いう事で剣道では、目が一番大事だそうです。............................................................これは、勉強でも同じ。勉強も、目が大事です。目の付け所がどうかで、効率が変わってきます。本に集中していないことが多く見受けられます。そんな子には、本を読みながら、ほかの方へ意識が行かないように、最初は鉛筆の後ろで文章をなぞりながら読むと良いです。毎日音読の習慣も身に付けるといいと思います。なっても本を読むようにはたいていならないものです。国語の教科書の音読を是非おすすめします。紙を1枚、準備して下さい。その紙に、自分の苦手分野を教科別に書き出していきます。紙とペンを準備して、以下を実践して下さい。国語:数学:理科:社会:英語:という教科名を書いて下さい。「これは復習が必要だなぁ」と感じる単元を、ドンドン書いていきます。苦手だと感じる分野を紙に書きます。苦手かどうかを判断して下さいね。===========================ステップ2:実際に取り組む単元を3つ決める===========================さて、紙にたくさんの苦手分野を書き出していきましたが、その全てを復習するのは現実的ではないことが多いです。あれもこれも復習していこうとすると、うまくいかないことが多いです。“実際に取り組む単元”を3つ決めます。★短い時間で復習できるものから選ぶということです。莫大な時間がかかりそうなものは後回しです。以下の3つに絞ったとしましょう。(=中1の英文法という1つのくくり)まずはこの3つを完璧にする事だけを考えるのです。他の単元のことは、いったん忘れて下さい。この3つだけに集中する。これだけなら、出来そうな気がしますよね?そして、例えば5日かけて、この3つの分野を完成させたとします。したらまた、さらに取り組む分野を3つ決めます。理科:植物これだけに集中するのです。5日かけて、この3つの分野を完成させたとします。したらまた、さらに取り組む分野を3つ決めていく、それの繰り返しです。やって、自分が苦手な単元を1つずつ克服していくのです。「自分は、この単元が出来るようになった」と、自信をもって言えてる自分を日々イメージして下さいね。=====================ステップ3:復習に使う教材を決める=====================最後に、どの教材を使って復習していくのかを決めます。・G教材(学校の問題集)・J教材(塾の問題集)・F教材(フォレスタ)・T教材(トップへの道)・K教材(過去問集)など、手段はたくさんあります。塾生だけの秘密ですが(笑)あれこれもやる時間がないで人は、この3ステップを行ってみて下さい。自分の苦手分野を明確にして、それを1つ1つ潰していきましょう。夏休みはあっという間に終わります。有意義な35日間にして下さいね。夏休みはあっという間に終わります。有意義な35日間にして下さいね。負けに不思議な負けなし皆さんは、この言葉を聞いたことがあるでしょうか?「勝ちに不思議な勝ちあり、負けに不思議な負けなし」これは元ヤクルトの監督である野村克也さんの名言です。「勝ちに不思議な勝ちあり」とは、どういう意味かと言うと、100%負ける試合であっても、まぐれで勝ってしまうこともある。自分に奢れず精進しましょう!という意味だと言われています。原典は、江戸時代の平戸藩主松浦静山の言葉と伝わっております。不思議な勝ちを与えてくれる!」という意味もあるのではないかと思っています。明らかに内申点が足りなくても合格してしまう奇跡などが、これに当てはまるのかなと思っています。負けに不思議な負けなしは、どういう意味かと言うと、文字通り負けるときには必ずその理由があるという意味です。中学生から次のような相談をされたとします。---------------------------A君は私よりも明らかに部活が下手なのになぜかA君がレギュラーで私は控えです。これはA君が先生から気に入られているからでしょうか?だとしたら差別ではないでしょうか?---------------------------私はA君の事を見たことがないので、どれくらい実力の差があるかは知りません。負けるには必ず理由があるのです!それはもしかしたら、A君の方が先生から好かれているという理由かもしれません。実は、A君はチームを盛り上げる力があるA君はチームメンバーを気遣うことができるなどかもしれません。絶対に言えることは、あなたよりもA君の方が勝っている部分が1つはあるわけです。今後、伸びていける人間になるのだと思います。?成績が上がらないのか!!その答えは生徒や講師や保護者様自分自身が、よく知っていると思います。心当たりはありませんか?だって「負けに不思議な負けなし」ですからね。様々なところで理不尽なことがあります。「じゃあ自分がひいきしてもらうにはどうしたら良いのか?」と発想を転換してみてください。親の子供への叱り方|こんな叱り方が子供との関係を育む今日は、親子のコミュ二ヶーションについて述べてたいと思います。「なんで言われたことができないの?」こんな風にな声掛けにはなっていないでしょうか?子供の立場から、考えてみましょう。“責められている”と感じてしまいます。言い訳という反発に出てしまうのです。大切な事は“何を注意されているのか”“何を叱られているのか”が、わかる言い方をする事です。今後叱られない為にはどうしたら良いのかもお子さんと一緒に考えていく事が大切です。等々、間違えてもお子さんの“人格“を否定してはいけません。叱るのは、お子さんの“行為“です。感情をただぶつけても子供は反応しません。親の言葉を聞くようになります。人間の強く深い信頼関係を築いていくのです。夏期講習を無駄にしてもらいたくないために、あえて言いました。(笑)(読んでいない方は、ぜひ先週の古庄日記をお読み下さい。夏休みが終わった9月に青ざめる事になりますので、注意が必要です。夏休み中に成果を手にしたいなら、まずは昨日お伝えした話を理解して、あのような行動は慎む必要がありますよ。」などといった、怖い話はしたくないのです。怖がらせるような事はしたくないのです。「合格する方法はこうですよ!」としか言ってないと思うのです。合格だけではなく不合格という側面も伝えるべきだと私は思っています。危険な道を歩む可能性が減りますからね。合格の話へと入っていきます。何が勝負だと思いますか?それは、夏期講習は弱点克服や正しい勉強法を身につける!です。これには演習時間を必要になってきます。夏が勝負の勝負にならないのです。考えてみて下さい!せっかくの夏休みなのに、一斉授業で、またカリキュラム通りの授業を受けているのです。学校と同じではないですか!A君は、関数が苦手。B君は連立方程式が苦手。それを画一的な授業で進めては時間とお金の無駄です。復習ができないのです。1回80分の授業で何ページ進めるかの逆算のスケジュールが出来ていないからです。目標まで達しておらず、8月下旬の定期テスト及び9月3日の学調で結果がでないのです。ダメな訳ではありません。上記の事を理解し、メインの授業+演習や復習時間を設けている塾は成果を出しております。夏期講習は冷静に!もう6月末ですが夏期講習のチラシがまだまだほぼ毎日入って来ています。「夏が勝負ですよ!」と訴えかけてきますね。「うちの子はどうしようか...」と悩んでいる頃かもしれません。不合格一直線の勉強法なので、あまりオススメ出来ません。不合格になる確率が非常に高くなってきます。何も身についていないお子さんを責めてしまうことになります。この結果は、子どもに責任は無いと思います。何も考えずに夏期講習を押し付けた親の責任だと個人的には思っています。・親としては、子供に何かを提案できたような気がする(実際は子供の現状にマッチしていない押しつけ行為)・子供としては、夏期講習に通うことで勉強した気になれる(勉強したフリで満足)という、互いの自己満足に上に成り立つ悪循環という見方も出来ます。これはとても、危険だと思います。警告の意味も込めて、まずはこのブログを配信することにしました。来週の古庄日記で、合格につながる夏休みの過ごし方をお伝えします。「夏期講習に通うのはダメな事ですか?」という質問がくるのですが、そういう極端な話をしているのではありません。“何も考えずに”夏期講習に申し込む事はオススメできない、という事です。“子供の弱点に向き合わずに”夏期講習に申し込む事は危険だ、という事です。“親の自己満足の為だけに”夏期講習に申し込むのもマズイと思います。夏期講習に参加するというのは効果は絶大だと思います。大手塾等の1クラス20名以上という集団授業でカバーできるかどうかは、私は疑問ですが。親子でしっかりと考えて決断して下さい。自分が楽しい事、自分が夢中になる事、やりたい事等を考えている時間って、あっという間に過ぎていきますよね。自分が楽しいと思う事をさせると、時間があっという間と感じます。私は、勉強でその感覚を養う事がとても重要だと思います。イヤイヤやっていては力は付きません。それどころか、勉強が嫌いになる一方です。したら良いのでしょうか?私達にできる事は何なのでしょうか?大切なのは、この2つです。楽しいことは嫌でも集中します。勉強をゲーム化してしまうことをオススメします。教材は少ない方がいい梅雨に入り今日も雨がしとしと降っています。通常この時期『うっとうしい日が続いています..』と挨拶文に入れてしまいますが雨がしとしと降り続くのも、またそれはそれで趣があるものです。以下の言葉をご存知でしょうか?「学習の最大の敵は、すでに学んだこと」これは、世界的にも有名な作家、ジョン・マクスウェルの有名な言葉です。