担当教員はコンサルティング会社で市場調査レポートや官公庁の白書の材料となる調査分析を十年以上行ってきた。その経験に基づき、基本的なデータ分析とそのコメントを含むレポート作成方法についておおよそを修得できることをねらいとしている。本授業は、1.データ分析の基礎事項の理解と実際の計算を再確認(復習)、2.表計算ソフトを用いて1.の作業ができるようになる事を最低限の目標としている。(複合グラフ、構成比の推移グラフ、散布図など)の作業をエクセルを利用して行なう。内閣府の「SNA統計」等)を選択し、ダウンロードする。2.それらを分析目的の問題意識に沿って、適切に加工する。適切なデータの加工、表やグラフの作成3・加工データに適切な解釈・コメントができるようにする。いわゆる簡単な報告書(リサーチ・ペーパー)を作成する。この作業は一般の会社に入っても役立つ。授業計画(授業の形式、スケジュール等)履修者の他科目の履修状況や、エクセル利用の経験等を踏まえて進行の度合い、内容は調整するので、以下はあくまで目安と考えて下さい。表計算ソフトの操作の基礎から復習。画面分割や絶対・相対参照を用いたデータ加工表作成などの基礎の復習。エクセルを用いた様々なグラフ作成と分析コメント作成の練習を実際に行なう。経済・経営分野で興味のある事について、1回から6回まで学んだ事を踏まえて2枚程度の資料を作成し、提出する。基本等計量の算出の復習、単回帰の意味等のおおよそを学び。表計算ソフトを用いて実際に分析を行ってみる。授業までに、キーボードはブラインドタッチで入力できるようにマスターしておく事。作業した内容を、各自でもう1回独力で完成させる事。しないと身につかない事に十分注意されたい。ブラインドタッチでキーボード入力ができるようにしておくこと。物足りないと感じる可能性が高い。欠席が続くとついてこれなくなる。2.独力でやり遂げることデータの入力・加工などは必ず独力で作業を完了する事。演習なので欠席すると、やるべき作業が累積してしまうことに注意されたい。成績評価の方法1.授業期間中に三回程度、グラフ等とコメントの数枚のレポート提出を課す。それを基に成績を評価する。担当教員はコンサルティング会社で市場調査レポートや官公庁の白書の材料となる調査分析を十年以上行ってきた。その経験に基づき、基本的なデータ分析とそのコメントを含むレポート作成方法についておおよそを修得できることをねらいとしている。本授業は、1.データ分析の基礎事項の理解と実際の計算を再確認(復習)、2.表計算ソフトを用いて1.の作業ができるようになる事を最低限の目標としている。(複合グラフ、構成比の推移グラフ、散布図など)の作業をエクセルを利用して行なう。内閣府の「SNA統計」等)を選択し、ダウンロードする。2.それらを分析目的の問題意識に沿って、適切に加工する。適切なデータの加工、表やグラフの作成3・加工データに適切な解釈・コメントができるようにする。いわゆる簡単な報告書(リサーチ・ペーパー)を作成する。この作業は一般の会社に入っても役立つ。履修者の他科目の履修状況や、エクセル利用の経験等を踏まえて進行の度合い、内容は調整するので、以下はあくまで目安と考えて下さい。表計算ソフトの操作の基礎から復習。画面分割や絶対・相対参照を用いたデータ加工表作成などの基礎の復習。エクセルを用いた様々なグラフ作成と分析コメント作成の練習を実際に行なう。経済・経営分野で興味のある事について、1回から6回まで学んだ事を踏まえて2枚程度の資料を作成し、提出する。基本等計量の算出の復習、単回帰の意味等のおおよそを学び。表計算ソフトを用いて実際に分析を行ってみる。授業までに、キーボードはブラインドタッチで入力できるようにマスターしておく事。作業した内容を、各自でもう1回独力で完成させる事。ブラインドタッチでキーボード入力ができるようにしておくこと。物足りないと感じる可能性が高い。欠席が続くとついてこれなくなる。2.独力でやり遂げることデータの入力・加工などは必ず独力で作業を完了する事。演習なので欠席すると、やるべき作業が累積してしまうことに注意されたい。1.授業期間中に三回程度、グラフ等とコメントの数枚のレポート提出を課す。それを基に成績を評価する。2.期末試験は実施しない。Excelで学ぶ統計・データ解析入門」の二冊を参考にするが、それぞれ数ページ程度を抜粋して配布するので、履修者は入手する必要はない。情報処理入門、マクロ経済学�Tページの先頭へ。