編集協力をいただき、小学校で英語活動に取り組むために必要な単語や表現を選定して収録しています。すべての単語や表現にネイティブの音声が付いているといます。イラストと文字を組み合わせた4つのパターンで提示ができるので、いろいろな活動に使えます。続いて、この教材を使った実践について、表先生からお話があった。「文科省が配布している英語ノートデジタル版には音声もあるが、今日模擬授業でやった国の名前などを練習する場はあまりない。表先生は、『フラッシュ英単語』を使って、子ども達に楽しく英単語を覚えさせているが、ただ全員でやるだけではなく、きちんと全員が全部言えるかどうかチェックするという。『単語マスター』という表を子どもに持たせて、合格したらどんどんシールが増えていくような方法にしているので、子ども達は緊張感を持ちながらも楽しくやっているとのこと。ここで、高橋先生から誰もが聞きたかったと思われる質問が。「ちなみに表先生は英語は得意なんですか?」表先生は「高橋先生もよくご存じと思いますが、ほんとにバラバラ英語で...。この教材を使うと教師の練習にもなるんです」と。高橋先生からは、「僕もこの教材を作るときに、バグ取りで何度も繰り返し聞いたのですが、だんだん耳が良くなっていく気がしました。語学の習得はほんとに繰り返しなんだなと思いました。場数を踏むのももちろん大事なことですが、それより前に自信をつけるための繰り返し練習することが大事なんだと。」5つの発表をふまえて、高橋先生によるパネルディスカッションのまとめがなされた。「フラッシュ型教材の良さは、先生だったら誰にでも使えるということ。子どもも保護者も先生も学力向上を望んでいるけれどなかなか上がらないところに悩みがある。すべての教科に基礎的な内容はありますので、授業の導入やまとめのときにフラッシュ型教材を使ったら良いということです。e-Teachersには無料の教材があるし、有料で質の良い教材もある。PowerPointなら共有も簡単。演習でやったように、紙でつくったものをPowerPointに直すのもいい。単なるPowerPointファイルと考えるよりは、これはもはや教材だと思います。この教材の研修は、すぐに授業に役に立つことがたくさんありますし、満足度の高い研修になりやすい。」さらに英語と食育については、英語は先生の苦手な部分を助けてくれるし、食育は身についてないことがたくさんあることに気づかされたりする。操作が非常に直感的で簡単。大実践をやって欲しいということではなく、授業の短い時間で繰り返して使ってほしいという思いで作っているから先生の授業にフィットする。パソコンと子どもが向き合うのではなくて、一斉指導型の教材だというところ。いつの間にか楽しく繰り返し学習ができる仕掛けがある。順番を変えられたり、きれいなイラストがついていたり。先生方にはe-Teachersで無料の教材を使ってほしいですし、もしも英語や食育がいいなと思ったらそちらも使ってほしい」と。パネルディスカッションは大きな拍手をもって終了した。フラッシュ型教材を活用した現実的なICT活用」の様子。フラッシュ型教材を活用した現実的なICT活用』として次のようなお話があった。「ICTの活用は、特別な人しかできない、特別な教室に行かないとできない、というのではダメなんじゃないかと思います。日々の授業や学級作りに役に立たないと。頭痛の時に頭痛薬を飲むように、薬には効能があります。頭痛のときに胃腸薬を飲んで効果がないのは、薬が悪いですか?飲んだ人の問題ですよね。文部科学省が示す基礎・基本にはいろいろあります。『フラッシュ型教材』という薬はどこに効くか?知識・技能のところです。全員にきちんと覚えさせたいという場面に効きます。瞬間的に答えさせるとか、いちいち手で計算せずに自動化されていてほしい、そういう内容の時に効く教材です。」そして、「私たちが考えているICT活用は、下支えするということを教師が毎日やっているはずだから、そこにICTを使うことによって、毎日役立つようにならないかというもの。ジューサー&ミキサーのように、高機能で高価で、お客さんが来たときとか稀にしか使われないものより、絞り器やおろし金、泡立て器のように、ひとつのことに使えるものがいい。これなら毎日使いますよね。現実に必要な場面があれば毎日やります。多機能・高機能で派手なものより地味だけど日常にあるもの、役に立つものとして考えていきたい。フラッシュ型教材はその代表格。忙しい毎日でもICTを使うと子ども達が元気になり、そんな子ども達を見て先生も元気になる、そんなICT活用にしたい。真剣な表情で堀田先生の言葉に聞き入っていた参加者の先生方、会場を後にするときの充実した表情が、セミナーの成功を物語っていた。教育の情報化とは基礎・基本の徹底のためのICT活用が分かる子どもとの距離が縮まる。活用方法を知る活用記事を見る活用を広めるお問合わせ©eTeachers運営プロジェクト。