Kids英会話.ミッキーキッズ英会話へようこそ!講師のミッキー・エイコーンは長年培われた講師経験をもとに日本の子供たち向けにこのスクールを設立しました。students.当教室では小さい子供向けに“ウェルカムコース”を設けております。このコースでは、英語に慣れるための基礎を学ぶことが出来ます。英語だけではなく他の子供との交流を通じて感情のコントロールを学びます。誰もが公平に遊ぶことにより、お互い尊重し合う事が出来るようになり、さらに英語や日本語関係なくコミュニケーションの方法を学ぶことが出来ます。子供たちは、英語で歌を歌い、ゲームをして教室の中を探検します。使うものをもとに発音の発達を目指します。このコースは生徒それぞれのレベルに応じて1年や2年学びます。easily.クリアな発音でコミュニケーションしやすい。英語を学ぶ基礎が出来たら、6年間のベーシックコースに進みます。ベーシックコースは「ブロンズ」「シルバー」「ゴールド」から成り立ちます。それぞれのレベルは2年間です。各年、4学期制で春・夏・秋・冬に分かれています。1学期は9つの目標があり、10回目の週はテストです。11週目はテストの後のパーティとなり、子ども達もとても楽しみにしています。ベーシックコースは2つの授業があります。コミュニケーションをカナダ出身のミッキー、リーディング・ライティングを日本出身のリナが担当します。この二つのクラスでは同じ目標を設け、生徒の英語力アップをサポートします。ゴールはとてもシンプルでわかりやすく、2つのクラスを受講する事で子供たちの成長はとても著しいものとなります。sets.英語を使用する事はもちろんですが、それ以外にも私たちは以下の9つのスキルテストを行っています。directions.クラスに積極的に参加しているか。time.ミッキーの哲学はとてもシンプルです。集中して授業を受ける事が出来たら、子供たちをすごく褒めます。そのため、積極的な授業の参加は子供たちのやる気をアップさせることが出来るのです。授業に積極的に参加できない時は、怒らず、子供が授業に集中できるよう誘導します。子供だって、大人のようにいい日と悪い日があります。そのため、集中できないときでも罰は必要ありません。罰ではなくミッキーは授業が流れに沿わないと楽しみが減ることを教えます。授業が終わり、時間があると子供たちみんなと相談して、遊びたいゲームをして。そのため、子供たちは時間がとても大切なものである事を学びます。others.他の生徒さんが授業を受け易い空気を作っているか。fun.子供たちの機嫌が悪い時は、他の子供の迷惑にならない様に静かでいられるか等を見ています。時々、ゲームで負けて泣いてしまう子も、シェアしたくないという子もいます。そんな時はミッキーが負ける事の大切さや、シェアする事の大切さを教えます。子供たちは他の子を助ける事で更なる楽しみ(ゲーム)につながることを理解する事が出来るようになります。class.クラスで一生懸命頑張っているか。stronger.ミッキーは子供に「ベスト」になる事を求めません。人それぞれ違う中で、自分の中での一番を目指してほしいからです。ミッキーは兄弟、いとこ等つながりがあっても一人の個人として扱います。その個々の長所と短所を尊重します。人は持っている力以上の力を発揮した時に成長します。自信をつけ、成長するために私たちは常にサポートします。others.他の生徒さんと協力できているか。situation.他の子供たちの為に積極的な雰囲気をつくることで、お互いを励まし合う相互作用が生まれます。ミッキーは励ましや褒める時、子供でも判る様、わかりやすい言葉を使います。先輩という言葉は責任感を育てると共に、年齢が下の子供の面倒を見るという役目も担います。協力できないからといって、罰を与える必要もありません。悪い状況になった場合は良い雰囲気に戻すための時間が必要なため、子供たちはより多くのゲームで遊ぶことが出来なくなります。self-control.自分をコントロールできる様、努力しているか。confidence.ミッキーは子供が小さいうちに泣く事がいかに大切かを知っています。泣くことはコミュニケーションの方法の一つだからです。泣くと言っても痛み、不安、疲れ等たくさんの意味を持ちます。私たちは泣くことが不適切だとは思えないのです。泣いてしまった時は、落ち着くように促します。深呼吸に焦点を当てることで、私たちは子供が自分の感情をコントロールできるようになります。時間の経過とともに、恐怖と不安は信頼に置き換えられます。その信頼は自信につながります。themselves.自信が持てているか。fun!他のスキルテストは自信をもつためにあります。積極性を学ぶことで、他の人を助けたり、気持ちのコントロールを学ぶことが出来、初めての人に会う事も、新しい事を学ぶことも恐いと思わなくなります。自信を持つことで楽に楽しく学ぶことが出来ます。situations.新しい状況に英語を適用することができるか。making.子供たちが自分の言葉の能力に自信があるとき、違う場面でもその言葉を使えるようになります。ジョークを言えるようになることはその子にとってとてもいいサインであると言えます。ミッキーは単語や文章で常に励まします。ジョークを英語で言える事はまじめな事を言うときと同じくらい有効です。grape」と言っています。great」をひねったジョークです。これは、似た音をしっかりと認識しているというとてもいいサインとなります。self-correct.自分で間違いに気付く事が出来るか。Mickey.ミッキーは間違う事は覚える上で一番いい事だと信じています。新しい言語を学ぶ際、間違いは必ず起こります。子供たちの英語力が発達すると、自分で間違えに気づくことが出来るようになります。時には、ミッキーが「ん?」という顔をしただけで、間違っている事に気づくこともあります。最終的には、私たちの力なく間違いを訂正する事が出来るようになります。units.前の単位で学んだ事を思い出すことができるか。speaker.子供たちが、前の学期で学んだ事を話しているときは、しっかり記憶していることを認識する事が出来ます。時々、子供たちは前に習った歌などを歌っています。そんな時は、子供の記憶力や能力が素晴らしい物だと改めて実感させられます。前に習ったことを思い出せるということは流暢に英語を話す事が出来るための大きな一歩です。ミッキーは子供たちが教室で心地よいと思える為の環境づくりを惜しみません。心地良さがコミュニケーションを図る上でより自信を持つ事につながるからです。ミッキーには、子供たちが何を望むのかがわかる素晴らしいスキルがあります。子供によって少し厳しくしたり、やさしくしたり様々な方法を使いこなします。クラスの流れは下記の通りです。パスポートにスタンプを押す子供たちは、授業の初めにミッキーにパスポートを渡します。これは入国審査を意識した独自の方法です。次の主な質問に答えます。目的地はどこですか?(週によってパスポートに貼るシールの国を答えます)次にミッキーキッズホテルにチェックインしホテルでロッカーに入っている鍵をもらいます。key」は子供とミッキーの合言葉になりつつあります。鍵を取ったら、自分のバックからブルーハンドブックを取りだし、授業開始です。「ブルーハンドブック持ってきた?」とミッキーは聞きます。スモールトークAとBの役になって、日常について質問をします。何を食べたか、昨日は何をして過ごしたか、明日の予定等その日によって異なります。False」をして遊びます。ひとりずつ順番にお題に沿って回答し、真か偽かを推測してゲームが進みます。子供たちはミッキー美術館を訪れ、みんなでどの絵が好きかを話し合います。子供たちは歌に合わせてダンスも踊ります。歌はリーディングと発音も併せて学ぶことが出来ます。先週のゴールチェックレビューの後は、先週の目標を理解できているか、覚えているかなどを確認するため、ミッキーと二人でAとBの役を交互に質問をし、回答します。ゴールチェックに入る前に必ず二つのルールがある事を子供に再認識させます。そのルールとはうるさくしない事、丸型のマットの中にいる事です。ゴールチェックは、緊張している子供たちにとってとても難しいため、他の子がうるさくしたり、おもちゃなどを使って遊んでいると気が散ってしまいます。子供たちは今週の目標について単語カードを使って説明を受けます。説明を受けながら練習をして、ゴールチェックに備えます。練習をして、記憶にしっかり残したところで目標を使用したゲームをします。今週のゴールチェック今週の目標を子供たちがしっかり覚えているか、先週のゴールチェックの様にAとBの役をミッキーと交互に行います。ゴールチェックの前に2つのルールを覚えているか子供たちに確認をします。2つのルールとは、うるさくしない事、丸型のマットの上にいることです。Time?自由時間しっかりと集中し、予定通りにできた子供たちは、クラスに応じて自由時間があります。そのクラスみんなで話し合い、どんなゲームをするか決め、みんなで一緒に楽しめるゲームを選びます。絵を描きたい子もいれば、テレビゲーム、かくれんぼなど様々です。自由時間があるときは、ミッキーが子供に「何して遊びたい?」と質問します。子供たちは楽しそうに「かくれんぼ!」などと大きい声で話します。チェックアウト子供たちはホテルをチェックアウトするためにキーをもって並びます。チェックアウトの際、授業がどうだったか、楽しかったかをミッキーが聞きます。私たちは子供たちが楽しんでくれることを望んでいます。ウェルカムクラスはベーシッククラスの流れをゆっくりと行います。小さい子供たちにとってルールや制限をされずに「発見」しながら英語を学ぶことが出来たらそれはとても大切な環境であると言えます。子供たちは、コミュニケーションには様々な方法がある事を学んで行きます。何かを作りたい子もいれば、壊したい子もいる、本を読んでいたい子もいる、さらにはおばけごっこをしながら走り回る・・・。これらの場面は英語を学ぶ上で完璧なタイミングです。どんな時でも英語を学ぶ機会に出来ます。小さい子供たちが少し自分勝手なのは自然な事です。ミッキーとコミュニケーションするためには、英語を使う事でしか方法がありません。そのため、子供たちはミッキーとコミュニケーションを図る為にモチベーションが自然に上がって行きます。them.”私たちは、子供たちをそれぞれ比べる事は出来ません。子どもたちは既に自分の意志を持っているからです。私たち講師や親の仕事は、子供たちが更なる発見が出来るようにガイドする事だ、と。