教育問題の解決方法を考える教育問題の解決方法を考える教育について悩まれている問題をいろんな人々に学びながら解決をする方法を考えてみます。「叱らない」と「叱れない」とは違う、「叱れない」教師が増えている、どうすればよいか「叱らない」と「叱れない」を一緒にしてはいけません。「叱れない」から「叱らない」では困ります。叱る必要のある時にさえ「叱れない」と、クラスの雰囲気が悪くなります。「叱れない」教師は確実に増えています。叱れないとき、どうすればよいのでしょうか。(1)教師になるまで他人を叱る経験をしてこなかったので、どうやって叱ったらいいのかわからない。「叱る」をテーマにした本を手にとって学んだり、同僚の教師に教えてもらったりしたらいいのです。(2)「叱る」と子どもに嫌われそうだから、叱ることができない。実際、きちんと叱られた場合には、そのことが原因で教師を嫌いになるなんてことは、あまりないのです。子どもに遠慮しているという空気が伝わることの方が問題です。叱ることを恐れてはいけません。(3)「叱る」ことは、よくないから我慢している。叱る必要がある時に「叱れない」と、逆にクラスの雰囲気が悪くなります。叱ることを恐れてはいけません。叱る本質を教師が理解して、子どもから信頼されるようになる教師の叱り方とは(2020.02.14)やってはいけない「叱り方」とは、どのように叱ることなのでしょうか(2020.01.31)教育実践は迷いが多い、ほめる指導がいいのか、厳しく叱る指導がいいのか(2019.12.11)子どもが素直に受け入れる叱り方とは(2019.11.29)ルールに関する子どもの質問は個人的に回答せず、学級で確認することで指導に一貫性が生まれ、徹底できる(2019.11.18)コメントコメントを書く名前:メールアドレス:(ウェブ上には掲載しません)アドレス(URL):この情報を登録するコメントは記事投稿者が公開するまで表示されません。叱り方に悩んでいる人は、どうすれば「よい叱り方」になるのでしょうか。