望校に合格させてあげよう!と更に覚悟を決めたわけです。他塾批判ではなく、むしろ塾を選ぶ保護者様の一助になればと思います。驚いた事は、カリキュラムの雑さです。ある集団塾は、中3生の冬期講習内容が...1日3コマで英・数・国のみの4日間という衝撃!そして、私立高校対策と記載されていたこと。多くの生徒たちが3~5科目の受験をしております。このような状況の中、このカリキュラムでは到底成績の向上は望めません。1回50分の一斉授業で、英語が4回のみとなります。これでは過去問を解いて解説ができる時間がありません。この時期は、1日6時間学習をしてもおかしくない時期です。授業料が安くても、内容を吟味して頂きたいと思います。塾選びは難しいものです。カリキュラムと言っても分からないと思います。「この塾には学習管理表はありますか?」などと聞いてみて、ください。お子さまの学習状況を把握しているのかを聞いてみてください。段階的な指導が出来ているかを聞くのも一つの方法です。画一的な一斉授業ならば余計です。授業以外のフォローですね。聞くのは一時の恥です。質問をしてみるのも良いと思います。今日は効果的な暗記法をお伝え致します。『暗記のポイントは、書くよりもテスト』です!教え子のA君は、テストの点数が毎回20点くらいでした。彼の勉強方法を見ていると、ある致命的なミスがありました。彼は、漢字を見ながら、その漢字を20回くらいノートに書き写すという勉強法をしていました。その結果、20回書いても完璧には覚えられなかったのです。そんな彼に私は、ある暗記のポイントを教えました。それは...「書くよりもテスト法」です。漢字を書くのではなく、まずは10個の漢字を1回書いてみる。漢字が書けるかをテストする!1回目はおそらく10個中3個くらいしか書けません。書けなかった7個の漢字を再度1回ずつ書いていきます。すると6個くらい書けると思います。書けなかった4個の漢字を1回ずつ書いていきます。その後テストをします。すると9個くらい書けると思います。再度書けなかった1個をノートに書いてテストをすると・・・めでたく10個の漢字をマスターできます。最大でも4回書くだけで、10個の漢字を覚えられてしまったのです。書いて→テスト→書いて→テストこの繰り返しの方が5倍くらい早く覚えられます。みんなテストが嫌なのです。気持ちは分かります!しかし、この繰り替えがえがて大きな成果となります。勉強量の増やし方についてお伝えいたします。●1日に勉強する時間を増やす●勉強する日数を増やすのどちらかしかありません。これを意識してください。最初はどちらか一つを増やすのがおすすめです。最初は日数を増やさせたほうが成績は伸びやすいです。大きなストレスになるからです。就寝という子どもがいたとします。1日にしている勉強時間は、21時から22時までの1時間です。・睡眠時間を削る・テレビを見る時間を削る・部活を止めて帰宅時間を早くするのどれかしかありません。これらは全て、非常にストレスになります。最初にすべきことではありません。成績が伸び始めて、やる気が出てきたところで、この方法を使ったほうが良いです。勉強する日数を増やすことです今までテストの3日前から勉強していた子であれば、テストの5日前から勉強させてみる。今までテストの2週間前から勉強していた子であれば、2週間+2日前から勉強させてみる。こんな感じで2日くらい勉強を始める日にちを前倒しします。意外と簡単に勉強量を増やせます。勉強量×やり方×集中力=成績アップ!です。難しくなるので、私は集中力を提示します。集中力のどれだと思いますか?答えは、勉強量です。誰でも確実に成績を上げることができるからです。勉強のやり方を変えることや集中力を上げるステップも信じてやっていけるからです。確実に成績が上がりますよ!次回は、勉強量の公式をお伝えいたします。成績アップの秘訣を話します。現状は何も変わりませんので、やはり『手段を変える』という現実的な方法を考えるべきかと思います。以前は書店の問題集だけで「4以上」取れた。以前は塾の問題集だけで「4以上」取れた。塾の問題集をやっているのに...なぜか「3以下」になってしまった...。勉強の内容が難しくなるから」です。!そんな事は分かっているよ!と言われそうですが(笑)勉強の内容が難しくなる=今まで以上の勉強時間が必要になるということです。理解が追いつかず、成績は下がります。成績をアップさせる方法があるんです。『スムーズに理解できる勉強法』に切り替えることです。・分かりにくい解説を読むのと・分かりやすい解説を読むのとではマスターするまでの時間が全く違います。「数学は解説が命」なんですね。解説が充実している教材を探す事です。最初は教科書準拠の詳しい解説がついているテキストを渡しています。「これなら分かりやすい」と感じる教材で勉強しなければいけません。数学をV字回復を実現する為に必須の行動です。「夏休みは復習する!」と言ってるような塾は『?』ですね。個別的に補講ができるシステムがある塾でしたら別ですが。「わかる」から「できる」までの演習時間を用意しております。『成績アップ』は科学です。画一的ではダメなのです。夏休みは始まります!以前の水準まで成績を戻せるよう、どう行動させるか!保護者様の選択にかかっています。夏期講習の目的は何でしょうか?弱点克服に時間を取れる勉強の正しい型を作るなどなど、どれも正解だと思います。新聞に折り込まれております。「〇〇点アップ!」これらは一部の生徒の成果であります。『塾に来た一人ひとりの幸せを創造する』ことだと思います!生徒の志望校は、それぞれ異なります。目的に合った成績の上げ方をしなければならないのです。「静高〇〇名!合格!!」これも素晴らしいことです。合格した生徒が夢や目標がなかったら空しいことです。親の言いなり、塾のメンツのためでしたら尚更です。「このような職業に就きたいから、この高校に行く!」このような志を持てるように指導するのが塾です!「今の偏差値が〇〇だから、〇〇高校だね。生徒たちの志を育めないのです!塾は、夢や目標達成への可能性を広げてやり、その夢や目的を達成させる場です。自分で決めた目標に、どれだけ近づけたか!これには静高もその他の高校も関係ありません。夏期講習での指導です。「終わらせるな!可能性!!」です。映画ビリギャルの主題歌であるサンボマスターの『可能性』より頂きました。今年の春に転塾して来た勉強が苦手な生徒から出た言葉です。今は別人のように活き活きと学習をしています。冒頭の言葉です!ただし、古庄進学塾では、ただ期末ドカンと言って生徒を呼んでいるわけではありません。転塾をして来た保護者様からも、そのような話しを聞きました。そこに大きな問題が隠れているのです!それは、本当に自力で勉強を進められる生徒は、150点以上の生徒なのです。家にいるよりは、塾なら勉強するだろうと願っているかと思いますが、そもそも自分で問題が解けません。その結果どうなるかと言うと...問題が解けずつまらなくなり、やる気が無くなってくるのです。その結果どうなるかと言うと...塾の先生に怒鳴られ「やる気が無いなら帰れ!」と怒られる!です。塾の先生に怒られたことによって、やる気を無くすのです!本末転倒だとは思いませんか?このような塾は、実はたくさんあるのです。古庄進学塾では自習室をどう活用しているのかと言うと、まずは、保護者様より生徒を守る場として活用しております。塾に来て勉強をしてもらいます。古庄進学塾に来てまで「勉強しろ!」とは言われません。それをするために来たのですから。次に、自学自習できる流れをつくってあげます。「次の時間は、地理を暗記しよう!出来ない問題はチャックをして、授業の時に聞いて、出来る問題から進めていこう!」等と伝えます。「それは自学自習室じゃない!」と言われるかもしれませんが、まず自学出来るようにしたければ、自学を出来るようにさせなければならないのです。書いてある塾を見かけますが、この無料の中にも教育の機会が、たくさんあるのです。生徒と接する全ての時間を有効に活用すべきなのです。道具より設計図が大切!「この教材、良さそうだ!」と思い、あれこれ購入しても、なかなか成果が出ないとい方が多いと思います。それは道具を求めているからです。今、成績が伸び悩んでいる方には魅力的に映ります。...「この教材をやれば成績が上がる!」と言われれば誰しも飛びつきたくなります。その『道具』が魔法の道具のように思えてくるのです。魔法の道具なので、中毒性があります。魔法の道具を買う→これで成績が上がるという快感を得られる→即効性があるので一時的には成績が上がる(定期テスト)→しかし、魔法の道具なので実力テストでは上がらない→また、フラストレーションがたまる→変化や刺激を求める→また魔法の道具(新しい教材)を買う→繰り返しこれをノウハウコレクターと呼びます。あなたが大工さんだとします。家の設計図がなければ、その道具は無意味なのです。『サクセスロード』や『速聴』などのツールがあります。それを何のために用いるのか!?どのような時に用いるのか!?が大切だと思います。よって、古庄進学塾の生徒には目標(設計図)を書かせているのです。等という設計図に沿った効果的な使用法ができるのだと思います。世の中には魅力的な商品がたくさんあります。上で示した負の繰り返しになります。目の前の教材をしっかりと仕上げましょう。生徒からよく「どの教材はいいですか?」と聞かれます。「本屋で買うとしたら、どんなテキストがいいですか?」とも聞かれます。本心は違うので、その事も伝えます。『大使閣下の料理人』というマンガがあります。その主人公は、もちろん料理にこだわりがあります。気持ちがこもった料理を届けることです。次のようなセリフがあります。「最高の食材を使っていても気持ちがこもっていないスカスカの料理よりもありふれた食材だけど気持ちのいっぱいこもっている料理の方がいいと思います。真剣に作成しています。有名な小学生がよく通っている計算を主体にした塾がありますよね。あの塾は、ご自身のお子様の学習能力が低いのを憂いて、あのような反復方式を用いたのが始まりだそうです。良い悪いの結果は、使用している我々塾側の問題でもあり、それを真剣に解かない生徒の責任でもあるのです。「この塾はダメ、あの塾はダメ!」と転塾を繰り返すのです。2018年度、最初の定期テスト!今、使っている教材と、今、通っている塾で気持ちを込めて学習してみて下さい。土learnとstudy定期テスト1ヶ月前ですね。予習はもう終わっていますか。次のようなアインシュタインの言葉があります。questionning.「昨日から学び、今日を懸命に生き、明日への希望を持て。大切なのは問うことをやめないことだ。『study』ではなく『learn』を使うのか?と言うことです。『study』は勉強をしている行為、作業にスポットが当たる言葉です。『learn』は勉強を通して『知識やスキルを習得する』ことにスポットが当たる言葉です。学び得ることの重要性を示した言葉だと思います。自分では解けない問題を聞いてくる生徒がおります。『learn』という学びを得ているのです。自分で自身で道を切り開く原動力になるのです。』でありましたが、6月よりサイクル学習の名を外し、『古庄進学塾(略称:古庄塾)』に変更したします。以前予備校に勤務していた時の仲の良かった同僚が富士宮で塾を開きサイクル学習(本部富士市)に加盟しました。当塾は26年前『明成学院』として開校しましたがその同僚の強い勧めで16年前に、当塾もサイクル学習に加盟し現在に至っておりました。加盟した16年前は加盟塾は30以上在りました。現在は4校程に激減しています。10年前、慶応スクールが主催する『即アップミラクル協会』に加盟して、数多くのセミナーに参加し有益な情報を得、ここからサクセスロードを購入するうちに、サイクル本部とは少しずつ疎遠になり、ここ5年はほとんど関わりがなくなっていました。本来であればもっと早く退会すべきでありましたが、当初サイクルの所長にはかなりお世話になっていたため、なかなか言いづらく、ずるずると現在に至っていました。先月、所長から電話があった折り大まかな事を伝えて、翌日直接訪問して話をした次第です。時期的には中途半端ですが、申し訳ありません。左上が新しい看板です(予定)。本当の独創性とは!連休ももう明日で終わってしまいますが自宅での様子はいかがでしたか。明後日は2018年度最初の定期テスト丁度1ヶ月前ですね。テスト前日まで塾は毎日になります。塾を変えても変えても成績が上がらなかった人。そんな人のために今日はブログを書きます。数学や英語の勉強法ではありません。何だかカッコ良く聞こえますが...裏返せば『頑固』なだけです。『オレ流』のスタイルはカッコいいと思います。通っている塾や学校の先生の言うことを、まず聞くことだと思います。「僕は、このやり方がいいんです!」と言う生徒がいました。私は、だったら塾に通わず自宅で自学すればと思いましたが、ふと「それで成績が上がっているの?」と聞き返し、行動を改めさせた経験があります。ドイツの有名なゲーテの言葉があります。「生まれてからずっと、世界は自分に影響を与え続けている。先人の影響なしに作った作品はないと言っているのです。偉大な先人の作品を模倣し、アレンジした物が名作となっているのです。最初から独創性を求める発想は、かえって自分の器を小さくするのです。手塚治虫さんの幼少期を見れば、もの凄い量の模倣的な学習をしています。彼等の人生の努力を学んで下さいという事です。基礎をしっかりと学んだ上での事なのです。成績が上がらない理由はここにあるのです。英語の文法が分からない?それなら、まずは単語と連語と日本語の語彙力を高めることです。