元教員が分かりやすく教える英文法スマートフォン用の表示で見るばか丁寧な高校英文法TOIEC985点を取得した元高校教員が、使える例文を用いながら、苦手な人にも分かりやすく英文法を解説します。【高校英文法をやり直したい人必見】「要素と文型」を丁寧に解説!2017-04-11【高校英文法をやり直したい人必見】「要素と文型」を丁寧に解説!●英文法-品詞、文型スポンサーリンク品詞の次は文の要素を勉強します。「品詞」は単語の「名前」です。それに対し、今日解説する「要素」は単語の「働き」のようなものです。単語の品詞(名前)は変わりませんが、要素(働き)はどんな文に置かれるかで変わります。hamburgersという単語を見てください。例1の文章では、「名詞」という品詞(名前)で、「目的語」という要素(働き)です。例2の文章では、「名詞」という品詞(名前)で、「主語」という要素(働き)です。第4型から第3文型に書き換えた時、toとforを使う場合があるのはなぜ?toとforだけじゃない!askの時はof第3文型と第4文型、伝わるニュアンスが違う!第5文型それでは詳しく解説していきます。文の要素(働き)はS(主語)、V(動詞)、O(目的語)C(補語)の4つです。それ以外はM(修飾語)で表します。それでは、S,V,O,C,Mそれぞれの説明を見ていきましょう。単語の並び方を変えても意味は同じです。)と意味が通じません。英語は、これから説明する5つの並べ方通りに単語を並べて文章を作ります。5つの並べ方を「第1文型」「第2文型」のように呼びます。※askのときはofと覚えよう!第3文型と第4文型、伝わるニュアンスが違う!先ほどの文章を例にして見てみましょう。dinner(第4文型)この文は、2つある目的語meとdinnerに対する比重が同等です。meに重きが置かれて、強調しているようなニュアンスが伝わります。※私=怒っている以上が5つの文型です!これ以上文型はありません\(^o^)/自分で英語を話すとき、書くときもこの並べ方にすればいいんです!!並べ替え問題の時も文型を意識して解けばラクチン!英語ってなんて簡単こんな感じで、ひとつひとつ丁寧に勉強していけば、怖いものなし\(^o^)/第1章はこれで終わりです。確認テストは⇩こちらから。不定詞】の確認テスト。英文法【文の構成】の確認テスト。次の問い(問1~...よろしければクリックお願いします。丁寧に解説!プロフィール5年間高校で英語の教員をしていました。使える例文を用いながらものすごーく丁寧に高校英文法を解説するブログです。公立に通いながらTOIEC985点を取得しました。当サイトのプライバシーポリシーについてスポンサーリンクはてなブログをはじめよう!chachachamboさんは、はてなブログを使っています。ブログを報告するスターをつけました引用をストックしましたストック一覧を見る閉じる引用するにはまずログインしてくださいログイン閉じる引用をストックできませんでした。再度お試しください閉じる限定公開記事のため引用できません。