S3:おしゃれです、など。明るい、派手、暗い、地味、シンプル、ラフ、カジュアル、スポーティー、可愛い、優しい、上品、柔らかい、さわやか、落ち着いた、男らしい、女らしい、大人っぽい、子供っぽいサイズは?T:じゃあ、下の絵を見てください。サイズはどうですか?S1:左は少し小さいです。S2:右は大きすぎます。左はパンツが少し小さいですね。日本語で「きつい」と言います。T:右は大きすぎますね。日本語で「ゆるい」と言います。他にもシャツの袖やパンツの裾の写真を見せて単語を導入する。丈が長い、丈が短い、裾が長い、裾が短いこの服の特徴は?T:じゃあ、教科書の絵を見てください。この服の特徴は何ですか。(左の服と右の服と何が違いますか。)S:左の服は暖かそうです。S:右は動きやすそうです。単語を覚えることがゴールではないので、時間がなければ単語リストなどを渡して、暗記は宿題とするT:はい、今日のトピックは「服選び」です。T:このレッスンのゴールは何ですか?S:ほしい服のイメージ・素材・サイズなどを伝えることができる。後でみなさんにはロールプレイをしてもらいます。T:じゃあ、もう少し言葉と表現を勉強しましょう。ことばを増やそうメモプリントを配布すると、答えがわかってしまうので、最初は絵カードを使って確認する。一つ一つさっと確認していく。紹介していない言葉は少し時間をとってもいいだろう。華やかで人目をひくこと。形や模様などにはなやかさがなく、目立たないこと。ネガティブなニュアンスがある。Tシャツや短パンをなどを指すわけではない。ネクタイをしなかったり、ベージュのようなちょっとカジュアルな色のパンツを履いたり、フォーマルとカジュアルの中間のような服装を指す。fashionとは言わないので、学生に"rough"で教えないように注意すること。素材など素材については触れていないので、少し時間をとって説明する。T:(2つの服の写真を見せて)何が違いますか。