小学生の四股トレーを参照ください。腰を移動・・・20回2、尻落とし・・・・ボールを両手の手首で挟み尻を上下させながらボールを床につける3、直上アンダー・・・このままの姿勢で5本連続・1本休み/セットを10セット4、直上アンダーII・・・このまま低く2本、3本目を高く・・・これを繰り返す。・・・続くといった具合に基礎トレーニング&基礎技術ドリルが進行していくのですが子供たちは黙々とやりだします。子供のハートを掴むと大人の予想以上のことをやりだします。子供たちには最初に、やり方や目的、効果など説明します。私の場合は「説明は1回」です。いう習慣づけさせます。理由は、「子供の聞く力の養成」も兼ねるからです。すべてに教育的配慮します。すべてに理由があります。その後は静かに見守ります。こちらから話かけません。子供は必ずできる!と信じているからです。できないのは自分のもっていきかたが悪いと思うからです。ここでこそ「言葉の力」が試される時です。言葉には人を変える力がある!ってことを信じることです。相手ができないのは自分の言葉に力がないだけの話です。毎日が自分自身の「話す力」「説明する力」の研修にもなります。自らを追い込みながら自らの研修にします。自分も研修しないと遅れるからです。したがって私の師匠は子供になります。ここで昨晩の中日の落合監督の名言です。メッセージを入力してください。