【「おもしろだじゃれブック」編集記2】ユーモアと文章力が秀でている小1生。中学生は明日から2学期。今夜は数学の問題をおしえあっています。夏休み明けの実力テストはいつも以上に気合い十分なイドミィズ。「ひとの命を救いたい。救急救命士になりたい」と夢の小さな種をみつけた小6生。先週の授業ではゲストの本物の救急救命士のお兄さんと過ごし、本物の器具を触らせてもらってより一層夢をふくらませました。実際にやってみて、そこで学んだことを本にまとめていきます。生き方としてのゴール(例:ひとの命を救いたい)を実現できるよう、小学生のうちからできることにチャレンジしていきます。【子どもの目の色が変わった日】こんばんは、イドミィ!のじゅんちゃん先生です。イドミィ!では、子どもたちが興味を持った職業について、「なるべくリアルな世界を体感してもらえる機会」を提供しています。今回の主人公は小6男の子。体験談など)を提供した結果、ついに前向きな発言がでました。「ひとの命をたすける仕事がしたいな」そこで先々週の授業では、彼と一緒に図書館へ出向き、「ひとの命を助ける職業」がまとめられた本を数冊借りました。その結果、先週の授業では具体的な職業がはじめて彼の口から出ました。「オレ、救急救命士がおもろそうやなって思う。」ぼくは彼の人生にとって大きなチャンスだと思いました。このチャンスを活かしたい。「ぼくができることはなんでもしますよ!」と彼は前向きに返答してくださいました!ーーーそして、今日の授業。実際に器具を触らせていただくことに!小6生はじゅんちゃん先生の脈拍を上手に測っていました。質問タイムでは、かなりマニアックなことを尋ねていました。ほかにも救急救命士の試験の問題について聞いたり、実際に教科書を見せてもらったり、実習の様子の写真を見せてもらったり、たくさん「ホンモノ」に触れさせていただきました。ーーーあっという間に終わりの時間になりました。今日の感想はお手紙で書くことに決めて、記念撮影をして握手してお別れです。帰りたくなさそうな様子を見るにつけ、彼にとって貴重な時間になったと感じました。得るものがたくさんあったようです(最初から最後まで、彼の吸収力はすさまじかったです)。これからも彼の夢を応援したいと思います。授業の最後には「『AED』で救えるいのちがある。」という話をしてもらいました。「AED」の使い方がわかることの重要性を強く感じたので、イドミィ!にて「AED講座」を開くことにします!9月ないし10月予定です。「ハイキング」と「俳句ing」をひっかけてみました。クーラー買ってとせがむ子どもとそれを断る母親の姿が目に浮かぶ作品ができたと自信あったのですが、イドミィズの反応はいまいち。「エビキムチ野菜炒め」をつくることに!しかしエビがない!「...よし!これで代用しよう!」ということで、かっぱエビせんをくだきはじめるイドミィズ!ーーーくだいたエビせんは、クルトンのような食感で良いアクセントに!んまい!んまい!とばくばくほおばるイドミィズ。夏休みです!中学生たちと焼肉パーティ!最上級のお肉は舌の上でとろけました。料理人をめざす中学生が包丁をにぎり、お肉をほおばる別の生徒たちが講評します。