被災地の子供の健康の頼りの給食がピンチ。最近災害に関するつぶやきが多いと言われた。プロファイリングしてその人々の情報ニーズに応えるべく設計してきたのだから、災害情報の分野で真っ先にEPUB3が普及しておかしくない。コメントするしおりをつける6/8-6/14バーゼル(スイス)に近いフランス側の国境にある築34年のフランスの老朽原発について「いやなものを庭の隅に置いて隣人に迷惑」とスイス人。その地域には近年M6の地震もあった。07:31:39教科書バリアフリー法がありながら、未だに数十万人の「読み障害」の児童生徒には自分で読める教科書が配られていない。欧米では数年前からDAISY方式の電子教科書が政府の手でそれらの子供たちに提供されているのに、文部科学省は今年度も提供を見送ってしまった。18:05:17被災地の教科書を失った子供達に教科書を届ける時に「読み障害」や視覚障害の生徒が読める教科書は届けられただろうか。災害からの復興は、これから創り上げるあるべき安全な社会を実現すること。復興の中で「読み障害」の子に読める教科書を提供することは国と自治体の責務。スラッジプラント」の空気から2.69μSv。情報アクセスに障害のある人が特に危険な状況。14:21:23国と自治体は、放射線情報を含む安全健康情報を、タイムリーに誰もが理解できるように形式(フォーマット)と内容に配慮して提供する責任がある。除染、相談窓口等の情報は、アクセシブルでないPDFによる周知では不十分。関西や九州など東北、東京電力の域外出身の職員は、実家近くにある出先機関での勤務を許可することなどを盛り込んだ。報告書の作成などパソコンを本省のシステムに接続する必要のない場合は、実家での勤務も認める。15:41:23確実に悪化する放射能汚染への対策と、M8までは覚悟しなければならない余震等による福島原発の最悪事態の両方に備えた地域ごとの対策を含めた地域防災プランが今必要。すべての関係文書の障害者にアクセシブルな形式での公表がすべての住民の安全確保を推進する。Webサイトに国が設ける予定の「住民線量評価システム」は、5月20日付の「公開延期」のまま。全国の原発周辺住民が自分自身の被曝量を知ることが安全安心の第一歩。18:25:08放射線に関する国と自治体の情報はWebでの公開を原則とし、JISX8341に則して様々な情報アクセスの障害を抱える人にもアクセスを保障すべきである。ドキュメントとリーフレットは読み上げを必要とする人々のアクセスを妨げないように配慮してほしい。僕わ勉強ができません。みんなに努力がたりないといわれます。ノートを何さつ、何さつ書いてもおぼえられません。おぼえてもすぐに忘れてしまいます。漢字もおぼえられません。英語も覚えられません。がんばってもできません。中学の時の先生に、勉強ができないやつは社会ではみとめてもらえないといわれました。僕わ、勉強ができないから社会でみとめてもらえません。自分のできることで、社会でみとめてもらえることはないかと考えています。23:03:29(3)勉強のできない僕わ生きているかちがない。夢をもってはいけない。がんばって勉強がしたい。勉強ができるようになりたい。