Coveringの意味が判然としない。ウィキペディアに、こうした記述を見つけた。cost.[3]この本の序文がcoveringの意味を一番わかりやすく説明している。青文字部分の直訳:誰もがカバーしている。カバーするとは、主流に適応するのに向いていないアイデンティティーを薄めることだ。私たちの多様な社会では、私たち誰もが何らかの形で主流からはずれている。school.私が田舎にある祖父母の家にやってきたのは、東京の中学校に通い始めて2か月後のことだった。children.私の両親は2人の子供が日本人らしさを身につけるよう、思い切った手を打っていた。school.アメリカにいるときには、通信教育学校から毎月、黄色い紙の束が送ってくる。newspaper.それは日本語の課題だ。これがきっと日本の新聞を読むために必要な漢字を子供たちに教えてくれるはずだ。July.両親の計画は、毎年夏には姉と私を日本に帰して、6・7月だけ学校に通わせることだった。society.初めて入ったのはファミリースクールという私立学校だったが、この学校の使命は、私たちのような帰国子女を日本社会にとけ込ませる(同化)ことだった。inadequate.私が5年生のとき、両親は、ファミリースクールではダメだという結論に達した。children?一体、どうすれば、帰国子女から日本人になることを学べるというのだろうか。school.両親は私たちを東京にある普通の公立学校に入れた。classroom.たぶん、私の同化アレルギーは、東山小学校の、松本先生の5年生教室で始まった。darling.クラスには人気者がいた。"Kawaiiiiiii."その子が立って質問に答えると、他の女の子たちは一斉に「かわいー」とささやく。mumbler.クラスには、パーリア、猫背のぶつぶつ屋もいた。"Kuraiiiii."この男子だけがいつも「くらいー(訳者:よくわからない?)」と叫んで応戦していた。rituals.松本先生はこうした行事をいつも優しくほほ笑んで見ていた。consensus.意見の一致が望ましいことだった。it.日本の研究者エドウィン・ライシャワーはかつて日本人を魚の群れにたとえている。(魚の群れは)みな同じ方向に突進し、驚かされると今度はそろって反対方向に突進するからだ。私はそんな魚をボストン水族館で見たことがある。それぞれの魚が大きな魚の一枚一枚のうろこのように、一つになって行動するのを見たことがある。私は仲間外れになる魚が1匹ぐらいはいるのではないかと注意して見た。いう魚を見つけられないとしたら、それは私がその魚だからなのかもしれないと思った。□1(ここに適する文をA~Dより選ぶ)両親はいつも言っていたのは、日本の通知表の成績は重要ではないこと、これは日本人になるための教育なのだということだった。日本人になるには、私がおかれている社会的立場を読みとる能力が必要だった。こんなことを私にできるわけがなかった。私は土足で室内を歩き回ったり、学年の先輩を名字でなく名前で呼んだりしていたのだから。compliment褒める一方,姉は東京に慣れて、すっかり日本人のようになっていた。周囲の日本人が彼女の英語をほめるほどである。姉が日本人として通用するようになったことに驚いたものだ。ある日、私は大学で彼女が日本人のように電話で話しているのを見て、彼女はもう通用しているというレヴェルではないことを実感した。日本では、個人の人種の認知(人が何人であるか)は,生物学だけで決まるわけではない。姉も私も日本人の血と皮膚の色を持っている。それでもこれらの生物学的特徴は、私たちが「真の日本人」としての地位(=認定条件)にとっては必要ではあるが、それだけでは十分ではない。わが民族には振舞い方(によっても定義された)も重要な要素だった。BLOG素材のおすそわけ。measures入試直前対策のメモセンター英語の6番(2008)の全訳RSSフィード最新記事フィードコメントフィードトラックバックフィード全記事リスト▲TOPへ。